小學(xué)生的作文(實(shí)用15篇)
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文1
5月1日國際勞動(dòng)節(jié)，媽媽帶我去張家界的猛洞河漂流，猛洞河漂流被譽(yù)為“天下第一漂”。因?yàn)樗礁�、水急、溪長(zhǎng)。剛上山時(shí)，我以為很快會(huì)到達(dá)目的地，問了工作人員，才知道從上到下需要漂三個(gè)多小時(shí)呢！
我和媽媽在岸上做了充分的準(zhǔn)備，買了一套雨衣和草鞋，還準(zhǔn)備了水槍和水瓢，一切就續(xù)我們興奮的上了船。
一路上漂呀！漂呀！我在山上看見幾只猴子，在樹上竄來竄去，好象在歡迎我們。一會(huì)兒，媽媽喊道拉住繩子，話音剛落，船象脫韁的野馬奔向急流，濺起很大浪花，我很緊張地拉住繩子，但心里還是很驚奇的。不久后面有一艘船緊跟著，兩船的人，不由的拿起水槍和水瓢，打起了水仗，我拼命的抽著水打過去！我們整船的人因?yàn)橛泻玫奈淦�，打的另一艘船都成了落湯雞，拼命的尖叫，只有躲和逃的份，我們勝利了。
有點(diǎn)累了，看著兩邊的風(fēng)景，忽然飛來很多蝴蝶，它們穿著花的衣服，飛來飛去圍著我們，似乎在說：“遠(yuǎn)方的客人，累了吧！歡迎你們的.到來，我們來跳個(gè)舞吧！”我們看著蝴蝶美麗的舞蹈，不知不覺到達(dá)美麗的目的地。
神秘的張家界，美麗的小蝴蝶，再見了！
小學(xué)生的作文2
今年上六年級(jí)，我就得到離家五里多路的中心小學(xué)去。爸媽不在家，爺爺奶奶又腿腳不便，為盡快往返，我就騎自行車來去。但學(xué)校有規(guī)定：家離學(xué)校八里之內(nèi)的不得騎自行車，我們這些“偷騎族”，就把車子架在離學(xué)校不遠(yuǎn)的一家小商店門前。店老板可是個(gè)精明人，我們這些學(xué)生可是他的'財(cái)源，他當(dāng)然樂意我們把車架在哪兒。
上星期五放晚學(xué)，我第一個(gè)跑到車子那。一輛造型獨(dú)特、色彩斑斕的自行車架在我的車旁。誰的車這么漂亮，騎起來一定既輕快又舒服，哪像我這輛老掉牙的破自行車，騎起來“咯啷咯啷”響，我不止一次打電話給爸媽，讓他們給我買一輛新自行車，可他們總是說他們上學(xué)時(shí)，十幾里的路就靠一雙腳量，還說我有一輛車騎就不錯(cuò)了。我是越想越羨慕，越想越煩惱。我禁不住用手摸摸那車，光滑的車梁、柔軟的坐凳、綺麗的圖案，讓我愛不釋手。我又用腳蹬一蹬車腳踏，哪知這車的車身比我那車輕得多，我蹬車的力度此刻就顯得猛，車子突然倒下，砸在水泥地上，車鈴鐺滾得不知去向，車身上的漆也被碰掉幾塊。如果車主人讓我賠，怎么辦？趁車主人沒來，三十六計(jì)走為上策，我連忙騎上我的破車，一溜煙走了。
雙休日，一直想這件事，我想到了車主人傷心地樣子，想到了他憤怒的表情。如果當(dāng)時(shí)我等車主人來，說明原因，也許得到他的原諒，；即使他讓我給他修，花點(diǎn)錢，也讓我心安。
小學(xué)生的作文3
下了車，穿過兩旁成蔭的綠樹，不一會(huì)兒，就聽到遠(yuǎn)處傳來“嘩嘩”的聲音。噢，是大海在歌唱！我加快了腳步，向大海奔去。不一會(huì)兒，一望無際的大海呈現(xiàn)在我眼前，頓時(shí)，我覺得心胸開闊。極目遠(yuǎn)望，天連著海，海連著天，分不清哪兒是天，哪兒是海。
海灘上滿是晶瑩、細(xì)小的沙子，像是一張大大的、黃色的地毯，踩上去軟綿綿的，猶如踏在云彩上。天很熱，有人在沙灘上撐起了大大的太陽傘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛沙灘上盛開著許多五彩繽紛的花兒，再加上海里魚兒一般穿梭著的人們，真是美極了！
正想著快點(diǎn)投入大海的懷抱，一個(gè)大浪打來，剛好沖到我腳上，涼爽、舒適極了。水退了，腳下卻癢癢的'，好像有什么東西在動(dòng)，低頭一看，可不是嗎，淘氣的沙子正和我捉迷藏，叫海水伯伯帶走它呢！
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沙灘上有一個(gè)小小的洞，“螃蟹洞！”我大喊一聲，二話不說，蹲下身子就挖了起來。不一會(huì)兒，一只老大的螃蟹就被我揪了出來，樂得我手舞足蹈。一不小心，手被蟹鉗子給夾住了，還出了血，真是“樂極生悲”，這話說得一點(diǎn)沒錯(cuò)。
沙灘是美的，海是美的，海的那邊一定也非常美吧？望著眼前的一切，我不禁這樣想著。
小學(xué)生的作文4
我家有一個(gè)波斯貓，它非常好看，所以，我給它起名：“飄飄”。 “飄飄”，長(zhǎng)著一雙水靈靈的耳朵，橢圓形的身體，雪白的皮毛，小小的嘴巴，短短的尾巴。
“飄飄”它非常挑食，從來不吃剩飯剩菜，它中午睡完覺就起來跑去爸爸媽媽的`屋子里，叫醒媽媽，起來為它做飯它可是真的好餓呀！媽媽只是把剩飯給它，它就不要，它走進(jìn)我的屋子，看見我正在睡覺，于是就跳上床，鉆進(jìn)我的被窩里用它的毛蹭我的肚子，我便起來為它做飯。
還有上點(diǎn)，貓貓非常喜歡洗澡。有一次，我正在洗澡，貓貓進(jìn)來了，跟我一起洗，我們倆邊玩邊洗。
可愛的飄飄它的鼻子非常靈敏，它的眼睛在晚上還會(huì)發(fā)亮吧！所以，飄飄在我家還有“夜行者”這個(gè)稱號(hào)呢！
“夜行者”在我沒在家時(shí)，看到我的枕頭是老鼠的，于是它上去一陣撓，我的枕頭已粉身碎骨了。我回來看它還在撓，于是我便想用手去阻止它，可是，非但沒被阻止它，自已也受傷了。它見我在一個(gè)角落偷偷地哭，于是便飛一般的跑到我面前喵喵地叫，好像在說：“主人不要哭了嗎？”，我的心情很快就好了。
這就是我家的波斯貓——“飄飄”它非常善解人意，我非常喜歡它。
小學(xué)生的作文5
寒冬坐著那已經(jīng)生銹了的鐵撬夾帶著刺骨的寒風(fēng)和飄飛的白雪飛走了，春姑娘拿著那五彩繽紛的大花籃，邁著輕一盈的腳步走來了。她把籃里的花兒撒向大地，那花兒就變成了春雨，飄飄灑灑地降落人間。
綿綿春雨，千絲萬縷，如牛一毛一，似花針，細(xì)細(xì)密密，如煙如霧地籠罩著大地。
我走出了家門，走在了小雨里，盡情地讓那淘氣的.小雨滴落在我的臉上，任思緒自一由飛翔。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，路旁的柳樹一抽一出了新枝，那細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條在隨風(fēng)搖曳，仿佛在感激春雨的滋潤(rùn)。一棵棵小草也頑強(qiáng)地探出頭來，好奇地看著這個(gè)新奇的世界。廣袤的大地上也已經(jīng)泛出點(diǎn)點(diǎn)新綠！勤勞樸實(shí)的農(nóng)民們正在抓緊這一大好春一光來播種。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生－－－－＂我不由得信口呤誦起這首詩來。
噢，花是夏的靈魂，葉是秋的靈魂，雪是冬的靈魂－－－而我則認(rèn)為，雨是春的靈魂。試問：春天如果沒有了雨，豈不是讓萬物缺少了生機(jī)與活力，讓人們的生活少了幾分情趣？
我愛春雨，愛它的輕輕柔柔，愛它的飄飄灑灑，愛它的潤(rùn)物無聲，愛它的無私奉獻(xiàn)！
小學(xué)生的作文6
我獨(dú)自一人，徘徊在鄉(xiāng)間小徑上，幽深、寂靜。經(jīng)過一場(chǎng)大雨的沖刷，路旁的一草一木更加清新秀麗。山綠的讓人眼頓時(shí)覺得異常輕松，小溪潺潺的流水聲仿佛一曲和諧的樂曲。小徑望不到盡頭，我順著它向前走，仿佛冥冥之中有一股力量在吸引著我。
小徑越來越窄，旁邊的樹木越來越高，光線越來越昏暗。我進(jìn)入了一片大森林。閉上眼睛，站直了身軀，昂起頭，深深地呼吸，原來空氣是有味的，有點(diǎn)甜、有點(diǎn)香，還有點(diǎn)濕濕的。從頭到腳，神清氣爽，感覺好極了。
我坐在一塊不知沉睡了多久的石頭上，輕輕地?fù)崦虧?rùn)的土壤。忽然我看到一黑點(diǎn)在移動(dòng)，忽左忽右，方向混亂。我仔細(xì)一看，原來是一只小螞蟻。從它的腳步我看出它迷失了方向。大雨沖走了它作下的記號(hào)，它找不到回家的路了。它依舊在原地轉(zhuǎn)著圈，慌亂無比。哎！可憐的小螞蟻，可惜我?guī)筒涣四恪Ｎ也辉冈倏吹娇蓱z的小家伙在原地轉(zhuǎn)圈，我用一片樹葉輕輕地將它托起，把它帶到另一處地面，希望它能跳出剛才的圈子，找到回家的路。
由這只小螞蟻，我不禁想起了我自己，當(dāng)我迷失在人生的`十字路口，當(dāng)我不知所措時(shí)，能幫助我的只有選擇和嘗試，選擇一個(gè)目標(biāo)，拼命地朝著它的方向努力，最終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。
小學(xué)生的作文7
秋，就像一葉小舟，當(dāng)它悄無聲息地到來時(shí)你卻渾然不知。然而，涼爽的秋天也是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，它讓勤勞的農(nóng)民們嘗盡了豐收的喜悅，而那美不勝收的景色更是讓你如癡如醉……
原本青翠欲滴的大樹脫去了綠油油夏裝，換上了華麗的秋裝；原本黝黑的柏油路，變成了樹葉的舞臺(tái)；原本燥熱的空氣，化為了一縷縷涼爽的清風(fēng)，令人神清氣爽……金燦燦的麥田與湛藍(lán)的天空形成了鮮明的對(duì)比，顯得格外耀眼，一陣風(fēng)吹過，那麥田便在轉(zhuǎn)瞬間就成了波翻浪涌的“金色海洋”，但在人們看來，那更像是一年的希望……
大汗淋漓的農(nóng)民伯伯正頂著烈日，在無邊無際的田地里辛苦地收割著麥穗，但他們卻非�？鞓�，因?yàn)檫@正是自己一年辛勤勞動(dòng)的'成果�！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土�！边@也告訴我們要珍惜糧食，每一粒糧食都來之不易。
充實(shí)的秋天更像一位偉大的人物，雖然它不及春天的五彩繽紛，也比不上夏天的陽光明媚和冬天的銀裝素裹，但他慷慨地給予了人們豐富的物產(chǎn)，默默地做出奉獻(xiàn)，而且還為人們展現(xiàn)出美不勝收的景色，真是“一分耕耘一分收獲”呀。
一切都是那么的祥和寧靜，無論是誰，都會(huì)被它深深感染，樂而忘歸。我愛上秋天了……
小學(xué)生的作文8
垂柳，雖然沒有鮮花那絢麗的色彩，沒有青松那挺拔的身姿，但人們總是愛它、贊美它。垂柳不論在什么地方，只要扎根，它就能煥發(fā)勃勃生機(jī)。 它像一位美麗動(dòng)人的少女，在微風(fēng)中擺動(dòng)著自己的綠色衣裙，它又像一位春天的使者，熱情地伸開它那修長(zhǎng)的手臂，歡迎春天的到來，垂柳渾身洋溢著春天浪漫的氣息。
近看垂柳，亭亭玉立，主干有一抱粗，樹干上凸凹不平，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，還有一圈圈的年輪，好似一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。隨著春天的到來，它的'枝葉從那粗壯的樹干中伸出來，它的枝條向下垂，直瀉而下，像小女孩柔軟的披發(fā)，又像一條綠色的瀑布，微風(fēng)一吹，它又像一位美麗動(dòng)人的少女正在梳理長(zhǎng)發(fā)。優(yōu)美但不失氣質(zhì)。一片片綠色的葉子，枝繁葉茂，在枝條兩側(cè)來回?cái)[動(dòng)，兩頭尖，中間稍圓。頑皮的孩子從枝條上摘下來幾片葉子，放進(jìn)湖中，葉子像小船一樣飄向四方。 每到炎炎夏日，當(dāng)我們?cè)跇湎職g快地玩耍時(shí)，它就像一把綠色大傘，為我們驅(qū)走炎熱，送來涼爽，讓我們盡情地享受童年的快樂。
它，就是這樣默默無聞地奉獻(xiàn)著，別無所求，所以在我心中它是最美的。我想：等我長(zhǎng)大了，也一定要像垂柳一樣默默地?zé)o私奉獻(xiàn)，將自己的光和熱都回報(bào)給偉大的祖國，讓祖國更加繁榮、富強(qiáng)！
小學(xué)生的作文9
沙塵天氣，我望著窗外。
因?yàn)闈M天沙土，因?yàn)樘鞖飧稍�，所以并不是那么“詩情畫意”�?/p>
遠(yuǎn)看，黃沙漫天；近看，高樓一片；再么，就是成群結(jié)隊(duì)的起重機(jī)，機(jī)械地做著本來就枯燥的動(dòng)作。
幾個(gè)黑色的塑料袋不知疲倦地在空中舞著，舞著，恰似幾只淘氣的`雀兒！也許，那就是雀兒吧……
分不清了！分不清了！天呢？地呢？一樣的黯然，一樣的灰色。我好奇了，想仔細(xì)看看。誰料，一開窗子，一股子風(fēng)，卷著沙塵直向我奔來！嚇得我連忙關(guān)上了窗戶。我煩躁極了，正想拉上窗簾，隔開這惱人的沙塵天，誰料，不遠(yuǎn)的天邊，那灰色卻開始悄悄地變淡……
終于，頭上的一角天空出現(xiàn)了藍(lán)色，那是一抹淡淡的藍(lán)，透著幾分圣潔，幾分明媚。那片藍(lán)色的凈空越來越大，天漸漸的亮起來了….可風(fēng)還在刮呀刮，似乎要刮走所有的塵埃，也刮走了我心中的郁悶。
風(fēng)停了，天空透亮了，我的心情也好起來了。窗前的蘆薈也仿佛在說：“一場(chǎng)風(fēng)暴終于過去了，你還好嗎？”
我想，人生的風(fēng)暴又何嘗不是如此呢？
小學(xué)生的作文10
假期里，我去了很多地方，但是有一個(gè)地方，我一直都忘不了——八節(jié)洞。
八節(jié)洞位于四川古藺縣黃荊老林景區(qū)，是國家四A級(jí)景區(qū)，景色迷人。
我們首先坐觀光車到點(diǎn)。下了車，眼前的一片都把我們迷住了：一片茂密的樹林，清涼的水，高高的.石梯。我們上了石梯，走了許久，到了第一個(gè)瀑布——黑龍?zhí)镀俨�，哪里水花飛濺，彩虹橫臥其中。
看完了黑龍?zhí)镀俨迹覀儊砜纯窗自茙r瀑布吧！白云巖瀑布水流從高處而來，飄飄灑灑，空靈秀美。
我們來到了含羞瀑布。含羞瀑布似少女含情，猶把琵琶半遮臉。媽媽拿出相機(jī)，叫我站在瀑布前面的大石頭上，我擺了個(gè)可愛的姿勢(shì)，“咔嚓”一聲，一張照片就照好了。
我們走過高高的石階，到了情人瀑布。情人瀑布似一對(duì)情人，親密地唉在一起。
第五節(jié)是大漩渦瀑布。大漩渦瀑布雖然叫大漩渦瀑布，但是，根本沒有大漩渦。
第六節(jié)、七節(jié)、八節(jié)是蟒童壩瀑布，珍珠灘瀑布。節(jié)節(jié)相連，飛瀉而下，是為了三級(jí)連灘瀑布。
我輕輕揮揮手，告別了這美麗的山水，不帶走一片云彩。但我?guī)Щ亓藵M懷的好心情，好記憶。
小學(xué)生的作文11
我最好的小伙伴是我的同桌曹珂瀅。她是個(gè)可愛的小女孩，長(zhǎng)著水靈靈的大眼睛上有一雙彎彎的眉毛，尖尖的鼻子，小小的嘴巴，留著蘑菇頭，頭發(fā)非常的黑，看上去又機(jī)靈又淘氣。
她最擅長(zhǎng)打乒乓。有一次，上體育課的時(shí)候，同學(xué)們有打籃球的，有打羽毛球的，有打乒乓球人。最精彩的就是我和曹珂瀅的乒乓球比賽了，剛開始的時(shí)候我以為我會(huì)贏她，可是最后打了幾場(chǎng)以后，曹珂瀅連贏我三局，她乒乓打得又快又狠，想贏她真不容易。
還有一次，我和我的'弟弟還有曹珂在我們?cè)鹤永锉扰懿�，媽媽說："一、二、三跑！"我和弟弟還有曹珂瀅像離弦的箭一樣跑了出去，跑了很久很久才跑到終點(diǎn)，只聽媽媽說："第一名曹珂瀅，第二名王天素。"看來，跑步又輸給她了，我真不甘心。我說："我們來比寫字吧。"于是，我和她比賽寫字，最后還是像上次跑步的名次一樣，又讓她搶了第一名。 小伙伴作文 小伙伴作文600字
這幾次比賽，讓我知道，無論是運(yùn)動(dòng)還是寫字，曹珂瀅都很好，我應(yīng)該向曹珂瀅學(xué)習(xí)。
小學(xué)生的作文12
清明節(jié)期間，我在家閑著沒事干，就想幫爸爸、媽媽做米飯吃。我說干就干，做起了晚餐。
因?yàn)檫@是第一次做飯，我還不怎么會(huì)。于是，我就去問爸爸，爸爸告訴我：“先舀米，然后把米洗干凈，再加水，才能放進(jìn)鍋里煮，最后等電飯鍋發(fā)出滴滴的聲音后，再等五分鐘飯就煮好了�！甭犃税职种箫埖姆椒ê螅倚南耄喊�，原來煮飯這么簡(jiǎn)單。
晚上，我先舀了一桶半的米，然后又反復(fù)洗米，直到洗米的水不再渾濁�，F(xiàn)在是最重要的一步---加水，我小心翼翼地把手放進(jìn)鍋里，然后慢慢地倒了兩桶水進(jìn)去。我把米放進(jìn)電飯鍋，接著就等飯煮好。飯還沒有煮好的時(shí)候，我的心總是忐忑不安，每隔五分鐘就會(huì)跑到廚房里看，在我焦急的.等待下，飯煮好了。我首先嘗了嘗：“哎呀！太硬了，要再加點(diǎn)水�！蔽医械�。于是，我又加了點(diǎn)水，繼續(xù)煮了起來。
過了一會(huì)兒，飯終于煮好了。我把香噴噴的飯端上桌，爸爸、媽媽吃著我煮的飯都贊不絕口。我聽見了爸爸、媽媽的贊揚(yáng)，非常開心，心想：想不到自己第一次煮飯就能煮得這么好吃。
小學(xué)生的作文13
雪是一種很美的景色，她能夠令人產(chǎn)生很多情緒的東西。
當(dāng)窗外那像柳絮、像蘆花般的雪花，正在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天而降的時(shí)候，當(dāng)大地被雪花裝飾得像鋪上白色的地毯一樣的時(shí)候，我站在窗戶邊上，望望她們，會(huì)有許許多多的感覺：她們使我心情愉快，心中的煩惱都被雪花拋到腦后去了。
雪花很白很白，白得那么純潔。她們把大地變得也很純潔、很美麗，把我們的城市變成了銀裝素裹的世界了。我有種這樣的感覺：雪不僅僅使萬物變得純潔，也使人們的心靈變得像她一樣美麗、純潔。
這時(shí)，一片雪花沾到窗戶上，又立刻化了。我想：雪也許會(huì)在停了以后，很快就化了。我真有點(diǎn)舍不得它們化掉。但是，雪終究會(huì)化的。但它短暫的“生命”卻能夠保護(hù)植物、濕潤(rùn)并清潔空氣。我認(rèn)為它是最無私的，它在默默地奉獻(xiàn)著它的“一生”。
“雪絨花，雪絨花……”當(dāng)我看著雪花正在洗禮著這個(gè)世界的時(shí)候，《雪絨花》的旋律會(huì)在我的腦子里回蕩。這曲子那抒情的旋律，能夠準(zhǔn)確地表現(xiàn)出雪的`美好。但愿雪能夠真的如《雪絨花》中說的，祝福我們的祖國、祝福全世界和平。
我很留戀這些雪花，因?yàn)樗齻円苍羞^美麗的時(shí)候，美得并不空洞。當(dāng)雪停了時(shí)，陽光又一次照射著大地。一陣風(fēng)吹來，把地上、樹枝上的松雪吹起，在藍(lán)藍(lán)的天空中飛揚(yáng)，陽光使雪花變得更加晶瑩。我這時(shí)感覺到了雪正用這最后時(shí)間，把自己最后的美麗全部展現(xiàn)出來，然后就默默逝去，化為水去滋潤(rùn)大地……
小學(xué)生的作文14
今天老師讓我們收集關(guān)于漢字的謎題�！扳忊彙鄙险n鈴響了，學(xué)生們陸續(xù)走回教室。過了一會(huì)兒，老師滿臉笑容地來了。“這節(jié)課，我們將組織與漢字相關(guān)的活動(dòng)。誰準(zhǔn)備了填字游戲？”老師和藹地說�！拔�！”學(xué)生們異口同聲地回答�！罢�(qǐng)問張呂�！�
“同學(xué)，你看不見，記不住。這是什么字？”張呂問道。
學(xué)生們思考了一會(huì)兒。
“我知道！”一個(gè)同學(xué)站了起來。“是死！”
“為什么？”學(xué)生們很困惑。
“有隱形的，不就是瞎了嗎？如果記不住，那不是忘詞嗎？‘盲人’和‘被遺忘’兩個(gè)詞有一個(gè)共同點(diǎn)——他們都有一個(gè)‘死’字！”
“真有意思！”
人真的很神奇很有趣！說到漢字，我想到一個(gè)故事。從前，一個(gè)人砍柴時(shí)用力過猛，不小心把斧子摔了下來，傷了別人。傷者向衙門投訴。那人慌了，寫了個(gè)解釋。上面寫著：有一天，我用了太大的力量砍柴，用斧頭砍人。“統(tǒng)治者看看這個(gè)人的罪名。
從這個(gè)角度來看，每一個(gè)漢字，多一筆少一筆，意義完全不同。如果是經(jīng)濟(jì)合同里的一千字，寫錯(cuò)了，后果不堪設(shè)想。
漢字的發(fā)展歷史悠久。每一個(gè)字每一句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的`海洋中遨游。有趣的歇后語讓我發(fā)笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的篇章哺育了我的成長(zhǎng)；有力的話語激發(fā)了我的斗志......
只要我們多了解漢字，用心去體現(xiàn)，就能獲得知識(shí)和財(cái)富！
小學(xué)生的作文15
二零一七年九月一日，我開始上小學(xué)了。小學(xué)里的東西可真多呀！有體育館，足球場(chǎng)，跑道（200米）……反正學(xué)校里的東西很多�？雌饋矸浅延^。
來到學(xué)校的大門口，一位老師發(fā)給我了一顆糖。我很開心。進(jìn)了學(xué)校，我有看見幾個(gè)哥哥在吹喇叭。
到了教室，我隨便坐了一個(gè)位置，這時(shí)，宋老師進(jìn)來了。手上捧著一大摞書。宋老師先對(duì)我們大家說：“大家先出去一下，我要給大家排座位�！庇谑谴蠹叶汲鋈フ娟�(duì)。我的個(gè)子比較高，站到了比較后面。比較后，宋老師把我拉到第四組比較后一排的座位上，老師對(duì)我說：“從今天起，這就是你的.座位啦！”這時(shí)候我才明白，原來是一男一女坐一起。這時(shí)，宋老師又喊：“發(fā)新書啦”原來，那一大摞書是我們的新課本呀！我和我的同桌是比較后一個(gè)拿的新書。（因?yàn)槲覀z個(gè)子高嗎�。┧卫蠋熡纸涛覀�?cè)鯓踊卮鹚目诹罾纾豪蠋熣f“一二三”我們要回答“要坐端”當(dāng)老師喊出“四五六”的時(shí)候，我們要回答：“手背后�！痹趺礃�，很有趣吧？宋老師教完我們口令以后，就帶我們?nèi)フJ(rèn)老師了。例如：我們的體育老師是楊睿老師，畫畫老師是袁瑞琪老師，音樂老師是包啟龍老師，品德老師是曹雨聽老師，健康老師是王曉蘇老師，數(shù)學(xué)老師是謝敏老師，語文老師是宋芳老師。打?qū)懤蠋熯�是宋芳老師，信息老師是李愛老師，英語老師是侯麗萍老師，科學(xué)老師是樊貝老師。
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