小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
有人說，老師就像是天上最亮的一顆星星，為我們指引人生的道路;有人說，老師是燭光，燃燒自己，為我門釋放光芒;有人說，老師是對(duì)翅膀，能讓學(xué)生翱翔在藍(lán)天中。
一年一度的教師節(jié)來臨了，時(shí)光流逝，這是最后一個(gè)教師節(jié)了，所以我們要把這次教師節(jié)舉辦的很好。這次活動(dòng)是由俞男和斯諾來辦。定在下午第一節(jié)課。
中午，我們紛紛來裝扮教室，我們把教室裝扮得可好看了，尤其是寫在黑板上的字——教師節(jié)快樂�；顒�(dòng)開始了，先是老師抽簽，抽到誰的祝福語，主持人就把這祝福語讀一遍。我覺得在這么多的祝福語當(dāng)中，程嵐寫得最好了，雖然，她寫得很平淡，也很平凡，但是，她的心意卻是無窮的。我寫的祝福語，很簡單，但是也代表著我的心意。
六一兒童節(jié)，是您幫我們過，這次，教師節(jié)，我們幫您過。在平常，上課期間，您都會(huì)在黑板上，寫著整齊而又漂亮的字，為我們解說課文的內(nèi)容。每次講解，都會(huì)讓您嗓子難受，太對(duì)不起了!趁著這次教師節(jié)，我們送您一些禮物，在這些禮物中，也是程嵐的禮物最好了，自己親手做的餃子，看得出，她是很用心的做餃子，用心的幫老師過這次教師節(jié)。我們送的`禮物不及別人送的禮物好，我們送的禮物是，一個(gè)錄音娃娃，想讓老師聽到錄音娃娃說，祝老師節(jié)日快樂，想老師永遠(yuǎn)像這個(gè)錄音娃娃一樣微笑的面對(duì)著每一分每一秒，還送給老師一個(gè)水杯，想老師喝我的杯子時(shí)，會(huì)想到是我。
第一節(jié)課下課了，老師把蹄子拿來給我們吃，本來是傳的，后來變成搶的了，大家搶的非常開心。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
老師，謝謝您!謝謝您!謝謝您!
小學(xué)生作文 篇2
草莓基地管厝鄉(xiāng)官田村 草莓屬多年生草本植物，在全世界已知有50多種，原產(chǎn)歐洲。草莓的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，且有特殊的濃郁水果芳香。由于草莓色、香、味俱佳，而且營養(yǎng)價(jià)值高，含豐富維生素C，有幫助消化的功效，所以被人們譽(yù)為“水果皇后”。
管厝鄉(xiāng)的官田村盛產(chǎn)草莓已有20多年，素有“草莓之鄉(xiāng)”的美稱。因?yàn)楣偬锎宓貏葺^平坦，土壤質(zhì)地疏松，大多為溪水沖積土，屬泥砂田。這種泥砂田土壤肥沃，供肥性能好，保肥作用強(qiáng)，灌排方便，非常適宜草莓的生長繁殖。 到目前，官田村草莓種植戶已達(dá)10余戶，占全村總戶數(shù)的15%，種植面積50畝，該村的草莓在浦城縣聞名，是管厝鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品。
官田村的`草莓果嫩多汁，香甜可口，真是別有一番滋味。陽春三月那一顆顆璀璨奪目、嬌艷欲滴的草莓，便會(huì)吸引了很多各地的人們到這來采摘草莓。游客們還沒有走進(jìn)大棚，就被一股撲面而來的，新鮮的，濃濃的草莓味牽引著，大家的心變得更加迫不及待，幾步跨進(jìn)了大棚。情不自禁地摘下一顆清香撲鼻的草莓，放到嘴里輕輕咬一口，粉紅色的汁液伴隨著鮮嫩的果肉在嘴里有一種甜滋滋、酸溜溜、涼爽爽的美妙感覺。
挑揀草莓很有講究，經(jīng)驗(yàn)是：“青的酸，紅的香，紫的皮包漿�！比羰钱�(dāng)天食用，就挑紫艷欲滴熟透了的；若隔宿而食，一定要揀紅白相間半熟的。挑揀時(shí)忌用手扒捏，只能拎起翠蒂，輕拿輕放。否則，草莓就會(huì)塌皮破爛，不堪入口了。 草莓還含有胡蘿卜素、葡萄糖、蛋白質(zhì)、脂肪、鐵鈣、磷等，有滋潤 、營養(yǎng)皮膚，改善膚色的功效，對(duì)減緩皮膚出現(xiàn)皺紋有顯著效果。所以又有人管草莓叫“美容果”，可以用草莓汁它制成各種高級(jí)美容霜。
草莓入藥堪稱上品，中醫(yī)認(rèn)為，草莓性味甘、涼，入脾、胃、肺經(jīng)，鞏固齒齦，清新口氣有潤肺生津，健脾和胃，利尿消腫，減輕腹瀉，解熱祛暑，緩解疾病之功效。
小學(xué)生作文 篇3
秋天，在這個(gè)節(jié)日繁多的季節(jié)里，誰都不會(huì)忘記“中秋節(jié)”，誰都不會(huì)忘記這七個(gè)字：“花好月圓人團(tuán)圓”。
中秋節(jié)的那天晚上，只見街道旁燈火通明，廣場上圍滿了男女老少。大家三個(gè)一團(tuán)，五個(gè)一伙地聚在一起，餐桌上擺滿了各種各樣的美味佳肴，人們?cè)谀莾豪L聲繪色地談天說地，臉上洋溢著幸福而歡喜的笑容，共享著天倫之樂。
“快看啊!‘玉盤’出現(xiàn)了，好圓好圓�！币粋�(gè)小朋友激動(dòng)地站了起來，邊說邊伸出手朝遠(yuǎn)方的‘玉盤’指去。我仰起頭來，那‘玉盤’好像一個(gè)害羞的小姑娘似的羞澀地躲進(jìn)了云層里，等我轉(zhuǎn)過身去，它又從“棉花”里小心翼翼地鉆了出來，好像正在跟我玩“躲貓貓”的游戲呢，真有趣!正在我出神地欣賞著美麗的`圓月時(shí)，忽然想起了最愛聽的故事：嫦娥奔月，此時(shí)此刻，我多么想邀請(qǐng)嫦娥和玉兔到我們?nèi)碎g來共度一個(gè)歡快的中秋夜啊!那樣，她們就不會(huì)再孤獨(dú)寂寞啦。
正在我高興不已的時(shí)候，來了一位風(fēng)獨(dú)殘年的老婆婆，她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，但是是，在老人的臉上卻看不到一點(diǎn)激動(dòng)的表情，而只是有一絲絲愁悵和寂寞。
我上前去探問道：“老婆婆，這么喜慶的節(jié)日里，您為什么不高興呀?”她憂傷地指著月亮說：“今年的中秋節(jié)，兒子又沒能回來，看著別人一家團(tuán)圓在一起喜洋洋地，唯有我……唉!”老人長長地嘆了口氣，頓時(shí)眼里已溢滿了淚水。
我終于知道，中秋節(jié)最意味著什么了，意味著人人團(tuán)圓。而眼前這位可憐的老婆婆卻沒有感受到團(tuán)圓的滋味，在中秋節(jié)里，人們最期待的就是與家人團(tuán)聚了，但是是我從這位老人那滿是憂郁的眼神里讀到的是，老人已經(jīng)很久沒有和自己的兒子聚在一起了。
我再次看了看夜空中那明亮的圓月，第一次感覺到，連月亮也在為老人的不幸而默默地“哭泣”呢!是啊，我不禁感慨道，此時(shí)此刻，在這月圓之夜，在祖國的四面八方，有許許多多的人們都還在自己的崗位上工作著，其實(shí)他們內(nèi)心中是多么渴望著與遠(yuǎn)在千里之外的親人們團(tuán)圓啊!但是是為了祖國，為了人民，他們卻不得不犧牲這一美好的時(shí)刻，他們那無私奉獻(xiàn)的精神是多么可貴啊!
這次中秋節(jié)，給我?guī)砹藷o限的快樂，但是同時(shí)，我也更深刻地理解了“團(tuán)圓”二字的意義。我在心中默默地祈禱與祝福著，期盼著明年的中秋節(jié)，那位老婆婆能夠與自己心愛的兒子共同度過，愿普天下所有的人都能夠團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福平安!
小學(xué)生作文 篇4
從小我就對(duì)那黑白相間的足球很惡感，在我國，足球并不是全民運(yùn)動(dòng)，在火熱的大太陽底下踢球，對(duì)我而言，是一種令人無法忍受的極刑，踢完一場球后，充溢汗臭的衣服都可擠出一大桶水，所以我非常不喜愛踢足球，但由于班級(jí)球賽的原因，我不得不下場，替班級(jí)爭氣，但我總是在一旁傻傻的等球來。
坐落南美洲東部的巴西，人口超越兩億，是國際第四多，由于嚴(yán)峻的種族歧視，一切錢財(cái)都傾向膚色較淺的人，導(dǎo)致貧富差距大，四處都有貧民窟，巴西的小孩沒有錢讀書，還得頂著酷日到工地工作，為的是一頓飽飯，他們?yōu)橐荒苊摴?jié)赤貧的辦法就是踢足球。只要把球踢好，在十幾歲時(shí)，得到職業(yè)球隊(duì)的簽約，然后在國際賽上有出色的體現(xiàn)，便能夠成為一代的傳奇球星，脫離貧困。
“街頭足球”是巴西小孩的快樂來源，在塵土飛揚(yáng)的街道上踢著任何圓形的東西，整條街都?xì)w于他們的足球場，盡管場所不如幻想中那樣有廣大的草地，但他們?nèi)匀粯吩谄渲�，聞名巴西球星羅納爾多也曾經(jīng)在街頭踢球，地上的塵土在小孩們的奔馳下四處飛揚(yáng)，使得視野含糊，正因這些塵土讓小孩們的球技大幅提高，離他們的愿望更進(jìn)一步。
球技爐火純青的球王—比利，相同是從貧民窟鋒芒畢露的小孩，他自小不斷的操練，加上天然生成果有一點(diǎn)足球員的資質(zhì)，才有今天的'成果，歐洲足球先生—羅納迪諾相同如此，他沒有比他人健壯的身材，沒有比他人帥氣的臉蛋，仍然靠得自己的盡力，在球場上贏得我們的喝采。巴西的小孩尋求的僅僅僅僅一顆球，一個(gè)夢，一個(gè)能脫節(jié)赤貧的夢，那我呢？還僅僅為了競賽而踢球？
哨聲一響起，劇烈的足球賽在操場上打開，一切球員追逐的一顆球在場上奔馳，盡力想把球射進(jìn)門里，守門員仔細(xì)的守著球的道路，一點(diǎn)都不敢失神，奮力的擋住每一次，而我不再站在一旁發(fā)愣，而是努里的搶球，將球射門。
我不再討厭踢足球，反而由衷的喜愛上它，它不但能夠發(fā)泄心情，抒發(fā)壓力，還能夠盡情的揮灑汗水，排出欠好的物質(zhì)，現(xiàn)在我踢的不是足球，而是一個(gè)夢，一個(gè)巴西孩子巴望的夢。
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