小學生作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
如果，我能再做一回小學生，我會更加珍惜友誼；如果，我能再做一回小學生，我愿更加快樂的成長；如果，我能再做一回小學生，我甚至不想做一名優(yōu)生……——題記
六年的小學生活一晃就過去了，很快。時光雖快，可我卻覺得很漫長，因為六年的小學生活里我感到好累……如果時光允許，我希望我能快樂成長，平平淡淡，淡薄名利。
從一年級到三年級的學習生活中我好累。這三年，我在二班。二班的同學中個個都是拔尖尖子，而我，和他們在一起卻感到自己好弱小。于是，我開始努力學習，好好學習，渴望知識的我，爭取成為好學生里的一員�？墒牵覠o論怎么努力，我地位也只是在中上，一直不能成為老師重視、寵愛的對象。我又一次努力，參加了各種培訓(xùn)班，從早到晚，一直勤奮學習，那段日子，我真的好辛苦、好疲憊。
如果我能再做一回小學生，我想我不會再那樣逼自己了，那樣只會疲憊了自己的身體，卻不能健康成長，快樂成長，為了名利，我那樣折磨自己……
可是，那永遠都是自己的一些古怪想法，現(xiàn)實永遠是現(xiàn)實：從四年級開始，我被調(diào)到了六班。也是從那時起，我的學習成績開始突飛猛進，成為六班的佼佼者。于是，我更加努力了，因為做為六班尖子生的我，還原不愿讓老師、家長、同學失望，我更加勤奮了，更加努力了，養(yǎng)成了“無論什么事都要完美”的習慣，背負著這么多久的'期望，我努力著。這時的我卻不會因為同學的羨慕，老師的表揚而高興、快樂。要知道，在此背后，我付出了多少艱辛，我痛苦。
回想起這六年的小學生活，我只能冷冷的苦笑，我為什么要這樣折磨自己？不累嗎！不，很累，我也不想這么做，但在社會的競爭中，但為了將來，我必須這么做。可是我……
今天，有了這樣一個機會——問我：“如果你能再做回小學生，你將會怎么樣？”我會回答出一個十分瘋狂的幾個字——“我不想做優(yōu)生！”要問我為什么？我已經(jīng)說了，我很累。如果可以，我不會再那樣僅為了名利，為了老師的重視，苦了自己。我一直希望自己能快樂成長，輕輕松松，自我發(fā)揮能力，不再爭奪，不再哭泣，不再勉強。爸爸說：“最好的，就是平平淡淡的。”是的，我要再做一回小學生，不是那種瘋狂的爭奪“王位”，我要那種平平凡凡，發(fā)揮自身原有的潛能，或許這樣，不用太努力，發(fā)揮自我，又能快樂，也能成為優(yōu)秀的！
瘋狂的想法也永遠是虛構(gòu)的，既然已經(jīng)是一名優(yōu)生了，就要好好珍惜學習。如果想普普通通，那現(xiàn)在就開始，用平常的心態(tài)去發(fā)揮，不用崩得太緊，放松自我，相信明天的美好！
小學生作文 篇2
夜，總在不知不覺中降臨，又悄悄地走。夜，給我最深的總是那帶路天使——月。
月，凄涼無比、陰森可怕，但它卻默默無聞地守侯著夜晚，守侯著大地。
誰說月是孤獨的，我說它美妙，不像太陽那樣展示自己：不像烏云那樣擺架子，只是帶著點點余光走向遠方，勤懇地勞動著。
誰說月是平淡不奇的，它有趣、豐富�？�，那圓圓的月體上呈現(xiàn)著嫦娥和后羿，還有那只可愛的小玉兔。猛地，月變了一身，又彎又細，像一只大香蕉。哎，那是什么？哦，原來是王母娘娘發(fā)怒了，這聲音，可比十八個喇叭的聲音還響得多呢！
誰說月沒有美麗的'那一面呢？不，它純潔，卻從不展示出來；它肯干，卻沒人知道。它不止是一個星體，更是一種象征，一種寧靜的意蘊。我認為月就是那出淤泥而不染的荷花；永遠迎著太陽的向日葵；辛勤而無私奉獻的小蜜蜂，我敬仰它那品質(zhì)。
誰說月是凄涼的，相反，我認識月是一種耐人尋味的表達方式。曾有多少離別故鄉(xiāng)的人，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，只能希望月能乘著他們的思念送到家人那里。也曾有多少人在中秋節(jié)吃著月餅，看著玉盤似的圓月，欣然地笑了。月可以幫人減輕痛苦，分擔憂愁，還是對患絕癥的人的一種鼓勵。
夜，越來越黑，卻永遠黑不去那懸掛的明月，那寧靜的畫面。
小學生作文 篇3
我覺得上學很開心。
上探究課非常有意思，而且探究課說英語。有一次，探究老師拿來一本五彩繽紛的雜志，給我們每人發(fā)一張紙，讓我們找出有生命的和沒生命的，分別貼在紙的兩邊。因為我愛好畫畫，所以我感覺美術(shù)課也很有趣。美術(shù)老師有時組織玩橡皮泥，有時教我們折紙。有一次，她讓我們畫一個蘋果屋。她說畫蘋果要先畫一半，再畫一半，蘋果屋的.底下，好像一個小屁股。
我編的兒歌：什么鳥兒排隊飛？大雁大雁排隊飛。
小學生作文 篇4
世上沒有永遠的，總有遇上狂風驟雨之時；就如人生也無法奢望一路上風平浪靜，永遠一帆風順，因為途中總會有大大小小的浪潮，或許因此而使船跌跌撞撞，甚至翻滾落海，但既然遇到困難與阻礙是在所難免的，當挫折來臨時，我們就只能堅定信心，握緊手中的舵和槳，以無比的勇氣乘風破浪、沖破難關(guān)，并從挫折中學習經(jīng)驗與智慧，繼續(xù)航向自己的未來。
從小爸爸媽媽就特別注重我的教育，嚴格督促著我，而我自己的好勝心也強、自律性高，因此總能在種種比賽中脫穎而出，抱回大獎；就連成績也總是在班上拔得頭籌，一路領(lǐng)先。升上高年級后，課業(yè)加深加重，但我依然順利的拿回第一名，得意之情溢于言表，卻也因此慢慢的松懈了下來。眼看著期末考又將來臨，而我雖然也加緊腳步復(fù)習，但卻有些囫圇吞棗，敷衍了事，當然此種漫不經(jīng)心的態(tài)度也就讓我跌了個大栽蔥。當老師發(fā)下考卷時，我望著自己“滿江紅”的試卷，驚嚇得目瞪口呆，一句話也說不出來，只覺得腦海里一片空白，對于這樣的分數(shù)怎會出現(xiàn)在我的考卷上感到無法置信。這時，耳邊還隱隱約約傳來同學們的譏笑：“哈！慘遭滑鐵盧了吧？平常不是都說考題很簡單？”“看他還能不能驕傲得起來？”這些冷言冷語無異于雪上加霜，冷酷的凍傷了我，使我的心似被遺棄在冰天雪地般冷顫。我無力反擊，因為“失敗”已將我的信心擊潰，而一句句譏諷的話語更如一把把利刃般刺向我，使我遍體鱗傷，我想我已徹底被擊敗了……
有好幾天的時間，我都如墜落萬丈深淵般，覺得世界忽然黯淡了，我甚至在上學時戴上了口罩與眼鏡，以躲避同學們異樣的眼光及掩藏我那失意落寞的神情�；氐郊液�，對于桌上堆疊的書本也置之不理，只感覺一切事情似乎全變得索然無味。直到一個偶然的機會里，我在一本課外書上看見了一句話：“如果當太陽下山時你流了淚，那么你也要錯過群星了�！鳖D時，我眼睛一亮，對啊！我為什么要為了一次的考試失敗而頹廢不振呢？如果只因為一次的挫折就坐地嚎啕、一蹶不起，那就真要徹徹底底的失敗了！此時，我亦記起了爸爸媽媽的話：“失敗了沒有關(guān)系，只要我們能從挫敗中記取教訓(xùn)，別讓自己再重蹈覆轍，那必能從挫折中學習經(jīng)驗，培養(yǎng)勇氣，讓自己愈挫愈勇�！贝丝涛医K于明白：唯有勇于面對挫折，并從中檢討、改進，方能化危機為轉(zhuǎn)機成功的`扭轉(zhuǎn)劣勢。于是我開始檢討、改進自己的讀書方法與態(tài)度，實事求是，絕不敷衍草率；并調(diào)整了與同學相處的方式，開始試著幫同學們解答不懂的題目，久而久之，不僅功課上又恢復(fù)了以往的水平，和同學們的相處也變得更加和諧愉快了。我想，若不是因為這次的挫折，我也不會有如此的領(lǐng)悟及改變，或許這就是挫折教會我的事吧！
從這次挫折中，讓我學習了讀書的態(tài)度要認真扎實、實事求是；也讓我明白做人應(yīng)謙虛自處、設(shè)身處地；另外，這次的挫折更教會我一個重要的道理：當挫折來臨時，或許我們會沮喪、害怕，但千萬別被挫折打敗，因為只要我們勇敢面對、設(shè)法解決，并從中檢討、改進，相信從挫折中獲得的豐富經(jīng)驗，將是幫助我們通往成功之路的一大助力！也唯有設(shè)法克服挫折，越過障礙，才能化危機為轉(zhuǎn)機，才有扭轉(zhuǎn)劣勢的機會！
小學生作文 篇5
“今天真是個好天氣！”我伸了個懶腰，睡眼惺松地下了床。我輕輕按了一下睡衣上的按鈕，睡衣眨眼間就變成了一件橙黑相間的運動服。梳洗過后，我穿著剛換的運動服，就出門晨練了。
我走在林蔭路上，盡情地呼吸著清晨的空氣。這時，一個機器人走到我面前，對我說：“李彬彬小姐，我的主人李冉冉邀請您今晚六時在月球‘愛琴�！缶频旯策M晚餐。希望您能去。謝謝！”
機器人已經(jīng)走遠了，可我卻還愣在那里想：“李冉冉，不是我小學時最好的姐妹嗎？好多年沒見了，真沒想到有機會再和她見面。”我越想越激動，飛快地朝家里走去。
到了家里，我的機器人小可已經(jīng)為我做好了早餐。我立刻吃了起來。 吃完早餐，我走進了我的工作室，按了一下按鈕，運動服馬上變成了雪白的工作服。忘了告訴你，我現(xiàn)在已經(jīng)是一名科學家和發(fā)明家了，每天都很忙。我陶醉在科學的世界里，不知不覺已經(jīng)過去了九個多小時了。我抬頭一看表，不好，離約定的時間只差十分鐘了。這么重要的約會，千萬不可以遲到！不過不用擔心，我新發(fā)明的`“超時空轉(zhuǎn)換機”可以派上用場。我走進“超時空轉(zhuǎn)換機”，關(guān)上艙門系好安全帶。按了一下按鈕，一股強風吹來，等我睜開眼睛時，我已經(jīng)站在“愛琴�！贝缶频甑拈T前了。
我這才想起我還穿著工作服呢，我馬上按了一下按鈕，工作服變成了黑色的晚禮服。我一抬頭，李冉冉正向我走來，我走上前挽著她的手，邁著輕快的步子走進酒店
小學生作文 篇6
在蔥綠青草、百花怒放的校園里，洋溢著我對它的喜愛。在楓葉與櫻花交錯之間的藍白建筑物，充滿著我對它的回憶。一棟已九十歲的古老建筑，在彩霞掛滿的夕陽余暉照映下，似乎告訴我過去的歲月點滴記事呢！
猶記，四年級時才剛轉(zhuǎn)進紅星小學，那第一眼的驚訝與感嘆，心想為何有這漂亮的.建建筑建于鄉(xiāng)下？學校面積是如此廣大，學生的人數(shù)是如此眾多，與過去的學校規(guī) 模相比，實在有著天壤之別。第一眼看見班上一張張陌生的疑惑臉孔，心里不禁害怕與羞澀。但經(jīng)由同學和老師的關(guān)心和呵護，心里那塊沉重的石頭，終于安定了下來，這也才讓我松了一口氣。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級了，現(xiàn)在也成為學弟學妹學習的好榜樣。在校園里的各處角落，也都留存著我們的身影。圖書館有我們聚精會神的讀書氣息，操場上有我們汗流浹背，盡情奔馳的快樂往事；藝文教室里，彌漫著五音不全，卻很會自得其樂的音樂氣氛……
又到了紋白蝶滿天飛的季節(jié)。古老的建筑由于時局改變，一改原有風貌，取而代之是古樸風味，又添增了童話故事小木屋的神奇?zhèn)髡f�！跋﹃栆讶炯t了大地，我正在回家的路上……。”耳畔回響起那熟悉的旋律，紅星，九十年的歲月，感謝您陪伴我度過美好的每一天！
小學生作文 篇7
一直以來，我都喜歡色彩鮮艷的植物，因為它們能夠吸引許多美妙的事物，而梅卻徹底顛覆這整個概念，成為一種花雖不鮮艷但可以深深吸引我的植物。
記得寒假期間，爸爸帶我去距離他公司不遠處看梅花，我第一次近距離觀賞這“寒冬小戰(zhàn)士”。
一根根細長的樹枝伸向四面八方，在樹枝上長滿粉紅柔嫩的朵朵梅花，這一個個“家族小成員”爭分奪秒的在凋謝前為大自然增添一絲清淡的光彩。每一朵梅花都是由三片到五片粉嫩的小花瓣組合而成，它們既不像荷花那樣愛打扮自己，也不像含羞草那樣過度害羞，而是誠懇大度的把自己真誠的心展現(xiàn)出來，讓人們感受到它那質(zhì)樸的美。
屹立在雪中的梅花更顯一分亮麗，在迷蒙的雪景之中仍然一如既往的競相開放著，仍然堅強的'挺拔著，仍然用自己最美的“心”來打動別人。漫天飛舞的雪花將一朵朵梅花擦拭得更加美麗，把它們的“心”擦拭得更加純潔。
其它植物早已枯萎，只有臘梅才能挺過這冷酷漫長的冬季。
梅花雖沒有牡丹那樣鮮艷，雖沒有桂花那樣芳香，雖沒有櫻花那樣婀娜多姿，但它具有堅持不懈勇闖殘酷現(xiàn)實的精神，它那質(zhì)樸的美，純潔的美深深地吸引我。
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