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我家的熊孩子作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我家的熊孩子作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我家的熊孩子作文1
要說“熊”孩子，除了我那小表弟，就再無第二人！
他有一雙閃閃發(fā)亮的眼睛，總是泛出“狡黠”的光，充滿著“惡主意”。那張能說會(huì)道的嘴里能源源不斷地流出一個(gè)又一個(gè)整人的鬼點(diǎn)子。他呀，天生就是為惡作劇而生的。
就說今年過年時(shí)的一件事吧！一天晚上我們都在吃晚飯，突然聽見“轟”的一聲巨響，我想：冬天是不可能打雷的呀！一瞥旁邊，不對(duì)，剛才表弟說去上廁所的，也不會(huì)那么久吧！不會(huì)是……我趕緊跑出去一看，啊——，他竟然在密封的陽臺(tái)里放了爆竹！陽臺(tái)的墻都變成了黑色，瓷磚也被炸裂了許多塊，見我大驚失色的樣子，他卻慢吞吞地說：“我從沒試過在陽臺(tái)里放鞭炮，我只是試一試而已嘛。沒想到，有這么響��！”說完，他向我吐了吐舌頭，若無其事得蹦蹦跳跳地走了。
這只是一件小事，他還有更“熊”的事呢！
記得有一次，我在房間里看書，吩咐他在沙發(fā)上玩平板電腦。我擔(dān)心他又做出什么怪事來，剛過了5分鐘就去看看他，見他在玩，心想：謝天謝地，他終于安分下來了。下一個(gè)5分鐘我再去看他時(shí)，他不在沙發(fā)上卻站在了金魚缸前。我的心猛得一跳，不會(huì)又有什么“好事”發(fā)生了吧！
“喂！”我兇巴巴地問，“你在干啥呢？”
他卻沖我甜甜地笑了笑，溫柔地說：“一粒老鼠屎，壞了一鍋粥。撒了一泡尿，毒了金魚缸�！�
我急忙把他推開，啊——，我的`天哪，他竟然在金魚缸里撒了一泡尿，一群原本快活的小金魚現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都肚皮朝著天！
你看吧，這就是我家的“熊”孩子——蘇俊成。
我家的熊孩子作文2
“碰，啪，咣”聽見這些聲音，我急忙放下手里的筆，闖進(jìn)小房間。我那“可愛”的弟弟正拿著我昨天剛買回來的瓷娃娃。我一瞧地上碎片頓時(shí)火冒三丈，發(fā)揮起我的“河?xùn)|獅吼”：“熊孩子！把你手里的巧克力放下！不然你就危險(xiǎn)了！”
我“親愛”的弟弟愣了一下，哇的一聲哭了，我趕緊捂住他的嘴，結(jié)果還是把媽媽引來了。我回頭看了看他事不關(guān)己的小樣，無可奈何的想：“看來被罵的'還是我�！�
我灰溜溜的跟著媽媽來到客廳打算跟媽媽進(jìn)行一次深刻的談話——關(guān)于我家的“熊孩子”。“媽媽，他現(xiàn)在也太無組織無紀(jì)律了，我的東西他怎么可以隨便翻呢？”我說�！八�很小，才一歲”媽媽強(qiáng)調(diào)說�！翱墒恰薄皼]有什么可是，你是姐姐得讓著他”
瞧瞧，我還沒說完就被打斷了，而且，越來越?jīng)]地位了。
巧克力是他吃完的，鏡子是他摔碎的，粥是他打翻的，作業(yè)是他弄臟的。最重要的是，這些東西都是我的。
而且，我親愛的媽媽還不允許我“收拾”他。我真是欲哭無淚，只好把房門鎖起來。不過這招好像真有用，他看見原來的“游樂場”關(guān)閉了，就去別處玩了。小孩子還是三分鐘熱度呀！
媽媽說他長大了。但我覺得，他是玩夠了我房間里的小玩藝兒。
想起之前和他的爭執(zhí)，真是哭笑不得，煩惱原來沒必要。
他不淘氣了，看著他也順眼了，之前因?yàn)樗覗|西而帶來的煩惱也消失了。瞧著他的睡顏，像一個(gè)剝了皮的白雞蛋，小臉白里透紅，越看越喜歡。
不過他還是一個(gè)不折不扣的小惡魔，不管他可愛與否，關(guān)于他的教育問題，我是會(huì)理智對(duì)待的。雖然我是姐姐，但對(duì)于他和我的相處，我才不會(huì)讓著他的。是你的就是你的，不是你的，你硬搶也搶不來！所以愛他絕不是溺愛。
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔茄�，人生中總會(huì)有煩惱，但是只要多想想開心的事就好。其實(shí)“熊孩子”也沒有那么討厭�！拔刮梗灰鑫业臅�！”不好，“熊孩子”又發(fā)作了，他真是我的“小煩惱”！
我家的熊孩子作文3
我家住一樓，屋前有小院，小院對(duì)面，是小區(qū)綠化帶中心的涼亭。涼亭四周有大片草坪，往來無車輛，于是便成為小朋友們嬉戲玩耍的地方。爸爸種的一人高的冬青樹，成為我們家小院天然的籬笆。小亭周圍來來往往的人們，總喜歡透過籬笆往我家小院瞟一眼，但除了小貓小狗的.偶爾光顧以外，從來沒有人試圖通過翻越籬笆，來我家“做客”。但昨天，我們卻遇到了幾個(gè)特殊的客人：
三個(gè)熊孩子扒開冬青枝條，從外面鬼頭鬼腦地看向我們家里面�！皣u——好像沒有人！”“嘿嘿，太好了！”正在做作業(yè)的我聽見了聲音，想看看他們要做什么。其中一個(gè)孩子企圖從籬笆翻進(jìn)來，卻發(fā)現(xiàn)自己似乎無法翻越如此高的東西，就啟動(dòng)了B計(jì)劃：把各種各樣的垃圾向我家院子投來，邊投還邊比看誰投得遠(yuǎn)，誰能打到我家籃球架。被不幸砸中的花草無辜遭了殃。我一看大事不妙，趕緊叫上爸爸，爸爸一聲怒吼，三個(gè)孩子立即作鳥獸散。
但是沒過多久，這三個(gè)家伙繞到我家東邊衛(wèi)生間，看到衛(wèi)生間的窗戶開著，居然往里面開始投擲小石子、玻璃渣子等東西。爸爸聽到響聲，沖進(jìn)衛(wèi)生間，熊孩子們一哄而散，徒留一地狼藉，和非常生氣的爸爸。
這三個(gè)熊孩子我們并不認(rèn)識(shí)，他們今天的行為可能只是惡作劇，從所謂的冒險(xiǎn)中尋求著刺激與快樂�？此剖切∈拢瑳]有造成很大的危害。但這種行為，如果不加約束，日后必將帶來嚴(yán)重的后果。我很想給這些孩子的爸爸媽媽寫一封信，把它貼在每幢樓的門口，告訴他們要讓孩子明白“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的道理，這比考滿分更重要。
丟進(jìn)我家的垃圾，很快就清掃干凈了；但德行的缺失怎么清掃呢？
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