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變廢為寶作文(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的變廢為寶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
變廢為寶作文 篇1
一天，小明家來了許多客人，媽媽買了許多飲料。客人走了，媽媽把沒用的易拉罐給扔了，小明連忙跑過去，大聲地說：“媽媽，這些東西有用的！”媽媽轉(zhuǎn)過身來，說：“這些廢物有什么用？”小明神秘地說：“我現(xiàn)在不告訴你�！�
媽媽去上班了，她教我把家看好，我回答說：“噢！”媽媽走了，小明立刻跑房間里，打電話給他的伙伴，叫他們都過來，過了幾分鐘，他們都來了，小明教他們動動腦筋把這些易拉罐做成各種各樣的裝飾品。他們想呀想呀，突然小聰?shù)哪X子一轉(zhuǎn)，說：“我們來做個花瓶吧！”于小聰動起手來。花瓶做好了，大家一起插上一朵鮮花，從花瓶里散發(fā)出迷人的清香。不一會兒小芳又做好了一個很精致的小臺燈。還是小東最棒，他做成了一個憨態(tài)可掬的小豬儲錢罐，并提議大家以后集體存錢，并把這些錢捐給貧困山區(qū)的失學(xué)兒童，讓他早日回到學(xué)校讀書和我們一樣，有個美好的'將來。
看著這些媽媽想扔掉的垃圾，經(jīng)小伙伴們靈巧的雙手而變成了這些精美的杰作，媽媽開心地說：“你們真會變廢為寶啊！”
變廢為寶作文 篇2
一個雙休日的早晨，天氣晴朗，陽光明媚。我正在看電視，忽然聽見媽媽說：“兒子呀，去把這些易拉罐倒了吧�！蔽颐曰蟛唤獾貑枺骸斑@些易拉罐可以做成各種各樣的小制作，扔了多可惜呀！”媽媽說：“算了，先給你吧。”我拿到易拉罐后，把易拉罐用水洗的干干凈凈，然后放在桌子上。
過了一會兒，我拿好了作小制作的'工具，正想動手的時候，客廳里的電話響了，我連忙跑過去接電話，原來是鄰居的朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們，于是，朋友們和我一起做起了小制作。
我把易拉罐分給了大家，大家就七手八腳地忙起來了大家都做的滿頭大汗，終于完成了第一個小制作。我腦袋一轉(zhuǎn)，又勸大家再作一兩個，大家說干就干，小心翼翼的又做了起來。
不一會兒，大功告成了。我提議開一個“小制作展覽會”，大家都同意這么辦。我們把做完的小制作一一擺在桌面上，有花籃，有燈罩，有筆筒……別具一格，大家看了這些自己完成的小制作，不禁一一稱贊。媽媽一看，也連連稱贊：“你們真是心靈手巧�。 �
不知不覺時間過得真快，小朋友們又依依不舍地告別了，今天是最快樂的一天！
變廢為寶作文 篇3
以前我不知道廢舊塑料有什么用？7月4日上午，公公帶我到店口塑料廠去參觀了一下廢塑料的用途。
到了塑料廠我就走進(jìn)去看見有許多塑料碎片堆在一起，有紅的、黃的、綠的……老板說：“這些塑料都是塑料瓶、塑料盒……利用做成的.，然后再用水洗干凈�！蔽蚁脒@些有什么用呢？
我又走進(jìn)去，一股難聞的臭氣迎面飄來，“是什么東西呀這么臭？”我邊說邊往里走，只見是塑料磨碎機(jī)在磨塑料碎片，又用電爐在加熱熔化，變成了塑料顆粒哦！ 原來如此，廢塑料是可以回收的。老板說：“塑料用處可大了呢！可以做很多東西，比如電風(fēng)扇、搖控賽車、生活用品甚至人造衛(wèi)星等等許多產(chǎn)品。
塑料的用途真大呀，我們以往不知道東丟西拋，既不文明，又不講衛(wèi)生。通過這次參觀使我學(xué)到不少知道，以后要保護(hù)環(huán)境，變廢為寶。
變廢為寶作文 篇4
一天，小方請小明到家里做客。來到家里，他們一起吃飯，午飯后，小方負(fù)責(zé)收拾碗筷，當(dāng)他捧著一大疊盤子向廚房走去，可是碗太沉，小方走起路來搖搖晃晃的，一不留神，“嘩”的一聲，盤子掉在地上碎了。小明聞聲跑了過來，他一看，兩人就面面相覷。
小方無可奈何，他彎下腰，一邊收拾一邊說：“我要趕緊把它扔到垃圾桶里。”“別扔”小明說。小方疑惑不解地問：“為什么不把它扔了，你能把它粘好嗎？不小心割傷了怎么辦？”小明拿起盤子仔細(xì)端詳，說：“這破角是不是很像小魚的嘴巴，我們可以把它變?yōu)楣に嚻��！毙》交腥淮笪蛘f：“這能變廢為寶，真是好主意�！�
說干就干，他們?nèi)ツ昧斯P和顏料，半個小時后，一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的'魚展現(xiàn)了出來，另一個身穿彩衣，好像在天上飛的仙女。
他們又拿來錘子、釘子、線，把這工藝品鉆孔，穿上線，然后掛在墻上，他們看著自己做的“佳作”，心里美滋滋地。
變廢為寶作文 篇5
三年級（1）班的王明最愛做手工了。
這不，一天下午，王明一放學(xué)，就看見媽媽提著一口袋瓶子。
王明放下書包急匆匆地跑過去說：“媽媽，你干什么呀”？
媽媽笑瞇瞇地說：“我把這些瓶子扔了”。
王明說：“別扔！我拿來還有用呢……”
第二天放學(xué)，王明他回家，把作業(yè)一作完，就開始作起手工來。
他請了隔壁家的同學(xué)也來做手工。
那兩位同學(xué)一看桌上，有一個瓶子作成的杯子好看極了！
那兩位同學(xué)跑到桌前，開始和王明一起作起手工來，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。
王明的媽媽一看，驚訝地說：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？
他們異口同聲地說：“是……”
王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學(xué)做手工。
王明的媽媽看著看著，情不自禁地說：“你們愛動腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’�。￠L大后一定會有出息”。
他們聽了笑容滿面的說：“謝謝您的`夸獎，我們會努力的”。
我想，我也要想那三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛動腦筋，愛動手，那么我就可以節(jié)約錢，為父母的節(jié)日買禮物了。
變廢為寶作文 篇6
一個星期天的下午，小明到小華家約小華出去玩�！靶∪A，一起出去玩吧！”小明對著小華的臥室喊。小華正好在廚房洗碗，他急忙跑去給小明開門。
小明一進(jìn)門就說：“小華，我們出去玩吧！”“不行，我的碗還沒洗完呢，要不你先在沙發(fā)上坐一會吧�！毙∪A剛說完，只聽“啪”的一聲，“準(zhǔn)是什么東西又摔壞了�！毙∪A說，“我去看看，你等著�！�
小華一跨進(jìn)廚房，就看見媽媽心愛的盤子摔碎了。緊隨其后的小明看了看，說：“池子邊有小貓的腳印，這不是你的`錯�！边@可怎么辦呢？這兩人眉頭緊鎖。
難熬的五分鐘終于過去了，小華硬著頭皮撿起地上的碎盤子，朝垃圾桶走去。小明連忙攔住了他，說：“別扔，還有用呢�！毙∪A半信半疑地將盤子放在桌上，小明跑回家，拿來了水粉筆？水粉顏料和調(diào)色板等。
變廢為寶作文 篇7
星期五，美術(shù)老師布置了一個手工作業(yè)。小東在書房里冥思苦想，弄得他心里十分煩惱，突然小東看見媽媽提著一袋塑料瓶向外面走，小東就趕緊跑過去問媽媽：“你提著塑料袋去干啥呀?”媽媽一邊走一邊微笑地指著附近廢品收購站：“去賣掉啊!”“媽媽，別賣了，給我吧，我要用。”“垃圾有什么好用的?”媽媽不解地問，小東沒說話，接過垃圾袋就飛快地跑走了。原來，小東要把這些垃圾變廢為寶。說干就干，小東打電話給小丁和小紅，對他們說：“快來，我們一起來完成這個美術(shù)作業(yè)吧!”
兩個孩子飛快地跑進(jìn)小東的房間，小東對小丁和小紅說：“我來裝飾花瓶。小丁你來粘花瓣，小紅你來做花枝�！毙〖t拿著紅紙剪了許多花瓣和花心，把花瓣粘在上面，一朵小花就做好了。小東拿來了毛線和雙面膠，把花瓶裝飾得更漂亮了，小紅也不落后，她做的`花像真的一樣，如果不仔細(xì)看，簡直能以假亂真。
媽媽一看，情不自禁地對小東，小丁和小紅說：“你們真聰明啊，還會變廢為寶�！�(九峰小學(xué) 吳佳怡)
變廢為寶作文 篇8
今天，劉老師讓我們帶礦泉水瓶、剪刀、盒子、雙面膠、彩筆、橡皮筋。我們班絕大多數(shù)的人都帶了，只有幾個人沒帶。
隨著劉老師一聲令下，全班人都急忙的開始了自己的“杰作”。有的人眉頭舒展，冷靜的在做；有的人急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；有的人一會兒放松，一會兒著急，好像一只小猴子似的。同學(xué)們有的手舞足蹈，臉都變了形；有的人把臉一沉，好像要吃了我！有的把嘴和臉瞇成一條縫，坐在那兒笑。
我也不甘示弱，我先把盒 的. 蓋 子 剪掉，然后把卡紙上畫了線，開始剪，可能是沒剪好吧，我剪出來的竟是半橫線半波浪線，不要緊，失敗不是成功之母嗎？于是，我成功的把波浪線剪了下來，然后，我又費了九牛二虎之力才把波浪線粘到盒子上，才把這件作品完成，這件作品叫“草帽”。
這次的活動給我的啟示是：我們要保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源。
變廢為寶作文 篇9
一天，小明到小剛家去玩，一進(jìn)門，只見小剛端著一螺盤子正往廚房走，小明說：“做家務(wù)呢，小心點。”
不一會兒，只聽“叭”的一聲，有兩只盤子掉在地上打碎了。小剛睜大了眼睛，目瞪口呆地站在那里說：“呀!怎么辦?盤子打碎了�！毙∶饕膊恢氲卣驹谀抢�。
過了一會兒，小剛說：“扔了吧!這樣還不會被爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)�！毙∶髡f：“別扔，這些破了的盤子也許還能當(dāng)裝飾品呢!”小剛聽了這些話，很驚訝，想：一些破了的盤子能做成什么裝飾品呢?
小明讓小剛?cè)ツ昧?枝毛筆和一盒水彩，小剛按照小明的話拿了三枝毛筆和一盒水彩，并把這些物品帶到了小明的面前，小明說：“看我來變廢為寶!”說完，小明和小剛就開始畫了起來，他們先把盤子摔碎的那一部分做成魚的嘴巴，然后再畫上美麗的'圖案，小剛和小明再把畫好的裝飾品扎兩個小孔，然后再系上一根細(xì)繩，最后小剛和小明在墻上釘兩個釘子，把系好的線掛在釘子上，這兩個“魚”吊飾就做好了。
看到自己的“杰作”，小剛和小明笑了，小剛說：“哇!多好的創(chuàng)意呀!”這時小明很自毫地說：“這些裝飾太漂亮了，我們的辛苦總算沒有白費�！�
這個故事告訴我們要做生活中的有心人，要多動腦才能解決問題。
變廢為寶作文 篇10
我們家里面有許多易拉罐和飲料瓶。媽媽覺得放在屋里礙手礙腳，所以想把它們丟掉。我想：“那些飲料瓶可以不丟的，能拿來做裝飾品什么的�！蔽伊⒓磁苌先�，追上媽媽，對媽媽說：“媽媽，可不可以不把它們丟掉？我會把它做成美麗的裝飾品的.。”媽媽說：“好啊，只不過做不好你要自己扔掉喲！”
我高興得跳起來，立刻跑回家，我又想：“我一個人應(yīng)該做不完，我還是找死黨一起討論討論吧！”我馬上打電話給我的死黨：彼得、愛德蒙、蘇珊、露茜、劉衣司。他們跑得真快呀！我才剛打電話一會兒，他們就到了。我說：“到底是死黨啊，這么快就來了�！�
彼得問：“你找我們來有什么事？”“沒什么，就是想請你們幫我做一些裝飾品。”我指著那一堆易拉罐說。蘇珊說：“這樣��！那我們做什么好呢？”劉衣司說：“我覺得那個飲料瓶可以做個花瓶�！睈鄣旅烧f：“我覺得那個易拉罐可以做個筆筒�！本瓦@樣，你一言我一語地，兩下子就商量好了。
商量好了，我們拿起剪刀開始做了。人多力量大，一會兒工夫，就做好了。把這些裝飾品擺在家里，我的家變得更美麗了。
變廢為寶作文 篇11
只聽“啪!”的一聲，小明和小剛不小心打碎了一個大盤子。面對現(xiàn)實，兩人面面相覷。
小明無可奈何地?fù)炱鹆似票P子，走向垃圾箱：“咱們趕緊……趕緊把……碎片收拾一下吧!要不爸爸媽媽該好好教訓(xùn)我們了!”
“不!”小剛的聲音追過來：“也許它們還有用!”說完小剛讓小明把手里的破盤子放到桌上。
小明摸著腦門，皺著眉頭看著兩半破損的盤子，問小剛：“碎成這樣，肯定成廢物了，難道還能粘好嗎?破口的地方這么鋒利，很容易割傷手的，你還想用它做什么呢?”
小剛神秘地拿出顏料和彩筆：“你看，盤子的.破口有點像魚嘴，我們來涂上顏色，看看像不像魚。反正已經(jīng)這樣了，應(yīng)該不會更糟糕吧，我們一起來試一試�！�
半小時過去了，他們的小魚完成了，色彩鮮艷，活靈活現(xiàn)。他們把這對小魚掛到墻上，看上去很漂亮，小明滿意地說：“還真像是天生的藝術(shù)品啊!”
小剛也高興地說：“原來廢物只不過是一件物品以不合適它的形式出現(xiàn)在不適合它的地方而已，我們只要動一下腦子，也許就會有不同的結(jié)果哦!”
變廢為寶作文 篇12
一個陽光明媚的早上，小明看見媽媽手里拿著一袋飲料瓶，準(zhǔn)備出去扔掉，心里立即有了主意。聰明的他還在為勞動課上的小制作發(fā)愁呢，現(xiàn)在，終于可以一顯身手了。于是，他對媽媽說：“媽媽，這些瓶子能送給我嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“好呀！媽媽等著你的好消息！”
小明準(zhǔn)備了一瓶膠水、一把剪刀，當(dāng)然水彩筆也是不可少的。材料準(zhǔn)備就緒，小明想，這么有意義的事，何不請好朋友一起來。他正要去打電話，門鈴響了，原來是好朋友們來了。小明高興地說：“你們來得正好，我們一起來做手工吧！”說完，他就帶頭干了起來。大家紛紛拿出自己的絕招，不一會，一個漂亮的花籃，一個實用的燭臺，就做好了。
媽媽看著這群可愛、聰明的`孩子，高興地說：“你們真能干，今天你們能變廢為寶，明天一定能成為祖國的棟梁之材！”大家聽了，嘴角露出了滿意的笑容。
變廢為寶作文 篇13
一天，陽光明媚，小明正在家里思考美術(shù)老師布置的作業(yè)。忽然，他看見媽媽正提著一袋垃圾往外走，他連忙跑過去對媽媽說：“不要扔了它們，給我吧，我有妙用�！眿寢尠胄虐胍傻卣f：“這些垃圾有什么妙用啊?”小明沒有回答，拿起垃圾就跑開了。回到家，小明拿起電話，叫來了他心靈手巧的朋友們，讓他們一起來幫忙把這些廢品變成精美的`手工藝品。大家都被小明的奇思妙想給吸引了，不一會兒，都來了。
制作開始了。只見小明拿起剪刀，將塑料瓶的上半部分剪掉，在里面放上了泥土，種上了花，一盆盆栽就誕生了。好奇的媽媽走進(jìn)房間，被眼前的一幕驚呆了，原來，孩子們在廢物利用。媽媽也加入他們，為他們出謀劃策。小剛拿起膠帶，將塑料瓶破損的地方補(bǔ)好，小紅把彩紙拿出來，剪了許多花，草，樹，貼到瓶子上。小紅將廢紙剪成雪花……一個小時過去了，花盆做好了，這是一個包含春夏秋冬景色的花盆。
媽媽看著他們的作品，情不自禁地贊嘆道：“你們做的花盆可真美啊!誰都想不到這是廢品做成的。你們真是一群心靈手巧的孩子，將廢品變成了好東西，真是會節(jié)約資源啊!”(九峰小學(xué) 艾陳辰)
變廢為寶作文 篇14
《金屬風(fēng)鈴》
用鐵質(zhì)衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成，通過這個小制作，認(rèn)識了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。
《變臉小子》
用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來，轉(zhuǎn)動吸管手柄，小子就變換起表情來。曲別針增加了臉部的重量，讓相應(yīng)的表情可以順利翻轉(zhuǎn)。
《森林迷宮》
用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的'小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮里滾動起來。
《撕紙畫：海底世界》
用一個挖空的紙箱當(dāng)框架，用廢舊的雜志彩頁當(dāng)原料，根據(jù)自己創(chuàng)意好的畫面，將彩頁斯成條條塊塊，粘貼成畫，框架的邊緣也粘上紙片，是不是很有立體感呢？
《牛奶動車》
用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶制作而成。擺放在窗臺成為一道別致的景觀�？上]有車輪，不會動。
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