成長作文集合8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的成長作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
如果愛是帆，那我一定是準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航的帆船；如果愛是鮮花，那我一定是含苞待放的玫瑰；如果愛是彩虹，那我一定是雨過天晴的天空。愛，真是一個(gè)奇妙的字眼！驀然回首，在成長的路途中，愛向我狂奔而來。
懵懂無知·溫柔
一聲震天撼地的哭聲，瞬時(shí)劃破了這個(gè)世界原有的寂靜。一個(gè)新的生命到來了，哈哈！這就是我。啼哭，是我向這個(gè)世界的問好。我的眼睛偷偷的瞇開一條縫，爸爸媽媽臉上的笑容是那樣燦爛，他們和我說起話是是那樣溫柔，讓我微微感到不滿的是我只要一尿尿，他們就手忙腳亂，可是，他們只要一面對我，再愁云密布的臉也能在瞬間化為烏有，變得笑容滿面，溫柔無比。
懵懂無知的我，享受著他們溫柔的愛的滋潤。在愛的沐浴中，我慢慢成長。
似懂非懂·嚴(yán)厲
也許是孩子活潑的本性，又或許是性格的叛逆，我對一切事物都充滿了好奇。一會(huì)摸摸這個(gè)，一會(huì)玩玩那個(gè)，即使不小心摔倒，也要故作堅(jiān)強(qiáng)，就這樣開始了我闖禍的旅程。這不，我正在興高采烈的圍著屋子踢球，球一下把掛在墻上的鏡子碰碎了，那可是奶奶的心愛之物，媽媽走過來，二話沒說，拿起旁邊的棍子就朝我打來，可憐了我的小屁股，淚水像洪水一般一發(fā)不可收拾。從此，我改變了對他們的態(tài)度，不再只是溫柔，而是多了幾絲嚴(yán)厲。
似懂非懂的我，在溫柔又不失嚴(yán)厲的愛中，剪掉了彎曲的枝，開始筆直地成長。
愈挫愈勇·鼓勵(lì)
開始上學(xué)了，隨之而來的測試也接踵而來可就是這一次次平常的考試，讓我屢次遭受挫折。當(dāng)我沮喪的回家準(zhǔn)備接受他們的“暴風(fēng)雨”時(shí)，他們的態(tài)度卻讓我為之震驚。回到家，一眼就望見我最愛吃的紅燒肉，正靜靜地?cái)[在桌子上等著我，我走近一看，還有西紅柿炒雞蛋、肉末粉絲，都是我愛吃的。這是怎么了？爸爸媽媽從廚房里走出來，對我說：“孩子，累了吧！快點(diǎn)吃飯，”邊說邊撫摸我的頭；“看，就因?yàn)檫@次考試，都瘦了一圈了�！保且豢�，我只感到心里酸酸的。吃晚飯，媽媽刷碗，而爸爸和我分析了這次考試失利的幾種原因，最后，爸爸對我說：“孩子，經(jīng)歷了幾次失敗我希望你不要?dú)怵H，我相信，你只要努力了，一定能把它看成你向上攀爬的動(dòng)力�！�
就這樣，在他們的呵護(hù)和鼓勵(lì)中，我愈挫愈勇。
現(xiàn)在的'我褪去了懵懂無知的稚嫩，也少了遇到挫折就灰心喪氣的浮躁，我的身上更多的是積極向上的精神風(fēng)貌。我很高興，我能擁有這樣的父母，現(xiàn)在的他們面對我即將升學(xué)的壓力，從不給予壓力，只給予鼓勵(lì)，讓我在競爭的環(huán)境中享受著自由。
曾經(jīng)，我認(rèn)為自己是一個(gè)孤獨(dú)的旅行者。但是現(xiàn)在，我要說：不！我并不孤獨(dú)。在成長的道路上，或許還會(huì)有風(fēng)霜雨雪，抑或會(huì)有彩虹，但是，我堅(jiān)信，在路的那一端，一定有我的父母，我的至親，陪伴著我，等待著我！
成長作文 篇2
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子……”朋友。是人生路上不可缺少的人，有朋友陪伴的日子，那才是最幸福的日子。
我是有一個(gè)重視友誼的人，朋友遇到困難了，我也會(huì)盡力幫助。朋友真好，朋友會(huì)在我遇到挫折的時(shí)候安慰我，鼓勵(lì)我，分擔(dān)我的哀愁；朋友也會(huì)在一起說悄悄話，說秘密，有朋友陪伴的日子，真好。
朋友不會(huì)嘲笑我，諷刺我，朋友分享著我的喜怒哀樂，朋友幫助患難的我。朋友用一句話來形容，那就是：“有福同享，有難同當(dāng)！”
朋友，這兩個(gè)字，在我心中有著很高的'地位。一次，我和朋友去鄉(xiāng)下玩，我們打鬧著，就跑遠(yuǎn)了。我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)潭，當(dāng)時(shí)并不知道是潭，因?yàn)榕赃厴渖系娜~子把潭面鋪滿了，乍一看，挺像一個(gè)坑的。天真的我毫不猶豫的跳了下去�！皳渫ā币宦�，我整個(gè)扎在潭里了。我不會(huì)游泳，在這個(gè)深不見底的潭里，我也不知道將會(huì)發(fā)生什么，我想喊救命，但一張嘴就喝一大口誰，我朋友在岸上可急了，像熱鍋上的螞蟻般，大聲喊“來人�。 币粋�(gè)在邊上耕田的農(nóng)民聽到了我朋友的呼喊聲，連忙拿著鋤頭跑過來，把鋤頭放進(jìn)水中，要我抓緊。朋友和那我農(nóng)民阿姨使了九牛二虎之力好不容易地把我拉上來。我凍得直打哆嗦，朋友二話不說脫了外套給我披上，背著我奔向屋里。洗完澡后，她一下給我擦頭，一下給我端熱茶，忙得不亦樂乎。沒有朋友，也就沒有今天的我。
朋友陪我熬夜，陪我看恐怖小說，陪我干壞事……我不管朋友多還是少，總之，有好朋友就不會(huì)寂寞，不會(huì)孤獨(dú)的!
有朋友的日子，我傾訴煩惱，委屈就可以不顧忌什么，盡情哭�？恐笥训募绨蛞黄鸹貞洀那暗纳凳�。
老了的時(shí)候，孤獨(dú)的時(shí)候，把舊照片翻出來，細(xì)細(xì)品味一下有朋友的日子的美好。
“朋友”，簡簡單單的兩個(gè)字，它蘊(yùn)含了多少？十二畫，每一筆都那么韻味，每一筆都交代的那么清楚。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”有朋友陪伴的日子不孤單。
成長作文 篇3
春季的早晨，你聽到竹筍拔節(jié)的清響了嗎？請你仔細(xì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——它正踩響我們青春律動(dòng)的節(jié)拍。原來，我們都正在成長。
長大，或許就是一夜之間突然發(fā)覺，長發(fā)已經(jīng)垂到了雙肩，漸漸領(lǐng)悟到了成長的滋味。成長，究竟是酸，還是甜？
夜深了，我的困倦在成堆的復(fù)習(xí)資料間蔓延。有人輕輕地推門進(jìn)來，應(yīng)該是媽媽，她總是在這個(gè)時(shí)候給我端來一杯熱牛奶或送來一些水果。在我意料之中，一盤已經(jīng)削好皮切成塊的誘人的蘋果在我眼前放下。最近，我也不知道為什么喜歡上了吃蘋果，一個(gè)接一個(gè)。喜歡看著它們白嫩的肌膚暴露在空氣中慢慢變成銹一樣的顏色，像可憐的傷口，但是在里邊，還是雪白雪白的果肉�？諝庠趺匆膊荒芨g到?jīng)]有接觸的部分。蘋果的心臟永遠(yuǎn)新鮮干凈，我想。
媽媽在我身邊坐下，翻了翻我桌上一本攤開的書，并不說話。我停下手中忙碌的筆，吃著蘋果，望著天花板發(fā)呆。兩個(gè)人都沉默著，維持著夜的寂靜。轉(zhuǎn)念間想到，一直以來都是媽媽削蘋果給我吃，而我卻一直未盡到那一份做兒女的職責(zé)。突然覺得這個(gè)蘋果吃著很不是滋味，它的酸味完全侵占了我的心臟。蘋果酸，還是心酸？
總會(huì)有一天讓媽媽也吃上我削的蘋果，我在心中默默許諾。眼角的淚，伴隨著這個(gè)諾言下落。
又是一個(gè)寧靜的夜，我偷偷溜進(jìn)了廚房，從冰箱中挑選出兩個(gè)紅蘋果。洗凈，削皮，切塊，一系列程序完畢之后，我將蘋果盛在了一個(gè)精美別致的小盤子里。這蘋果……會(huì)不會(huì)是酸的.呢？我有些猶豫。思忖再三之后，我把蘋果端到了正在看電視的媽媽面前�！半y得有一天自己削蘋果吃了�！眿寢屢琅f盯著發(fā)光的電視屏幕，似笑非笑地說了這么一句話。這一番話，是贊揚(yáng)，還是挖苦？我有些不知所措，支支吾吾地開了口，“沒事干，所以就……就削了個(gè)蘋果。媽媽，一起吃吧�！彼对诹四莾�，盯著我不說話。半晌，媽媽將目光收回，示意我坐下。這個(gè)場景，又是一片寂靜，靜得仿佛不真實(shí)。
那天，一盤蘋果吃得很干凈，也終于讓我嘗到了久違的甜味。其實(shí)，就算是酸溜溜的檸檬，同樣能夠品味出甜的滋味，關(guān)鍵在于你的心態(tài)。
懂得如何將酸配制成甜，是不是我成長的見證？閉上雙眼，我徘徊在酸甜的邊緣，捫心自問。
成長的路途中，我一次次地清點(diǎn)行囊，發(fā)現(xiàn)自己多了一分甜，少了一分酸；多了一分成熟，少了一分幼稚；多了一分行動(dòng)，少了一分幻想……行囊變得沉甸甸的，道路向充滿酸甜的未來延伸。
酸酸甜甜，我在酸甜中成長。
成長作文 篇4
青春是花季，珍藏著我們的微笑。青春是雨季，埋葬著我們的眼淚。不要錯(cuò)過與微笑的每一次相遇，珍惜與眼淚的每一次邂逅。
——題記
青春如火，壯麗而富有動(dòng)感，劇烈而又不失平靜。
青春如歌，悠揚(yáng)而富有溫馨，廣闊而不失深邃。
青春如夢，若隱若現(xiàn)，短暫而充滿理想，高闊而讓人羨慕。
青春不僅僅是陽光的照耀，而更多的是雨水的侵襲。請用幸福的瓔珞，來編織美麗的花季，讓這如歌的歲月，更加動(dòng)聽。請用堅(jiān)定的理想，來掙脫雨季的困擾，讓這灰色的空間，變得絢麗多彩。讓青春的風(fēng)鈴在風(fēng)中飄蕩，迎著寒冽的風(fēng)，響出最婉轉(zhuǎn)的最清脆的聲音。
我們在絢爛的花季中成長：
祖國，我們的祖國，我們是在鮮紅的五星紅旗下呵護(hù)成長的90后，迎著飄揚(yáng)的旗幟，踏上一步步成長的階梯，闊步邁向了屬于我們的青春舞臺(tái)。奏響起了一首高亢、激昂、熱情而又婉轉(zhuǎn)的青春之歌。我們的祖國母親——中國，用她那寬厚而又豁達(dá)的肩膀，為我們撐起了一片成長的藍(lán)天，我們像花兒、像小草、像魚兒，在這片藍(lán)天下茁壯成長。祖國，為我們的花季，播下了種子。
父母，我們的第一人老師，用他們那分血濃于水的親情，用他們那份最真摯的關(guān)愛，在我們的人生道路上鋪滿了階梯，等待著與我們一起攀爬�；貞洺砷L的道路，你會(huì)看見在在那條坎坷的道路上，印刻著許許多多的腳印，在你的小腳印旁，總會(huì)有一排大腳印。那是父母給予的關(guān)愛、給予的世間最真摯的愛。父母，為我們的花季，灌溉了種子，發(fā)出了嫩芽。
一只粉筆，寫下了您的輝煌人生；一根教鞭，指引我們走出了迷茫；一塊黑板，記錄了您無悔的追求，一張講臺(tái)，使我們弛聘知識(shí)的海洋。那就是老師，“四度春風(fēng)化稠繆，幾番秋雨洗鴻溝”。老師，為我們的花季，去除了雜草，等待著花兒的開放。
而真正的花兒，需要我們用青春，去澆灌出花季中最美的花兒。
人間所有的事物都具有兩面性，青春也不列外，存在花季的幸福，也記錄著雨季的凄涼。
我們在掙扎的雨季中長大：
我們是朝氣蓬勃、富有激情與熱情的90后，我們也是多愁善，富有情愫的90后。我們的淚水會(huì)在黑暗而又寂寞的角落里，獨(dú)自暗暗的流下�？荚嚳疾盍�，那無疑是最大的打擊，有時(shí)真的搞不明白，為什么社會(huì)會(huì)以成績來批判人的好壞？不考試不行嗎？讀書讀書，到底有什么用？每次望著父母，期待優(yōu)秀成績的目光，我們的心真的會(huì)很痛，很痛。媽、爸，我們并不是不想考好啊！當(dāng)父母每次望著那打著差的成績時(shí)，便有了責(zé)罵。
我們在被罵了之后，只好偷偷的躲在被窩里，輕輕的拭去那不爭氣的淚水。內(nèi)心做著掙扎、掙扎、
不知道，我們?yōu)槭裁磿?huì)喜歡上網(wǎng)絡(luò)，或許是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)是虛構(gòu)的。在網(wǎng)絡(luò)上能滿足我們的所謂的`成就感。有時(shí)，會(huì)因?yàn)樯暇W(wǎng)的原因，而導(dǎo)致耽誤了學(xué)習(xí)。而那種上網(wǎng)方式，以不是所謂的成就感，而是沉迷。這時(shí)，我們又會(huì)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，又希望去改正，從虛幻中自拔。我們的內(nèi)心又開始掙扎、掙扎、
我們也喜歡擁有朋友，我們開始用熱情去澆灌朋友，用自己的真誠去感動(dòng)朋友，用真心去得到朋友�？墒牵袝r(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，真正的友誼好像根本不存在，只是一場飄渺而又虛無的夢。當(dāng)你的好朋友背叛你，當(dāng)你的好朋友欺騙你，我們又能怎樣呢？還不是獨(dú)自在自己的心中流淚，痛的還是自己。我們還是在內(nèi)心掙扎、掙扎、
在青春的雨季，我們活在掙扎的世界中，我們有時(shí)會(huì)有放棄生命的念頭，我們有時(shí)會(huì)有痛心的感覺，我們有時(shí)會(huì)墮落與沉淪�；钤谟昙镜姆磸�(fù)掙扎之中。可是，在反復(fù)的掙扎之中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了人生的定義，在雨季的掙扎之中，學(xué)會(huì)了真正的長大。
花季中成長，雨季中長大。
望望窗外的花兒，你開了嗎？
成長作文 篇5
這個(gè)暑假太漫長了，我太想我的學(xué)校我的老師和同學(xué)們了。我已經(jīng)等不及開學(xué)了，就央求爸爸帶我回學(xué)�？纯�。母校的一草一木是那樣熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。
夏天的校園，百花爭艷，艷陽高照，哺育著小草，碧綠的柳樹條迎風(fēng)起舞，好似婀娜多姿的少女在舞臺(tái)上翩翩起舞，偶而還有幾只蝴蝶在花叢邊飛來飛去。眼前那寬闊的籃球場上，經(jīng)常有我們朝氣蓬勃的身影；那綠色的跑道，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)。在這紅花綠葉的世界里，老師那慈祥的笑容總在我眼前浮現(xiàn)，我們朗朗的讀書聲總在我耳邊回蕩。那節(jié)奏整齊有序，多么美妙，多么動(dòng)聽！
還記得，當(dāng)我們一年級(jí)時(shí)掛紅領(lǐng)巾時(shí)的情景。我們一個(gè)個(gè)在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下舉著小手，嚴(yán)肅響亮地宣誓。老師微笑地對我們說：“掛上紅領(lǐng)巾，就是革命事業(yè)未來的接班人，你們要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難不后退�！毙⌒〉奈耶�(dāng)時(shí)雖然不明白老師講的.話是何意，但是我還是照做了。當(dāng)我遇到困難時(shí)不灰心，不氣餒；當(dāng)我對學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)想到您的話，還是端正態(tài)度開始努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在我明白了，老師原來是希望我們做一個(gè)有出息的人，做一個(gè)可以回報(bào)祖國母親，回報(bào)全社會(huì)的有用之才。這就是我們的南京一精神。
還記得，開學(xué)初日，南京一校在一年一度的開學(xué)典禮上，全校師生在“做文明南京一人”簽字儀式行動(dòng)中，進(jìn)行了一次心靈上的洗禮。王凱校長傾情地期許，學(xué)生動(dòng)情地演講，師生鄭重地簽名，記錄了南京一校全體師生對于新學(xué)期的殷殷希冀，記錄了南京一人對于未來愿景的鄭重誓言。
“熄滅燈光+為地球做一個(gè)改變”——參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)。把節(jié)能的生活理念播撒到學(xué)生的心田上，讓我們從小就意識(shí)到節(jié)能減排的重要性，使我們在今后的生活中，自覺從身邊小事做起，身體力行 “為地球做一個(gè)改變”。
“六．一我們?yōu)槿\(yùn)獻(xiàn)禮”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們用一個(gè)個(gè)精彩的表演展現(xiàn)了儲(chǔ)蓄一個(gè)個(gè)良好的行為習(xí)慣，明天必將收獲更加精彩和美麗的人生。通過活動(dòng)，帶動(dòng)全校師生共同參與，從小樹立科學(xué)、理性的消費(fèi)態(tài)度和觀念。
在這所學(xué)校里，我們坐在寬敞明亮的教室里，那現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，讓我們學(xué)到更好的文化知識(shí)，我們不僅僅學(xué)到了科學(xué)文化知識(shí)，更學(xué)習(xí)到了做人的的道理。
南京一校是我的母校，我愛我的母校。六十四年風(fēng)雨兼程，南京一校走過了一段艱難創(chuàng)業(yè)、奮馬揚(yáng)蹄和快速發(fā)展的歷程�！白鑫拿髂暇┮蝗恕笔俏覀兠總�(gè)南京一校師生的理想。我更堅(jiān)信我們的南京一校的明天將更加輝煌。
成長作文 篇6
前些日子，我挑了幾十顆綠里透亮、飽滿的綠豆，泡在水中，期待著她們的奇妙成長。
過了一天，綠豆長出雪白的根。有的直直的，就像一把把鋒利的“長矛”；有的彎彎的，好像一個(gè)個(gè)月牙兒似的魚鉤；還有的向上翹，好似一顆顆玉石般的象牙。有顆豆子的“長矛”把“衣服”刺破了，她不得不脫下“綠衣裳”，露出白嫩白嫩的身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一顆閃閃發(fā)光的白珍珠。不過也有一些豆子舍不得脫下她們的綠衣裳，只在衣服上開了個(gè)小口子來透透氣。我見綠豆在水中泡得差不多了，就給她們搬家，安置在裝著濕餐巾紙的透明杯子里。
過了幾天，綠豆一個(gè)個(gè)伸出纖細(xì)的“長腿”來，我給她們量了量，啊，了不得，最長的有五厘米，仔細(xì)一看，豆子真像一臺(tái)立著長長天線的迷你收音機(jī)，正在為我播放優(yōu)美的音樂呢。也有幾個(gè)矮個(gè)“腿兒”稍短，只有一厘米多長，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，靦腆地隨著收音機(jī)播出的旋律合唱。還有的豆子白嫩的身體一端紋上淡紫色的花紋，配上那彎彎曲曲的根，活像一只只優(yōu)雅美麗的'白天鵝，昂著頭，在潔白的舞池中翩翩起舞。頓時(shí)，我仿佛置身于一場別開生面的杯中音樂會(huì)，令我陶醉不已。
又過了幾天，我再次來看望我那些可愛的綠豆兒。豆子的根瘋長了不少，豆子一個(gè)個(gè)都直挺挺地站著，好似亭亭玉立的花季少女。也有幾顆豆子調(diào)皮地把綠外衣披在身上，猶如一位位身著古裝的武林大俠。瞧，杯邊那位“豆大俠”的身上不知在哪兒沾上了一根小木刺，看起來就像腰間別著一柄長劍，多么神氣威風(fēng)啊！
后來，豆子頭上長出了兩片小巧的子葉。葉子圓圓的，嫩綠的，像一個(gè)個(gè)小姑娘露出害羞的笑臉。有的還沾上些水，似乎笑出了眼淚呢。
現(xiàn)在，我的綠豆兒已經(jīng)長得比杯子高了，還在頂端冒出兩片細(xì)細(xì)的嫩綠葉，像一把把精致的小剪刀�？�，綠豆揮舞著“小剪刀”，向我打招呼，歡迎我來看望她們呢。
成長作文 篇7
小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講經(jīng)典故事，有時(shí)候我就在經(jīng)典小故事中進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我經(jīng)常和那些可愛的小動(dòng)物成為好朋友；還有孔子等古人在對我娓娓訴說著一些道理。
現(xiàn)在我長大了，許多經(jīng)典的故事我自己就可以看了，它們給我的啟發(fā)可大了！
這次數(shù)學(xué)期中考試我考了滿分，就開始沾沾自喜，自以為是，上課也開始講話了。老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，就找我談話：“你最近上課愛說話，是不是覺得數(shù)學(xué)考得好，有點(diǎn)驕傲了？”我想我的'確是有點(diǎn)驕傲了。這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出龜兔賽跑的畫面：兔子不就是因?yàn)轵湴磷詽M而輸?shù)舯荣惲藛?如果我上課不好好聽課，老是講話，那等待我的不就是失敗嗎？更何況班里還有英語考第一，語文考第一的。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”我要虛心向比我做得好的同學(xué)學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，這樣我才能不斷地進(jìn)步。
經(jīng)典小故事陪伴著我成長，教會(huì)我懂得很多的道理，我一輩子都要和“經(jīng)典”做朋友。
成長作文 篇8
冬日的雨連綿不斷地下個(gè)不停。夾著寒風(fēng)。很冷。
放學(xué)了，學(xué)校的大門緩緩地打開。門外的風(fēng)雨中，是一群群等待著孩子放學(xué)的家長。但見他們面露焦急，迫不及待地想見到自己的孩子。
風(fēng)雨中的你們，還好嗎？一陣刺骨的寒風(fēng)吹來，放眼望去，一些家長撐著傘的手有些顫抖，身體也不停地哆嗦著，兩腳使勁地跺著，可他們還在執(zhí)著地等待著他們的孩子。他們的目光掃視著從校門口出來的每一個(gè)孩子，尋覓著自己的孩子。無論多晚，只要他們的孩子不走出校門，他們依舊如此這般地等待著，默默地守候著……
風(fēng)雨中的你們，還好嗎？有這樣一群叔叔，他們負(fù)責(zé)著學(xué)校的后勤工作。雨淅淅瀝瀝地下著，他們會(huì)經(jīng)常站在樓梯口，尋覓著是否有同學(xué)沒有帶傘。遇見沒有帶傘的同學(xué)，他們會(huì)立即迎上去，一路撐著傘，默默地把同學(xué)送到校門口。在學(xué)校的馬路旁，也時(shí)�？梢钥吹剿麄兊纳碛啊Ｃ刻烨宄可蠈W(xué)時(shí)、傍晚放學(xué)時(shí)，都能看見他們從容地引導(dǎo)著車輛，幫助著我們安全地過馬路。四季交替，每天如此。在我的眼中，他們的臉龐是那么的和善，他們的身影又是那么的高大，讓我感到很溫暖，很安全。
風(fēng)雨中的人群，喚起了我?guī)字芮爸登跁r(shí)的.一段記憶。那也是一個(gè)雨天，地很滑，我負(fù)責(zé)在C區(qū)大廳值勤。剛“站崗”不久，就見一輛車朝著大廳徐徐開來。不一會(huì)兒，車戛然而止，從車中走下了一位父親，接下來的一幕讓我看呆了：只見這位父親小心翼翼地扶起了坐在車中的女兒，輕輕地背上，又緩緩地從車?yán)飰虻搅藭嵩诹擞沂稚稀Ｋ潞⒆踊�，又用左手扶在女兒的背上，就這樣一步一挪地向樓梯口吃力地移動(dòng)。我目送著在雨中那漸漸遠(yuǎn)去的背影，恍然明白了，原來，父愛也可以如此的柔情。那時(shí)，我突然很想念我的爸爸，是他，每天清晨，伴我風(fēng)雨同行。
不知不覺中，我已經(jīng)站在了媽媽的傘下。上了車，望著車窗外那道漸漸遠(yuǎn)去的風(fēng)景。風(fēng)雨中的你們，還好嗎？祝愛我們的你們，新年快樂！
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