小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
在一個(gè)星期四的下午，自然老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起去臨江公園做自然筆記。老師讓同學(xué)們仔細(xì)觀察身邊的植物，將自己看到的，覺(jué)得有趣的植物用鉛筆畫下來(lái)，等回家后再上色。
我領(lǐng)到了一張大大的鉛畫紙，我先走到河岸邊，看了看周圍的植物，我看見(jiàn)了一種外形像雞毛撣子的植物，我立即將它畫在了紙上。我又從河岸邊走到不遠(yuǎn)處的草叢里邊，我發(fā)現(xiàn)了一株奇特的花朵，它的中間有一根莖，在莖的周圍及頂部長(zhǎng)滿了紫色的小花朵，有點(diǎn)像縮小版的喇叭花，中間的花蕊是黃色的，點(diǎn)綴在紫色的`花朵中，特別的顯眼，煞是好看。去迫不及待好摘了一朵作為樣本，并將它也畫到了鉛畫紙上。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)一棵小型植物，上面長(zhǎng)著火紅火紅的小果實(shí)，外形與蘋果極為相似，我一一記錄在紙上作為我的自然筆記。
最后，我還畫了一公園里邊的一棵參天大樹(shù)和一棵小松樹(shù)。
回家后，我和爸爸媽媽一起將鉛筆畫上好顏色，有了不同的顏色來(lái)美化，我的自然筆記變得更加漂亮了。
大自然里邊有很多秘密，需要我們自己去學(xué)習(xí)和發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生的作文 篇2
每個(gè)人都喜歡讀書(shū)，但是你們知道嗎？在一些人身上，不付出點(diǎn)什么是得不到一本好書(shū)的。
一次我們?nèi)?shū)店，我想買一本《馬小跳之145個(gè)科學(xué)游戲》。媽媽說(shuō)：“想買可以，必需考試分提上去。”之后我就不像以前那樣很早睡覺(jué)、玩，反而很晚睡覺(jué)、玩。我還把每一次作卷都當(dāng)成一次考試，每一次作卷子都認(rèn)真對(duì)待。終于到了期末考試，（我非常激動(dòng)）我的汗水從頭上滑到了下巴又掉在了桌子上又不知道什么時(shí)候被蒸發(fā)了，我自己告訴自己一定要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，不能馬虎。終于，我考了第一名。得到了我想要的'書(shū)。
書(shū)里寫了很多科學(xué)小游戲，告訴了準(zhǔn)備的材料、實(shí)驗(yàn)步驟，最后還告訴我們自然原理。
我看完書(shū)后，我就認(rèn)真學(xué)，我先表演給爸爸媽媽看，他（她）們都說(shuō)很神奇有了爸爸媽媽的認(rèn)可，我就表演給同學(xué)看。有時(shí)候老師也有過(guò)一些步驟錯(cuò)誤的事，但經(jīng)過(guò)我的改造之后都變成了游戲，他（她）們都瞪大了眼睛，我再給（她）們講科學(xué)原理后，他她們都非常崇拜我。
自從有了這本書(shū)，我對(duì)讀書(shū)的興趣又加了幾分，我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)生的作文 篇3
我是一張紙，一張潔白的紙，我和其他小伙伴住在一個(gè)夾子里，我們都很渴望被畫上美麗的圖案被掛在墻上。
漸漸的，同伴一個(gè)接一個(gè)的都離開(kāi)了這里，想必他們都被畫上了美麗的圖案吧？
今天，我終于榮幸的被一只胖乎乎、白嫩嫩的手從夾子里取了出來(lái)。首先映入我眼簾的是一個(gè)衣著華麗的人。只見(jiàn)他從筆盒中取出一只精致的筆來(lái)，我興奮極了，我盼望被畫上精美的圖案，但是他去胡亂的在我身上勾勾畫畫，這里畫一條線，那里打一個(gè)勾。就這樣我的'身體被畫的亂七八糟。他仔細(xì)端詳著他的“大作”，似乎覺(jué)得很不滿意，便把我揉成一團(tuán)，扔在一旁。我扭曲著身體，無(wú)助地躺在地上。
接著他又取出我的一個(gè)同伴，我看見(jiàn)同伴的臉上，閃耀著興奮的目光，看來(lái)他還不知道我的遭遇。那個(gè)人東折一下，西撕一下，同伴便被折成了一個(gè)怪模怪樣的東西。大概是那人也覺(jué)得太丑了，便隨手扔進(jìn)了垃圾桶。
?這時(shí)，他又發(fā)現(xiàn)了我，嘀咕道:“老師說(shuō)過(guò)要保護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾。”便把我扔進(jìn)了垃圾桶。
此刻，我正躺在垃圾場(chǎng)里，即將被處理掉，回望我這一生竟然如此凄慘。我原本是一棵茂盛的樹(shù)上最修長(zhǎng)的那根枝條，被人們砍了下來(lái)，經(jīng)過(guò)多次加工才形成一張潔白、平整、光滑的紙，最后竟毀在了這樣一只手里？
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