四年級(jí)日記匯總（6篇）
很快一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，是時(shí)候用心地寫一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的四年級(jí)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)日記 篇1
一切都很簡(jiǎn)單，不必去迷茫，也不必去嘆息。沒用的！無謂付出，得到的永遠(yuǎn)是傷痛。我沒做出無謂的付出，卻上演了與孤獨(dú)共舞的.一幕。走走停停。有一天忽然發(fā)現(xiàn)自己竟然習(xí)慣了這種生活。自在，瀟灑．卻怎么也找不到幸福。幸福太難找，憂愁和無奈卻時(shí)時(shí)刻刻籠罩著我。我卻只能用香煙和烈酒來驅(qū)逐它們。我的確是落伍了，從那個(gè)幼稚天真，不諳世事的毛頭小子已經(jīng)消失。我，仿佛一夜之間看透世間的不公和丑惡。仿佛覺得自己蒼老了許多。究竟誰對(duì)誰錯(cuò)？沒人愿意來回答這個(gè)問題．人～是自私的，貪得無厭，利欲熏心。時(shí)間總在不經(jīng)意間流逝，讓你措手不及．在回首，突然發(fā)現(xiàn)，有好多事是不對(duì)的，有好多事沒辦好，有好多事還沒來得及做。有些事多多少少有些惆悵，有些后悔。有時(shí)候一個(gè)人靜靜的在電腦前發(fā)呆。點(diǎn)燃一根煙，想想以前，憧憬未來�？粗搁g燃著的香煙，仿佛時(shí)間就在此刻凝固，仿佛世界末日就此到來。思緒隨著煙圈一點(diǎn)一點(diǎn)的飄散。心里很亂很亂，總是在做著種種假設(shè)，雖然知道不可能重演。生活中最枯燥的不是工作，而是無聊和寂寞。想找個(gè)人來說說話，找一種歸宿的感覺。找了好幾年，居然沒個(gè)合適的。是我太挑剔，還是心里早就有個(gè)港灣？我也說不清楚。天真的眼神不在清澈，不經(jīng)意間眼神中總是透露出許多種心思，無奈，憂愁，的是滄桑。這是裝不出來的。
忘記什么時(shí)候給自己上了把心鎖，也不知道什么時(shí)候把鑰匙丟了。人生就像一場(chǎng)戲！何必那么執(zhí)著呢？
一葉孤舟入天際，茫茫四海任我游。落葉不歸化孤魂，滿腹幽怨誰能解？
兩行血淚寄秋風(fēng)，天涯盡是淪落人。一線難牽?jī)汕閻�，只恨今朝多不�?jì)。
四年級(jí)日記 篇2
X月X日 晴天
今天，我一早就做完了作業(yè)，媽媽見了，便走過來，對(duì)我說：和你玩?zhèn)�游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。媽媽拿來一塊圓紙板，紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)數(shù)�！皨寢�，游戲規(guī)則是什么?你快說呀!”我心急地說�！坝螒蛞�(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格，都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來是單數(shù)就是我贏，假如加起來是雙數(shù)就是你贏。”媽媽笑著說。
我見游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單，就一連玩了十多次，可是每一次都贏不了媽媽，媽媽笑了起來�！盀槭裁纯偸菃螖�(shù)呢?”我不解地問媽媽。媽媽說：“你自己想一想吧!”于是，我絞盡腦汁地想呀想，終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過的公式：奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了，假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格，那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù)，所以，無論指針轉(zhuǎn)到任何一格，加起來的.數(shù)都是奇數(shù)。媽媽就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。在數(shù)學(xué)的世界里，有著許多奇妙的規(guī)律，只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué)，它，就是無處不在的!
四年級(jí)日記 篇3
星期一下午，我和爸爸一起參加了學(xué)校組織的親子活動(dòng)。在越秀公園門口和班上的同學(xué)與家長(zhǎng)集中后，我們開始了此次活動(dòng)。
我們到達(dá)的第一站是北秀歌舞臺(tái)，在這里展出了同學(xué)們的書法作品，我很興奮的'向爸爸指出我的“大作”，爸爸連忙拿出相機(jī)幫我和我的作品照了張相。然后我找到老師蓋好了印章就出發(fā)到第二站：五羊石像，那五只為廣州人民帶來幸福的羊，真不愧為羊城城徽。拿了印章后我們到了最后一站：鎮(zhèn)海樓。鎮(zhèn)海樓因?yàn)闃歉呶鍖佑直环Q為“五層樓”，為新羊城八景。拿到了最后一個(gè)印章后我和爸爸滿身大汗的找到何老師拿到小禮物--筆袋。這次活動(dòng)讓我了解了越秀公園的歷史古跡和文化特色，獲益不少。
四年級(jí)日記 篇4
我種了幾盆綠蘿，終于長(zhǎng)大了，可好看了。它們四季常青、富有生機(jī)。
綠蘿濃密的葉子，油光發(fā)綠，顯得生機(jī)勃勃。他們大小不一，挨埃擠擠的好像一群好朋友。綠蘿的老葉是深綠的，剛抽出的新葉呀，是嫩綠的，上面還有黃色斑紋呢!葉子的形狀很特別，像愛心。葉子寶寶爭(zhēng)先恐后地朝不同方向生長(zhǎng)著，好像要比美。瞧!那卷起的嫩葉多像害羞的小姑娘!
綠蘿的莖又細(xì)又長(zhǎng)，有的`像一條條繩索從櫥頂上掛下來;有的從花架上垂下來，恰似姑娘的長(zhǎng)發(fā)一樣秀美;有的盤繞彎曲像走迷宮似的。你啊，今天可以把它繞這兒，明天繞那兒，別提多有趣了!
綠蘿的根如莖一般又細(xì)又長(zhǎng)。那白色的根還有點(diǎn)兒像老爺爺?shù)暮毮?它的根盤結(jié)在一起，像一團(tuán)麻繩。
綠蘿不僅外表美麗，而且生命力還很頑強(qiáng)!你剪下一根綠蘿放在花瓶里養(yǎng)，沒幾天，新的根須就長(zhǎng)出來，只要你給足它水，它就會(huì)吸足水，提供給莖和葉，幾個(gè)星期不管它都行。另外，綠蘿還能凈化空氣呢!
綠蘿并不像玫瑰一樣美麗，不像菊花那樣姿態(tài)萬千，也不像牡丹一樣艷麗芬芳，但我喜歡它的樸實(shí)無華。
四年級(jí)日記 篇5
10月8日 星期三 晴
今天，老師叫我們寫一篇觀察日記，我左思右想，還是想不出什么新鮮的東西，最后，我想到了我的小魚。
我有兩條小魚已經(jīng)在我家生活一年了，它們非�？蓯�，我很喜歡，所以，我就給它們每一條各取了一個(gè)名字。一條叫“小黑”，因?yàn)樗挥蓄^是紅的，其他部分都是黑的，而且，“小黑”的肚子圓鼓鼓的，可愛得很。另一條叫“小老頭”，因?yàn)橐呀?jīng)有胡子了；而且，它的頭頂是白色的'，非常像白頭發(fā)。
以前我還有一條魚叫“小不點(diǎn)兒”，它小巧可愛，游水樣子很滑稽，像個(gè)小丑，非常討人喜歡�？墒牵乙�?yàn)楹脦滋鞗]有給那些大雨喂食，導(dǎo)致它們饑餓過度，這兩壞家伙一起把“小不點(diǎn)兒”給吃了。害得我生氣了好幾天。不過，現(xiàn)在又有一條小魚代替了“小不點(diǎn)兒”，它就是“棕色小石”，它是我從西湖里抓來的。我害怕那兩條大魚再次犯錯(cuò)誤，把“棕色小石”吃掉，所以就把它單獨(dú)放在另一個(gè)瓶子里了。
x月9日 星期四 晴
昨天，我簡(jiǎn)單地介紹了我的小魚，今天，我就要全面地寫寫我的小魚。
有一天，我做完作業(yè)，沒有事可干了，我左思右想，想不出能干什么，最后我想到了我的小魚。我把兩條小魚抓起來，放在浴缸里讓它們進(jìn)行游泳比賽。魚食一被投入水中，兩條小魚就飛快地游了起來�！靶『凇钡淖藙�(shì)像一根木頭，四平八穩(wěn)地前進(jìn)，而“小老頭”就像一艘潛水艇，頭重腳輕地繞著“S”步。因?yàn)檫@樣，“小黑”第一局站勝了“小老頭”。
又有一天，我看見兩條小魚無精打采地游來游去。我一看，一想，呀！糟了，有五天沒有給它們喂食了。于是，就匆匆忙忙地跑過去，拿著魚食往剛缸里丟，兩條小雨就你一口，我一口，來搶魚食�！靶『凇币粋�(gè)鯉魚躍龍門，吃掉了許多魚食；“小老頭”也不不甘示弱，一個(gè)俯沖搶走了許多魚食。而每次我給“棕色小石”喂食的時(shí)候，它總是看也不看，就像是什么都沒發(fā)生一樣，也不知道什么時(shí)候，它偷偷地把魚食吃掉了。
我真喜歡我的幾條小魚，也希望它們?cè)谖壹业聂~缸中快樂地生活。
四年級(jí)日記 篇6
今天是領(lǐng)成績(jī)報(bào)告單的日子，也是暑假的前一天。不知是天公作美還是老師們挑的'日子好，今天不僅是第一天，也是最后一天!
以來到學(xué)校，就有點(diǎn)“害怕”，照何茂軍的說法就是“等死”。我也倒抽一口涼氣，據(jù)說我的語文考的不怎么樣。結(jié)果，等待我的竟是：語文考試92分!靠!怎么這么低?趙飛揚(yáng)這個(gè)“死亡預(yù)言者”竟然說中了!只能眼巴巴地看著競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手奚志鴻得瑟，心里很不是滋味兒。
發(fā)獎(jiǎng)了!我領(lǐng)了4張獎(jiǎng)狀以及一大堆獎(jiǎng)品，這樣回去就不會(huì)那么慘了。好吧，獎(jiǎng)品真的數(shù)不勝數(shù)，畢竟是我一個(gè)學(xué)期的“薪水”呀!
出了獎(jiǎng)品還有作業(yè)。這回運(yùn)氣太好了!數(shù)學(xué)和英語出了完成《暑假作業(yè)》，其他只要口頭復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就OK了。就連語文也只要寫日記和讀后感!
回到家中，爸爸覺得我長(zhǎng)得太胖了，說：“你這個(gè)暑假要去學(xué)游泳和騎自行車�！�(我雖然不會(huì)這兩樣，但我會(huì)溜冰、滑雪還有玩滑板。)
這就是我暑假的前一天。
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