成長(zhǎng)作文8篇[推薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文 篇1

　　如果失去了今天，不怕，你還會(huì)有明天；如果失去了財(cái)富，不怕，金錢(qián)永遠(yuǎn)不會(huì)只在別人的口袋里；可是，如果你連美德都做不到，就徹底地失敗了；因?yàn)槟愀�本沒(méi)有領(lǐng)悟到人生的真諦。

　　記得有一次，我在窗邊一邊看大街上人來(lái)人往，一邊吃著香蕉，不知不覺(jué)一個(gè)香蕉很快就被我消滅掉了，回頭一看垃圾桶還在沙發(fā)邊上，就不想多走路，隨手就將香蕉皮“嗖”的.扔出去了，誰(shuí)知?jiǎng)偤糜幸晃焕夏棠探?jīng)過(guò)，一不小心就踩到了香蕉皮上，差點(diǎn)就摔倒了。我嚇得出了一身冷汗。老奶奶站直身子，抬起頭看看說(shuō)：“誰(shuí)家的孩子，怎么這么不懂規(guī)矩啊？”媽媽在樓上看見(jiàn)了，連忙對(duì)老奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，沒(méi)摔著吧！我一定好好教育孩子�！币贿吇仡^趕快讓我給老奶奶認(rèn)錯(cuò)。老奶奶一看我嚇得樣子，就說(shuō)：“沒(méi)事，幸虧沒(méi)摔著，以后可不敢這樣子了，多危險(xiǎn)啊�！钡壤夏棠套吆螅瑡寢尣呸D(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：“以后可得注意講文明，不能隨手亂扔垃圾，你看萬(wàn)一老奶奶摔倒了，那該怎么辦呢？再說(shuō)了，如果人人都亂扔垃圾，那街道會(huì)變成什么樣子，世界又會(huì)變成什么樣子呢？”媽媽又給我講了好多關(guān)于美德的故事，讓我明白了好多道理。

　　還有一次，天空下著雨，同學(xué)們都帶了雨傘，只有我早上走的時(shí)候不聽(tīng)媽媽的話，不相信會(huì)下雨，就沒(méi)拿傘�？粗�同學(xué)們一個(gè)個(gè)都打開(kāi)傘走了，就準(zhǔn)備淋雨回家，這時(shí)一個(gè)大姐姐看見(jiàn)我沒(méi)傘，就走過(guò)來(lái)說(shuō)：“沒(méi)帶傘吧？你家在哪，我送你一下吧？”“謝謝”我連忙說(shuō)謝，我們倆說(shuō)說(shuō)笑笑地?cái)D在一個(gè)傘下面。不一會(huì)兒，就到了我家樓下，我再次真誠(chéng)的謝過(guò)她，她轉(zhuǎn)身走了，我心里真的特別感激她，如果沒(méi)有她送我，我肯定會(huì)淋雨的，說(shuō)不定還會(huì)感冒呢，人家真好，以后我得向她學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)們，別看幫助別人是一件小事，但做一個(gè)美德人，尤其是做一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻都講美德的人真的很重要，讓我們大家都趕快行動(dòng)起來(lái)，去做一個(gè)講美德的人，讓我們的家園變成美德家園，讓我們的國(guó)家變成一個(gè)美德國(guó)家，讓世界變成一個(gè)美德世界吧！

成長(zhǎng)作文 篇2

　　都說(shuō)父愛(ài)如山，父愛(ài)雖沒(méi)有母愛(ài)那似水的溫柔細(xì)膩，但卻擁有它獨(dú)具的深沉與偉大。

　　父親那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影，如此一個(gè)簡(jiǎn)單的背影蘊(yùn)含了對(duì)兒子無(wú)限的愛(ài)，這個(gè)背影讓朱自清永生難忘。20歲時(shí)的朱自清，年輕氣盛，無(wú)法理解父親對(duì)他那不求回報(bào)的愛(ài)。那時(shí)的父親面對(duì)兒子對(duì)自己的誤會(huì)重重，面對(duì)兒子對(duì)自己的.那份厭煩，甚至可以說(shuō)是嫌棄，依然還是盡自己所能地去愛(ài)兒子：送到車(chē)站，挑好座位，叮囑茶房，買(mǎi)橘子，甚至在并不寬裕的情況下，做了紫絨大衣。這讓我內(nèi)心久久不能平靜，父母為了子女，總覺(jué)得自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;可是年輕氣盛的我們，總是難以察覺(jué)體諒這份深深的愛(ài)，父子分別，嫌隙多年的朱自清想到自己當(dāng)初的所作所為也是悔恨莫及。

　　其實(shí)，生活中的我們，又何嘗不像朱自清20歲時(shí)那樣?年幼的我們，不懂得父親的一片苦心。對(duì)他的愛(ài)，我們置之不理。我們一個(gè)個(gè)不屑的眼神，換回了父親一聲聲的嘆息。或許，我們是真的還太年輕，經(jīng)歷的太少太少，以至于我們忽略了身邊那份最深沉的父愛(ài)。

　　龍應(yīng)臺(tái)年輕時(shí)，也許和我們一樣，但等到她也為人父母，等到她的父母也逐漸老去，她也終于知曉：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！彼�的《目送》也終于讓我明白，不要在擁有的時(shí)候不珍惜，失去的時(shí)候想挽回。

　　我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，而父親卻逐漸老去�；蛟S，我們還在為自己長(zhǎng)高而高興的同時(shí)，父親的兩鬢又多了幾絲蒼白，眼角又多了幾絲皺紋。但父親不會(huì)為此向你抱怨，只會(huì)欣慰地對(duì)你笑笑。他只會(huì)關(guān)注你的成長(zhǎng)，但不會(huì)察覺(jué)自己的老去，依然認(rèn)為自己年輕依舊，強(qiáng)大依舊，每天奔波在接送孩子的路上，拼搏在單位辦公室，開(kāi)心地在廚房為孩子準(zhǔn)備花色繁多的一日三餐，強(qiáng)打精神陪伴在燈下學(xué)習(xí)的孩子。就是這樣一種沉默的愛(ài)陪伴著我們成長(zhǎng)。在我們要摔跤的時(shí)候，父親總會(huì)及時(shí)沖上來(lái)扶你一把。在我們高興喜悅時(shí)，父親就會(huì)在原地看著你，越跑越遠(yuǎn)，越跑越遠(yuǎn)。

　　父愛(ài)，沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，只有默默的付出;父愛(ài)，沒(méi)有華麗的裝飾，只有關(guān)懷的行動(dòng)。父愛(ài)，不求你的回報(bào)，只愿，你能安好。

成長(zhǎng)作文 篇3

　　早晨七點(diǎn)，我踏上了每天必須經(jīng)歷的上學(xué)路。陣陣寒風(fēng)如狼嘯般在耳邊咆哮，這一條學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的道路是多么困難、曲折。但是，我卻在霜晨中無(wú)數(shù)次祈禱和勉勵(lì)自己：不要退縮，無(wú)論患難或落魄，只要駐足回首，一路的傷心或是落魄都會(huì)在笑容中消逝。

　　有人說(shuō)，一個(gè)人的童年再怎么多災(zāi)多難都是美好的，畢竟無(wú)憂無(wú)慮的日子就只有那么一次。有一首歌不是這樣唱的嗎：“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎，它像是一朵永不凋零的花�！边@的確是一首很好聽(tīng)的歌，美好的就像一個(gè)幻夢(mèng)一般。

　　回想過(guò)去，兒時(shí)的記憶不再是那么清晰，但卻不是忘的一干二凈，在這些繁瑣的事情中總有一些令我們無(wú)法忘卻的珍貴回憶。記得一次，我剛學(xué)會(huì)走路，但還不是很熟練，我跌跌撞撞的走到父母面前，盡管那時(shí)我身上已是傷痕累累，但是我笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，那是我學(xué)會(huì)走路后喜悅的笑。

　　緊接著，到了小學(xué)了，在這里我有著太多的感受了，有出入學(xué)校的懵懂，有結(jié)交朋友的喜悅，當(dāng)然，最后也有離別母校的不舍……這一切感受，及時(shí)經(jīng)受著時(shí)間的沖刷，然后化為淡淡的成長(zhǎng)的'笑容。

　　我依稀記得，當(dāng)我步入學(xué)校的那一天，因我剛從鄉(xiāng)下上來(lái)，對(duì)于身旁的一切事物都感到陌生。那時(shí)一位與我素不相識(shí)的男孩拍著我的肩，一邊介紹自己一邊帶著我去玩。我和他就是在這時(shí)認(rèn)識(shí)的，他的名字叫嚴(yán)峻平，從那時(shí)起我們就成為了形影不離的好朋友：我們一起上學(xué)、一起回家、一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)……每當(dāng)?shù)诙�天再次�?jiàn)到對(duì)方都會(huì)微微一笑。

　　然而我們卻也經(jīng)歷了一次“生離”，這即使是簡(jiǎn)單的離開(kāi)，也總會(huì)有無(wú)盡的思念。

　　那是三年級(jí)期末時(shí)，我考入網(wǎng)絡(luò)班，可他卻在繼續(xù)呆普通班。當(dāng)我們最后一次同步上學(xué)時(shí)一起同桌時(shí)，眼中的淚水不由得往下滴，到了嘴角感受到那是多么的辛酸。

　　“到了網(wǎng)絡(luò)班后一定要更加努力，聽(tīng)到了嗎？”這時(shí)，他的臉上露出一種幸福的笑，似乎是為我而高興、喜悅。“嗯！”我止住淚水大聲說(shuō)道。他的笑，讓我在淚眼朦朧中明白，成長(zhǎng)，是帶著心酸的一路向前的夢(mèng)。

　　過(guò)去的日子就這樣如流水搬緩緩流逝不再回來(lái)，留下的，是這13年的美好回憶。我在開(kāi)心的、苦澀的笑中慢慢成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇4

　　自從我開(kāi)始上學(xué)。不必說(shuō)那么重的書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱為“含金量”較高的書(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的中學(xué)時(shí)代，然而煩惱已經(jīng)臨近，一塊塊地向我沖來(lái)了。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕輕松松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。還沒(méi)等你做下，“機(jī)關(guān)槍”就瞄準(zhǔn)你開(kāi)始對(duì)著你“開(kāi)槍”了：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都要考試了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視！”這時(shí)的我，只好負(fù)著“重傷”回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。

　　為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情？只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就罵，甚至……哎！沒(méi)辦法，和媽媽抗衡簡(jiǎn)直就是自討苦吃，那又是何苦呢？還不如看下書(shū)……還有一次更慘：那天家庭作業(yè)又多，一回來(lái)就回到自己房里埋頭當(dāng)起一個(gè)小抄寫(xiě)工，剛坐下來(lái)�！翱煜聛�(lái)�！眿寢尨舐暫暗�，“卿菁梅，看媽媽給你買(mǎi)了什么好東西！我驚喜地跑到樓下，心想還以為是媽媽給我買(mǎi)了我最歡的玻璃杯呢！我過(guò)去一看，都是一些作文書(shū)和一些數(shù)學(xué)練習(xí)。誰(shuí)知……哎！想法一落千丈。媽媽輕聲告訴我：“看你都要考試了，多買(mǎi)幾本作文書(shū)給你看也好，可以多讓你學(xué)點(diǎn)，那些數(shù)學(xué)書(shū)都是質(zhì)量很好的，里面內(nèi)容都寫(xiě)得很詳細(xì)，要不你每天就多看些和……”我打斷媽媽的話語(yǔ)大聲說(shuō)：“你知不知道，我現(xiàn)在作業(yè)都很多，而且還有老師布置的的任務(wù)，從小到大我總是隨著你們大人的意愿做事，大部分時(shí)間已經(jīng)放在了學(xué)習(xí)上，又要完成很多的作業(yè)，玩的時(shí)間幾乎沒(méi)有，我想我應(yīng)該讓你們看一下我的思想政治書(shū)了。放了假，又讓我學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，我的腦子都快炸了，難道我真的應(yīng)該像個(gè)“機(jī)器人”一樣一天到晚有做不玩的事嗎？”媽媽和剛才似乎變了一個(gè)人大聲說(shuō)：“我現(xiàn)在跟你買(mǎi)這些，都不是為你們以后的前途著想，都不是為了你好嗎？”我的“火”騰地上來(lái)反駁到：“難道大人們都要以這種的方式來(lái)愛(ài)自己的孩子么，以為讀讀死書(shū)就算了嗎？我們每天5點(diǎn)40起來(lái)，那早跑去學(xué)校我們難道不累嗎？還有這么多的作業(yè)，我的痛苦又有誰(shuí)了解呢？你們就知道讀書(shū)讀書(shū)。有沒(méi)有為孩子們著想他們到底有沒(méi)有自由�！薄昂�，我辛苦了這多年，都不是為你好，你們么樣都不了解父母呢？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)。

　　“像那些只知道讀死書(shū)的，那不是他們自愿的，都是像你們這些父母逼的，有的高中生甚至為爸爸媽媽強(qiáng)迫自己上學(xué)的事情都走上了自己不愿看到的一條絕路。這不是別的.，都是你們大人逼成這個(gè)樣子的。”我邊啜泣邊大聲說(shuō)……最后的舌戰(zhàn)中媽媽被我氣得走進(jìn)了自己的房間。我自己也吵累了，有跑到自己房里做起作業(yè)來(lái)，當(dāng)作什么事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)的樣子，表面 我什么事都沒(méi)有，其實(shí)我的心里卻非常難過(guò)：縱使媽媽再怎樣我也不應(yīng)該用這樣的口氣去和媽媽說(shuō)話。但是他們的這種“家長(zhǎng)作風(fēng)”都讓人受不了的。為什么大人們都要把我們自己的理想扼在搖籃里呢？我真想……

　　有人說(shuō)，成長(zhǎng)是一串快樂(lè)的音符，可是為什么我卻找不到快樂(lè)的感覺(jué)，尋不到快樂(lè)的節(jié)奏，沒(méi)有自由也沒(méi)有幸福，我真的好煩惱……

成長(zhǎng)作文 篇5

　　一個(gè)人就像一段深埋地下的根：根在泥土中成長(zhǎng)的過(guò)程，決定了它的最終走向；人在成長(zhǎng)中不斷選擇的過(guò)程，決定了他一生的命運(yùn)。人與根不同：根，終其一生都處于蒙昧之中，選擇水、選擇光都是自然的、自發(fā)的；而人的成長(zhǎng)，可以自覺(jué)地、主動(dòng)去選擇，從而決定了自己的命運(yùn)。

　　人在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)遇到很多不可選擇的條件：比如出身，我們無(wú)法選擇高貴或貪賤；比如家庭，我們無(wú)法選擇美滿或破碎；比如生活，我們無(wú)法選擇優(yōu)越或艱難??但仍然有很多是我們可以選擇、可以把握的，比如成長(zhǎng)。

　　人可以不成功，但不能不成長(zhǎng)。每個(gè)人的每一天必須面臨這個(gè)問(wèn)題：如何去成長(zhǎng)。與樹(shù)根一樣，人也有處于蒙昧中的階段，單純無(wú)知的像風(fēng)中旗，水中魚(yú)，不自知更談不上自覺(jué)；但人畢竟是最有思想的動(dòng)物，一旦自我意識(shí)覺(jué)醒，便具有了上天攬?jiān)�、下海擒蛟的神力。于是，在貧賤中成長(zhǎng)，可以養(yǎng)成傲骨；于是，在破碎的家庭中成長(zhǎng)，可以學(xué)會(huì)寬容；于是，在艱難的生活中成長(zhǎng)，可以培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)；于是，成長(zhǎng)決定了命運(yùn)。

　　其實(shí)，一個(gè)人終其一生都在成長(zhǎng)，只不過(guò)成長(zhǎng)的.速度和方向略有不同罷了。重要的是，如何把握自己的命運(yùn)！

　　是成長(zhǎng)為被人供奉膜拜的神，還是成長(zhǎng)為被人玩弄的猴呢？樹(shù)根尚且向往成神，更何況蕓蕓眾生？

　　成長(zhǎng)決定了命運(yùn)，成長(zhǎng)的過(guò)程就須細(xì)心分辨，慎重選擇。孟母三遷，說(shuō)明環(huán)境很重要；曾子殺豬，說(shuō)明教育很重要；蕭規(guī)曹隨，說(shuō)明自知很重要??那么，既然目標(biāo)已定，作為一個(gè)自覺(jué)成長(zhǎng)的人，在條件很艱苦時(shí)，當(dāng)學(xué)顏回選擇堅(jiān)守；成長(zhǎng)賢者，他的成長(zhǎng)決定了高尚者的命運(yùn)；在處境很惡劣時(shí)，當(dāng)學(xué)舜帝選擇寬容，成為德之大者，他的成長(zhǎng)決定了一代圣君的命運(yùn)。

　　日復(fù)一日的平凡生活中，成長(zhǎng)決定了命運(yùn)，成長(zhǎng)即命運(yùn)！

成長(zhǎng)作文 篇6

　　平凡的我沒(méi)有偉大的宏愿，只想在心里靈黑暗時(shí)有一束光，可以堅(jiān)定的照過(guò)來(lái)，引領(lǐng)我繼續(xù)前進(jìn)。

　　——題記

　　時(shí)光的列車(chē)在歲月的軌道上前行，我在這列車(chē)中走過(guò)一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，是他像一束光堅(jiān)定的照過(guò)來(lái)，給我去往下一站的勇氣，引領(lǐng)我一步步成長(zhǎng)。 走過(guò)跌跌撞撞的童年，掙脫紅領(lǐng)巾的束縛，一股腦的闖進(jìn)青春的懷里，當(dāng)驕傲的我一次次顛倒在青春的泥潭中時(shí)，叛逆的氣息也從一次次爬其中欲演愈烈，青春的`變壞不需要理由，當(dāng)我肆無(wú)忌憚的揮霍如火如荼的青春時(shí)，那時(shí)間的沙漏一天天拼命的往下流去，但我抓著手機(jī)看著可憐的分?jǐn)?shù)嚎啕大哭時(shí)，是他將受傷的我擁進(jìn)懷，讓我發(fā)泄心中的痛苦，沒(méi)有指責(zé)，沒(méi)有尋問(wèn)，只是默默的準(zhǔn)備了很多復(fù)習(xí)資料，是他引領(lǐng)我走進(jìn)走過(guò)青春的漩渦，讓我走向成長(zhǎng)下一站。

　　當(dāng)煩躁的我像桌面扔下筆桿時(shí)，他說(shuō)讓我陪他出去走走，走過(guò)人聲鼎沸的小巷，樂(lè)聲沸騰的街道，寂靜無(wú)人的公園小路，一路無(wú)話，只是一直走一直走，回家后他告訴我每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷很多很多，張愛(ài)玲說(shuō)過(guò)每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的路那就是年輕時(shí)彎路，犯錯(cuò)并不可怕只怕你沒(méi)有勇氣重新去努力追趕，他遞給我一杯熱白開(kāi)走出了房間，時(shí)光不會(huì)辜負(fù)真誠(chéng)相待的人，這是他離開(kāi)家工作，在微信發(fā)給我的最后一句話，時(shí)間不會(huì)辜負(fù)我的努力，總有一天我的真誠(chéng)努力會(huì)換來(lái)碩果累累，失敗過(guò)一次又一次，想到在遠(yuǎn)方努力工作，期盼我成長(zhǎng)的你，就會(huì)再次點(diǎn)燃希望的火苗。

　　成長(zhǎng)之路，有你的引領(lǐng)，我必將在春來(lái)時(shí)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，在困難前乘風(fēng)破浪，春暖花開(kāi)時(shí)凱旋歸來(lái)。

　　我是一個(gè)平凡的人，我在我平凡的成長(zhǎng)之路上有最不平凡的他——父親。

成長(zhǎng)作文 篇7

　　我，一個(gè)小小的男孩，一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)、愛(ài)幻想的男孩，自小便渴望著，渴望有一把漂亮的傘。

　　有一把雨傘多好。在我們這個(gè)多雨的地方，撐一把漂亮的雨傘，漫步于雨絲中，自個(gè)是大人似的，行于風(fēng)雨中，多好！這是當(dāng)我是小小男孩的時(shí)候，便渴望得到一把傘�？晌抑桓以趬�(mèng)里向媽媽要……家里沒(méi)有那么多的錢(qián)為我買(mǎi)傘。我知道，爸媽為了我，生活很艱難。

　　有一把雨傘多好。上小學(xué)啦，每當(dāng)嘩嘩的大雨降至，同學(xué)們撐著傘悠悠然地回家，而我只得披著媽媽為我做的雨披跑回家時(shí)，我總羨慕地想：有把雨傘多好呀！像“落湯雞”似的，我感受著媽媽用毛巾幫我擦雨水的溫暖，那種撫摸，心底竟由衷地想到被傘罩著身子的感覺(jué)，終于，忍不住：媽?zhuān)�給我買(mǎi)把傘吧？我好渴望有一把雨傘。得來(lái)的卻是沉默。

　　有一把雨傘多好。綿綿的細(xì)雨斜織時(shí)，望著站在校外接我的爸爸，我一陣欣喜：這是為我送傘來(lái)了吧？那我們父子倆就不用挨淋了！“嘿，給你件雨衣吧，還有書(shū)包，又沒(méi)為你買(mǎi)上雨傘，將就點(diǎn)吧……”風(fēng)雨中，爸爸緊緊握住我幼小的手。在無(wú)傘有雨的天空下，望著爸爸的身影，那牽著我的溫暖的大手，那堅(jiān)定的防我滑倒的步伐，我內(nèi)心一陣澎湃，無(wú)傘有雨的日子里，我讀懂了深沉的父愛(ài)。

　　有一把雨傘多好。我至今渴望著。爸爸告訴我：家里買(mǎi)不起，你自己買(mǎi)吧！于是，在學(xué)海里我苦苦拼搏，終于用自己的'文章，用自己的汗水換來(lái)的文章，得到了一筆稿費(fèi)。我興沖沖地走向商店，看著一把把漂亮的雨傘，還有那一本本散發(fā)著清香的書(shū)，我選擇了后者。在無(wú)傘、渴望傘的日子里，我懂得了選擇。

　　有一把雨傘多好。在渴望雨傘的日子里，我一個(gè)小小的男孩逐漸成長(zhǎng)；在渴望雨傘的日子里，我懂得了人間最溫暖的親情，人生路上的選擇……

　　我，始終在渴望中成長(zhǎng)。

成長(zhǎng)作文 篇8

　　不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，如何綻放精彩之花呢？

　　嬰兒的墜地是上天的賞賜，赤子的心是脆弱純潔的，如何讓其堅(jiān)強(qiáng)不斷的磨礪，寶劍鋒從磨礪出，讓困難給成長(zhǎng)錦上添花吧！

　　不知怎地，每次大型考試都是陰雨天，且考完試恰好又萬(wàn)里無(wú)云，或許這更能反映出失利者內(nèi)心的渴望，渴望陽(yáng)光趕走內(nèi)心的'大霧，讓前方變得光明開(kāi)闊，這是每位學(xué)生在求學(xué)階段的必經(jīng)過(guò)程。

　　一向以為歷史只要背背就能取得好成績(jī)的我這次失策了。

　　歷史39，簡(jiǎn)直創(chuàng)新低了，看看錯(cuò)的題不免唏噓不已！我想到曾經(jīng)的信口開(kāi)河與現(xiàn)在的對(duì)比，反襯出的，是狂妄，父親或許早就預(yù)料到這一點(diǎn)：自大過(guò)后必有失敗。所以對(duì)于39分并不感到驚訝，而是半個(gè)多小時(shí)的促膝長(zhǎng)談

　　你在成為一名獨(dú)立者之前，必定是成功少于失敗的，那么，你會(huì)甘愿被失敗打倒嗎？我想你一定不會(huì)，你一定會(huì)接受并珍惜上天贈(zèng)與你的，這份彌足珍貴的禮物，切記，這份禮物只要樂(lè)于接受，就等于向成功邁出了一大步，而剩下的路，你也會(huì)精力充沛，斗志昂揚(yáng)地走完�。赫f(shuō)罷，父親上班去了，在極短極為珍貴的午休時(shí)間說(shuō)這些是想告訴我什么？

　　一下午的心神不寧，心事重重，無(wú)心與作業(yè)，隨手拿起《假如給我三天光明》，因當(dāng)時(shí)覺(jué)得此書(shū)甚是無(wú)聊，看了二十頁(yè)就棄之于書(shū)櫥中，如今再思海倫凱勒的成長(zhǎng)經(jīng)歷為何如此精彩？答案自在心中她的成長(zhǎng)就是一位女勇士不斷戰(zhàn)勝挫折，磨礪自己的過(guò)程，因磨礪而精彩。

　　與她相比，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷又要遜色多少呢？只有謹(jǐn)記：成長(zhǎng)，因磨礪而精彩相比。才能正視磨難，戰(zhàn)勝困難。

　　我因磨礪而出彩。

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