優(yōu)秀成長作文[優(yōu)選4篇]

　　無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀成長作文 篇1

　　從牙牙學語到蹣跚學步，再從蹣跚學步到步入小學，再到現(xiàn)在的初中。當我步入中學的時候，我就明白，現(xiàn)在有的只有刻骨銘心的記憶了。

　　兒時的記憶現(xiàn)在已經(jīng)不是很清晰，但卻并沒有消失的無影無蹤。小時候的記憶，給我太多感受，有初次讀書懵懂，也有認識朋友的欣喜。這一些記憶，時間的流失永遠也抹不掉。記得小學的第一次考試，那時的感覺不是很清晰，但還是依稀的可以感覺到一點：緊張。當時的我肯定會想：如果考差了怎么辦，爸爸媽媽給我的期望那么大，我怎么能讓他們失望呢。但是考試完了之后就又會想：終于放假啦。兒時的時候，每一個人都有著一份單純，沒有考試結束后的`愁眉苦展，只有著歡笑。再看看現(xiàn)在的我們，面對著考試，有的很淡定，也有的很緊張，還有的一些甚至滿不在乎，但是，大家站到考場的時候，依然會淡定面對一切。這也許就是成長吧，在你不知情的情況下慢慢地長大了，也許在這過程當中，有著悲傷，有著嬉戲，也有著憤怒，但是這都是象征著成長的過程。

　　邁入了初中的大門，我也在默默的成長。在成長的時候，也有著許多的煩惱隨之而來，我開始擔心自己的成績，擔心自己在班級的排名。我常常在想，如果不用考試，我就不用去擔心那虛無縹渺的名次，可是當我細細的回想過去時，我才知道，我錯了。我曾天真的認為，與成績好的人競爭，就是成長，能自己做飯，就是成長。也是，這一些都是成長，但是，真正的成長是在一點一滴中。昔日的煩惱已成我成長的見證，我明白了，成長的真締。

　　成長，就是學會付出，有付出，就會有回報。我們一路走，一路成長，在成長過程中的酸、甜、苦、辣，成為我們成長的見證。這就是成長！

優(yōu)秀成長作文 篇2

　　其實或許我們都是可以想象的，在很多故事沒有發(fā)生之前，很多人都對他萬般揣測。

　　也許那些故事的脈絡從一開始就給我們帶來了不一樣的精彩，體會，你想要從那些書中得到一些東西，就如同看到那些人英姿颯爽的神情，你知道其實那些是可望而不可即的，但是又無法抑制內(nèi)心的那種感受。

　　曾經(jīng)在一個陌生的環(huán)境里，你一個人孤獨的前行，即便前方道路艱難，也仍然改不了你的初心。

　　在那樣的角落當中，其實很多故事都已經(jīng)忘記了，他們自己的初衷吧，就好像當你在一遍遍的去描摹，一遍遍的去轉(zhuǎn)述這些故事的時候，其他人早就已經(jīng)在墻上長了耳朵去傾聽你的表達。

　　更何況在這樣的.故事里，從一開始你就已經(jīng)扮演了一個非常明顯的角色，即便這樣的生活早就已經(jīng)不再適合你了，即便要過很長一段時間，你才會覺得那些都只不過是一個人的借口，只是當他們看清楚了所有結論之后，才會覺得所有的心情都給我們帶來了不一樣的精彩，體會就如同最初的你自己。

　　可是成長又往往都是靜悄悄的一件事情啊。

　　他們最初從未想過去隱瞞什么，也從來都沒有想過，也許一件東西，一件技能，一個本領，長時間不用，就會漸漸變得生疏。

優(yōu)秀成長作文 篇3

　　在我成長的道路中充滿了酸。甜�？�。辣。咸。它就像是一個五味瓶，滋潤并豐富著我的生活，它記錄著我成長的每一步足跡。

　　印象最深的還是要屬剛剛踏入中學校園時的事情，老師將小陸同學調(diào)成了我的同桌。從此一段友情便開始了。

　　那天爸爸送我了一支從國外帶來的鋼筆，小陸見了之后也十分喜歡，第二天我找不見了那只“愛筆”，于是，我便懷疑是小陸拿的。因為他總是看著我的鋼筆垂涎三尺，我發(fā)誓不再理會他，中午他請我和他一起去操場跑步，“貓哭耗子假慈悲”我狠狠的.說道，“不去！”只留下他獨自留在教室里發(fā)呆，我突然之間，感覺心里想打翻了五味瓶一樣百感交集，悔恨交織，悔不該當時太兇傷了他的自尊心，恨他拿走了我的筆卻不肯承認。當我翻書包上準備拿書預習下一節(jié)課時，我找到了無時無刻不再想念的“愛筆”。這是我的臉就像一個熟透了的蘋果一樣紅。當我給小陸道歉時，他卻毫不在意，他覺得我們是好朋友，有一些小矛盾是正常的。

　　我明白了好朋友只有相互信任才能真正稱的是好朋友，我慶幸我能得到小陸的原諒，更慶幸能交到這樣一個爽朗，值得信賴的好朋友。我們開心地笑了。

　　這就是酸，甜，苦，辣，咸匯成的成長的味道——友情。

優(yōu)秀成長作文 篇4

　　我家有一株丁香，年年都綻放著花朵，香氣迷人，看似普通的它，卻一直都伴著我成長。

　　初次遇見它，是一年級，媽媽在“偉偉”市場中看見了它，便帶回家，栽在一個大花盆里。那時，它還是一株小樹苗，用手輕輕一壓就彎了，看似十分堅硬的莖也折了，媽媽用竹竿支柱，這才復原。

　　第一次開花，是在三年級的早上，我一覺醒來，聞到空氣中有股香味，沖進客廳，香味更濃了，我順著氣味尋找，迫切地想知道是何物。終于，來到窗戶邊，找到了它，“媽，這是什么，這么香？”我問到，“丁香，”媽媽說，“已經(jīng)開花了�！倍∠�，丁香，果如其名，真的很香。

　　五年級時，不知怎么搞的，丁香被移到了戶外，從此，家里就再也聞不到了香的味道了。

　　一天夜里，下起了大雨，刮起了狂風。第二天早晨來到樓下門口，只見丁香翠綠的葉子吹沒了，雪白的花朵消失了，只剩下一顆光禿禿的樹干，往日的繁華已不復存在�；丶液�，我埋怨媽媽一番，說她不應該把丁香拿出去，成了現(xiàn)在這樣�？蓩寢寷]說什么，只是無可奈何地搖了搖頭。

　　又過了幾個月，我跟媽媽聞到了一股熟悉的.香味從樓下傳來，于是我們沖下樓去，發(fā)覺丁香又開花了，不同的是氣味更濃，更香了。我很奇怪，媽媽告訴我：“我之所以把它放外面，是因為在室內(nèi)，沒有風雨，它很嬌嫩，容易受傷，而在室外讓其接受風雨與挫折，更能鍛煉它的堅強，所以開出的花就更好了，正是那句不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”

　　我就像這株丁香一樣，經(jīng)過環(huán)境的變化和風雨的吹打逐步變得更加自信和向上。一年級時的我，容易受傷，并依賴別人；三年級時的我，有了自己的特點；五年級時的我，不依賴任何人，完全獨立了。以后，我打算做得更好。

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