送給老師的詩歌

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都收藏過令自己印象深刻的詩歌吧，詩歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。究竟什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編精心整理的送給老師的詩歌，希望對大家有所幫助。

送給老師的詩歌1

　　——教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩

　　我的小學(xué)老師給我留下的……

　　是包容，是堅(jiān)強(qiáng)，是鎮(zhèn)定敏捷的邏輯，是樂于助人的心腸。

　　是對幾何圖形的分析，是對朗朗詩文的欣賞。

　　是彬彬有禮的問候，是拾金不昧的表揚(yáng)。

　　是高山流水的韻律，是沁人心脾的書香。

　　是“戒驕戒躁”的諄諄教誨，是“寧靜致遠(yuǎn)”的`哲理悠長。

　　是從哪里跌倒，就從哪里爬起來的勇氣。

　　是徘徊在人生路口， 教導(dǎo)著前方道路明朗……

　　我的初中老師教會(huì)我的……

　　是微笑，是榜樣，是用眼睛去發(fā)現(xiàn)小事的獨(dú)到，是用雙手去撰寫生活的篇章。

　　是豐富的智慧，是高尚的情商。

　　是歷史的博大精深，是地理的“世界盡在股掌”。

　　是“班級榮辱，我的責(zé)任”，是“團(tuán)結(jié)就是力量”。

　　是“逆水行舟，不進(jìn)則退”，是“再創(chuàng)佳績，壯哉楓楊”。

　　是泛舟學(xué)海， 向成功彼岸的奮進(jìn)。

　　是微風(fēng)帶走的， 一份年少輕狂……

送給老師的詩歌2

　　《九月，獻(xiàn)給老師的歌》

　　九月，金色的季節(jié);

　　九月，溫馨的季節(jié);

　　九月，鮮花盛開的季節(jié);

　　九月，天真爛漫的季節(jié)。

　　迎著九月的和風(fēng)，我們來到大自然，采一束鮮花送給老師

　　采一縷歡笑送給老師

　　今天是您的節(jié)日，全體少先隊(duì)員們共同祝愿

　　愿您幸�？鞓返接肋h(yuǎn)

　　忘不了，講臺上您那怡人的風(fēng)采;

　　忘不了，夜燈下您那辛勤的身影;

　　忘不了，您那和藹可親的笑容;

　　忘不了，您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。

　　是您，把我們引上知識的`航船;

　　是您，教我們?nèi)绾螘秤沃�識的海洋。

　　我們成功了， 您是我們的老師;

　　我們成名了。 您還是我們的老師;

　　無論我們有如何驚人的業(yè)績， 您永遠(yuǎn)是我們的老師。

　　面對我們這些新時(shí)代的紅領(lǐng)巾。

　　您只有微笑，煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子，您以為我們什么都不知道?

　　親愛的老師，您辛苦了!

　　您的付出，您的辛苦 我們看得見。

　　看!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火啊!

　　飄蕩在祖國的每一個(gè)角落。

　　960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，讓我們唱吧! 讓我們跳吧!

　　慶祝偉大的9月10日

　　慶祝光榮的9月10日

　　聽!那是一首多么美妙的歌。

　　那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。

　　記住吧!9月10日。

　　記住吧! 九月，那首獻(xiàn)給老師的歌。

送給老師的詩歌3

　　《九月的獻(xiàn)辭》

　　九月，我得用掉多少根陽光的粉筆

　　才能寫下內(nèi)心的祝福與敬意

　　上課的鈴聲響過

　　菊花開了

　　桂花開了

　　心花也開了

　　九月，我得用多大的力氣

　　才能把天空這個(gè)書包輕輕地打開

　　掏出月亮的文具盒

　　我得用什么樣的心情

　　才能寫下這樣的文字

　　——沒有比星星更璀璨的鉆石

　　沒有比黑板更肥沃的土地

　　九月，從一朵米蘭開始

　　我用目光一遍遍地?fù)崦?/p>

　　這個(gè)名叫“教師”的詞

　　——一個(gè)讓人親切的詞

　　一個(gè)讓人溫暖的詞

　　一個(gè)讓人平靜的詞

　　一個(gè)讓人沸騰的詞

　　一個(gè)得用一千次心跳一千次喘息

　　一千個(gè)眼神

　　才可以鍍亮的詞

　　從滿園桃李到滿頭銀絲

　　打開一本作業(yè)簿

　　就等于打開了廣闊的田野

　　那些調(diào)皮的男生是棉花

　　那些害羞的女生是桃花

　　下課鈴聲響了

　　跑得比誰都要?dú)g快的

　　是那只名叫青春的兔子

　　如花似玉的田野呵

　　也有狂風(fēng)也有暴雨也有不知名的蟲子

　　誰的目光如傘

　　誰的目光如電

　　白天打勾

　　晚上打叉

　　藍(lán)墨水是人生的另一種顏色

　　紅墨水是歲月的另一條河流

　　九月，我看到伏案的身影

　　在一盞盞燈光下晃動(dòng)

　　滿園的.莊稼睡了

　　醒著的，是這一根不知疲倦的神經(jīng)九月，我歌頌一塊黑板

　　歌頌一根粉筆

　　歌頌一根越燃越旺的紅燭

　　歌頌一張三尺見方的桌子

　　九月，我要用100噸金粉

　　重重地寫下這兩個(gè)字：教——師——

　　還要加上“光榮”與“人民”這兩個(gè)詞

　　九月，我對一根普通的教鞭

　　默默地行著注目禮—— 茫茫塵世

　　再也沒有比它更長的路

　　再也沒有比它更亮的閃電

　　再也沒有比它更高的人梯……

送給老師的詩歌4

　　《教師頌》

　　別人從生活中撈取黃金

　　您只能獲取花香

　　您的黃金是早晨的太陽

　　您的銀子是十五的'月亮

　　但您依然快樂的吹著口哨

　　您的自豪是桃李芬芳

　　你是臘燭，閃耀微弱的燭光;

　　你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮;

　　啊! 老師——

　　你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光;

　　啊! 老師——

　　你教會(huì)我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌!

送給老師的詩歌5

　　《遲到的禮物——寫給教師節(jié)》

　　也許你不美麗

　　也許你沒有才

　　但你活的.實(shí)實(shí)在在

　　你使生命變得精彩

　　你把離別變成期待

　　你把傻子變成天才

　　你把斥責(zé)變成喝彩

　　五尺講臺

　　是你的舞臺

　　你書寫平凡和豪邁

　　你給人間一個(gè)情懷

　　你讓悲傷永不再來

　　你有父親的關(guān)懷

　　你有母親的慈愛

　　你是高山

　　你是大海

　　這就是你

　　一位普通教師的風(fēng)采

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