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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2023-11-20 10:54:18 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生的作文

              在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            實(shí)用的小學(xué)生的作文

            小學(xué)生的作文 篇1

              最近網(wǎng)上很流行“別人家的孩子”的漫畫,要說(shuō)別人家的孩子,可以說(shuō)是班級(jí)里絕大部分人眼里的神話,家長(zhǎng)口中要追趕的“風(fēng)云人物”:考試次次第一,琴棋書畫樣樣精通,聊起天來(lái)頭頭是道,就連長(zhǎng)大后找工作也是輕而易舉,同學(xué)會(huì)上大出風(fēng)頭,令多少人望塵莫及。

              而自己呢?多少次熬夜通宵,多少辛勤努力,付出多少時(shí)間和代價(jià),拿下了在學(xué)業(yè)在社會(huì)不錯(cuò)的成績(jī)?伞皠e人家的孩子”比你更努力,無(wú)論哪個(gè)領(lǐng)域都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越與你。無(wú)數(shù)的輿論和壓力投向你,“哼哼,你算什么,別人家的孩子比你強(qiáng)多了!毕裨馊送贄壍某笮▲啽桓哔F的“別人家孩子”排擠了出去。

              有的人因此奮發(fā)努力,努力追趕,即使自己的天資不如那位“別人家的`孩子”,但用勤勞的汗水來(lái)彌補(bǔ)卻從不輸給他人。時(shí)代在慢慢改變,父母對(duì)子女的期望也在慢慢增大,“望子成龍”“望女成鳳”什么的都是從小培養(yǎng)起來(lái),甚至是說(shuō)要是在幼兒園沒(méi)有打好基礎(chǔ),一年級(jí)就不如別人。而太過(guò)殷切的期望往往會(huì)適得其反,孩子慢慢的開始厭煩,與父母頂嘴,變得叛逆,不聽話,耳邊總是環(huán)繞著“別人家的孩子的光輝事跡”,卻遺失了自己原本的內(nèi)心。

              每個(gè)人生下來(lái)都是獨(dú)一無(wú)二的,有著自己的喜好,而束縛了自己最想做的事情那才是最失敗的做人方式。蘋果創(chuàng)始人喬布斯在大學(xué)時(shí)期因?yàn)閷?duì)文字設(shè)置產(chǎn)生了興趣便去學(xué)了,而在之后創(chuàng)造蘋果時(shí)喬布斯就用自己在大學(xué)時(shí)所學(xué)習(xí)的知識(shí)好好地設(shè)計(jì)了一番。生活應(yīng)該是快樂(lè)的,不要太過(guò)在意“別人家的孩子”,不要總是追隨他人的腳步。用自己的能力去創(chuàng)造屬于自己的天地,做好自己,只要在自己回想起過(guò)去時(shí)不會(huì)失望那便是好的。

              你是獨(dú)一無(wú)二的,無(wú)法復(fù)制粘貼,也許“別人家的孩子”比你閃耀,但你身上與眾不同的特性,一定比太陽(yáng)更加耀眼。走自己的路,讓別人說(shuō)去吧!

              福建福州閩清縣城關(guān)中學(xué)初一:漁歌

            小學(xué)生的作文 篇2

              20xx.7.3

              經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí),盼望已久的緊張的期末考試終于來(lái)到。我們一天要考完3門,上午語(yǔ)文、英語(yǔ),下午數(shù)學(xué)。

              考試的前一天,我沒(méi)復(fù)習(xí)什么,只是讀了半小時(shí)英語(yǔ),準(zhǔn)備好了考試用具,坐在電視機(jī)前放松了下心情,早早的入睡,上床時(shí)我心想:一定要考好。就開始做甜甜的美夢(mèng)。

              這天清早,我懷著緊張而又開心的心情來(lái)到了考場(chǎng),已經(jīng)來(lái)了十幾個(gè)同學(xué)了,我坐到座位上,打開書包,拿起書匆匆復(fù)習(xí)起來(lái),慢慢的,8點(diǎn)鐘到了,監(jiān)考老師悠閑的走進(jìn)來(lái),大家拿出筆,臉上都露著緊張的神情。叮鈴鈴,考試鈴打響,卷子發(fā)了下來(lái),寫完名字和班級(jí)后,我們就開始了五年級(jí)的“閉幕式”,大家奮筆奪書的答卷,爭(zhēng)先恐后的寫著,生怕自己落后別人,沒(méi)有人作弊,也沒(méi)有人作別的事,大家只有一個(gè)動(dòng)作,就是一心撲在卷子上筆發(fā)出吱吱的.聲音。教師里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉到地上都聽得見。

              時(shí)間就像一陣風(fēng),呼呼的就吹過(guò),在我細(xì)心的檢查過(guò)后,考試也結(jié)束了,我就像從籠子里飛出來(lái)的小鳥,開心的和伙伴們玩了起來(lái),因?yàn)槲抑肋@次我的語(yǔ)文成績(jī)一定是90分以上。

              數(shù)學(xué)和英語(yǔ)也考得很順利。我回家對(duì)爸爸媽媽得意洋洋的夸下?谡f(shuō):這次我3門成績(jī)肯定是90分以上。爸爸媽媽有點(diǎn)不相信,說(shuō):“別吹牛了,你要是都能打90分,天塌下來(lái)我都不信!蔽揖趩实幕卮穑骸澳銈兊戎,到時(shí)候你們一定會(huì)對(duì)我刮目相看”。

              事后想了想:可能是因?yàn)槲乙郧敖?jīng)常沒(méi)考好,而導(dǎo)致父母對(duì)我失去信心。哎!希望返校的7月4日是我的幸運(yùn)日而不是我的“忌日”。

            小學(xué)生的作文 篇3

              隨著工業(yè)化進(jìn)程的不斷發(fā)展,環(huán)境污染問(wèn)題日益嚴(yán)重,影響人民的生活健康。為了了解我所在小區(qū)周圍的環(huán)境狀況,趁周末空閑時(shí)間,我做了一些小調(diào)查。

              首先,我來(lái)到榕景露建設(shè)銀行的大樹下,看見有各式各樣的垃圾,有一次性筷子、空煙盒、塑料紙、泡沫飯盒、紙巾、紙皮箱等。隨后,我來(lái)到了A區(qū)入門的`花圃旁,看見花叢里也有一次性筷子、糖果紙、煙頭、吃零食的小勺子、丟掉的衣物和塑料星星。到處都是垃圾,真讓人感覺(jué)臟兮兮,特別惡心。對(duì)于那些未熄滅的煙頭,那就更危險(xiǎn)了,隨時(shí)都有可能引起火災(zāi)。

              我隨機(jī)問(wèn)了一位住在這個(gè)小區(qū)的阿姨,向她了解現(xiàn)在人們應(yīng)該怎么做才能愛(ài)護(hù)環(huán)境,她說(shuō):“人們應(yīng)該不亂扔垃圾,把垃圾都丟到垃圾桶!边@讓我知道了人們應(yīng)該怎么做,還想如果人們真的這樣做該多好啊!

              回到家里,在媽媽的指導(dǎo)下,我上網(wǎng)了解到人們?nèi)绻罅縼y丟垃圾,污染物會(huì)對(duì)人體健康造成綜合影響,例如造成:慢性阻塞性肺疾病、肺和腎受損、肺癌和白血病等疾病。而且,污染物對(duì)人體健康的危害也是一個(gè)十分復(fù)雜的問(wèn)題,它可分為急性危害、慢性危害和遠(yuǎn)期危害。

              看見這么多的污染問(wèn)題我很心痛,環(huán)保首先從我做起,盡量減少使用一次性筷子和泡沫飯盒,支持開展垃圾分類,回家和奶奶商量一下買菜不用一次性塑料袋。我真心地希望每個(gè)人都盡自己的一份力量,來(lái)共同守護(hù)環(huán)境。

              

            小學(xué)生的作文 篇4

              HI,你們好,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是一個(gè)跪射俑模型。我可是兵馬俑里最主要的俑呢!我還是小主人參加活動(dòng)時(shí),花了一小時(shí)才修復(fù)好的模型呢!

              原本,我是一個(gè)完好無(wú)損的兵馬俑模型,可是,活動(dòng)的老師為了讓小朋友體驗(yàn)自己修復(fù)兵馬俑的感覺(jué),就把我敲成了好幾瓣?吹阶约浩吡惆寺涞臉幼,我真?zhèn)摹:髞?lái),我的小主人出現(xiàn)了!在小主人的'精心修復(fù)下,我又恢復(fù)了原來(lái)的樣子——我的頭發(fā)盤成一個(gè)高高的發(fā)髻,像一座小山一樣。眉毛微微翹起,好像海鷗的翅膀的。眼睛大大的,炯炯有神,好像正盯著敵方。一撮兒胡子像彎彎的柳條。我的身子挺得直直的,內(nèi)穿戰(zhàn)袍,外披灰色的鎧甲,兩手同時(shí)位于身體右側(cè),左手靠前,右手偏后,好像正要拔出弓弩呢!右腿跪著,左腿蹲著。你們看,多么帥氣呀!

              和小主人一起參加活動(dòng)的還有一個(gè)小男孩,他在修好手上的一套后,還想再買一套兵馬俑的模型,可是我的小主人覺(jué)得:有我就夠了,我比買的都珍貴,因?yàn)槲沂切≈魅擞H手修復(fù)的,比買的更有收藏意義!

              小主人把我?guī)Щ丶乙院,在她那雪白干凈的書桌上給我安了一個(gè)家,讓我當(dāng)她學(xué)習(xí)領(lǐng)地的守護(hù)者。小主人還說(shuō),每當(dāng)看到我,她就能想起秦始皇兵馬俑壯觀的景象。

              小主人很喜歡我,我也特別喜愛(ài)她。每天,我都在書桌最顯眼的位置,陪小主人學(xué)習(xí),與小主人玩耍,每當(dāng)有客人來(lái)訪,小主人還總是興高采烈地把我介紹給大家認(rèn)識(shí),小心翼翼地捧著我,繪聲繪色地?cái)⑹鑫覀兿嘧R(shí)的故事。

              這就是我,一個(gè)被我親愛(ài)的小主人修復(fù)好的模型跪射俑。

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