小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
閑來(lái)無(wú)事，抽出一張速寫紙開始畫畫。嗯，稀稀疏疏的頭發(fā)，粉嘟嘟的，又嫩又白，讓人忍不住想捏兩下。水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子，還有櫻桃小嘴，再畫個(gè)身子……好啦！完成了！咦？怎么越看越像表弟呢？不過(guò)說(shuō)起我這表弟，趣事可是一籮筐。
表弟愛(ài)吃，能吃，吃出了學(xué)問(wèn)。別管是什么，只要是能吃的，表弟都喜歡�？腿怂蛠�(lái)的禮品，他悄悄地嘗兩口；舅媽燒好的熱菜，他偷偷的吃幾塊。一包薯片嚼阿嚼半個(gè)小時(shí)沒(méi)了；一根棒棒糖舔阿舔十分鐘沒(méi)了。同樣給他和我一包餅干，他很快解決后又盯上了我的.，就連外婆的糖尿病奶糖他也要吃幾個(gè)。
一天早上，外公問(wèn)我們?cè)顼埵窍旅孢�是喝紅豆羹，表弟既想吃面，又不想錯(cuò)過(guò)紅豆羹，于是兩樣都選了，用他的話是“咸甜搭配”，可謂是吃出了“學(xué)問(wèn)”。
表弟愛(ài)玩，會(huì)玩，玩出了花樣�，F(xiàn)在的條件好了，什么小汽車、機(jī)器人乙類的兒童玩具應(yīng)有盡有。表弟的玩具不是一般的多，已經(jīng)“堆積成山”，房間里放不下，擠到客廳里來(lái)了，但有一次，我卻聽(tīng)他說(shuō)：“這些玩具太沒(méi)勁了，我要玩就玩自己做的！”于是從抽屜里掏出一本手工制作——《汽車總動(dòng)員》。少不了的，我成了他的幫手，幫他一起做汽車，看著他認(rèn)真的神情，我不由得感嘆：現(xiàn)在這都是什么小孩，高級(jí)的玩具放著不玩，跑來(lái)做紙工汽車，真是玩出了花樣！
我的畫完成了，相比你對(duì)我的表弟也了解了幾分吧？如果你也覺(jué)得他很有趣，下次我約你們見(jiàn)面喲！
小學(xué)生作文 篇2
團(tuán)結(jié)就是力量，在這個(gè)盛夏里我們懂得了這個(gè)道理。
夏日，酷暑。
我們學(xué)校開展了二人一足的比賽。每一個(gè)人都要找一個(gè)拍檔，為自己班作戰(zhàn)。但是看著我們班的人都比別人班的人矮小，心里不禁地顫了一下，心里想：“我們班會(huì)贏嗎，別人班的人看上去都這么強(qiáng)……”“嘿！在想什么呢？”和我很要好的同學(xué)小A打斷了我的思緒，她看著我擔(dān)心的樣子就猜出我的心思來(lái)了：“怎么了？沒(méi)信心嗎？沒(méi)事的，我們班雖然沒(méi)有他們班的人這么高大，但是我們團(tuán)結(jié)啊，相信我們自己能贏吧！comeon，我們來(lái)練習(xí)�！毙說(shuō)著就拉起我的手練習(xí)，我看到我們班的人都各自努力地在練習(xí)，心里感動(dòng)得落淚，漸漸地，我對(duì)我們班有信心了。小A突然把我們班的人都召齊了：“我們一班最棒，有沒(méi)有信心？”“有！有！有！”我們班的人大聲地回應(yīng)道�！昂茫俏覀儽M我們所能為班爭(zhēng)光吧�！�
裁判吹響了哨子，賽場(chǎng)上籠罩著緊張的氣氛。
“各就各位，”裁判看了看我們，“預(yù)備，開始！”
首先出場(chǎng)的是我和小A。“不用怕，我們手挽手走過(guò)去，不要慌不要亂�！薄班拧！彼^萬(wàn)事開頭難，我和小A因還沒(méi)練習(xí)夠，一個(gè)快一個(gè)慢，我差一點(diǎn)就跌倒在地上了，幸好小A緊緊地握著我的手，“小心，慢慢來(lái)，別亂。”我們很快就到了終點(diǎn)，緊接著就是第二組出發(fā)。我和小A在終點(diǎn)等著隊(duì)員們，“加油！不要心急，手挽手過(guò)來(lái)！”我和小A大喊道。第二組順利通過(guò)了。二班的人比我們慢了一點(diǎn)兒�！安挥门�，給自己信心！”第三組依然像我們那樣手挽手走著，數(shù)著拍子“一二，一二，一二。”時(shí)間過(guò)了五分鐘，緊張的氣氛越來(lái)越強(qiáng)烈……場(chǎng)上不斷有加油的叫聲出現(xiàn)，而我們只是安靜地手挽手走過(guò)。到了最后一組，我們的心像被什么勒緊似的……“快，最后一棒了，加油，手挽手，避免跌倒�！毙冷靜地對(duì)著他們喊。眼看其他班的隊(duì)員要追上我們班了，最后的兩個(gè)隊(duì)員更加賣力了，“加油！加油！加油！”其他班的.啦啦隊(duì)傳出了排山倒海的吶喊聲�！岸嗟谝唬话嗟诙�，三班第三�！辈门行剂私Y(jié)果。我們只拿了第二。小A大聲笑道：“我們也很努力啊，我們也贏了啦！雖然我們不是第一，但是，在我的心里，一班永遠(yuǎn)是NO。1�！蔽覀兟�(tīng)了小A的話，也開心起來(lái)了，大家擁抱著，笑著，分享著這份比拿第一還更自豪的情感。
那個(gè)夏日讓我記憶猶新。那一次，我們手挽手贏得了比賽。
團(tuán)結(jié)是集體的需要。一班的團(tuán)結(jié)感動(dòng)這所以在場(chǎng)的人，我為一班的團(tuán)結(jié)感到自豪。
小學(xué)生作文 篇3
贊美你——小草，你平平凡凡，默默無(wú)聞，但你有一般人看不見(jiàn)的生命力，在石巖上，在高山頂上，在石縫里都能看見(jiàn)你那小小的身影，不論你在哪里，你都能頑強(qiáng)不屈的戰(zhàn)勝困難，你是勇敢的，不怕風(fēng)吹雨打，你也能活下去。
贊美你——小草，我贊美你的品格，雖然你只是一株很小的植物，但你并不與樹木比高低，與盆花比艷麗，你從不去渴望，追求什么，只要有一滴露珠，你就非常滿足了，只要有陽(yáng)光，你就像一個(gè)充滿力量的使者，你用自己的生命換來(lái)了大地媽媽的美麗，你用你的精神點(diǎn)燃我們每一個(gè)人的心靈，只要看到你，我的心里就會(huì)充滿一種力量。
贊美你——小草，我贊美你的精神，贊美小草力量如此之大，這是一種長(zhǎng)期抗戰(zhàn)的生命力，有彈性，能屈能伸的力，我就想起夏衍寫的野草，野草是多么頑強(qiáng)，它拼命地透到地面，身軀一直往上面鉆，這些小草不像玻璃盆中的'那些花草。小草只會(huì)前進(jìn)，不會(huì)嘆氣、不會(huì)悲觀，因?yàn)樗鼈冇凶枇�，才�?huì)有最后的堅(jiān)強(qiáng)。
��！古人的那首詩(shī)寫得好啊！“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蔽乙獙W(xué)小草的默默無(wú)聞，小草的品格，小草的精神，��！小草有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我們是否也應(yīng)該學(xué)學(xué)呢？
小學(xué)生作文 篇4
那是一個(gè)炎熱的暑假，我回老家去看望年老的外公外婆時(shí)，有件意想不到的事情發(fā)生了——我掉進(jìn)了水不深也不淺的池塘里。
有一天，天氣特別悶熱。雖然抬頭看不見(jiàn)火辣辣的太陽(yáng)，但是感覺(jué)整個(gè)大地像被熱氣籠罩著一樣，知了“吱吱吱”煩躁地鳴叫個(gè)不停；蜻蜓們像一架架直升機(jī)一樣飛得很低，時(shí)而盤旋在半空，時(shí)而降落在水面上；池塘里的魚兒也熱得把頭鉆出水面，張開大嘴“咕嚕咕嚕”大口地呼吸著新鮮空氣。
吃完午飯，我閑著無(wú)聊，覺(jué)得家里悶熱，就想出去散散步。路過(guò)池塘?xí)r，我發(fā)現(xiàn)許多捉蜻蜓在池塘邊的竹林周圍飛來(lái)飛去，很悠閑的樣子。我興奮地向竹林飛奔過(guò)去。到了竹林，我不假思索，著急地向蜻蜓停靠的方向跳過(guò)去，正當(dāng)準(zhǔn)備伸手去抓那只蜻蜓�？康闹窀蜁r(shí)，好像用力太猛，身體沖出了竹林，整個(gè)人滑到池塘里，突然感覺(jué)有什么東西把我壓迫著，就在那一剎那間，頓時(shí)我的眼睛睜不開了，并且嗆了幾口臟水。我手忙腳亂，亂蹬亂劃像一只可憐的'小狗在游泳。幸好當(dāng)時(shí)我還是清醒的，時(shí)不時(shí)的冒個(gè)小腦袋出來(lái)，撕心裂肺的喊著：“媽媽，救我！”可家離這太遠(yuǎn)了，根本沒(méi)有人聽(tīng)不見(jiàn)我那微弱的喊聲。危急時(shí)刻，我亂抓亂扯，好像抓住了像“繩子”一樣的東西，這時(shí)仿佛茫茫的黑暗中有了一絲希望。我的呼吸開始急促起來(lái)，很想馬上離開水里，拼命地使勁一拉，“繩子”斷了。哎，希望的火苗被無(wú)情的冷水撲滅了，我也沉了下去！用力過(guò)急的我感覺(jué)自己再也沒(méi)有更多的力氣使出來(lái)了，我的小心臟像一只活潑亂跳的兔子跳個(gè)不停，心里害怕極了。驚惶失措的我，腦海里突然想起學(xué)游泳時(shí)教練教過(guò)落水自救的方法，我嘗試著使勁地一蹬，兩手像船槳一樣輕輕劃動(dòng)水面，果真浮出了水面。漸漸地，我冷靜下來(lái)，大口大口地呼吸著新鮮空氣，喉嚨舒暢了許多，手腳配合著有節(jié)奏地游上了岸。累得筋疲力盡的我，頭一陣眩暈，眼前一片漆黑，癱倒在地上。( )
自從經(jīng)歷了這件事以后，我只要在有水的地方玩耍時(shí)，不管水深或者水淺都會(huì)小心翼翼的，真的有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的感覺(jué)！文/廖川杰
小學(xué)生作文 篇5
生長(zhǎng)在首都北京的孩子，乘公交車從胎兒時(shí)起差不多就是一門必修功課，因而，早早地在這里感知了人間的冷暖。十二歲的我，不屑一顧那些對(duì)需要幫助的人無(wú)動(dòng)于衷的行為，因而更崇尚那些懂禮貌、講究公德、對(duì)人尤其是對(duì)老、幼、病、殘、孕謙讓有禮貌的.人。
那是一個(gè)星期六的上午。從天驕教育中心輔導(dǎo)班上完作文課后，在鹿海苑小區(qū)的公交站牌下，我登上665次公交車。上了車，在離后門不遠(yuǎn)處找到座位坐下，車上再?zèng)]有空座位了，而且還有人站著。
這時(shí)候，有一位老人，從前面坐著的人的目不旁視中，朝后面走過(guò)來(lái)。
在我座位的前面，是三個(gè)老、幼、病、殘、孕黃色專座，上面坐著三個(gè)年輕人，都不到三十歲的樣子。我想，他們肯定也是不會(huì)讓座的。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系，他們不讓我讓。我剛想站起，就看到三個(gè)年輕人中的一個(gè)站了起來(lái)，把座位讓給了老人，老人說(shuō)了聲“謝謝”轉(zhuǎn)身坐了下去。
公交車啟動(dòng)了。過(guò)了一站又一站，前面又到了一站。車一停住，前后車門打開，就有上車的和下車的人。這時(shí)，我想看看公交車前面的電子牌，那上面有站名，就抬起頭來(lái)，無(wú)意中看到，在下車的車門口，一個(gè)男子正幫著一個(gè)老人，把他的沉重的物品提了下去；然后又匆匆地返回車上……
給老年人讓座，幫他們提東西，事情雖說(shuō)不大，但卻表現(xiàn)了一份公德和愛(ài)心。我不禁想，在這個(gè)社會(huì)上，要是人人都能講究禮貌關(guān)心別人獻(xiàn)出一份愛(ài)心，那該多好呀！
星期一，我來(lái)到學(xué)校。在路過(guò)一至四年級(jí)的那座樓時(shí)，一陣?yán)世实淖x書聲正從里面?zhèn)鞒鰜?lái)：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”
小學(xué)生作文 篇6
因?yàn)槲以谶@，所以人間充滿愛(ài)。
——題記
災(zāi)后的姚城植物是憂郁的綠色，天空是傷心的藍(lán)色，大地是惆悵的黃色，但人間卻依然是熾熱的紅色。
晨曦的身影
打開門，一股惡臭撲鼻而來(lái)，我眉頭擰成了川字，正準(zhǔn)備落荒而逃，卻發(fā)現(xiàn)樓道上一個(gè)身影正掃完洪水留下的狼狽，匆匆離去。昨天的狼藉已變成今天的清爽，穿梭的身影在發(fā)霉發(fā)臭的垃圾忙碌著，難道他們不累嗎？哦！我懂了。因?yàn)閻?ài)著這座城市，所以愛(ài)著這份工作。因?yàn)閾碛屑t色的心，所以披著霞光，頂著勞累，忍著奇臭，還這座城市一個(gè)美麗的面容。她彎著腰，弓著背，用力把地上的淤泥鏟除，她拖上長(zhǎng)長(zhǎng)的水管，把地上的污垢都沖得一干二凈。而這一切，都是在我們香甜的睡夢(mèng)中完成的。無(wú)邪的歲月把滄�？淘谒拿奸g，才一轉(zhuǎn)眼，她已離去，但勤勞卻堅(jiān)定的身影深深地烙印在我的心頭。她就是清潔工，她告訴城市，我在這，在這挑戰(zhàn)干凈的姚城！
美麗的抉擇
馬路四周，小區(qū)角落，都蓋上了厚厚的淤泥。她們穿著紅背心，遍布在各個(gè)角落，消毒氣體在空中彌漫。她們?cè)诎咨臍怏w中穿梭，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)小的角落。難道這氣體她們不刺鼻嗎？哦！我懂了，因?yàn)閻?ài)著這座城市，所以愛(ài)著這份工作，因?yàn)閾碛屑t色的心，所以背著沉重的'消毒工具，帶著密不透風(fēng)的口罩，瞪大明亮的雙眼，還座城市一個(gè)干凈的面容。她們?nèi)跣s熾熱的身影深深地烙印在我的心頭。她們就是志愿者，她們告訴城市，我在這，在這創(chuàng)造衛(wèi)生的姚城！
溫馨的問(wèn)候
同學(xué)們紛紛來(lái)到學(xué)校，唯獨(dú)家住陸埠的同學(xué)還未趕到，我們擔(dān)心起來(lái)，在這次洪災(zāi)中，陸埠可是重災(zāi)區(qū)��！那里的洪水退了嗎？來(lái)學(xué)校的路上安全嗎？終于，在第一節(jié)課下課前，這位同學(xué)匆匆趕到了。同學(xué)們立刻把她圍了個(gè)水泄不通，一句句溫馨的問(wèn)候，一個(gè)個(gè)燦爛的笑容……哦！我懂了，因?yàn)閻?ài)著這個(gè)班級(jí)，所以愛(ài)著這位同學(xué)，因?yàn)閾碛屑t色的心，所以擔(dān)心、問(wèn)候布滿整個(gè)教室。我們告訴城市，我在這，在這打造溫馨的姚城！
因?yàn)槲以谶@，植物不再是憂郁的綠色，天空不再是傷心的藍(lán)色，大地不再是惆悵的黃色，都變成了熾熱的紅色。
人民對(duì)余姚齊聲高喊：我在這，別怕，余姚！
——后記
點(diǎn)評(píng)：這是一篇敘事的文章，小作者從“晨曦的身影”、“美麗的抉擇”、“溫馨的問(wèn)候”三個(gè)角度，贊美了那些為洪災(zāi)后的余姚辛勤工作著的清潔工、志愿者和孩子們。文章語(yǔ)言自然流暢，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理，是一片成功的習(xí)作。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
等小學(xué)生作文06-13
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
讓小學(xué)生作文12-10
（精選）小學(xué)生作文07-04
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生作文（精選）07-04
小學(xué)生的作文08-15
小學(xué)生的作文08-15