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神奇的氣象作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的神奇的氣象作文，希望對大家有所幫助。
神奇的氣象作文1
氣象處處在我們的身邊，影響每個(gè)人的生活，它像一個(gè)神奇的魔術(shù)師千變?nèi)f化，你注意到了嗎？
我知道，氣象是有規(guī)律的。就好像一年有春夏秋冬，寒來暑往，古代人早已掌握了氣象的某些規(guī)律，“朝霞不出門，晚霞行千里”、“今夜露水重，明天太陽紅”、“夜里星光明，明朝依舊晴”……這些氣象諺語流傳至今。我最近在讀的《三國演義》，其中講到諸葛亮“草船借箭”，他預(yù)知晚上有大霧，就用大霧掩護(hù)巧“借”了十萬余支箭。確實(shí)，人們?nèi)绻軠?zhǔn)確地預(yù)知?dú)庀螅梢宰寶庀笤谲娛�、科技、農(nóng)業(yè)等方面發(fā)揮出驚人的作用，避免給人們的生活帶來壞影響，如干旱、洪水、臺風(fēng)等等。
我也知道，氣象是分南北，分東西的。我們寧波屬于南方，一年四季分明，然而北方就不一樣了。有一年清明節(jié)，我和爸爸媽媽去山西太原，寧波早已是春暖花開，在山西卻突然遇到了一場雪；去年的元宵節(jié)，鄞州公園的柳樹已經(jīng)發(fā)芽了，爸爸在大連卻碰到了十年不遇的大雪，爸爸在微信里的照片顯示積雪足有半米高，真令我向往。你說我們中國南北氣候差得大不大？經(jīng)常在爬山的時(shí)候還會碰到“東邊日出西邊雨”的情景，你在山的這一頭是陽光燦爛，我在山的另一頭卻被淋成了“落湯雞”。你說這種現(xiàn)象怪不怪？
我還知道，氣象是有變化的。冬天，我最高興的事情除了春節(jié)可以放鞭炮之外，就是能和小朋友一起堆雪人、打雪仗啊，可是今年我的希望卻落空了，寧波市區(qū)沒有下雪，這和全球變暖是不是有關(guān)系呢？去年期末，寧波發(fā)起了大霧，在天空無法見到藍(lán)天白云，一片灰蒙蒙，同學(xué)們不得不“關(guān)”在教室，不能參加戶外活動，我們班上有一半的同學(xué)先后病倒了。后來我了解到，大霧并不是諸葛亮那個(gè)時(shí)代的水霧，真正的名稱叫“霧霾”，是帶有灰塵的.骯臟的霧。聽說在醫(yī)院里，滿是因霧霾而得各種呼吸道疾病的患者，在公路上，霧霾變成了馬路殺手，造成了交通堵塞、車禍頻發(fā)。
哎，全球變暖和霧霾真是讓人震驚了，可這些氣象就是給我們?nèi)祟惖木嫜�！如果人們對大自然發(fā)出的氣象警告及時(shí)采取措施，就能讓氣象成為人類的朋友，而不是可怕的魔鬼！
神奇的氣象無處不在，我要多學(xué)習(xí)氣象知識，多了解氣象的變化，及時(shí)做好相應(yīng)的準(zhǔn)備，讓我們的生活更加美好！
神奇的氣象作文2
“小小毛毛細(xì)雨，也阻擋不了我們向前進(jìn)，因?yàn)槲覀円⒂^神奇的氣向局，”我們一邊唱著自編自改的歌，一邊向氣向局進(jìn)軍。今天我們五年級全體師生要去氣向局參觀學(xué)習(xí)。一路上同學(xué)們都很興奮，都充滿著期待。氣向局是什么樣的呢？我腦中冒出一個(gè)大大的問號。
終于來到了氣向局，映入眼簾的是一棵棵散發(fā)幽香潔白玉蘭花，讓人看后便覺的神清氣爽。不知不覺我們便來到了二樓的`電腦監(jiān)控中心，這里整齊地?cái)[放著十幾臺電腦，每臺電腦顯示著不同的圖標(biāo)。這時(shí)解說員阿姨告訴我們，通過屏幕我們可以了解到每分鐘的風(fēng)向、溫度和濕度。“你們看象小鴨子樣的圖標(biāo)就是風(fēng)向標(biāo)，這是風(fēng)杯，平均每秒轉(zhuǎn)的米數(shù)就是風(fēng)級，”。阿姨一邊給我們見講解氣象知識，一邊還認(rèn)真回答我們提出的各種知識問題。
我問：“阿姨，你們是怎么測降水量的呢”？
阿姨聽后便帶我們來到一臺電腦前說：“這就是每小時(shí)的降水量。等會兒我們還要下樓參觀測量降水量的鐵桶，它每小時(shí)裝的雨水量就是降水量”。
“阿姨，請問電腦的數(shù)據(jù)是從哪里得來的呢？”王蝴蝶問道。
“同學(xué)們可真是打破沙鍋問到底呀，那就請這位叔叔為你們接開謎底吧”。阿姨笑著說。
“同學(xué)們請跟我來�！蔽覀儽汶S著解叔員叔叔來到室外的觀測臺。這時(shí)我們看到了有二三米高的風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)杯，“同學(xué)們，你們看，這六根體溫計(jì)是測地表溫度的，這三根插到土里的溫度計(jì)是測土壤溫度的，它分別插五米，十米，十五米，這樣可以測到不同深度土壤的溫度”。叔叔指著一個(gè)白色的箱子說 “這叫百葉箱是測濕度的。通過連接它們的線路把從這里實(shí)地測的數(shù)據(jù)傳入室內(nèi)的電腦，我們再根據(jù)氣象衛(wèi)星傳回的資料分析就可以預(yù)報(bào)天氣預(yù)報(bào)了�！�
“原來這么神奇呀！”同學(xué)們驚嘆到。
不知不覺參觀結(jié)束了。今天，我終于體驗(yàn)到科學(xué)的魅力和神奇。我一定要努力學(xué)習(xí)，去探索更多的科學(xué)奧妙。
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