小學(xué)生作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
昨天的傍晚，我和爺爺在菜園里干活，一回到家我就累呼呼的躺在在床上睡著了。
夢(mèng)里，我發(fā)現(xiàn)我躺在地上，我站起來(lái)揉揉了我的眼睛，一看，�。∥以趺醋兊倪@樣小了，這里好像是一片田地，高梁長(zhǎng)的像電線桿一樣高，蔬菜像一棵棵大樹(shù)一樣，我感覺(jué)到這里好像是在童話世界的小人國(guó)里。我?guī)е@奇向前走，走著走著，我來(lái)到了一條水溝旁，可是在以前，我一步就可以跨過(guò)去，但是現(xiàn)在小小的水溝像一條大河流淌在我的前面，怎么才能過(guò)去呢？我走來(lái)走去，急著想辦法。突然，我看見(jiàn)了一片樹(shù)葉，對(duì)了。我用力的把樹(shù)葉拉過(guò)來(lái)，我把樹(shù)葉當(dāng)作小船一樣推到"大河'里，我在地上找來(lái)一根小木根，然后，跳到小船里，，撐起船槳把小船劃到了對(duì)岸。
我繼續(xù)向前走，我走了很久，突然，我看到了一座城堡，城堡外面有幾個(gè)看門(mén)的士兵，我走過(guò)去想到城堡里看看，可是士兵不讓我進(jìn)，一個(gè)士兵問(wèn)我：你是什么人，從哪里來(lái)的？我便告訴他們，士兵聽(tīng)見(jiàn)了我對(duì)他們說(shuō)的過(guò)程，一個(gè)士兵說(shuō)：看來(lái)她不是壞人。另一個(gè)士兵對(duì)我說(shuō)："我和你去看看國(guó)王吧。士兵和我進(jìn)了城堡，城堡里真是漂亮極了，金碧輝煌的，真像天宮一樣。城堡里有很多奇形怪狀的還有一些我從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的房子，不過(guò)一會(huì)兒，我們就來(lái)到宮殿里，只看國(guó)王坐在寶座上，國(guó)王身穿著金線織的服裝，穿著絨毛做的毛鞋子，頭上戴著王冠，顯得非常高貴。士兵把我的'經(jīng)歷告訴了國(guó)王，國(guó)王聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑的對(duì)我說(shuō)：歡迎你來(lái)到我們的小人國(guó)。小人國(guó)！我大聲叫道。國(guó)王還請(qǐng)我在城堡里吃了一頓飯，國(guó)王對(duì)我說(shuō)：你今天晚上睡我這里吧。國(guó)王讓下人幫我找了一個(gè)房間，我今天經(jīng)過(guò)了這么多事實(shí)在太累了``````
突然，媽媽推了推我，我伸了一個(gè)懶腰，一看，原來(lái)我是做夢(mèng)的呀！今天做的夢(mèng)真有意思。
小學(xué)生作文 篇2
美食、玩樂(lè)，是我最喜歡做的兩件事。我尤其喜歡和爸爸、媽媽一起游山玩水，大啖美食，我們一家去寧德吃遠(yuǎn)近馳名的芋頭冰，去火車站旁吃有趣的火車快餐，回外婆家附近吃開(kāi)了五十年鼎鼎有名的麻醬面，嘿嘿！有一個(gè)美食節(jié)目，讓我足不出戶，能知天下的美食名店在哪里？也告訴我許多店家的特色美食，這節(jié)目就是“食尚玩家”，其中主持人寧子以搞笑、逗趣的方式主持，最讓我喜歡！所以他成了我的偶像。
在這個(gè)節(jié)目里，寧子總是一臉正經(jīng)，和他的搭檔小飛一說(shuō)一唱，很輕易的就把我逗笑了，他在介紹福建各地的`地方特色和美食的時(shí)候，總是一副神采奕奕的模樣，不但介紹當(dāng)?shù)氐娜宋暮兔朗称鹪�，還介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土民情，讓我看得眼睛發(fā)亮直盯著電視里的他，當(dāng)然還口水直流呢！接下來(lái)就是和爸爸撒嬌，要他安排假期帶著我天涯海角去巡訪寧子口中的美食天堂啦！
寧子曾經(jīng)是個(gè)沒(méi)沒(méi)無(wú)聞的演員，可是他不放棄，總是盡力的做好自己、堅(jiān)持到底，他做過(guò)臨時(shí)演員、男配角、綜藝節(jié)目主持人，他為了讓大家找到快樂(lè)，所以極盡所能的扮丑搞笑。一直到參與“新人日記”演出后，才一舉成名天下聞，可是這對(duì)雙人組合，尤其是寧子，仍然用那原本像小天使般的笑容，把歡樂(lè)送給大家，我覺(jué)得寧子是最勇敢、最有笑感的藝人。
在寧子的自我成長(zhǎng)中，我看到了他勇敢、堅(jiān)持和努力，即使自己再累、再苦也不忘要讓大家充滿歡笑，也要讓大家看見(jiàn)福建的美麗、吃到福建的美食。這深深的影響了我，我也要和寧子一樣遇到困難仍勇往直前，他是我心中永遠(yuǎn)的偶像。
小學(xué)生作文 篇3
今天的作文課上，王老師叫一位同學(xué)去辦公室拿兩袋雞蛋來(lái)。我想：雞蛋拿來(lái)干什么呢？吃？玩？應(yīng)該不可能吧！
原來(lái)是拿來(lái)辨認(rèn)的，哪一 個(gè)是生蛋，哪一個(gè)是熟蛋。雞蛋有黃.白兩種顏色。雞蛋該怎么分辨呀！聽(tīng)別的同學(xué)說(shuō)：可以搖.轉(zhuǎn).看顏色……王老師還說(shuō)不能把雞蛋打碎。我們會(huì)了分辨的方法 之后，老師叫組長(zhǎng)上去領(lǐng)兩個(gè)雞蛋，開(kāi)始分辨了：老師先叫我們把一個(gè)做過(guò)記號(hào)的蛋舉起來(lái)，這是1號(hào)蛋。另外一則是2號(hào)蛋。老師再叫我們搖一下，一個(gè)接一個(gè) 搖。我搖了一下1號(hào)，聽(tīng)去沒(méi)有聲音。2號(hào)搖了一下，是有聲音的。B計(jì)劃是讓我們轉(zhuǎn)一下，1號(hào)轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)又快。2號(hào)蛋卻又短又慢。C計(jì)劃是讓我們轉(zhuǎn)一下圓圓 的'雞蛋再用手一碰，看看會(huì)怎么樣。1號(hào)蛋摸了一下卻還在轉(zhuǎn)。2號(hào)蛋就不同了，轉(zhuǎn)的時(shí)間很短，而且一碰就不轉(zhuǎn)了。通過(guò)這幾個(gè)辨認(rèn)方法，讓我知道了怎樣辨認(rèn)生 熟雞蛋，也讓我知道了這兩個(gè)雞蛋哪一個(gè)熟哪一個(gè)生。
通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是素材，兩個(gè)雞蛋也是素材。還有一個(gè)道理是：只要我們留心觀察身邊的東西，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多有趣的事情。
小學(xué)生作文 篇4
在我的課桌上，有一個(gè)引人注目的文具盒。
我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五個(gè)口袋，度量的要數(shù)老大了，老大里面裝著我的.一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開(kāi)，老大就會(huì)自動(dòng)吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數(shù)學(xué)課，我就會(huì)把直尺和三角尺拿出來(lái)，在老大后面有一對(duì)姐妹，姐姐永遠(yuǎn)保護(hù)著妹妹，不讓妹妹里的自動(dòng)鉛筆的筆芯掉出來(lái)；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動(dòng)鉛筆，她們每天開(kāi)開(kāi)心心的，像三個(gè)頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動(dòng)鉛筆的下面是老五，她呆呆地望著我，她對(duì)我說(shuō)：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒(méi)有呀？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數(shù)不清！”
我的文具盒每天陪著我學(xué)習(xí)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！
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