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小學生作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文300字 篇1
現(xiàn)在的社會越來越發(fā)達了，用筆的人也越來越多了。所以，我發(fā)明一種神奇的筆。
這種筆小巧玲瓏，而且很輕，筆筒和別的也沒什么區(qū)別，只是在筆筒的上端有兩個按鈕，有一個小喇叭和一個轉(zhuǎn)輪，對了還有一個小燈，發(fā)出的光是紅色的。轉(zhuǎn)輪里有一個指標和好幾種筆的名稱。
這種筆有三種功能，第一是轉(zhuǎn)換性質(zhì)，第二是廢水變料，第三種是查找錯別字。
第一種功能是可以把手中一種筆變換成另一種筆，就是比如把鋼筆的筆頭變換成中性筆的筆頭，寫出來的就是中性筆。只要你把上面的轉(zhuǎn)輪里的.圖標轉(zhuǎn)到你想要的筆上，然后按左邊的按鈕就可以了。
第二種功能是廢水變料，有了這個功能，大家就不用擔心沒有墨的問題了，只要把一種水吸進去，它就會自動變換成可以用的墨。
第三種功能那才叫絕，就是會找錯別字，你打開燈光按鈕，然后在每一行掃一下，掃在錯別字所在的地方燈就變紅了，對了，還忘了最重要的它是太陽能充點，所以不會擔心電會用完。
這就是我發(fā)明的筆。
小學生作文300字 篇2
一個星期天，我去公園玩，無意中發(fā)現(xiàn)一顆樹在冒煙，咦，這是怎么回事？我百思不得其解。
我回家后，直接到書上查找資料。書上寫：這種樹叫角樹，樹枝折斷時會流出白汁來，散發(fā)出難聞的氣味。
在書上也沒有具體的答案，我只好在網(wǎng)上查詢資料，上面寫著，隨著揚花季節(jié)的到來，花苞被陽光一照，突然爆裂，粉末就隨風飄了出來，就像是冒煙一樣。在一旁的外公對我說：“這種樹一直不會結果，可能只會揚花粉吧！揚完花粉后，變成了焦黑色的'‘小黑蟲’然后自動掉落在地上�！�
我聽了外公的話，我真是又驚又喜，驚的是這一現(xiàn)象太稀奇，喜的是我又學到了新的課外知識，法國大雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是啊，生活中不是缺少奧密，只是缺少發(fā)現(xiàn)。只要我們善于觀察，就會發(fā)現(xiàn)許多奇異的現(xiàn)象，當我們發(fā)現(xiàn)不懂的問題，就應該去尋找、探尋�？倳业阶约合胍拇鸢�。這樣學習，才能夠讓自己知識越來越豐富。
小學生作文300字 篇3
自從藍鼻子小女巫把人類所有表情都送給了小木偶之后，小木偶交了許多好朋友。
一次，小木偶走過一個小村子，它發(fā)現(xiàn)村子里的許多人都在種一種藤，于是它向當?shù)厝艘藥琢戏N子。
不一會兒，小木偶就走到了家門口，趕緊把種子種進地里，并天天都去觀察。
過了兩個月，小木偶驚奇的發(fā)現(xiàn)藤居然結出了果子，又過了幾個星期，果子已經(jīng)有藍球那么大了，它的小伙伴見了就說：“哇！好大的西瓜！”“哦原來叫西瓜。”小木偶說。
又過了幾天，西瓜重得連小木偶都搬不動了，小木偶挑了一個最大的西瓜，把自己所有的伙伴都叫了過來，把西瓜一起搬進屋里，一起吃了這個大西瓜。小伙伴都說：“這個西瓜太好吃了！”
突然，小木偶想了起來：好長時間沒見到老木匠了，老木匠應該很想我了吧。
于是小木偶找了一個自己搬得動的'西瓜往老木匠家走去，不一會兒，就走到了老木匠家。小木偶哭著撲進了老木匠的懷抱。老木匠問：“你怎么會哭了？”小木偶把生活上的所有遭遇告訴了老木匠。老木匠終于知道了，笑是很重要的，不過只會笑是遠遠不夠的。
小學生作文300字 篇4
我有一個姐姐，她個子有一米六左右，扎著一個高高的馬尾，鼻子尖尖的，眼睛大大的，外人都說，長得漂亮極了。
她對我特別好，每次都會在假期回家的時候給我?guī)Ш枚嘈《Y物，用媽媽的話說，就是她對我，像蜜一樣甜。姐姐會在早上起床的時候，給我梳頭發(fā)。晚上的時候，摟著我睡覺，給我講睡前故事，我每次都會在她裊裊的聲音中進入夢鄉(xiāng)，所以，我特別希望她一直陪在我身邊，不要離開我。
但是，她也有對我特別嚴厲的'時候，一次，她去學校接我放學，因為是最后一節(jié)課，所以我沒有學習，一直在和周圍的小朋友說話，被她看見了。她在回家后，認真的的和我進行了談話，嚴厲的批評了我的行為，義正言辭的告訴這種行為的錯誤性。當時，我哭著告訴她：“我再也不要理他了，她是個大壞蛋”。
其實，后來，我才知道，她是為我好。
這就是我的姐姐，我親愛的姐姐，在這里我想和她說：“姐姐，我愛你�！�
小學生作文300字 篇5
假如我能變，
我會變成孫悟空，
因為孫悟空神通廣大，
能把世界變得更美好。
假如我變成了孫悟空，
我會從我所居住的花果山以我最快的速度飛到四川，
為災區(qū)小朋友表演魔術，
他們要什么 ?
我就給他們變什么。
使孩子們在失去親人的痛苦下，
發(fā)出自己那美好. 燦爛的'一笑。
假如我變成了孫悟空，
我會到經(jīng)常發(fā)洪水的地方去，
把我的金箍棒變成一個神罐，
神罐把水吸進去，
這樣洪水就不會再發(fā)生了。
假如我變成了孫悟空，
我會去長期干旱的地區(qū)，
拿出裝洪水的神罐，
倒出一些水，
讓莊稼喝飽水，快活地生長；
讓干旱地區(qū)的人民喝上甜蜜的水。
變成了孫悟空可真好，
可以讓災區(qū)孩子笑，
可以讓洪水不在發(fā)生，
可以讓干旱地區(qū)的人民喝上水。
一句話，
可以讓全球人過上幸福. 安康. 美滿. 平安的生活。
小學生作文300字 篇6
每個人都擁有屬于自己童年的記憶. -----題記
童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機靈活潑；童年的我，想象豐富、樂觀開朗。 在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，也不必說模仿球星投籃時的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回味無窮。 在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛”的東西。
也許是老師帶病仍堅持為我們上課的情景；也許是媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景；也許是同學們主動幫我打掃教室衛(wèi)生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏感的心弦，都無從談起。但有一點可以確定，在“母愛”、“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋中，我揚起希望的風帆，努力向前駛?cè)ァ?在那些逝去的年華里，時間像箭似的.掠過，只留我獨自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。
那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時的樣子嗎？那一只只潔白的鷗鷺，是我幻想時的樣子嗎？那一棵棵高大的樹木，是我成長時的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠在文字的世界里散發(fā)芳香，永遠……
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