- 實用的好書伴我成長作文 推薦度:
- 好書伴我成長作文 推薦度:
- 好書伴我成長作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
好書伴我成長作文范例【3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的好書伴我成長作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
好書伴我成長作文 篇1
我是一個喜歡讀書的孩子,讀書使我明白了“好書讀得越多,心胸越開闊;大山爬得越高,眼界越寬闊。”我認(rèn)為讀書不能為了打發(fā)時間而走馬觀花。要理解書中詞語的含義和文章所蘊涵的道理,學(xué)習(xí)作者的寫作方法。
在我所讀的書目中,最讓我百看不厭的是《四庫全書》。這本書里有最基礎(chǔ)的語音知識,有同義詞、反義詞,有有趣的成語故事和常用諺語,幽默的歇后語,還有生動的童話、寓言、神話、民間故事、古詩,童謠,幾乎應(yīng)有盡有。這本書還把一些難理解的詞語,句子都解釋出來,可以鞏固我的基礎(chǔ)知識,提高我的閱讀水平和語文素養(yǎng)。
這本書里的童話故事特別生動,書中的那些人物都刻畫得栩栩如生,故事情節(jié)精彩感人。
以前面對林林總總的語文知識,我總是感到困惑與無奈。但自從看完這本書后,不僅很多困難都能迎刃而解我還對學(xué)習(xí)語文產(chǎn)生了濃厚的興趣,使我更加熱愛語言文字。這本書就像一把金鑰匙,打開我智慧之門。
讀一本好書,可以讓我們的心情愉悅;讀一本好書,可以讓我們在生活中睜大善于發(fā)現(xiàn)的.眼睛;讀一本好書,可以讓我們關(guān)注身邊的人和事;讀一本好書,可以讓我們有高尚的品格,良好的修養(yǎng)。
我愛讀書,它是我快樂的源泉,我會在它的滋養(yǎng)下,慢慢長大。
好書伴我成長作文 篇2
書,是人類文明進(jìn)步的階梯;書,是人類發(fā)展的橋梁;書,也是人類智慧的“長生果”。書能把我們帶到古老的地方,還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的`未來,書,能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙,還能帶到無邊無際的海洋。
我從一年級就開始看書了,那時候我一直不會拼音,字也認(rèn)得不多,可還是硬著頭皮把書讀了下來。
轉(zhuǎn)眼間,就到了五年級。又一次老師帶我問去圖書室里看書,不一會兒下課了,我剛剛看了《愛心媽媽》這本書,但我還想看一會,腦海里一直想著書里的情節(jié),那是因為第一篇文章太吸引我了;氐郊,我就每天喊著讓媽媽給我買這本書。
書終于到了,我迫不及待地打開書,坐在床上看得津津有味,一連看了八個小時。到了睡覺的時間,可我卻睡不著,我小心翼翼的走到書桌上,拿起書繼續(xù)看著。我在看這本書的時候,看得非常入迷。有時熱淚盈眶,有時捂著嘴哈哈大笑。因為擔(dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書,只能開起臺燈,偷偷的看書。不知不覺中我在書桌上睡著了,當(dāng)我醒過來時,已經(jīng)半夜,我悄悄地關(guān)了臺燈,輕輕地爬上床,進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上,我又早早地起床,拿起那本書,大聲地朗讀,我已經(jīng)離不開這本書《愛心媽媽》的書了。
書就像我的好朋友,如我的親人,似個同伴,更是一位老師,是它讓我的生活豐富多彩,是它讓我的心胸開闊寬廣,是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠(yuǎn)熱愛讀書!
好書伴我成長作文 篇3
記得有位名人說過:書是人類進(jìn)步的階梯。是啊,一本好書,會使我們受益匪淺。最近,我讀了《身邊科學(xué)365問》,從中學(xué)到了不少知識。
有一次,我回老家,跟表哥去毛竹林玩,看到了那里很多的毛竹又細(xì)又長,我想起了以前到這兒玩,看到的毛竹也就是這么大,一直沒長粗。這是怎么回事呢?我問表哥。他說:“不可能,肯定長粗過!笨晌野胄虐胍桑睦镆恢奔{悶。
我就在最近看的《身邊科學(xué)365問》這本書中找到了答案。原來竹子是禾本科植物,它的莖沒有形成層的構(gòu)造,所以莖部無法長粗,只能向上長高。我趕忙打電話給表哥,糾正他的說法。表哥笑了,說:“書中蘊含的'知識太多了,我也應(yīng)該向你學(xué)習(xí),多多看書!
《身邊科學(xué)365問》是本好書,也是我的良師益友,它幫助我解決了生活中遇到過的許多難題。好書還有很多,我要多讀多看,讓好書伴我成長。
【好書伴我成長作文】相關(guān)文章:
好書伴我成長06-27
好書伴我成長【經(jīng)典】08-16
好書伴我成長08-20
好書伴我成長作文08-19
好書伴我成長作文08-21
好書伴我成長作文[經(jīng)典]08-04
(精選)好書伴我成長作文08-15
【精選】好書伴我成長作文08-16
[經(jīng)典]好書伴我成長作文08-05
(精選)好書伴我成長作文08-05