小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
我種了一盆茉莉花，3天后發(fā)芽了，全身都是綠色的，一天小雨后的清晨，我來到窗前，看到一個(gè)小小的茉莉花瓣開在我的'眼前，我高興的叫媽媽：快來看�。∥业能岳蜷_花了，媽媽匆匆忙忙的來到陽臺(tái)上，看到一瓣瓣的白色花朵，發(fā)出清淡的香味，媽媽也很開心。
到了今天，茉莉已經(jīng)發(fā)出了淡淡的花香，快到秋天了，這盆花的花瓣有的已經(jīng)掉了下來，回歸了茉莉花的根，在花盆中挺立，我相信，明年的茉莉花發(fā)出的就不至是淡淡的花香了，而是濃濃的清香了！
小學(xué)生的作文 篇2
老師生病了，她臉色蒼白，雙腿無力，聲音也是非常嘶啞；老師已經(jīng)發(fā)燒了好幾天，已經(jīng)打了好多天的吊針，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們教課，從不落一天課。大家看到老師生病了，還在堅(jiān)持給大家上課，都表現(xiàn)得很好。
上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，大家馬上就坐端正了，她那蒼白的臉上露出了欣慰的笑容，并用她嘶啞的聲音為我們上課：“今天，我們學(xué)第十一講……”講著，講著，老師發(fā)現(xiàn)調(diào)皮生小強(qiáng)，又在玩東西，便停止了講課，目光直射到小強(qiáng)的身上，小強(qiáng)看到老師正在盯著他，漲得滿臉通紅，立即又坐端正了，老師心想：這小強(qiáng)，沒看到我生病了，還玩東西。唉，真是讓人操心。
又過了幾分鐘，老師和同學(xué)們都聽到了“簌簌”的聲音，那聲音非常刺耳，就像老牛正在拉破車，烏鴉正在高歌一首曲子似的難聽；老師非常生氣，她停止了講課，走到了小強(qiáng)的`跟前，眉頭變成了倒“八”字，目光里噴射出了無數(shù)的憤怒，生氣地說：“小強(qiáng)，你就不能安安靜靜地好好聽一會(huì)兒課嗎？”我心想：小強(qiáng)也真是的，老師都生病了，他還不表現(xiàn)好一點(diǎn)。小強(qiáng)聽了老師的批評(píng)，又坐好了……
“叮――鈴――鈴”下課了，老師拖著疲憊的身軀走進(jìn)了辦公室，有氣無力地趴在桌子上……這時(shí)，小強(qiáng)走了進(jìn)來，手里拿著西瓜霜潤(rùn)喉片，遞給了老師，解釋說：“昨天，我看見你咳嗽了，便帶了藥給你，本來想上課給你的，可是我不敢，所以就現(xiàn)在給你�！崩蠋熉犃艘院�，眼淚奪眶而出……
這真是一個(gè)美麗的誤會(huì)……
小學(xué)生的作文 篇3
《今天真快樂》今天我們?nèi)ュ\江樂園秋游。頭一天晚上我興奮地睡不著覺，期待著明天早日到來。 今天早上我早早到了學(xué)校，檢查起包里行裝。過了一小會(huì)兒，大家紛至沓來，等待老師們來帶我們?nèi)ュ\江樂園。老師似乎知道我們想什么，很快就到了。 車上我們飽覽了上海的風(fēng)景，兩個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)了目的地——錦江樂園。“哇！真大，真漂亮，真酷，真豪華！”我聽見好幾個(gè)同學(xué)這么叫著。 我們先去玩了急流勇進(jìn)。我們四人一組坐上搖搖晃晃的小木船，小木船漂啊漂啊漂，似乎漂到了桃園仙境。令我們懊悔的是我們要過兩個(gè)坡，小的離水面大約三四米，大的'則有十幾米高。我們的心越來越懸乎，好象要蹦出身體似的。我的身子似乎飄了起來，離開了船坐，真爽，我們?cè)撋洗笃铝�。“恐怖�。。 蔽疑砗蟮闹焯柎舐暯泻爸业囊路吆咧骸拔沂牵耍慌峦畚視?huì)飛啦！”我尖叫著。說罷大家衣服也都濕透了。下了船我們?nèi)玑屩刎?fù)，舒暢許多。 吃完午飯我們又玩了海盜船、勇敢者大盤、旋飛椅我們上了車，回了家，做完了剩下的作文，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。 那天我睡的很早，夢(mèng)見我們又去了錦江樂園，玩了新項(xiàng)目。俗話說：日有所為，夜有所夢(mèng)。也許這不久就會(huì)實(shí)現(xiàn)
小學(xué)生的作文 篇4
期末考試一結(jié)束，爸爸媽媽就帶著我一起去坐我一直盼望著的游輪，我們這次乘的是皇家加勒比的海洋神話號(hào)，只是一艘�？吭谙愀劬S多利亞港邊的超級(jí)大船，這艘船會(huì)載著我們從香港出發(fā)，去海南亞龍灣和越南下龍灣，我們白天上岸游玩，下午就得回到船上繼續(xù)航行，所以天天在船上玩，在船上的幾天里會(huì)有些什么樣的故事，由我來慢慢告訴你吧。
我們這次一共在游輪上渡過了七天，每天都很精彩：我們觀看魔術(shù)表演、在甲板上游泳、參加船長(zhǎng)晚宴、吃各種各樣的自助餐，每一件事我到現(xiàn)在還記憶猶新，但讓我最有趣的'是那次做紙玫瑰。那天下午，我和爸爸媽媽在船上閑逛，經(jīng)過四樓酒吧時(shí)，看到里面有人在用彩帶制作玫瑰花，我很好奇，就拉著媽媽走了進(jìn)去。我看見一位外國(guó)姐姐在教大家折玫瑰花，看到他們做的花都非常美麗、小巧玲瓏的，我們也想學(xué)，可惜的是，我們來得太晚了，老師姐姐已經(jīng)下班了，我和媽媽只好垂頭喪氣地走出酒吧。可突然我眼前一亮，高興地對(duì)媽媽說：“媽媽，我們可以讓那些學(xué)會(huì)的阿姨伯伯們教我們呀!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，就帶我又回到了酒吧，問服務(wù)員要了幾根彩帶，請(qǐng)一個(gè)剛學(xué)會(huì)的中國(guó)阿姨教教我們。我們一邊聽著，一邊學(xué)著自己也折�？蓻]想到這么小的一朵玫瑰花，做起來卻很不容易，我折到一半時(shí)就忍不住叫起來：“到底要折到什么時(shí)候才能做好呀？”沒耐心的我就想要把自己手上的彩帶交給媽媽做，可看到媽媽坐在那邊，全神貫注地學(xué)著，一點(diǎn)也沒注意到我，沒辦法，我也只好硬著頭皮繼續(xù)跟著折。又過了一會(huì)，媽媽的玫瑰花做好了，真漂亮啊！我把手一伸想把我沒折好的玫瑰花交給媽媽做，媽媽看出了我想偷懶的小心思，搖了搖頭，不過媽媽雖然不幫我，但是卻耐心地教我繼續(xù)折下去，大約過了五分鐘，我的玫瑰花也完工了。我把它們放在手心，愛不釋手、如獲珍寶。爸爸拿出相機(jī)給我們做的玫瑰花拍了好多照片，我嬉皮笑臉地對(duì)爸爸說：“爸爸，你把這玫瑰花獻(xiàn)給媽媽吧！”爸爸還真的聽我的話呢，我馬上偷拍了一張他獻(xiàn)花的照片呢！
這次旅行真快樂��！媽媽說就連晚上睡覺的時(shí)候我都在笑呢！一直到我們回來，回憶起游輪上的事，我的心里還都美滋滋的，我的心真是比喝了蜜還甜！
小學(xué)生的作文 篇5
從我家到學(xué)校的路上，要經(jīng)過一條小河，叫東河。我喜歡從東河的小橋上走過的時(shí)候順便讓我的眼睛飽餐一頓美景。
東河兩旁滿眼的綠色。很多都是常青的柳樹。柳樹姑娘的辮子又多又長(zhǎng)，長(zhǎng)得垂到了水面，我很好奇這么多的辮子要花多長(zhǎng)時(shí)間才能扎好啊。細(xì)長(zhǎng)的柳葉好似一個(gè)個(gè)蝴蝶結(jié)，漂亮的扎在柳樹姑娘的辮子上。柳樹邊上，一叢叢嫩綠的竹子，那些竹子綠得那么新鮮，看著非常舒服。在綠色的中間，偶爾還夾雜著幾處紅色的不知名的花叢。河上時(shí)不時(shí)地有畫舫經(jīng)過，畫舫上的游人拿著手機(jī)拍岸邊的`風(fēng)景，左拍右拍，不亦樂乎。畫舫在美景間穿梭向前，它們自己也成了一道美麗的風(fēng)景線。
岸邊總是有幾個(gè)捕魚的人來回走動(dòng)，伺機(jī)捉魚�！拔�，快過來，這兒有一條大魚！”一個(gè)人壓低嗓門喊著，另外幾個(gè)人迅速地躡手躡腳的靠近，其中一人手拿漁網(wǎng)，只見他伸長(zhǎng)漁桿，輕輕地把漁網(wǎng)放到那條大魚旁邊，猛地將漁網(wǎng)向右上方一提，大魚被穩(wěn)穩(wěn)地兜起，活蹦亂跳著成了捕魚人的戰(zhàn)利品。
每次走過這里，我的心情總會(huì)變得明朗很多。
小學(xué)生的作文 篇6
匆匆的一路風(fēng)景，駐成了永遠(yuǎn)的回憶，唯有這腳步從未為誰停留。我知道，我一直在路上。
——題記
總是會(huì)做一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)中的自己總是在不停地奔跑，一圈圈的道路就像是一個(gè)迷宮，跑，卻總是沒有個(gè)盡頭。繞來繞去，沒有出口，只能不停地跑，就一直在那條周圍壘著青磚的小路上。直到被驚醒，才發(fā)現(xiàn)自己早已汗水漣漣……
或許，我一直都在路上，從未停止過奔跑。來來往往的`人影兒恍惚都只是一瞬間。匆匆，錯(cuò)過了風(fēng)景，那個(gè)童年，那個(gè)笑臉。曾聽說，童年只是個(gè)停靠，總歸要被遺忘在路的遠(yuǎn)方，總歸要被歲月所沉淀，過了就過了�？墒�，那個(gè)充滿歡欣的小站，�？康奶贪�，一旦錯(cuò)過又怎容我回頭？！不止一次的后悔，為何就不肯停下執(zhí)著的腳步，哪怕就只是一瞥也就滿足�？墒乾F(xiàn)實(shí)中沒有童話，殘酷地融化了我的夢(mèng)，那般的天真都被加上了“過去式”，沒有煩惱的日子也只是過眼煙云，要散去，也要離開。
路在延伸，腳步也仍在繼續(xù)。我不再喜歡氣球，也不再貪戀糖果，更不再相信童話。只是靜靜地仰望天空，思考著未來，描畫著夢(mèng)想。我不再稱自己為小孩子，因?yàn)榱舨蛔〉耐�。喃喃地：“長(zhǎng)大了，我知道……”
歲月模糊了那一季的風(fēng)景，一切都?jí)m埃落定，被塵封在了那段曾經(jīng)的往事里。淚水蒙住了雙眼，卻也只有用力地擦干，向前看，只因自己一直在路上，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，所以固執(zhí)地不回頭。。
前方未知的路我無法猜測(cè)它有多長(zhǎng)，只能用我的理性一點(diǎn)點(diǎn)地去描去寫，將它原本的黑白填滿色彩。不知道會(huì)有怎樣的艱辛，但至少我不會(huì)讓自己懦弱地回到原點(diǎn)。
那激昂的青春散發(fā)著她獨(dú)特的芳香，這風(fēng)風(fēng)雨雨的十五年，送走了一些過往，卻也迎來了希望。就像那棵古樹，歲月的年輪抒寫著的輝煌。那腳印深深淺淺，記錄著點(diǎn)滴。一個(gè)人的腳步，一個(gè)人走，在那泥濘中的蜿蜒，只是一種見證，一種印跡。
一條路，只交給一個(gè)人，不管是初始還是末終，只要心在路上，一路上掠過的風(fēng)景最終都只是永恒。
又是那個(gè)夢(mèng)，無盡的路在不斷地延伸，我在不斷地跑，不斷地跑……
小學(xué)生的作文 篇7
小松鼠是位名副其實(shí)的探險(xiǎn)家，他上知天文，下知地理，隨身攜帶世界地圖、墨鏡、自然災(zāi)害大寶典、指南針、一瓶水和20顆松果，一條充氣船也是必備的。這些東西都在小松鼠隨便背的大書包里。 一個(gè)星期沒出門了，小松鼠又坐不住了，它一翻地圖冊(cè)，便認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)很有挑戰(zhàn)性的地方：世界上最大的沙漠－－撒哈拉大沙漠。 來到大沙漠的邊緣，小松鼠從它的小越野車?yán)镟猿鰜�，見到了小駱駝，便和它一起過沙漠。 沙漠第一關(guān)，沙塵暴。沙塵暴迎面而來，小松鼠好不容易站好了腳跟，卻看見小駱駝還在休閑的向前走，小松鼠用利爪抓住地面，艱難的`向前爬行著，小駱駝?wù)f：“我的睫毛可以擋住風(fēng)沙，防止風(fēng)沙迷眼睛！” 沙漠第二關(guān)：烈日當(dāng)空�！盁崴览�，沙漠怎么這么熱？”小松鼠上竄下跳，左忽右閃，原來是因?yàn)樘柊汛蟮乜咀葡褚粋�(gè)熱鍋一樣熱。左忽右閃是因?yàn)榍胺降臓C沙子會(huì)被風(fēng)吹過來，被燙著可不是什么有趣的事情。小松鼠見小駱駝?wù)p松的走著路呢！小松鼠問：“小駱駝，你是不是練過‘忍術(shù)’啊，這么燙的沙子也不怕？”“嘻，這你就不懂了吧，我的腳掌又大又厚，可防止沙子太燙！”小駱駝自豪地說。 沙漠第三關(guān)：饑餓難耐。走呀，走呀，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)21天了，小松鼠所帶的干糧快要吃完了，怎么辦呢？它看了看小駱駝，見它什么也沒帶就輕裝上陣，剛想問，卻被駱駝看穿了心思，小駱駝：“想問我為什么什么也沒帶就輕裝上陣是嗎？”小駱駝?dòng)H切地產(chǎn)、說，“告訴你吧，我背上這兩個(gè)肉疙瘩叫駝峰，里面貯存著養(yǎng)料，雖然難看了點(diǎn)，可是就不用餓肚子了�！毙∷墒鬀]辦法，只好啃仙人掌了。 沙漠之旅結(jié)束了，小松鼠增長(zhǎng)了許多知識(shí)，它終于又一次超越了自我。
小學(xué)生的作文 篇8
星期天早上，我準(zhǔn)備去買東西。在去買東西的路上，我看見一群人圍在一起，就擠進(jìn)了人群。看到有一個(gè)女孩靠在椅子旁邊，我想應(yīng)該是中暑了吧!因?yàn)樗樕n白，兩眼上方的眉毛緊緊地鎖在一起。我很想幫她，但是，旁邊的路人都是看了一眼就走開了。何況現(xiàn)在天氣又那么熱，我想，還是不要多管閑事的好。
當(dāng)我正要往回走的時(shí)候，一位穿著背心的老大爺走過來，看見這個(gè)女孩倒在椅子旁，向路人問清了原因后，二話不說，就背起這個(gè)女孩往市中心的醫(yī)院走去。這時(shí)，路人都議論紛紛，“這個(gè)老大爺跟這個(gè)小女孩一點(diǎn)關(guān)系都沒有，為何要幫她呢?”“是閑著沒事做吧!”老大爺沒有理路人所說的話，繼續(xù)往前走。
漸漸的，路人都散去了，可這件事在我心里卻久久不能平靜。第二天，我要去上學(xué)時(shí)，碰到了那位老爺爺。他正往醫(yī)院走去，手里還提著一袋東西。想必是要去探望昨天那位女孩吧!我跑上去問：“老爺爺，您這是要去探望昨天那位女孩嗎?”“是啊!你怎么知道?”老大爺奇怪地問�！耙�?yàn)槲易蛱煲苍趫?chǎng)啊”!我有點(diǎn)不好意思的說，“我能和您一起去嗎?”“行啊”!說著，我就和老大爺往醫(yī)院的方向走去。
在路上，我問老大爺為什么要幫助那個(gè)小女孩，老大爺說想了想，說：“當(dāng)一個(gè)人要傷害另一個(gè)人的`時(shí)候，或許需要理由�？墒�，當(dāng)一個(gè)人要幫助另一個(gè)人的時(shí)候，是沒有什么理由可言的!”
老大爺說的最后一句話，令我震驚。老大爺?shù)倪@種行為，難道不值得我們向他學(xué)習(xí)嗎?
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