小學生作文
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
在生活中，我有許多朋友，在學校我與同學為友，在家里我與古箏為友，它可以讓我沖刷一切煩惱；可以令我振奮心情；還可以陶冶情操。
我從四歲半開始學古箏，剛開始，我信心十足，學得不易樂呼，但不久，我就覺得彈琴既單調又辛苦，每天就練那幾個音、幾個調，常常練的我的小手發(fā)麻、發(fā)酸、發(fā)疼。我也哭著對媽媽說過， “我不想學了”。但媽媽說：“學什么都要堅持，不能半途而廢，只有堅持才能成功。”我聽了，似懂非懂地點點頭。
記得，學琴的第二年，一個寒冬臘月，北風呼嘯，太陽公公像怕冷似的遲遲不肯起床，我還有點感冒，頭有點暈暈的，我想，這么冷的天，媽媽應該會“大發(fā)慈悲”不讓我上琴課了吧。誰知，媽媽還是說：“到點了，上琴課去”。我不敢違抗媽媽，穿著大棉衣，裹著圍巾，全副武裝。剛踏出門，一股刺骨的'寒風迎面而來，我不禁打了個寒戰(zhàn)，畏畏縮縮地來到了琴行�！皝�，先彈練習曲，不對！不對！要指尖用力，”“錯了，這個音要用拇指彈，重來。”老師不厭其煩地輔導我。50分鐘過去了，課結束了，不到六歲的我哭了，因為我發(fā)燒了…….
就這樣，天天練，天天彈，四年半過去了，9歲的我終于過了十級。我的古箏水平提高了不少，會彈好多優(yōu)美的曲子。至今，古箏一至是我在家最好的朋友，閑暇時，我喜歡聆聽自己彈出優(yōu)美的聲音，因為這種聲音讓我知道了“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”。
小學生作文 篇2
沙啦啦
小雨點兒調皮地跳到人們的雨傘上 在上面跳著歡快的舞蹈 聽，雨的聲音。
叮咚
小雨點兒蹦到小水洼中 在里面洗著舒服的`澡兒 聽，雨的聲音。
啪啪
小雨點兒跑到屋頂上 在上面玩著快樂的游戲 咦？
雨聲停了，
是太陽公公出來了嗎？
小學生作文 篇3
有一個問題我想了好久， 就是這個我想了很久的問題到底是什么問題？
后來想明白了，就是那個點在哪里。 那個點讓你覺得每一天的生活都很美好。
反反復復的生活是平淡的，是無謂的， 可能所有的第一次都讓人很激動， 很開心，但是每天都在反反復復那個快樂的程度， 最終一定是會無聊的。連續(xù)坐三次過山車， 你就明白期中的道理了。 我記得 憨豆先生里面有一集，所有人都在尖叫著坐過山車， 而他好象都要睡著了， 我猜想他至少要連續(xù)坐了10遍吧。
大學畢業(yè)了，大家都去做了不同的事情， 有的待業(yè)， 有的繼續(xù)讀書， 有的先就業(yè)， 還有的找到滿意的工作， 有很大潛力。無一例外的是大家都不太記得去年的這個時候的生活到底是什么樣的， 只是覺得很美好，只是在回憶，回憶那時的點點滴滴。 其實真正回到那一天，可能看到的是一個很無聊的自己，正如現(xiàn)在的自己�；蛟S，等到明年的.此刻，又在回憶今年的這時了。
一個朋友推薦看了《瘋狂的賽車》，記得里面有句話 “就讓你看看什么叫干一行， 愛一行！”。有段時間很迷惑，自己為什么還要在這個校園。朋友說，既然選擇了，那就一心一意走下去。是的，既然選擇了學校，那就好好珍惜。發(fā)現(xiàn)自己進來很想很想好好學點東西，專業(yè)的東西。從來沒有像現(xiàn)在這般想好好學習過，如此明確的想好好學習！
或許生活是可以控制的， 只是要找到自己的那個點罷了。 但是可悲的是，我還不太了解自己， 同時又可喜的是我的點很低。一個很小的東西都能讓我很開心，覺得自己是幸福的，一個很無聊的東西也許換個角度就很有聊了。就如，總是忙里偷閑、樂此不彼的敲打著鍵盤，寫下點點滴滴。不為別的，只是覺得很喜歡這種感覺。我該相信，每天都比前一天更美好， 如果沒有， 那就告訴自己， 明天一定會比今天更美好一點。
小學生作文 篇4
今天，吃完晚飯媽媽帶我去散步，我們出門時帶上了羽毛球和網球出了門。我們去了浐河邊的公園打球，我一開始不會，媽媽讓我自己打自己接，然后我能自己接3個球了，我就和媽媽打起了球。一開始我都接不住媽媽打過來的.球，媽媽鼓勵著我，慢慢的我就能接住一個，兩個球了。
我好高興呀！過了一會我說：“小區(qū)里還有一個羽毛球場�！比缓笪液蛬寢層秩バ^(qū)里的羽毛球場打球了。打了一會天黑了我們就就回家了，今天真開心。
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