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哥哥人物作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的哥哥人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
哥哥人物作文1
日常生活中，我們見到的值得稱贊的事情有很多，我就經(jīng)歷過這樣的事。
那是個星期六，我和小伙伴一起上補習班。走到光華路時，有幾個初中模樣的大小伙子走過來，兇狠地對我們說：“小屁孩，有沒有錢？”“沒……..沒有”我和幾個小伙伴很害怕，說話的聲音也顫抖起來。“真的？”他們又朝我們逼近了幾步。
說實話，那天我確實帶了錢，是前一天買東西剩的.12元錢，今天是給爸爸買藥的。怎么辦？爸爸最近牙痛，我不忍心看到爸爸縮在床上痛苦的表情。我不能把錢拿出來。面對這幾個人射來像刀一樣的目光，我和小伙伴們的雙腿都不由自主地顫抖起來。就在這時，比他們還高、還壯的大哥哥走過來，嚴肅的說：“你們在干什么，想搶劫呀？”那幾個人覺得很尷尬。就灰溜溜地跑掉了。原來，這為大哥哥是高中生，我們認識了他，他臨走前，告訴我們：“以后出門的時候，不要帶太多的錢�！闭f著，他消失在了光華路遠處。
這個哥哥給我留下很深的印象。雖然不是親人，不是朋友，但他的行為感動了我。他這種見義勇的精神值得贊賞。
哥哥人物作文2
從小到大，哥哥一直都很照顧我，除了教我功課外，也教我學會“任何事都要親自去做”的道理。
我的哥哥現(xiàn)在已經(jīng)大學二年級了，我覺得哥哥就像我的朋友一樣。雖然媽媽常常校哥哥說:“你怎么都長不大，還是像初中生一樣?”但我還是覺得這樣的哥哥最好了。哥哥的個性非常憨厚老實，所以哥哥在以前時常被欺負、排擠，因為大家覺得哥哥是那種打小報告的人，但是哥哥卻全忍了下來，那時全班的.人都不喜歡哥哥，只有老師們喜歡哥哥的率真、乖巧。
在小時候，哥哥把他的玩具都給我，即使我弄壞了，哥哥也不罵我。還記的在五、一二大地震那天，那時地震來的很突然，全家都醒來了，就只有我還在睡，哥哥說那時我頭上得書柜倒了下來，哥哥和姐姐及時擋住了書柜，并用腳搖我起來，不過我依然還是睡的很熟，后來我才被爸爸抱走，要是哥哥第一時間沒發(fā)現(xiàn)書柜要倒了，我可能就會被壓扁了。
哥哥一直都是我的精神支柱之一，再我被欺負時，他總會跳出來說話，再我有心事時，我都先告訴哥哥，哥哥總會耐心聽完，雖然哥哥現(xiàn)在繁忙于課業(yè)，但是哥哥還是肯教我功課，我相信“哥哥是最好的”這句話在我長大后也還是不變，因為他是最好、最特別的哥哥，我要在這對他說:“哥哥，謝謝你”。
哥哥人物作文3
我那愛搞惡作劇的哥哥去上大學了，我有點想他，下面讓我采訪一下他吧。
“吧啦吧啦，嘚嗒嘚嗒”的電話鈴聲響起來了，“哈嘍，哥哥，你讀大學感覺怎么樣？是不是每天吃喝玩樂呀？”哥哥轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)他那明亮的'大眼珠，笑嘻嘻地說：“哈哈，被你猜對啦！我整天吃喝玩樂，感覺能不好嗎？我每天早上六點起床，吃著香甜的牙膏，喝著冰爽的漱口水，跑去操場跟北風玩捉迷藏，在阿拉伯數(shù)字中找樂子。怎么樣？羨慕了吧？小樣，有本事過來試試呀？”“羨慕得要死，我也要努力考上大學！”我無限向往地說。“那肯定得努力喲，不然是考不上的！”電話那邊，哥哥露出的酒窩真好看��！怪不得大家一見到他就夸他長得帥呢！
我向哥哥吐了吐舌頭，問他：“學校的伙食又怎么樣？會不會想念起媽媽做的飯菜？”“我當然想念媽媽做的飯菜啦，媽媽做的飯菜是世上最好吃的飯菜了！不過學校的飯菜也很好吃，而且有很多選擇，我們有八個食堂，幾百種不同的菜品�！备绺缟駳獾卣f�！巴郏敲春�！”我張大嘴地問�！笆茄剑贿^我現(xiàn)在要去上晚修啦，你要好好聽話喔，拜拜！”哥哥揮了揮手，我也揮手說了句：“拜拜！”。
廚房里飄來美味的可樂雞翅香味，哈哈，這下老哥沒辦法跟我搶了！
哥哥人物作文4
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，一雙勤勞能干的手，構(gòu)成了我的哥哥。
去年過年的時候，媽媽告訴我這幾天有一個哥哥會到我們家住幾天，我正愁沒有人和我玩，于是我盼望這位哥哥能夠早日到來。過了兩天，媽媽告訴我哥哥已經(jīng)來了，我興高采烈的下樓接他，他十分外向，一見到我就與我打招呼，我也向他打了招呼，上樓的過程中我發(fā)現(xiàn)他穿的都是名牌的衣服，可見他的父母是很愛他的，上樓后我們開始聊天，不一會兒我們就熟識了。
第二天，我問他：“你有什么絕活？”他說：“我的絕活可多了！我就告訴你捉蚊子吧！”我說：“蚊子捉得到？”他說：“那當然，你只要慢慢靠近蚊子，把手放到蚊子的旁邊，不要太近，因為這樣蚊子就會飛跑，然后迅速將手撲向蚊子就可以捉到了。”我急忙說：“那你趕快捉一只吧！”他說：“現(xiàn)在是冬天蚊子很少，要等到夏天�！庇谑俏遗瓮奶斓牡絹�。哥哥又對我說：“我經(jīng)常跟著爸爸去釣魚，湖里的魚有大有小，小的只有小拇指那么大，大的有比你還重的呢！有一次我釣到一條大魚，大魚在手中不停的搖，我斗不過這條大魚，大魚從我的手中跑了，跑到了湖中。”哥哥的'心里有無窮無盡的稀奇的事，讓我十分的喜歡他�？上履赀^去了，哥哥的父母來接他了，我們依依不舍的告別了。
這就是我的哥哥，十分喜歡的哥哥！
哥哥人物作文5
我有一個了不起的哥哥，他已經(jīng)12歲了。他修我的玩具的技術(shù)一點不比爸爸差，爸爸不在家時，他就成了小小維修工。
一天早上，我在上幼兒園的年齡，家里有許多的玩具。爸爸和媽媽出去工作了，只有我和哥哥在家里。哥哥開著電腦玩，我正玩我的.玩具。突然，我的玩具其中一個零件掉了。我找到了這個零件，然后試著按上去，可是，剛按上去，其它零件就掉了。我當時太小了，沒有耐心，就哭了起來。哥哥聽見我的哭聲后，知道了我玩具的許多零件掉了，就找了回來。“零件找到是找到了，可還是不知道按哪啊？”突然，他似乎有了一個主意。他立刻坐到電腦前，搜索到了這個玩具原來的樣子，他就照著這個圖片，拼了起來。
他猛然發(fā)現(xiàn)，原來這個玩具上的螺絲松了，才導致這個螺絲固定的零件掉了。他打開大柜子，熟練地從第三個柜里拿出爸爸的工具箱，從里面找出花螺絲刀，幫我按零件。過了一會兒，他滿頭是汗，不時地用手擦汗。終于，他把玩具修好了。爸爸回來了，夸他真聰明！
從那天起，哥哥就成了我心中最了不起的人。
哥哥人物作文6
星期三我跳街舞回到家，叔叔說大果果哥哥來找我玩了。于是，我讓叔叔打電話把哥哥叫了上來。大果果哥哥是我的鄰居，他住在我家樓下，我們經(jīng)常一起玩。
我和哥哥先來到我的書房，拿了四本腦筋急轉(zhuǎn)彎，哥哥給我出題，結(jié)果我一題都沒有答錯，因為這四本腦筋急轉(zhuǎn)彎我都看過。不一會兒，我們都看上了那個足球，可是我爸爸不讓我們在屋里踢，我悄悄給哥哥說：我們?nèi)敔斈棠涛萏咔蛉グ�！踢足球超級好玩，我們站在床上往墻上踢，邊喊帥氣、加油、用力笑死我了�?/p>
不一會兒，我和哥哥就熱得滿頭大汗，我和大果果想出去歇會兒。歇了一會兒，哥哥又想出了一個好主意，我們倆玩保齡球，我們用足球當保齡球，水晶泥的.瓶子做保齡球的瓶子。我們的最高記錄是打翻了十個瓶子，我們一共玩了20幾局。叔叔說，大果果該走了，哥哥說我發(fā)誓再玩一局，我們又玩了一局，哥哥只好戀戀不舍地坐著電梯回家了。不過我們約好了，第二天八點再一起玩。
我好喜歡和大果果哥哥玩呀！
哥哥人物作文7
有一個胖墩墩的男孩，高高的個子，又濃又彎的眉毛下長著一雙大大的.眼睛，他就是我的哥哥—梁肖。
哥哥特別愛看書。他的書架上堆滿了各種各樣的書：文學類的、童話類的、科學類的……大大小小一百多本。有一次我到哥哥家玩，看見他在房間里一動不動，正在認真看書。我走過去連喊好幾聲，他都沒聽見，我也不忍心打擾他，就坐在那兒靜靜地等著，直到他看完后，抬起頭來才知道我在這里等了很久，他不好意思地望著我笑了笑，說：“書里的內(nèi)容太豐富了，你也來看看吧！”哥哥在任何地方都能看書，走路看，午睡也看，甚至在大小便也會情不自禁地拿一本書看，真是個書迷��！
哥哥不但愛看書，還喜歡唱歌。哥哥家有很多歌碟，每當他有空的時候，他就會跟著歌碟唱起歌來，都會唱好幾十首歌了！你瞧，他搖頭晃腦地聽著。唱著，看樣子真像小歌星。當家人寂寞的時候，他總會為大家唱上幾句，給大家?guī)須g笑，我和弟弟在他的帶動下也喜歡上唱歌了。
我真喜歡我的哥哥！
哥哥人物作文8
我的哥哥今年11歲，上四年級，他總是戴著一副大大的黑框眼鏡，儼（ｙǎｎ）然一個飽讀詩書的大學者。
哥哥非常愛哭，這和他的'學者形象很不相符（ｆú）。不管是誰，只要稍稍說他幾句，他的淚水馬上就像沒關(guān)上的水龍頭一樣，嘩啦嘩啦地往下流，不哭到天昏地暗決不罷（ｂà）休，所以伯父總說他和林黛（ｄàｉ）玉一樣是水做的。
他很愛捕魚，一到鄉(xiāng)下，就坐上小船去捕魚。一旦捕到幾條小魚，就有模有樣地剖（ｐōｕ）起魚來。他也非常愛吃魚。每次魚湯剛一上桌，他就捧起來喝個底朝天。往往是我還沒有來得及坐上桌，魚湯就已無影無蹤（ｚōｎɡ）了。一次，我等了半天，魚湯也沒上來，便忍不住跑進廚（ｃｈú）房問媽媽：“魚湯怎么還沒上來？”一回頭，我發(fā)現(xiàn)一邊的哥哥正摸著圓鼓鼓的肚子偷偷地樂，恨得我氣不打一處來。
唉，我的哥哥，你什么時候才真正像個哥哥呢？
評：
這篇文章的成功之處是：
1.抓住了人物的特點，無論是外貌，還是性格、愛好，讀后，一個戴著黑框眼鏡，愛哭、愛捕魚、愛吃魚的小男孩形象就“站”在眼前。
2.講究寫作方法，形象、風趣的敘述語言（如說哥哥的淚水像沒關(guān)上的水龍頭，“不哭到天昏地暗決不罷休”）加上對人物動作的適當描寫（如“捧起來喝個底朝天”，“摸著圓鼓鼓的肚子偷偷地樂”），將哥哥的性格特點表現(xiàn)得更充分。
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