竊讀記作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的竊讀記作文，希望能夠幫助到大家。

　　高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽乙彩沁@樣。我的手只要一碰到書，自己就會(huì)沉醉其中。對(duì)于我來說，書是世界上最重要的東西�？勺罱�，我遇到了一個(gè)大問題。

　　原來，快期末考試了，所有人都很有壓力，而學(xué)習(xí)本來就只在中等的我自然壓力更大。我最好的減壓方法就是看書。可媽媽怕我看書影響到這段時(shí)間復(fù)習(xí)，就用她的“法力”將我本來數(shù)以百計(jì)的藏書統(tǒng)統(tǒng)封存啦！這可怎么辦呢？

　　面對(duì)空空如也的書架，我想：如果想在家里沒有書的情況下看書，就只能借書�？梢槐緯�我在學(xué)校不一定能看完，如果先還書，第二天再借，他就不一定帶來了。如果把書帶回家，勢(shì)必被媽媽抓個(gè)現(xiàn)行，既不能分兩天看完，又不能帶回家，這可怎么辦呢？我陷入了兩難的境地。

　　終于，我靈機(jī)一動(dòng)，我可以制定一個(gè)讀書計(jì)劃呀！于是，我以寫作業(yè)的理由一頭扎進(jìn)房間。正當(dāng)媽媽表揚(yáng)我主動(dòng)學(xué)習(xí)是好孩子的時(shí)候，我已經(jīng)開始制定計(jì)劃了。

　　第二天，我來到學(xué)校，開始實(shí)施“A計(jì)劃”———借書并以最快的速度看完。可我在班里并不是人緣很好的同學(xué)，所以沒人愿意借給我，“A計(jì)劃”失敗。

　　沒關(guān)系，我還有“B計(jì)劃”，我在心里安慰著自己，并準(zhǔn)備實(shí)施“B計(jì)劃”———竊讀，就是在某同學(xué)沒借我書的情況下，在其身后偷偷地讀他的書。我看了一圈，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)“獵物”———小謝，他手里總是有許多好看的書，我已經(jīng)眼饞很久了�？墒切≈x為人自私、小氣，行動(dòng)很難成功�？墒菦]辦法，只能鋌而走險(xiǎn)試一把了。我去的時(shí)候，正趕上一個(gè)搞笑片段，我便忍不住“撲哧”笑了起來。結(jié)果，不僅沒看上書，還險(xiǎn)些吃到苦頭，又失敗了。

　　因此，我又在“B計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，臨時(shí)制定了“C計(jì)劃”，來到了第三個(gè)“獵物”———王啟橋的面前。

　　我總結(jié)了之前失敗的原因，捂住嘴，以防發(fā)笑，并且腿部肌肉繃緊，隨時(shí)準(zhǔn)備起跑。

　　可我還是忍不住笑了。我一笑，便立刻撒腿跑了，卻在班級(jí)外面撞上了班主任王老師，我又趕緊往回跑，坐在椅子上，想等王老師埋頭批卷子的時(shí)候繼續(xù)竊讀。

　　可王啟橋已經(jīng)警覺起來，而老師又在班里，因此竊讀變得比登天還難。可不知為何，后面的竊讀竟然變得順利了。我又看了一會(huì)兒，忽聽后面一個(gè)聲音喊：“卞寶！”（我的昵稱）我心頭一驚：是老師？還是發(fā)現(xiàn)我“罪行”的其他同學(xué)？我回頭一看，原來是朋友劉奕彤。她說：“我看你竊讀的這么辛苦，不如借你一本吧！”我大喜，連忙接過了那本《不可思議事件簿》，回到座位上美滋滋地看書去了。

　　總之，我認(rèn)為這是一次成功的竊讀，起碼是有收獲的。當(dāng)然，我也沒辜負(fù)媽媽的期望，期末考試時(shí)拿了一個(gè)不錯(cuò)的好成績(jī)。

　　當(dāng)然了，一本只有兩厘米厚的書我一會(huì)兒就看完了。所以還要籌劃下一次竊讀。你們想知道我身上關(guān)于竊讀的另一些趣事嗎？那就等著我的下一篇！

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