小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
命題或半命題作文在小學(xué)作文中占相當(dāng)大的比重。這類作文中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩種情況：一是無話可說，無事可寫；二是可寫的事很多，不知寫什么好。出現(xiàn)這兩種情況，原因在于學(xué)生平時(shí)不注重作文材料（還沒有選擇取舍的叫素材）的積累和不知如何選擇材料。
那么，如何積累作文素材呢？
１、參加活動，獲得素材。
活動有學(xué)�；顒�，家庭勞動實(shí)踐，社會活動。學(xué)校活動包括學(xué)習(xí)、課外活動和學(xué)校班級組織的其他活動。小學(xué)生如能積極參加與這些活動，就能拓寬視野，豐富知識。在家里，小學(xué)生應(yīng)參加家務(wù)勞動和力所能及的其他體力勞動，從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，在勞動中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生應(yīng)積極參加社會公益活動，尊老愛幼，助人為樂，愛憎分明、誠實(shí)勇敢。在活動中，通過自己所做、所見、所聞，激發(fā)情趣，獲得第一手材料。
２、聆聽談?wù)�，搜集素材�?/strong>
小學(xué)生的實(shí)踐活動，必然受年齡、活動環(huán)境等限制，獲得的素材有限，但可以從鄰里、親人、老師、同學(xué)等處得補(bǔ)充。他們所經(jīng)歷的、所看到的、所聽到的，他們的喜怒哀樂，必在平時(shí)的談?wù)撝姓f出來。這時(shí)，只要認(rèn)真聆聽，從他們的嘴中將展現(xiàn)更廣闊的生活畫面。他們的談?wù)�，或者使你熏陶，或者使你激奮，或者使你黯然神傷……這些談話，為你提供源源不斷的素材。
３、閱讀書刊，沒取素材。
除了通過自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽到的、想到的之外，還可以從書刊上汲取素材。古人創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，典故，趣聞軼事，可以從書刊上汲�。稽h的路線、方針、政策可以從書刊中領(lǐng)會；先進(jìn)的感人事跡，蛀蟲的劣跡，可以從書刊中獲知……它們使你自豪、振奮，或使你憤慨……
４、撰寫日記，積累素材。
小學(xué)生要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，一則鍛煉文筆，二則積累素材。自己所做、所看、所聽、所讀、所想，要及時(shí)地記錄下來。日記根據(jù)內(nèi)容可長可短，可詳可略，只要真實(shí)地記錄下來。就可以為以后作文積累豐富素材，為寫好文章打好基礎(chǔ)。素材積累了很多，但到作文時(shí)，卻感到難以取舍，無法落筆，那該怎么辦呢？
從小學(xué)生知識水平看，而所作文章又要真實(shí)感人，應(yīng)著重以下方面選擇材料：
�。�、要選擇親身經(jīng)歷的。親身經(jīng)歷的'，回想起來，如在眼前耳傍，當(dāng)時(shí)的一情一景，一言一行，歷歷在目。寫起來，文如泉涌，一瀉成河。道聽途說的，卻難以把當(dāng)時(shí)的場面情景寫得詳細(xì)。
2、要選擇有真情實(shí)感的。文章中融入了自己的情感，可起畫龍點(diǎn)睛的效果。也只有融入情感的文章，才會感人。有些事情，知者無動于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快樂或感激，或憤怒……。有一對相依為命的母女，連進(jìn)幾個商店，媽媽舍不得為自己買廉價(jià)的雨鞋，卻為將開學(xué)的女兒買了一套漂亮的衣服，這是多偉大的母愛呀。作文時(shí)，如把過程和自己的情感寫下來，則是很感人的。寫文章時(shí)，就要選擇有真情實(shí)感的材料。最后，要選擇健康的，有意義的材料。
事情有好壞，情感有高尚與卑劣、積極與消極之分。高尚的，積極的情感使讀者受到美的感受，美的啟迪；卑劣的，消極的情感使人厭惡。寫文章，就要選擇能給人美的，健康的材料。拾到錢后，洋洋自得，占為據(jù)有，只能讓人厭惡，但洋洋自得后，能及時(shí)反省，糾正，將愧疚，悔恨的情感寫入文中，就不失為一個好素材。
小學(xué)生的作文 篇2
我的外婆勤勞、能干、有耐心。在家里她是我的學(xué)習(xí)榜樣。外婆中等身高、偏胖，長的普普通通，最顯眼的是她的頭發(fā)，濃濃密密的，卻有一半已被辛勞染白了。
平日，外婆她總是在家里不停地忙這忙那：洗衣服、打掃衛(wèi)生、燒水、做飯。媽媽勸外婆不要太勞累了，可外婆總是只說一句話：“不累，不累，都習(xí)慣了�！�
我小時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，就把我交給外婆撫養(yǎng)，一直到我上小學(xué)了，我才回到爸爸媽媽身邊。在那幾年里，外婆每天接送我上幼兒園，中午喂我吃飯，晚上哄我睡覺，細(xì)心地照顧我。那時(shí)的事我還清楚地記得。
我體質(zhì)差，經(jīng)常生病，一生病就發(fā)高燒。外婆怕影響爸爸媽媽工作，都沒告訴他們，她和外公背我上醫(yī)院打點(diǎn)滴，整夜不睡地看著我，一會兒給我量體溫，一會兒喂我喝水，還得經(jīng)常地替我換汗?jié)竦囊路扇旌笪业腵病好了，外婆卻因過度操勞生病了，可外婆卻還是辛勤地“工作”著，仍然是一刻都沒有歇息，到周末爸爸媽媽回來，她又是精力充沛忙碌著，完全沒有生病的樣子。
外婆不只在生活上對我照顧的無微不至，在學(xué)習(xí)上她還是我的老師呢。外婆沒上過學(xué)，沒文化，可她的手特別巧，會用紙折好多動物。有時(shí)我悶了煩了，外婆就會逗我說：“昊昊，喜歡仙鶴嗎？外婆教你折好不好？”我興奮地去找紙張跟外婆學(xué)折紙鶴。一開始我老學(xué)不會，可外婆沒有不耐煩，而是一遍又一遍地折給我看、手把手地教我折，在外婆的指導(dǎo)下，我終于學(xué)會了折紙鶴。后來，我還跟外婆學(xué)會了折燈籠、衣服、褲子、青蛙等好多東西呢。
上小學(xué)一年級時(shí)，爸爸媽媽把我接到了他們身邊，一開始我還哭著鬧著不肯呢，我舍不得離開外婆，外婆勸著我，把我送上車，車開動后，我回過頭，發(fā)現(xiàn)外婆在抹眼淚。
現(xiàn)在，我經(jīng)常給外婆打電話，告訴她我的學(xué)習(xí)、生活情況，有空我也會跟爸爸媽媽一起回去看外婆外公。我知道自己現(xiàn)在還不能為他們做什么，但我會好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報(bào)答外婆。
我愛我的外婆。
小學(xué)生的作文 篇3
這周，已經(jīng)是開展以來兩周了，我去參加了舌尖上的美味，這一周，我們做肉包子。
我們來到食堂，就看到老師在準(zhǔn)備材料，是一個黃色和紫色的面餅，摸著軟綿綿的。上課了，老師給了我們兩碗肉，還有黃色和紫色面餅各一個，而且還有一些面粉來防止我們粘手，還有兩個搟面杖。
上課了，一切材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了，老師說首先要弄點(diǎn)面粉在面餅上 ，可以防止黏住，再用搟面杖在面餅上用一個方向搟，弄得最好薄一點(diǎn)，但不要太薄，會漏出來，但也不要太厚，怕蒸不熟，這可正是為難我�。∥医K于弄好了，可以把肉給放上去了：我可是肉食主義者，的要多放點(diǎn)肉。我把肉放進(jìn)去，集中在一個地方，包了起來，我怎么包都不像包子，反而比較像餃子，我拆了重新來，終于像一點(diǎn)了，我把我做的第一個包子放到了蒸籠上，繼續(xù)回去做第二個，第二個是紫色的，比較軟，有點(diǎn)不好做，拿起來要放肉的時(shí)候，拿起來的時(shí)候，總是破掉了，這讓我一次又一次的做，好不容易做好了一個，又肉放太多了，又要重新做，這可太難做了吧！我認(rèn)認(rèn)真真的'做了，不敢有半點(diǎn)馬虎，我終于成功了，這讓我感到十分高興！我的兩個肉包做好了，放上蒸籠，拿到廚房去蒸。
我們等了20多分鐘，美味的包子終于出爐了，我拿到了屬于自己的包子，便津津有味的吃了起來。正是太好吃了！
小學(xué)生的作文 篇4
大家好！我叫王樂勝。我想，每個人一定都有自己的愿望吧，那我就說說我的愿望。
我的愿望是長大當(dāng)一名宇航員。因?yàn)橛詈絾T能登上宇宙，能探索出宇宙的奧秘，能知道太空中還有哪些星球�，F(xiàn)在我就知道一些星球的名字，比如：地球、月球、太陽、水星、火星、金星……
我想當(dāng)宇航員還因?yàn)榻處熢谡n堂上講21課《太陽》和22課《月球之謎》時(shí)說，關(guān)于太陽和月亮，還有許多未解之謎等待我們?nèi)ヌ剿鳌Ｎ覍φn文中提到的一些問題很感興趣，比如：月球的年齡比地球的大還是��？月球的火山活動比地球的晚還是早？月球上的塵土真的.有殺菌作用嗎……我想，等我長大了，一定要探索出這些問題的答案，而且我要探索出宇宙全部的秘密。我想，這是宇航員應(yīng)該做的事。另外，我還要為小朋友們寫出一些關(guān)于宇宙奧秘的文章，讓下一代的小朋友們也對宇宙產(chǎn)生興趣，也去當(dāng)宇航員，探索出我們沒有發(fā)現(xiàn)的秘密，讓他們一代傳一代。
現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，爭取讓我的愿望早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
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