實(shí)用的小學(xué)生作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
星期日7點(diǎn)，爸爸帶我坐高鐵去湖南旅游。這次要去的景點(diǎn)是衡陽(yáng)市的南岳衡山、韶山的曾國(guó)藩、長(zhǎng)沙的橘子洲頭、岳麓書(shū)院和愛(ài)晚亭。
我們拿著票在高鐵等候區(qū)上了車(chē)，我發(fā)現(xiàn)高鐵上的設(shè)備很齊全，有垃圾桶、廁所、餐車(chē)、擺放行李的架子、垃圾袋……服務(wù)的態(tài)度也很好，可以主動(dòng)過(guò)來(lái)清掃垃圾，可以評(píng)個(gè)五星級(jí)的高鐵了。我還發(fā)現(xiàn)高鐵的加減速都很平穩(wěn)，而且在窗邊安裝了減速玻璃。一看玻璃，好像還不足40km／h，但一看列車(chē)上的時(shí)速表，已達(dá)306km／h。高鐵的速度這么快，把信號(hào)屏蔽了2格，只能勉強(qiáng)打電話。那不知道飛機(jī)的1200km／h會(huì)不會(huì)短信也發(fā)不了？正想著，高鐵就到達(dá)了目的`地——衡陽(yáng)西站。
出了火車(chē)站，一輛大巴駛過(guò)來(lái)，載我們來(lái)到了山底下。我們?cè)僮檄h(huán)保車(chē)上山，上山的路彎彎曲曲，一直向上。到了半山腰，車(chē)無(wú)法再開(kāi)上去。一路上附近的樹(shù)林郁郁蔥蔥，雞在兩邊的小路上悠閑地啄蟲(chóng)子。遠(yuǎn)處的山籠罩在云霧中，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這時(shí)候環(huán)保車(chē)拐進(jìn)了一座停車(chē)場(chǎng)，因?yàn)樯仙降穆泛茈U(xiǎn)峻，上邊是峭壁，下邊是懸崖，又彎彎曲曲、全是上坡。怕失“足”掉下懸崖，又怕撞上峭壁。只好坐著纜車(chē)走了一段路程，便開(kāi)始步行了。
步行了好一陣子，我們才來(lái)到山頂，隊(duì)伍七零八落拉了約300米長(zhǎng)，登上山頂?shù)娜说哪樁紩窈诹耍乙埠孟癖粫癯闪巳质�。就在這時(shí)，一陣狂風(fēng)吹過(guò)來(lái)，原來(lái)在高處空氣流動(dòng)更大，風(fēng)也就更大。登上山頂?shù)娜税ぴ跈跅U上，享受山風(fēng)的清涼，照相留念。站在山頂上，我看著連綿不絕的山峰，感覺(jué)很有氣勢(shì)，怪不得衡山被稱(chēng)為五岳之一呢。我們玩得直到導(dǎo)游催促下山，我們才意猶未盡地下了山。
晚上，我們住的是共和酒店，我拍了幾張房間的照片，然后在舒適的大床上睡熟了。
小學(xué)生作文 篇2
每個(gè)人都有一雙手，可是我最喜歡的是姥姥的手，因?yàn)樗氖纸o了我無(wú)盡的愛(ài)與溫暖！
記得我小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，我是由姥姥一手帶大的！當(dāng)我晚上睡不著覺(jué)的時(shí)候，是姥姥用她的手抱著我，搖著我，哄我入睡。當(dāng)我餓的'時(shí)候，也是姥姥用她的手給我做飯。當(dāng)我渴的時(shí)候，也是姥姥用她的手給我榨新鮮的果汁喝。
姥姥的手很大很粗糙，手上有一道道深深的裂紋，每次摸她的手，都會(huì)覺(jué)得很磨人甚至還有一點(diǎn)點(diǎn)痛。我明白因?yàn)槔牙岩粋�(gè)人要照顧我們?nèi)胰说纳钇鹁樱刻炖牙延盟氖执驋呒依锏男l(wèi)生，洗衣服，中午和晚上還要用她的手為我們做可口的飯菜。姥姥的手很巧，織毛衣，繡十字繡，包包子，包餃子，種菜，養(yǎng)花，沒(méi)一樣她不會(huì)的。
前些天，姥姥為了給我們做好吃的，剁雞差點(diǎn)沒(méi)把自己的手指頭砍下來(lái)。當(dāng)我看著姥姥從手術(shù)室出來(lái)時(shí)，我忍不住哭了！看見(jiàn)姥姥蒼老的手有一只手指包裹著厚厚的紗布，她的手什么事也不能做了�。〉�，姥姥的手休息了沒(méi)幾天，就又開(kāi)始忙碌了起來(lái)。我知道姥姥是為了讓我們生活好！我真的好心疼姥姥，心疼姥姥的手！
這就是我的姥姥，一輩子為了我們這個(gè)家操勞。姥姥老了，手也變老了，變得越來(lái)越粗糙，越來(lái)越多的傷痕，可是在我心里，姥姥的手永遠(yuǎn)是最美麗，最慈愛(ài)的手！
小學(xué)生作文 篇3
聽(tīng)說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，有一座花園，據(jù)說(shuō)，那里是巨人的花園。那里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天瓜果飄香，冬天白雪一片，聽(tīng)得我十分想去。
令我驚訝的是，這次秋游我們是去那美如天堂的巨人的花園，我開(kāi)心地睡也睡不著。
巨人花園的大門(mén)向我們敞開(kāi)了，我們剛走進(jìn)了兩個(gè)山洞，因?yàn)樯蕉刺�，我摔了一跤，隨手拉了一根“繩子”，不料，一聲像打雷似的響聲把我們打得老高，幸好掉到了一個(gè)軟軟的東西上，上面有好多人在玩，我看了也去，玩了好一會(huì)兒，一看，原來(lái)我在一個(gè)巨人的肚皮上蹦蹦跳跳，那個(gè)巨人并沒(méi)責(zé)怪我們，而是對(duì)我們非�？蜌�，還請(qǐng)我們吃水果，還當(dāng)我們的導(dǎo)游呢！
在秋天來(lái)臨之際，金風(fēng)也趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的.色彩，帶著清爽的空氣，拿著一枝大畫(huà)筆，把樹(shù)葉染得黃黃的，把田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)，再加上風(fēng)兒那優(yōu)美的舞姿，更是讓人賞心悅目。
那黃澄澄的鴨梨壓彎了樹(shù)枝、柿子、蘋(píng)果像小燈籠似的掛滿枝頭，還有一樹(shù)像西瓜大的草莓。我佇立在一端，凝視著眼前的秋景：大豆在微風(fēng)中搖鈴；棉花在夕陽(yáng)的余輝中泛著銀花；稻谷已成熟，沉甸甸的稻穗也許太感謝自己的主人了，長(zhǎng)久地鞠躬施禮，一陣風(fēng)拂過(guò)，田野里掀起金色的浪花……最屬花生謙虛，她把自己豐腴的果實(shí)埋藏在泥土里，默默地生長(zhǎng)著。
巨人的花園，美麗好玩讓人留連忘返。
小學(xué)生作文 篇4
早上，我突然發(fā)現(xiàn)窗外那棵大樹(shù)上的葉子落光了，寒風(fēng)中搖擺的樹(shù)枝上落著一只孤零零的小鳥(niǎo)……
我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在寒風(fēng)中發(fā)抖，心想：我不能看著小鳥(niǎo)在外面凍死��！我必須把它抱進(jìn)來(lái)，給它取取暖。于是，我戴上帽子，飛快地跑到寒風(fēng)刺骨的門(mén)外，想抱住小鳥(niǎo)�？尚▲B(niǎo)不愿意，歪著頭，用疑惑的目光打量著我，不停地在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去，不讓我抓到它。我溫柔地對(duì)它說(shuō)：“別動(dòng)，讓我把你抱到屋子里去取暖吧！”小鳥(niǎo)似乎聽(tīng)懂了我的意思，不再亂跳了，讓我抱住了它。我把它摟在懷里，跑進(jìn)了家里。
我找來(lái)一塊小毯子，把小鳥(niǎo)的身體包住。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)的翅膀受傷了！怪不得它就呆呆地站在樹(shù)枝上不飛走！
我急忙找來(lái)繃帶，小心翼翼地抓住小鳥(niǎo)的'翅膀，開(kāi)始往小鳥(niǎo)的翅膀上纏繃帶。剛纏了一點(diǎn)，小鳥(niǎo)就發(fā)出了痛苦的叫聲，亂蹦亂跳，瘋狂地拍打著翅膀，差點(diǎn)從我手中掙脫出去。但我只能牢牢地抓住它，繼續(xù)纏。小鳥(niǎo)不斷地發(fā)出撕心裂肺的叫聲。我的心就像刀割般疼……終于，這難熬的幾分鐘過(guò)去了——我?guī)托▲B(niǎo)包扎好了。
幾天以后，小鳥(niǎo)的傷好了，可以飛了。于是，我把它放在了陽(yáng)臺(tái)上。小鳥(niǎo)拍拍翅膀，“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你！謝謝你！”然后，它展開(kāi)翅膀飛走了，飛向了大自然。
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