【必備】有驚無(wú)險(xiǎn)作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的有驚無(wú)險(xiǎn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文1
你見(jiàn)過(guò)火燒金魚(yú)的實(shí)驗(yàn)嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧？跟我一起來(lái)看看吧？
上課了，楊老師走進(jìn)教室，與平時(shí)不一樣的是，楊老師手里抱著的不是作文本，而是帶來(lái)了一個(gè)外殼精致的“百寶箱”。一眨眼間“百寶箱”“開(kāi)啟”了。光芒照亮了整個(gè)房間，里面只有三件“寶貝”。一件是晶瑩剔透的“珍珠”，一件是一片珍貴無(wú)比的“楓葉”，還有一件是金光燦爛的“武器”。這些寶貝其實(shí)都是一些活潑可愛(ài)的小金魚(yú)而已，它們瞪著一雙雙又大又圓的黑眼珠，好像在說(shuō)：“干嘛把我們帶到這里來(lái)？”
楊老師不慌不忙的從桌箱里拿出了一堆實(shí)驗(yàn)器具，大家一看，有鐵架臺(tái)，圓底燒杯、試管、三腳架、烤網(wǎng)、酒精燈、火柴 ......同學(xué)們紛紛猜測(cè)楊老師會(huì)做怎樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)？這時(shí)楊老師故弄玄虛的說(shuō)：“今天我要讓你們嘗嘗我的楊氏水煮魚(yú)�！笔裁�？！我真不敢相信，一向和藹可親的`楊老師怎么會(huì)變得如此殘忍？而那幾條美麗的金魚(yú)，正在快活地游著，卻不知厄運(yùn)就要降臨。
只見(jiàn)楊老師撈起“楓葉”放進(jìn)裝滿水的試管里，然后把試管斜夾在鐵架上，又將燒網(wǎng)放在三腳架上，點(diǎn)燃了酒精燈，對(duì)著試管下方燃燒�！巴�！真燒�。 苯淌依镱D時(shí)熱鬧起來(lái)，就像燃燒的油鍋里放進(jìn)了幾滴水，噼噼啪啪地炸開(kāi)了。同學(xué)們又緊張又擔(dān)心，生怕“楓葉”變成了“水煮魚(yú)”。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我心里也像十五個(gè)水桶打水——七上八下。同學(xué)們有的趴在桌子上，有的跑到講臺(tái)邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著“珍珠”的一舉一動(dòng)，我的心提到了嗓子眼，緊張極了，眼睛死死的盯著瓶頸。起初，水沒(méi)有什么變化，“珍珠”也一副若無(wú)其事的樣子。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)瓶頸上依附著一些小氣泡，小氣泡越來(lái)越多，而且不再是依附，而是直往上冒：水已經(jīng)沸騰了，“楓葉”怎么還安然無(wú)恙？
楊老師移開(kāi)了酒精燈，看到“楓葉”依舊悠閑地在試管里轉(zhuǎn)悠著，我眉頭緊鎖，百思不得其解。這時(shí)楊老師解開(kāi)了我們心中的疑團(tuán)：原來(lái)“水是由許多水分子組成的�；馃狡款i時(shí)，它的上部傳熱較快，下部傳熱較慢，熱量集中在瓶頸處，所以，當(dāng)瓶口的水沸騰時(shí)，瓶底的水還是涼的，“楓葉”當(dāng)然不會(huì)有事了�！�
你瞧，這次有驚無(wú)險(xiǎn)的小實(shí)驗(yàn)，不但有趣，還增長(zhǎng)了知識(shí)，真有意義！
有驚無(wú)險(xiǎn)作文2
舉行完《《我讀書(shū)，我XX》》征文比賽后年級(jí)組舉行了一次朗誦比賽。是讓比賽中獲了獎(jiǎng)的同學(xué)做一次演講。我們語(yǔ)文老師很關(guān)心我為了讓我的朗誦水平提高，把我也推薦了上去。
我得知我要和那些拿了獎(jiǎng)的學(xué)霸比時(shí)，我頓時(shí)感到壓力山大。到了比賽的.前兩天，我才想到要比賽，于是我就把我的作文修改了一下，改成了演講稿。媽媽也幫我找了一個(gè)老師，要老師幫我看了一下。老師跟我講了很久，可是最后還是覺(jué)得不行，于是就給我列了一個(gè)提綱，要我重新寫(xiě)一篇。我沒(méi)有辦法只好寫(xiě)了。比賽的前一天晚上，我寫(xiě)到12點(diǎn)才睡。比賽那天的第四節(jié)課，我們進(jìn)行了排練，在之前的抽簽中，我不幸地抽到了5號(hào)。排練時(shí)，我之前的幾位同學(xué)排練時(shí)，老師都是等同學(xué)講完才點(diǎn)評(píng)的，而在我排練時(shí)，我根本就還沒(méi)讀完，老師就打斷了我。因?yàn)槲易蛱觳艑?xiě)的稿子，今天還不熟悉，再加上我聲音本來(lái)就小，然后老師對(duì)我說(shuō)稿子要修改，聲音也要更大。中午時(shí)，我又找到了老師，幫我修改了一下稿子。因?yàn)槲也排耐�，那么一個(gè)大問(wèn)題就來(lái)了。我還沒(méi)有被下了。但時(shí)間已經(jīng)不允許我被了。年級(jí)組長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，既然都已經(jīng)到這個(gè)時(shí)候了，你就不要背了，讀好就可以了。于是我聽(tīng)從了年級(jí)組長(zhǎng)的建議。隨著第六節(jié)課的下課，我的心情不禁緊張起來(lái)。比賽開(kāi)始了，選手們接二連三地上場(chǎng)了。到了第四位，因?yàn)樗^(guò)緊張忘詞了，卡了很久，每個(gè)人四分鐘的時(shí)間到了，她只能還沒(méi)說(shuō)完就下臺(tái)。到我了，我心里暗暗給自己鼓勁。我走到了舞臺(tái)的中間所有人的目光都盯著我，我的臉都紅了，我開(kāi)始了演講。我拿去稿子讀起來(lái)。在我讀時(shí)，心中不斷地提醒自己：聲音要大，就這樣一直重復(fù)著，我的演講完了，我走下了舞臺(tái)，所有的壓力頓時(shí)消失了，我感到無(wú)比輕松。
在這次比賽中我又進(jìn)步了。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文3
我經(jīng)歷的事情很多，猶如天上的繁星。有的讓我羞愧難當(dāng)，有的讓我憤怒無(wú)比，有的讓我體驗(yàn)成功，有的讓我感動(dòng)不已。其中有一件事就像最亮的'星星一樣，始終在我的腦海中閃來(lái)閃去，讓我難以忘懷。
記得陽(yáng)光明媚的星期一上午，語(yǔ)文老師面帶微笑的走進(jìn)了教室，清了清嗓子說(shuō)：“昨天晚上叫大家背的《趵突泉》第四自然段，現(xiàn)在我開(kāi)始抽人起來(lái)背書(shū)了�！闭f(shuō)完，我的心立馬提到嗓子眼兒，差點(diǎn)就蹦出來(lái)了，心想：如來(lái)佛祖，孫悟空啊，求求你了，這一次千萬(wàn)不要讓老師抽到我。要是抽到我，我可是一個(gè)字也背不出來(lái)。都怪我昨晚上光顧著玩了。背不出來(lái)，要是給媽媽知道了，以她的脾氣肯定邀請(qǐng)我吃‘鐵衣架子’。不知道其他同學(xué)背的怎么樣�！毕胫�，我看了看其他同學(xué)。有的被嚇得不輕，臉色蒼白；有的似乎背的不熟，時(shí)而把書(shū)單打看看，時(shí)而又把書(shū)關(guān)上；有的已經(jīng)準(zhǔn)備好了，信心百倍，只等著老師抽到她，好在同學(xué)們面前展示展示。
老師一組一組的抽背，有很多同學(xué)沒(méi)準(zhǔn)備好，背的亂七八糟，我看見(jiàn)老師的臉變得越來(lái)越陰沉，眼神也越來(lái)越嚴(yán)厲，心不由得抖得更加厲害。這時(shí)，老師突然抽到我的同桌，只見(jiàn)他慢吞吞的站起來(lái)，像個(gè)木頭人一樣呆呆的站在那，一動(dòng)不動(dòng)，好像不會(huì)背。怎么辦？下一個(gè)不會(huì)是我吧！“劉宇婷�！崩蠋煵痪o不慢的喊道。如我所料，老師果然抽到我了，我的腦子“轟——”的一聲似乎有什么爆炸了，天啊？我緩慢的從位子上站起來(lái)，“叮鈴鈴......”那一刻我聽(tīng)到了世界上最美妙的聲音——下課了。幸虧我走運(yùn)，我擦了擦額頭上冒出的點(diǎn)點(diǎn)汗珠。語(yǔ)文老師合起書(shū)，說(shuō)：“沒(méi)背出來(lái)的，把這課的課文抄一百遍。”我轉(zhuǎn)頭看見(jiàn)同桌張著嘴巴都快塞下一個(gè)雞蛋了。
唉！真是有驚無(wú)險(xiǎn)！從那以后，背書(shū)任務(wù)我再也不敢含糊了。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文4
今天舉行了一場(chǎng)籃球賽，算得上有驚無(wú)險(xiǎn)，我們班以7：6的得分戰(zhàn)勝了四（10）班。
球賽開(kāi)始了，雙方的“加油”聲連綿不斷，我們班的女生高呼：“八班加油！八班加油！”好，進(jìn)了完美的一球，是投籃高手潘暢投進(jìn)的，我們班發(fā)出了一陣歡呼聲。
可是，好景不長(zhǎng)，十班的一號(hào)隊(duì)員趁我們班的隊(duì)員不注意，一把搶過(guò)了球，向籃球架飛奔而去，我們班幾個(gè)略懂籃球的男生沖著我們班的隊(duì)員大叫：“防住，快防�。 蔽胰滩蛔槲覀儼嗟年�(duì)員們捏了一把冷汗。十班的一號(hào)隊(duì)員開(kāi)始投球了，我的心被懸到了半空，球在籃筐上轉(zhuǎn)了一圈，“不要進(jìn)！”我在心里大聲喊著，可籃球最終還是進(jìn)了籃筐，十班發(fā)出了歡呼聲，似乎向我們八班說(shuō)：“看到了吧，我們十班也進(jìn)球了，你們沒(méi)什么了不起的！”
我們八班又鼓起勁喊起加油來(lái)，一會(huì)兒，潘暢又進(jìn)了完美的一球，看著十班，臉都?xì)饧t了，嘴巴不停的往外呼氣，似乎恨不得把我們八班吃下去！
十班緊跟著也進(jìn)了一球，不過(guò)是在老師吹哨子時(shí)進(jìn)的，老師算他一分，這樣變成了平局，比賽的時(shí)間已經(jīng)不多了，我們班的`拉拉隊(duì)更加努力的為場(chǎng)上的隊(duì)員們加油，恨不得能多進(jìn)幾個(gè)球。
在最后的時(shí)間里，我們班又進(jìn)了兩球，但是十班也進(jìn)了兩球，兩個(gè)班級(jí)不相上下！
時(shí)間到了，比分是5比5！平局！裁判宣布要以罰球分勝負(fù)。耶！我們班投球進(jìn)了！可十班緊隨其后也進(jìn)了一球，裁判非得分出勝負(fù)不可，宣布進(jìn)行第二次罰球。
我們班和十班圍住了場(chǎng)地，熱火朝天的為場(chǎng)上隊(duì)員加油！我們班的幾個(gè)女生忍不住喊起了“八班必勝！”我們十分有把握，畢竟有潘暢這個(gè)投球高手呢！十班可就不一樣了，看樣子挺緊張的！
又開(kāi)始罰球了，龔銘軒第一個(gè)投，沒(méi)有投進(jìn)，十班也是如此沒(méi)有進(jìn)球。潘暢上場(chǎng)了，雖說(shuō)我們班有七八成的把握，可到了關(guān)鍵時(shí)刻卻也忍不住緊張起來(lái)，我尤為緊張，手心不住冒汗。開(kāi)始了，潘暢估了估籃筐中間便投了出去，球從手中飛出去后便穩(wěn)穩(wěn)地落入了籃筐之中！緊跟其后投球的十班卻沒(méi)投進(jìn)，全場(chǎng)沸騰了，我們勝利了！
哎！真是一場(chǎng)有驚無(wú)險(xiǎn)的籃球賽呀！
有驚無(wú)險(xiǎn)作文5
什么？火燒“孫悟空”？想知道是怎么回事嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)吧！
上課鈴響了，龔老師興沖沖地走上講臺(tái)，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，火燒‘孫悟空’！”說(shuō)完就舉起“孫悟空”，只見(jiàn)它身穿戰(zhàn)袍，腳踏筋斗云，手持金箍棒，眺望遠(yuǎn)方，似乎要去除妖降魔呢！真是威風(fēng)凜凜！接著，龔老師向我們展示了實(shí)驗(yàn)材料：除了“孫悟空”還有兩個(gè)空瓷盆，一個(gè)盛有酒精的瓷盆，還有一只打火機(jī)，她鄭重宣布：“實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！”教室里立刻議論紛紛。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了。龔老師首先將“孫悟空”放入盛有酒精的瓷盆中，再把它按一按，泡一泡，給它洗了個(gè)酒精澡，然后拎起了“孫悟空”，只見(jiàn)它渾身濕透，像一只落湯雞，接著老師按下打火機(jī)，只聽(tīng)“咔”地一聲一團(tuán)火苗冒了出來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)靠近“孫悟空”，教室里頓時(shí)彌漫起一股緊張的氣氛，坐在前排的同學(xué)怕火燒自己，身體不禁往后仰，而我們坐在后排的同學(xué)卻個(gè)個(gè)眼睛瞪得大大的'，脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，想看個(gè)究竟，連見(jiàn)證人鄭欣語(yǔ)也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。當(dāng)火苗碰到“孫悟空”時(shí)，火苗忽然變旺，一股火焰沖了上去，燙到了老師的手，“好燙！”老師叫道。手一松，火球便掉進(jìn)了酒精盆里，老師隨即用空瓷盆將火苗緊緊扣住。
老師神秘地問(wèn)：“你們覺(jué)得‘孫大圣’會(huì)怎么樣？”同學(xué)們便七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)：“‘孫悟空’只燒了一半�！庇械恼f(shuō)：“‘孫悟空’早就灰飛煙滅了！”有的說(shuō)：“‘孫悟空’肯定完好無(wú)損！”……龔老師掀開(kāi)一條縫，又很快蓋了上去，故弄玄虛地說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了，大家來(lái)跟我倒計(jì)時(shí)：3、2、1！有請(qǐng)‘孫悟空’！”在大家忐忑地倒計(jì)時(shí)聲中，老師掀開(kāi)蓋子，拎起“孫悟空”，天��！孫悟空竟然完好無(wú)損！我滿腦子是問(wèn)號(hào)，難不成龔老師會(huì)變魔術(shù)？盆里盛的是水？還是火根本是假的？……我丈二的和尚——摸不著頭腦，滿是疑問(wèn)。教室里驚嘆聲此起彼伏。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，老師揭開(kāi)了謎底：熊熊大火燃燒的只是酒精，紙還沒(méi)燒起來(lái)就被扣在了盆中，因?yàn)榕柚袥](méi)有氧氣，火自然就熄滅了。“孫悟空”也安然無(wú)恙。
下課鈴雖然響了，但我們?nèi)匀灰猹q味盡，依依不舍地離開(kāi)了階梯教室。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文6
今天常青藤作文班的同學(xué)們要去拓展訓(xùn)練，早上5：30時(shí)我就早早地起來(lái)了，坐上車(chē)后不久便到達(dá)了訓(xùn)練基地。
我們沿著一條石頭路走到了訓(xùn)練營(yíng)，只見(jiàn)訓(xùn)練營(yíng)的窗戶和房頂都有打仗時(shí)的偽裝，真是太漂亮了！教練員先自我介紹一下，他的行動(dòng)代號(hào)叫山貓，真是太酷了！當(dāng)所有的`教練都自我介紹完后，我們便開(kāi)始了嚴(yán)酷的訓(xùn)練——站軍姿。上完了軍姿，教練教了我們幾個(gè)訓(xùn)練時(shí)的動(dòng)作，這一坐就是一上午，雖然苦但是很有成就感。
在這一段時(shí)間里我們不僅是在站軍姿，而且還打了真人CS，挑戰(zhàn)了105，真是太有意思了。吃完了午飯我就在想下午會(huì)不會(huì)比上午的更有意思呢？當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)下午會(huì)有信任背摔和高空跳斷橋時(shí)，心里就忐忑不安起來(lái)，也不知道自己能不能挑戰(zhàn)成功。
等到了下午，教練小飛帶著我們來(lái)到了信任背摔的場(chǎng)地，然后給我們講了規(guī)則。規(guī)則就是：一個(gè)人站到一個(gè)架子上，雙手要扣緊，然后在臺(tái)下的人必須兩人一組，組成一張小小的人床，然后以此類(lèi)推組成一張大的人床，最后讓挑戰(zhàn)者背對(duì)著我們往下躺，我們能接住他就算游戲成功（必需一人一次）。
剛開(kāi)始，一個(gè)同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)教練員的指揮就上了那個(gè)架子，結(jié)果我們抓住是抓住了，但是他的肩砸到了我的左胳膊，手抓傷了隊(duì)長(zhǎng)的臉，原因就是他沒(méi)有扣著手。他被教練批評(píng)了一頓，然后由下一個(gè)人繼續(xù)再上臺(tái)，但由于這是一個(gè)限定時(shí)間的游戲，我也得上去呀，不能總是在下面接人，要不然我們隊(duì)就輸了。
于是我爬上了架子，雙手扣緊了，直接往下躺，結(jié)果人床轟地一下就散了，差點(diǎn)把我摔到地上。大家都笑著對(duì)我說(shuō)：“郭銘澤，你也太重了吧！都快把我的胳膊壓斷了。還有的同學(xué)說(shuō)：“郭銘澤，你該減肥了！”我只是尷尬的笑了一聲，因?yàn)橛悬c(diǎn)丟人，只有我一個(gè)人往下躺的時(shí)候人床塌了。我紅著臉暗暗下了決心：這個(gè)暑假我一定要減肥，不能再這么胖下去了，要不然下次再玩這個(gè)游戲我又會(huì)被大家嘲笑的。
由于吃的太胖，給我惹來(lái)了不少的麻煩，以后我要少吃一點(diǎn)東西，多鍛煉身體，再訓(xùn)練的時(shí)候希望我能身輕如燕。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文7
在我們學(xué)生眼里，考試就是一場(chǎng)可怕的噩夢(mèng)。
中午的午讀課，英語(yǔ)老師腳上像裝了個(gè)風(fēng)火輪似地沖進(jìn)教室，手上捧著那堆白花花的試卷。大家哀聲嘆氣，抱怨道：“昨天考試，今天考試，天天考，都烤焦了！”一旁的小趙同學(xué)向英語(yǔ)老師使用了他的“賣(mài)萌神功”求情道：“張老師，今天天氣很好，這么好的天氣學(xué)英語(yǔ)知識(shí)再好不過(guò)了，考試就放到明天吧！”張老師猶如冰雪女王一樣，沒(méi)有說(shuō)什么，顯然她是下定決心讓我們考試了。教室里頓時(shí)死氣沉沉，窗外天空黯然失色，灰蒙蒙的，就如我們的心情。
試卷像天書(shū)出現(xiàn)在我的面前。我的腦海中混亂地充斥著什么固定搭配、語(yǔ)法、單詞……顯然還是懵里懵懂，沒(méi)有掌握精髓。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮做了下去。張老師把聽(tīng)力部分的題目報(bào)完后，還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)的我，望了望鐘面，時(shí)間只剩下了30多分鐘。望著還有3面的筆試部分我調(diào)整心態(tài)，立即開(kāi)啟了“奮筆疾書(shū)”模式。
我一刻不停地在寫(xiě)著題目，教室里的喧鬧聲早已銷(xiāo)匿，只剩下鉛筆在試卷上“沙沙”聲。望著不停轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘表，我還有大半面的試卷沒(méi)有做完，手心都不覺(jué)地滲出了汗。我盡力在保證正確的`情況下用最快的速度做完，可是下課鈴還是無(wú)情地打響了，清楚地告訴了我：時(shí)間到了！
張老師用最快的速度收完了試卷。要知道我的英語(yǔ)作文還沒(méi)寫(xiě)，該怎么辦��！其他同學(xué)，各個(gè)愁眉苦臉，低聲抱怨時(shí)間太少，根本來(lái)不及做完。
一旁的張老師發(fā)話了：“考慮到這次時(shí)間不夠，所以本張?jiān)嚲聿凰愠煽?jī)！”頓時(shí)教室變成了游樂(lè)園，最開(kāi)心的安南像只頑皮的小猴子一蹦三尺高，姜嘉豪同學(xué)則手舞足蹈了起來(lái)。虛驚一場(chǎng)，小女生們像只小兔子，安靜地坐在座位上，紛紛議論道：“張老師真是的，怎么不早說(shuō)啊，我還以為回家要挨批評(píng)了，嚇得我背上都出冷汗了呢。”窗外的太陽(yáng)撥開(kāi)云霧，溫和的暖風(fēng)吹在我們的臉上，那陣陣?guó)B鳴似乎在為我們歌唱……
這是我的考試故事，一次有驚無(wú)險(xiǎn)的考試！
有驚無(wú)險(xiǎn)作文8
暑假，我如愿以償?shù)馗职秩チ饲鄭u。經(jīng)過(guò)六個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，我們終于到達(dá)了目的地。第一次看到大海，面對(duì)那一望無(wú)際的壯觀之景，我忍不住心中的激動(dòng)，大聲喊：“大海，我來(lái)了——”
我迫不及待地向大海跑去，光著腳丫站在海邊，那種感覺(jué)真是太爽了。我大口呼吸著新鮮的空氣，閉上眼睛，聆聽(tīng)大海的聲音，讓海風(fēng)吹拂著我的臉，海水沒(méi)過(guò)我的腳丫，我就這樣享受著大海帶給我的舒暢。突然，我被歡樂(lè)的笑聲驚醒，只見(jiàn)幾個(gè)孩子在大海邊快樂(lè)地奔跑著，在他們身后留下了一串串歡樂(lè)的腳印。我也加入他們的行列當(dāng)中，在海邊互相追逐，跑累了，我就干脆躺倒沙灘上休息。爸爸看我休息得差不多了，便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“想不想到大海里玩？”我看見(jiàn)近海處有好多人在玩耍，他們那快樂(lè)的笑聲吸引著我，我看著爸爸，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯�！�
就這樣，我連游泳圈也沒(méi)套便跟著爸爸下了海�？墒�，越往里走，我就越害怕，生怕有浪打過(guò)來(lái)。我用害怕的眼神看著爸爸，爸爸好像看出了我的想法，抓著我的手說(shuō)：“沒(méi)事的，我會(huì)抓緊你的�！笨墒�，沒(méi)走多遠(yuǎn)，海浪真的來(lái)了，它像一堵矮墻壓了過(guò)來(lái)，我趕緊閉上眼睛，我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了。更恐怖的'是爸爸沒(méi)有抓緊我——不知何時(shí)，他松手了！萬(wàn)幸的是我沒(méi)有被卷入海底，而是打回到岸上，還順便喝了好幾口海水。唔，海水好咸��！由于害怕，我大聲哭泣，那哭聲完全掩蓋了海浪和周?chē)穆曇簦以娇拊絺�，一直埋怨爸爸沒(méi)抓緊我。爸爸再讓我下海，我頭直搖，剛才的場(chǎng)景想想都害怕。
晚上，爸爸帶我吃了一頓豐盛的海鮮，以安慰我那受傷的心靈，海鮮味道還是不錯(cuò)的。吃完后，爸爸帶我在沙灘上逮螃蟹，那小小的螃蟹可機(jī)靈了，你越抓它，它就越往沙灘里鉆，跑得比兔子都快。不過(guò)呢，我還是捉到了幾只螃蟹，算是小有收獲吧。
這次青島之行不夠完美，好在有驚無(wú)險(xiǎn)。如果有機(jī)會(huì)，我還會(huì)來(lái)青島，再下一次海。那時(shí)，我一定會(huì)克服恐懼心理，真正融入大海的懷抱。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文9
有些事，總會(huì)使我們忘不了。有快樂(lè)的，悲傷的……
那件事，有時(shí)讓我忍俊不禁，有時(shí)讓我意味深長(zhǎng)。
就在五年級(jí)下半學(xué)期時(shí)，一次放學(xué)，作業(yè)特別少。第二天，有個(gè)自稱聰明的同學(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這件事，恐怕有陰謀�！蔽掖笮χf(shuō)：“弄這么神秘干什么，演電影啊。”他苦笑了一下，做出一副堅(jiān)持自己想法的嘴臉來(lái)。我看著他，也苦笑了一聲道：“行行行，就依你�！�
等到上課了我才相信他——真的有陰謀！
一陣刺耳的鈴聲響起后，不一會(huì)兒，語(yǔ)文老師抱著一大堆卷子進(jìn)教室來(lái)了。她清了清嗓子，洪亮地說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)考第六單元�！蔽覀兌俭@訝得張大了嘴，要知道，第六單元可是還沒(méi)上完的'，而且根本就沒(méi)準(zhǔn)備！有個(gè)膽大的站起來(lái)問(wèn)老師：“王老師，為什么考第六單元，不是還沒(méi)上完嗎�！闭Z(yǔ)文老師笑笑說(shuō)：“這你就不用管了。”
試卷發(fā)下來(lái)了，語(yǔ)文老師又說(shuō)：“一定要考到自己的目標(biāo)分！”什么？！這么難的題目肯定考不到目標(biāo)分，我的目標(biāo)分是95分��！
我看了一下四周，發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)都緊握著拳頭，眼睛直盯著試卷。唉，誰(shuí)叫目標(biāo)那么艱難呢？
我也握緊了拳頭，仔細(xì)的瀏覽題目。第一題的簡(jiǎn)單讓我放松，可第二題的難又讓我的心懸得很高，很高。沒(méi)辦法，先跳過(guò)吧。但是，后面很多題也都非常難做，像按課文內(nèi)容填空。我們還有兩課沒(méi)上，這題目剛好是這兩課的。仔細(xì)想想，我在下課時(shí)預(yù)習(xí)過(guò)，能有一點(diǎn)印象，幸虧我預(yù)習(xí)了，還好有驚無(wú)險(xiǎn)。
“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，“唉”，同學(xué)們一起嘆氣。語(yǔ)文老師看了看我們的試卷，高興地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們太棒了，今天，我就是為了考驗(yàn)?zāi)銈兊哪芰Α？吹侥銈儧](méi)上過(guò)還做得那么好，我真是太高興了！”“哈哈！”我們非常歡喜，這真是有驚無(wú)險(xiǎn)�。�
那個(gè)聰明學(xué)生又跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“嘿，你說(shuō)，這件事寫(xiě)成作文不是很好么！”
我倆都哈哈笑起來(lái)。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文10
“丁零零……”一陣清脆的下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出了教室。這時(shí)，平時(shí)頑皮好動(dòng)的男生活躍了起來(lái)，兩個(gè)一伙，三個(gè)一群，互相碰撞著，玩得很是開(kāi)心。
真是樂(lè)極生悲，過(guò)了一會(huì)兒，小A用力一推小D，由于小D穿的鞋子比較滑，他像一只冰壺一樣不斷向后滑，在慣性的`作用下，先是和小W頭碰頭，緊接著便“砰”的一聲撞在墻上。頓時(shí)，小D兩眼上翻，只看到白珠，看不到黑珠，全身不停地抽搐，像一片脫離了大樹(shù)媽媽的葉子，飄飄悠悠地癱倒在地。（神行太保：這也太嚇人了�。⿴讉�(gè)男生見(jiàn)此情景，個(gè)個(gè)面面相覷，嚇得呆若木雞，不知所措。尤其是小A，他簡(jiǎn)直嚇傻了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。還是班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)及時(shí)，和其他幾個(gè)同學(xué)好不容易才把小D抱到座位上。
正在這時(shí)，上課鈴響了，班主任陳老師走進(jìn)教室，有個(gè)膽大的同學(xué)把課間發(fā)生的情況報(bào)告了老師。陳老師三步并作兩步地走到小D身旁，掐住小D的人中穴，進(jìn)行急救。急救很奏效，漸漸地，小D緩過(guò)神來(lái)，吃力地睜開(kāi)了雙眼。與此同時(shí)，陳老師讓兩位同學(xué)一個(gè)去通知小D家長(zhǎng)，一個(gè)去找醫(yī)生（醫(yī)院就在學(xué)校隔壁），善解人意的小B還倒來(lái)了一杯茶。過(guò)了一會(huì)兒，小D的媽媽急急忙忙地趕來(lái)了，她見(jiàn)到自己的兒子如此模樣，心如刀絞，接著就淚如雨下。
“醫(yī)生來(lái)了！醫(yī)生來(lái)了！”眼尖的同學(xué)驚呼起來(lái)。醫(yī)生簡(jiǎn)單地了解了情況后，就給小D把脈，量體溫，翻開(kāi)眼皮看看，再看看舌頭，最后用聽(tīng)診器聽(tīng)聽(tīng)心臟，初步診斷小D是感冒了。現(xiàn)在這個(gè)樣子，只不過(guò)是由于感冒加上撞擊導(dǎo)致的，沒(méi)有什么大問(wèn)題。臨走時(shí)，醫(yī)生還配了些藥，囑咐他要多喝開(kāi)水。大家懸著的心終于落了下來(lái)，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。
事后，同學(xué)們進(jìn)行了認(rèn)真的反思：平時(shí)陳老師沒(méi)少對(duì)我們進(jìn)行安全教育，教育我們課間不得追逐打鬧。我們把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，只圖一時(shí)痛快，差點(diǎn)釀成大禍。我們一定要記住這次教訓(xùn)，不玩有危險(xiǎn)的游戲。
有驚無(wú)險(xiǎn)作文11
雖說(shuō)已是秋天，也帶落了片片黃葉，可風(fēng)依舊那么暖和，輕柔地拂著我們那一張張洋溢著笑容的臉上。為什么今天大家都這么開(kāi)心，笑容不可抑制地在臉上綻放？原來(lái)是學(xué)校要組織秋游，目的地是——杭州灣生態(tài)農(nóng)莊。
伴著一路的歡聲笑語(yǔ)，很快我們就到了農(nóng)莊大門(mén)口。在老師的帶領(lǐng)下，聽(tīng)著導(dǎo)游的講解，開(kāi)始了一天美好的行程。上午，我們觀看了動(dòng)物的精彩表演，參觀各式各樣的植物，享受了豐盛的午餐。
下午是我們期待已久的自由活動(dòng)。我們小組來(lái)到南瓜樂(lè)園，站在畫(huà)著鬼面的海報(bào)面前，我和邵琪果斷地走了進(jìn)去。聽(tīng)著鬼屋里傳出的凄厲、綿長(zhǎng)、可怕的悠悠聲，我打了個(gè)寒顫，使勁抓著邵琪的手臂，不敢松手。左邊突然跳出一個(gè)披著黑色長(zhǎng)發(fā)，黑色長(zhǎng)裙，兩只枯瘦的手直直伸著的女鬼。我快速瞥了一眼，媽呀，她的眼睛里竟然還流著鮮血！我下意識(shí)地往右邊跳，可誰(shuí)知右邊也有一個(gè)面目猙獰，雙臂充滿鮮血的'鬼，我驚恐地睜大了眼睛，緊緊靠向小琪，想獲得一些安全感。我們互相扶持著，艱難地往前走著，鬼不斷跳出，發(fā)出可怕的呼嘯聲。因?yàn)橹暗呐硖膳铝�，飽受驚嚇，所以，慢慢地，我們的心漸漸平靜些，膽子大了一點(diǎn)，腳步也漸漸穩(wěn)定，左躲右閃，一路有驚無(wú)險(xiǎn)的走出了鬼屋。一到出口，我們大口大口地呼吸新鮮空氣，直夸自己有膽量，克服了恐懼。
后來(lái)我們又來(lái)到射擊場(chǎng)，看到同學(xué)們玩得這么開(kāi)心，蠢蠢欲動(dòng)，也拿起兒童弓，學(xué)著同學(xué)的樣，把一支箭架在上面，閉上左眼，瞄準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，用力拉弦，射擊！“咻——”的一聲，離弦之箭射了出去，耶，命中目標(biāo)！但是，似乎力度不夠，箭馬上又被反彈了出來(lái)，唉，真可惜！
一天的秋游很快就結(jié)束了，我們依依不舍地離開(kāi)了生態(tài)農(nóng)莊，坐上大巴返回校園，帶回了滿懷的好心情！
有驚無(wú)險(xiǎn)作文12
周五，我們進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)操作考試。
考試當(dāng)天上午，我感受到了前所未有的壓力。我一直在擔(dān)心：如果我看不到物像怎么辦？如果漏掉了某個(gè)細(xì)節(jié)怎么辦？這樣的心情一直伴隨著我度過(guò)了兩節(jié)課。
第三節(jié)課，生物老師來(lái)了，她又帶著我們將實(shí)驗(yàn)做了一遍，并交代了每個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)重點(diǎn)注意的事項(xiàng)。前幾次上實(shí)驗(yàn)課我都是敷衍了事，這節(jié)課我聽(tīng)得格外認(rèn)真，還不時(shí)向周?chē)耐瑢W(xué)提問(wèn)：這個(gè)怎么弄，那個(gè)怎么取材？上完這節(jié)課，我似乎有了把握，心情也漸漸放松了一些。
快要考試了，我們走出教室站在操場(chǎng)上候考，在外面的我一直在回憶老師剛剛說(shuō)的一些重點(diǎn)，生怕等下一緊張就忘了。輪到我們上樓了，站在教室外，同學(xué)們還時(shí)不時(shí)向從考場(chǎng)出來(lái)的同學(xué)打聽(tīng)情況，向他們?nèi)〗?jīng)。很快輪到組長(zhǎng)抽簽了，我們幾個(gè)組員迫不及待地去看結(jié)果，看到一個(gè)紅色的“3”，都高興得跳了起來(lái)，這是個(gè)很容易的實(shí)驗(yàn)。
走進(jìn)教室，我的心砰砰直跳。監(jiān)考的是一個(gè)漂亮的.小姐姐，看到她那嚴(yán)肅的表情，我更緊張了。填完姓名和考號(hào)，第一時(shí)間我竟有點(diǎn)不知所措。過(guò)了好一陣，我才小心地拿起顯微鏡，放在我的左前方，對(duì)好光，拿起標(biāo)本放在載物臺(tái)上，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，我開(kāi)始旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦旋螺，可轉(zhuǎn)了半天也看不清物像。這時(shí)監(jiān)考員提醒到：“本場(chǎng)考試還剩兩分鐘�！笨吹浇M員都走了，我開(kāi)始慌了，可是越慌越亂。
正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，抬頭看到黑板上赫然寫(xiě)著“沉著、冷靜、細(xì)心、守紀(jì)”八個(gè)大字，我如夢(mèng)初醒，閉上眼睛來(lái)一次深呼吸，再次重新調(diào)整顯微鏡，移動(dòng)載玻片，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，物像出現(xiàn)了，再輕微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，物像更加清晰了。考試時(shí)間到，監(jiān)考老師來(lái)看了一下，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我如釋重負(fù)，整理好器材和桌面，開(kāi)心地離開(kāi)了考場(chǎng)。
這真是一次有驚無(wú)險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)操作考試��！
有驚無(wú)險(xiǎn)作文13
這個(gè)下午，空氣悶熱，讓人氣都喘不過(guò)來(lái)。太陽(yáng)照在地上火辣辣的，地面上的人像烤乳豬一樣放在地面上烤，花兒的腰彎了，樹(shù)木失去了精神。我們走進(jìn)閱讀館去迎接下午第一節(jié)作文課。
老師板著臉走進(jìn)教室，還冷冰冰地撒下一句：“今天上課前我要檢查一下《太陽(yáng)》一課的背誦，如果錯(cuò)一個(gè)字就要罰抄整篇課文10遍！”老師的這一句話似乎讓教室里的溫度似乎降低了好幾度，我心里不停地念叨，老師啊老師，你千萬(wàn)不要叫到我呀，我可不會(huì)背呀，你就幫我一下吧。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我感覺(jué)自己頭上懸掛著一把鋒利的劍�！邦櫸酿�！”老師喊道，“背太陽(yáng)第一段！”老師把話一說(shuō)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連手表嘀答嘀答的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)。顧文皓慢吞吞地站了起來(lái)，背道：“有這么一個(gè)傳說(shuō)……”顧文皓還沒(méi)背到兩句，老師大喊一聲：“錯(cuò)！”顧文皓傻眼了，像被霜打了的茄子一樣——蔫了。
老師叫了顧文皓后，用她那銳利的眼睛掃視了一下班級(jí)里的每一個(gè)同學(xué)。好像我們中間藏著一位，她是一名警官，老師要找出我們中間的'。我不敢正面看老師，頭趴在桌子上，手把頭圍住，我的心怦怦地跳著，豆大的汗珠從我上流下來(lái)，同學(xué)們也跟我差不多，眼睛也不敢正面看老師。
老師走到池欽旁邊，眼珠停在了他的身上，半晌，老師叫道：“池欽！背誦課文最后一段！”池欽利索地站了起來(lái)，背道：“地球上的光明和溫暖都是太陽(yáng)送來(lái)的……”在這中間，老師沒(méi)有發(fā)出任何聲音，池欽最后一個(gè)字剛背完，老師就又讓他背特點(diǎn)，池欽結(jié)巴地說(shuō)：“我……我放棄！”“好！罰抄五遍！”老師大聲說(shuō)道。
下一個(gè)“幸運(yùn)”兒是誰(shuí)呢？我在心里暗暗想道�！绊�(xiàng)方銳！”又一個(gè)“幸運(yùn)”兒誕生了，“背第一自然段！”老師來(lái)了兩句河?xùn)|獅了，項(xiàng)方銳背不出來(lái)，變成了一個(gè)倒霉蛋�！绊�(xiàng)方銳，抄五遍課文！”我們可以看見(jiàn)項(xiàng)方銳的眼角隱隱約約出現(xiàn)了淚珠。
“哈哈！不用抄了，其實(shí)剛剛只是一個(gè)為寫(xiě)作玩的一個(gè)游戲！”老師笑著說(shuō)�！耙�，終于解放了�！边@一聲幾乎是全班同時(shí)說(shuō)的。這一節(jié)課真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
有驚無(wú)險(xiǎn)作文14
暑假那次有驚無(wú)險(xiǎn)的爬山之旅至今還讓我心有余悸，今天，就給你“回放”一遍吧！
暑假，我回到了老家沙河。再往里走一點(diǎn)兒，正好有幾座山，好久沒(méi)有爬山的我早已按捺不住，連哄帶騙的帶著小表弟跑到了最矮的那座山下迫不及待地開(kāi)始上山。誰(shuí)知沒(méi)走幾步第一只“攔路虎”就跑了出來(lái)——蛇！我告訴小表弟千萬(wàn)別動(dòng)，屏住呼吸，就這樣我們開(kāi)始了一場(chǎng)“一二三木頭人”的游戲。我們的心已經(jīng)提到了嗓子眼，可那條蛇卻跟沒(méi)事兒人一樣，看了一眼就大搖大擺地走了。我看了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)那條蛇真的走了，才把懸著的心放了下來(lái)。休息了一會(huì)兒，我們繼續(xù)往上走。
誰(shuí)知，一波未平，一波又起。小表弟渴了，這可不得了，只見(jiàn)他隨地一坐，哇哇大哭起來(lái)，吵著要喝水，眼淚像開(kāi)了閘的水一下子涌了出來(lái)�？晌覀儙У乃呀�(jīng)喝光了，他不停地嚷著：“我要回去。”我又不想回去，只好使出殺手锏――撓癢癢，讓他破涕為笑，哄著他往前走�！皣W啦啦”“嘩啦啦”，一陣流水聲傳過(guò)來(lái)，小表弟眼前一亮，對(duì)我喊道：“有水啦！有水啦！”說(shuō)罷，就朝著聲音的源頭跑去，我也急忙跟了過(guò)去。一汪清澈見(jiàn)底的.泉水呈現(xiàn)在我們的眼前，旁邊還有野花，紅的、綠的、黃的……五顏綠色，爭(zhēng)奇斗艷。正在我看的發(fā)愣的時(shí)候，小表弟一把從我手中搶走杯子，附在泉眼邊接了一杯水就喝了起來(lái)。水滴滴在了野花上，仿佛給野花戴上了水晶項(xiàng)鏈。
經(jīng)歷兩難，終于登頂了。為了能看到風(fēng)景，我爬上了樹(shù)，掏出手機(jī)“咔，咔，咔”的照了幾張才發(fā)現(xiàn)下不去了，小表弟看見(jiàn)我的糗態(tài)，哈哈大笑起來(lái)，并讓我跳下來(lái)。我閉著眼，一咬牙，跳了下去，一點(diǎn)兒也不痛！抓住了正在笑我的表弟，打打鬧鬧就下了山，在一個(gè)斜坡我還是用板子滑下去的呢！可誰(shuí)知那坡上突然出現(xiàn)了一個(gè)大石頭，我差點(diǎn)兒就撞上去了，幸虧我反應(yīng)快，不然肯定得摔個(gè)四腳朝天，鼻青臉腫。
這次上山之旅真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀，你說(shuō)是不是呢？
有驚無(wú)險(xiǎn)作文15
清晨，在溫華哥熱鬧繁華的街頭，一群憨態(tài)可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領(lǐng)下悠閑自在地走來(lái)了。它們排成一列，有的昂起頭“嘎嘎”地叫著，像在唱一首歡樂(lè)的歌曲；有的'為了不掉隊(duì)奔跑幾步，發(fā)出“啪啪”的聲音，像在跳一段歡快的踢踏舞；還有的在整理自己的羽毛，仿佛即將登臺(tái)演出的演員。鴨媽媽不時(shí)地回過(guò)頭有節(jié)奏地嘎嘎叫，它是在提醒小鴨們注意安全呢。
前行的車(chē)輛開(kāi)始減速駐停，為這些街頭“貴賓”的通行讓道。車(chē)?yán)锏娜颂匠鲱^來(lái)張望，大家都樂(lè)呵呵地注視著這道別樣的風(fēng)景線。
意外發(fā)生了——幾只小鴨失足跌入了下水道，鴨群一下子亂套了，響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲。鴨媽媽跑到了下水道前，將脖子拼命往下伸，想把小鴨叼起來(lái)，可是下水道太深，它夠不著落水的小鴨。小鴨在又黑又深的下水道里不停地?fù)潋v著翅膀。鴨媽媽抬起頭環(huán)顧四周，繼而又對(duì)著鴨群嘎嘎叫，小鴨子們一下子安靜下來(lái)了。
只見(jiàn)鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去，哦，是一輛警車(chē)，旁邊站著兩位巡警。鴨媽媽對(duì)著巡警一陣嘎嘎叫，一口咬住了一位巡警的褲腿，生拉硬拽。巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨，意識(shí)到鴨媽媽是在向他們求助呢，于是便跟著鴨媽媽來(lái)到了下水道前。
巡警觀察后立即從附近借來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，路人見(jiàn)到這一幕，也紛紛圍攏而來(lái)。網(wǎng)兜伸下又深又窄的下水道，鴨媽媽和下鴨子們都伸長(zhǎng)了脖子。一只小鴨被撈上來(lái)，小鴨們開(kāi)始雀躍，鴨媽媽還不時(shí)用嘴“撫摸”小鴨的身子。繼而，第二只、第三只，水淋淋的小鴨子相繼救了出來(lái)。幸好！有驚無(wú)險(xiǎn)！路人歡笑著鼓起掌來(lái)。
一個(gè)男孩端來(lái)了一盆清水，圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細(xì)地洗起了澡，小鴨們又重新站成一排，跟著鴨媽媽上路了。巡警和路人目送著它們，發(fā)出會(huì)心的微笑。
溫華哥的大街上依然車(chē)水馬龍，依然熱鬧繁華，而陽(yáng)光卻更加明媚……這真是一個(gè)美好的早晨。
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