（薦）成長(zhǎng)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文9篇，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有風(fēng)，從田壟旁游曳而來(lái)，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬(wàn)物緘默，唯剩一抹夕陽(yáng)，釀出風(fēng)情萬(wàn)種的秋的頌歌。
素風(fēng)淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風(fēng)景。
阿婆念過(guò)私塾，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，極愛(ài)宋詞。她所回憶的少女時(shí)代，讓人堅(jiān)信人生最大的滿(mǎn)足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。
就著晚風(fēng)，阿婆牽起我的手，開(kāi)始淺淺地吟誦。她的眉梢揚(yáng)起，笑眼仿佛托起整個(gè)世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長(zhǎng)河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。
我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時(shí)用她略帶滄桑的音調(diào)追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩(wěn)。
活色生香的風(fēng)景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。
望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽(yáng)。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛(ài)的宋詞，只剩那由時(shí)光來(lái)牽線(xiàn)的心靈的交匯。
我的心也沉靜。田壟間吹來(lái)一陣裹挾著清香的風(fēng)，將我的四周包圍。那風(fēng)是帶著苦澀的，是否一并吹來(lái)了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？
目光流轉(zhuǎn)，我望向阿婆。她寵愛(ài)地將我摟入懷中，她的`眼神溯金黃的光線(xiàn)，化成一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞，阿婆歡喜呦�！�
稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學(xué)的燦爛長(zhǎng)卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。
溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。
遠(yuǎn)處淺青色的田埂上，一抹斜陽(yáng)自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時(shí)光。
我將這分享背入我成長(zhǎng)的行囊，珍藏。這分享為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)，讓我迷戀長(zhǎng)短句的動(dòng)人韻律。
踽踽獨(dú)行過(guò)許多路口，一個(gè)人。這分享讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著，走過(guò)迷茫，成為我成長(zhǎng)過(guò)程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。
阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。
瀟湘曲
夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。
暮引進(jìn)風(fēng)誰(shuí)人醉？吟詞賞景宛如仙。
成長(zhǎng)的作文 篇2
就像魚(yú)兒被溪水溫柔的呵護(hù)在懷中，像鳥(niǎo)兒在天空寬闊的胸懷中自由自在的飛翔，我也生活在一個(gè)溫馨的生活環(huán)境中。在父母、親人以及朋友的幫助下，成長(zhǎng)似乎在對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)十分遙遠(yuǎn)的話(huà)題。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是會(huì)漸漸讓你懂得，什么是責(zé)任心，什么是愛(ài)心、同情心以及孝心。成長(zhǎng)就像一個(gè)蠶蛹，在變成蝴蝶飛往天際之前，總是會(huì)有蠶繭一直包圍著我們、保護(hù)著我們。但到了一定的時(shí)候，我們必須破繭而出，只能靠我們自己的努力，努力掙扎著，沖破蠶蛹。飛向這個(gè)大千世界。
在很小的時(shí)候，步履蹣跚�；厥淄�，自己的步履歪歪斜斜，但也還算在成長(zhǎng)的小徑上慢慢向前挪動(dòng)著。那是因?yàn)橛杏H人引領(lǐng)著我們，在我們快要摔倒急忙向我們伸出雙手，在我們嚎啕大哭時(shí)輕輕的將我們擁入懷中，有時(shí)我們會(huì)用清澈的眼眸，好奇的打量這個(gè)親人為我們創(chuàng)造的溫馨的生活環(huán)境，哧哧的笑出聲來(lái)。
成長(zhǎng)似乎是一個(gè)永恒的話(huà)題，是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，是一個(gè)妙不可言的過(guò)程。就像一個(gè)漫長(zhǎng)的征程，起點(diǎn)是家，但終點(diǎn)卻不知在何方。征程道路上固然會(huì)有泥濘，狂風(fēng)暴雨更會(huì)使我們沮喪，會(huì)讓我們滿(mǎn)身塵埃。但是我們不后悔走在成長(zhǎng)的路上，童年的回憶固然美好，但想起也不免心中一片惆悵。每當(dāng)想起自己的童年生活時(shí)，總是嘴角微微的翹著，須臾過(guò)后，卻只能是無(wú)盡的懷念與感慨。
成長(zhǎng)就像一本厚厚的小說(shuō)，我們輕輕翻開(kāi)他，看著書(shū)本的內(nèi)容，故事就是這樣拉開(kāi)了序幕，小說(shuō)中的主角總要經(jīng)歷許多苦難，而我們，就是這本小說(shuō)里的'主角。人生禍福常相伴，誰(shuí)也不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。我們學(xué)會(huì)了跌倒了，就爬起來(lái)。在困難中一次又一次的受挫，會(huì)讓我們灰心，會(huì)使我們喪失繼續(xù)前進(jìn)的勇氣，但是成長(zhǎng)，它會(huì)教會(huì)我們微笑著面對(duì)這些困難與挫折，我們拍拍身上的灰塵，繼續(xù)上路。成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，就是在從一次次跌倒，傷痕累累，但有頑強(qiáng)的爬起中，我們漸漸讀懂了成長(zhǎng)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)總是體現(xiàn)在一些你對(duì)于一些事情的態(tài)度上。
在我們這個(gè)年齡段的人中，總有人耳邊常常能聽(tīng)到這樣的話(huà)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要多讓著些妹妹”、“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)照顧別人”、“你都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了！我們都老嘍”。每每聽(tīng)到這些話(huà)心中回有一些感慨，原來(lái)我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了啊。
回首望去，兒時(shí)的一幕幕場(chǎng)景，嬉笑著玩鬧的身影在眼前忽隱忽現(xiàn)，那銀鈴一般的歡聲笑語(yǔ)還縈繞在耳際，仿佛童年還在昨日發(fā)生著，心中不免有些失落，還沒(méi)有享受夠童年的歡樂(lè)，怎么就突然長(zhǎng)大了呢�？傁氩蹲匠砷L(zhǎng)的身影，卻發(fā)現(xiàn)那歲月給我們留下的只有記憶，與照片上的笑語(yǔ)嫣然。
成長(zhǎng)一直伴隨在我們左右，但我們竟很少發(fā)覺(jué)，但我們回頭看看自己走過(guò)的足跡時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)竟與我有關(guān)。
成長(zhǎng)的作文 篇3
挫折，一個(gè)每個(gè)人都不想遇到，卻是在每個(gè)人的人生中烙下深刻印記的詞：每個(gè)人對(duì)待挫折的態(tài)度都有所不同，在我的成長(zhǎng)道路上，我認(rèn)為挫折是可貴的。
記得在上幼兒園時(shí)，重重地摔了一跤，對(duì)于幼小的我來(lái)說(shuō)就是挫折。身體E的疼痛向我襲來(lái)，我不禁“哇”的一聲號(hào)啕大哭起來(lái)，賴(lài)在地上不愿起身，心中似乎有道不盡的恐懼，就在這時(shí)，一個(gè)溫柔的聲音在我的身后響起：“小朋友，快快站起來(lái)，不要害怕，你是最勇敢的！”似乎是一種魔法，在幼兒園阿姨的呼喚下，疼痛霎時(shí)間煙消云散，我很快站了起來(lái)，挫折教會(huì)我勇敢。
上了小學(xué)，挫折變成了犯錯(cuò)誤后老師嚴(yán)厲的斥責(zé)。記得有一次，頑皮的我犯錯(cuò)誤后被老師當(dāng)著眾多同學(xué)的面呵斥了一頓，面子上的光彩瞬間全無(wú)，頭腦發(fā)熱的我還差一點(diǎn)口出狂言頂撞老師�；丶液笪野咽虑榈脑嬖V了爸爸，爸爸平心靜氣地與我談話(huà)，他告訴我，犯了錯(cuò)誤就要敢于承擔(dān)責(zé)任，要反省，同時(shí)要接納別人的批評(píng)，不斷改進(jìn)，完善自我。這一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的`話(huà)，使我心中豁然開(kāi)朗，我也一改往日的頑劣，成為一個(gè)乖巧懂事的孩子。挫折教會(huì)我承擔(dān)責(zé)任、改進(jìn)不足。
踏入初中，學(xué)習(xí)成為我生活中最重要的一部分，挫折就自然而然地變成了排名條上有時(shí)不令人滿(mǎn)意的成績(jī)。初二上學(xué)期的期末考試，成績(jī)單發(fā)下來(lái)后，我看著與平時(shí)相差很多的成績(jī)，心跌人了谷底。回家后，我鎖上了房門(mén)，一個(gè)人默默地流淚，我似乎看到了黑暗的未來(lái)。輕輕的叩門(mén)聲傳來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，是爸爸。“我們一起分析試卷吧，考砸了又怎樣？吸取這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，保證下次不再犯錯(cuò)才是最重要的�！卑职趾臀乙黄鸱治雒康厘e(cuò)題的錯(cuò)因，最終歸納出一些還需改進(jìn)的地方，果然，因?yàn)樽⒁獾搅丝荚囀Ю脑�，在初二下學(xué)期的考試中，我的成績(jī)有了明顯起色，挫折教會(huì)我只有歸納總結(jié)，吸取教訓(xùn)，才能成功。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，挫折不僅是成長(zhǎng)道路上的絆腳石，也是墊腳石，是一筆財(cái)富，成長(zhǎng)無(wú)數(shù)次見(jiàn)證了挫折的可貴。
成長(zhǎng)的作文 篇4
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色陽(yáng)光，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)�！覀儙е呱珘�(mèng)，走向未來(lái)。”我們幾乎是唱著這首歌長(zhǎng)大的，我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而，即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。
——題記
今年，我們的課堂學(xué)習(xí)模式有了很大的改變（據(jù)說(shuō)是效仿杜郎口學(xué)習(xí)模式），同學(xué)們每六人圍坐一起，男女生在一起熱烈地談?wù)摻涣�。看著這一幕，我的思緒不禁飛向了一年前。
“哈哈，真好，我們終于讀六年級(jí)了。”一聽(tīng)這聲音就知道是小玫在此大聲喧嘩（秘密透露：小玫和我是鄰居，也是同班五年的同學(xué)，更是我的良朋好友）。遺憾的是，今天我們卻不能同進(jìn)一個(gè)教室了，因?yàn)槲覀儽恢匦路职嗔耍以诹?）班，她在六（2）班。
來(lái)到陌生的班，見(jiàn)到很多陌生的面孔，心情有些失落、緊張、難受……可禍不單行，突然一條毛毛蟲(chóng)掉在了我的課桌上，我嚇得馬上蹦了起來(lái)。誰(shuí)知有個(gè)男生偷笑起來(lái)，原來(lái)是他在惡作劇，我頓時(shí)氣極了，淚花在眼睛里只打轉(zhuǎn)�！皠e跟他計(jì)較，他是我班的.調(diào)皮大王，不過(guò)他不是很壞的。”一個(gè)戴眼鏡的男生安慰我起來(lái)，“我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，以后有什么事可以先向我反映，有什么困難也可以跟我說(shuō)，我會(huì)盡量幫助你的�！蔽掖丝滔裾业搅司刃恰�
從那以后，一有什么不懂的問(wèn)題，我就去問(wèn)他（因?yàn)楦鷦e人也不熟，關(guān)鍵是他學(xué)習(xí)好）。每次他都耐心地給我講解，我真的打內(nèi)心里感激他。并且他很有才華，知識(shí)非常淵博，所以我很佩服他，也喜歡跟他交流，聽(tīng)他說(shuō)話(huà)真的能學(xué)到不少。但好景不長(zhǎng)，怪事發(fā)生了……
最近，班上總有一些女生三五個(gè)圍坐在一起，嘀嘀咕咕，好像說(shuō)一些有趣的事情。每當(dāng)我想加入她們時(shí)，她們就戛然而止，似乎在防著我。有時(shí)候，我從別班經(jīng)過(guò)時(shí)，身后也總能聽(tīng)到一些竊竊私語(yǔ)：“你們知道嗎？就是她，就是她……”我一頭霧水，心理納悶著：我怎么了？難道我做錯(cuò)什么了嗎？還是得罪誰(shuí)了？可想來(lái)想去，覺(jué)得沒(méi)有啊。
直到放假回到家見(jiàn)到好友小玫，我才知道事情的原委�！澳氵�在裝，現(xiàn)在大家都在傳你跟你們班長(zhǎng)在談戀愛(ài)呢！”天啊，我猶如遭到了一個(gè)晴天霹靂，一時(shí)無(wú)語(yǔ)，我含著淚望著天空。此時(shí)的天空灰蒙蒙的，好像隨時(shí)都有下雨的可能，好像上天也在為我感到委屈�？扇搜钥晌钒�，我只能和他保持距離，我不再向他討教問(wèn)題，也不再與他閑聊。漸漸地，我和班長(zhǎng)的流言蜚語(yǔ)消失了，但我卻沒(méi)有絲毫的輕松。
人生之旅，有太多的陷阱和荊棘，如果當(dāng)初同學(xué)們不那么敏感，也許我在班長(zhǎng)的幫助下，學(xué)習(xí)會(huì)有更大的進(jìn)步，這就是青春的誤讀��！這片成長(zhǎng)的陰云曾一度籠罩著我，但現(xiàn)在自從實(shí)施杜郎口教學(xué)后，總算撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天了——男女生大膽交談，不再避諱。
成長(zhǎng)的作文 篇5
在我的生活中，有高興，有沮喪，也有傷心…… 當(dāng)我成功的時(shí)候，我是高興的。我五歲那年，我在電影里看見(jiàn)許多人都說(shuō)自己是男子漢。于是我就問(wèn)爸爸，什么是男子漢，爸爸告訴我男子漢是男生最光榮的稱(chēng)號(hào)。我又問(wèn)道：“那怎樣才能成為男子漢呢?”爸爸答道：“男子漢要遇到困難不退縮，有耐心……”雖然我聽(tīng)不太明白，但我還是明白了一點(diǎn)：男子漢要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。第二天，我去和狗玩，可誰(shuí)知，我一看見(jiàn)狗就提心吊膽，連氣也不敢出。后來(lái)，我試了很多遍，終于成功了。高興得又蹦又跳。 當(dāng)我失敗時(shí)，我是沮喪的。二年級(jí)時(shí)，媽媽要我必須拿到三好學(xué)生的獎(jiǎng)狀。
我很有自信，覺(jué)得自己一定會(huì)拿到的。六一兒童節(jié)那天，我仔細(xì)聽(tīng)著老師讀三好學(xué)生的名單，老師讀完了，可是確沒(méi)有聽(tīng)到我的名字。我垂頭 喪氣地回家了。
當(dāng)我被誤解時(shí)，我是傷心的.。媽媽很節(jié)約用水，有一天，爸爸喝水時(shí)，不小心掉了一些水在地上。媽媽看見(jiàn)了，以為是我干的，就打我。我的眼淚立刻涌了出來(lái)，我向媽媽說(shuō)了事實(shí)，媽媽給我陪了不是。
啊!成長(zhǎng)的故事真是豐富多彩，回味起來(lái)真是無(wú)比快樂(lè)啊!
成長(zhǎng)的作文 篇6
七年級(jí)，可以說(shuō)是來(lái)不及欣賞風(fēng)景的一學(xué)年。
那本應(yīng)該伴我過(guò)初三的青春萌動(dòng)期，始于六年級(jí)，終于七年級(jí)，就像春天花朵剛綻放，冬天就來(lái)了。
小小的我們，僅成了現(xiàn)實(shí)生活中一抹獨(dú)特的風(fēng)景：我們辭了戶(hù)外活動(dòng)，埋頭于書(shū)山題海之中；我們放棄了追逐游戲，奔忙于各種補(bǔ)習(xí)班的培訓(xùn)，我們?cè)厩宄旱捻忧芭浯魃狭烁叨妊坨R；我們?cè)究鞓?lè)的'臉上寫(xiě)滿(mǎn)了很多無(wú)奈？？
曾經(jīng)，一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“小時(shí)候的我們，哭著、哭著、就笑了；長(zhǎng)大了的我們，笑著、笑著、就哭了�！�
成長(zhǎng)，無(wú)疑是一件煩惱的事，可是我們無(wú)法停步，也不能停步，因?yàn)槲覀儗?dān)當(dāng)人生中無(wú)數(shù)的責(zé)任。我們的未來(lái)，將由今天見(jiàn)證。眺望過(guò)去，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)后，我們成熟了，煩惱過(guò)后，我們長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇7
唯有堅(jiān)持才能激發(fā)堅(jiān)強(qiáng)！走廊上，老師正拉著我談心。她樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)傳遞著鏗鏘的力量，悄悄地在我心里注入成長(zhǎng)的力量。
前不久，經(jīng)過(guò)層層選拔，我入選了學(xué)校的漢字聽(tīng)寫(xiě)團(tuán)隊(duì)，領(lǐng)到了一疊厚厚的漢聽(tīng)訓(xùn)練資料。資料里，密密麻麻的全都是生僻字，大部分詞語(yǔ)我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)讀準(zhǔn)它們了。我慌忙開(kāi)始查字典、注音、區(qū)別字形每天完成好漢聽(tīng)任務(wù)都要到深夜。由于睡眠不足，上課老想睡覺(jué)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也退步了。有些同學(xué)嘲笑我：你撿了芝麻丟了西瓜，而且撿到的是爛芝麻！哈這些話(huà)就像一盆冷水，潑得我沮喪極了。我像一只被困在深井里的青蛙找不到出口。面對(duì)每天的聽(tīng)寫(xiě)檢測(cè)，我非常煩躁。我嫌訂正麻煩，我怕吃苦，我暗暗打起了退堂鼓！
咬咬牙把苦吃下去，不要輕易被打��！老師的話(huà)像一把沉重的鐵錘，重重地砸在我的心上。積極進(jìn)取，不言放棄成就了多少優(yōu)秀的學(xué)子�？晌译y道就這樣輕易被打敗了嗎？不！我握緊了拳頭。漢聽(tīng)訓(xùn)練才剛剛開(kāi)始，我怎能甘心認(rèn)輸？別人能承受的苦，我為什么放棄？！
仿佛有一股力量注入我的心田，我不再退縮。我靜下心來(lái)向老師請(qǐng)教。學(xué)會(huì)了根據(jù)形聲字會(huì)意字的特點(diǎn)研究字形，把音形義結(jié)合起來(lái)理解。慢慢地，我熬過(guò)了那段苦日子，觸摸到漢字一筆一劃之間的大智慧，嘗到了漢聽(tīng)訓(xùn)練的甜頭。我積累的.詞匯越來(lái)越豐富，同學(xué)們遇到生疏的字詞，總喜歡來(lái)問(wèn)我這本臨時(shí)字典；深?yuàn)W難讀的資料，老師經(jīng)常指名要我讀，而我總能圓滿(mǎn)完成任務(wù)；縣級(jí)漢聽(tīng)選拔賽我以第一名的成績(jī)?nèi)雵@些變化令我欣喜不已。
好鋼總是需要錘煉的！老師樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)常�；仨懺谖业亩希o予我成長(zhǎng)的力量，讓我堅(jiān)持了選擇！老師，謝謝您！我要以您為榜樣，像您一樣優(yōu)秀！
成長(zhǎng)的作文 篇8
毛蟲(chóng)破繭終成蝶，每個(gè)人都在成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)失去很多東西，同時(shí)你也會(huì)懂得什么東西會(huì)一直伴你走下去。
隨著時(shí)間的流逝，嬰兒變成少年，少年變成青年最后變成老年。樹(shù)樁的年輪也在一年一年增多，大雁也不知道飛過(guò)多少次，或許時(shí)間真的很無(wú)情吧，他不會(huì)偏向任何人，在他的面前，人們總是手無(wú)足措的，轉(zhuǎn)眼我也已經(jīng)是一名初二的學(xué)生，見(jiàn)解看法都和以前那個(gè)懵懂的少女不一樣了。
從前很小的時(shí)候，自己是很黏人的，就像一塊牛皮糖，一離開(kāi)大人就會(huì)變得手無(wú)足措，不知道怎么辦才好。那時(shí)家人在我眼里就像一位佛，仿佛什么事他們都可以辦到，什么事情他們都知道，他們是無(wú)所不能的，受什么委屈也向他們?cè)V說(shuō)，每天都會(huì)將自己在學(xué)校發(fā)生的事像他們述說(shuō)。那時(shí)候，真的覺(jué)得很快樂(lè)，每天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。
可是不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己和家人的感情淡了，兩顆心漸行漸遠(yuǎn)。上初中，有了自己的小團(tuán)隊(duì)，述說(shuō)的對(duì)象也變成了自己的好朋友，同齡人。感覺(jué)和他們漸漸沒(méi)有了共同語(yǔ)言，他們?cè)谖已壑幸膊辉偈悄敲锤叽罅�，不再是那么無(wú)所不能了。曾經(jīng)喜歡聽(tīng)他們給我講關(guān)于故事，現(xiàn)在卻變得認(rèn)為這件事很無(wú)聊，那些毫無(wú)意義的故事使人厭煩。我這是怎么了？或許這就是成長(zhǎng)吧，每天我都這樣安慰自己。看見(jiàn)他們臉上歲月的痕跡，自己心里也過(guò)意不去。我嘗試和他們溝通，漸漸我們關(guān)系開(kāi)始融洽，不再像以前那樣尷尬的.處境，我們開(kāi)始喜歡和對(duì)方交流，自己心中的隔膜也已經(jīng)消失不見(jiàn)。
或許時(shí)間真的可以改變很多的東西吧，或許時(shí)間可以帶走在你身邊的許多人，許多物，但是請(qǐng)你不要忘記，無(wú)論多久，你的家人永遠(yuǎn)陪在你的身邊。作文
成長(zhǎng)的作文 篇9
不知何時(shí)，童年已漸漸離我而去，我則在成長(zhǎng)的夢(mèng)中漸漸成熟長(zhǎng)大。在記憶的印證中，留下了成長(zhǎng)的痕跡。
痕跡一媽媽正在廚房里做飯，煙熏火燎，我走進(jìn)廚房，主動(dòng)幫媽媽洗碗擇菜。媽媽被油煙機(jī)嗆的咳了起來(lái)，我立刻幫媽媽捶背，打開(kāi)抽油煙機(jī)，給媽媽倒水。心疼地問(wèn)：“媽?zhuān)命c(diǎn)了沒(méi)？”媽媽輕輕地摸著我的頭發(fā)，欣慰地說(shuō)：“慧長(zhǎng)大了，知道心疼媽媽了�！笨粗鴭寢尨认榈男θ�，我甜甜地笑了，心想：成長(zhǎng)的痕跡就是媽媽的.撫愛(ài)。痕跡二家里來(lái)了客人，我?guī)蛬寢尪瞬杷退寢尭腿肆奶鞎r(shí)，我安靜地聽(tīng)著，彬彬有禮。吃午飯時(shí)，又去幫忙做飯，上下打點(diǎn)著。
媽媽和客人都樂(lè)呵呵地看著我。我聽(tīng)客人對(duì)媽媽夸獎(jiǎng)我：“你孩子真懂事，你看我那孩子，真是一點(diǎn)都不懂事��！孩子大了，就是不一樣�！甭�(tīng)完后，我想：成長(zhǎng)的痕跡就是客人的稱(chēng)贊。痕跡三姥姥年紀(jì)大了，又有許多疾病纏身。我無(wú)論多忙，一段時(shí)間總會(huì)抽空去看望姥姥。每次去，都把最好的東西留給姥姥，放最多的心思在姥姥身上。姥姥吃什么藥，吃多少。誰(shuí)也沒(méi)我清楚。許多姥姥的事，舅媽都會(huì)跑老遠(yuǎn)來(lái)問(wèn)我。姥姥也是最?lèi)?ài)我的，她總是把最好的吃的留給我，不舍得給別人吃。每次去看她，姥姥總是慈祥地望著我，親昵地說(shuō)：“慧長(zhǎng)大了，知道疼人了。”我心想；成長(zhǎng)的痕跡就是姥姥慈祥地話(huà)語(yǔ)。
童年的夢(mèng)隨著我的日益成熟漸漸破碎了，我逐漸由不諳世事的小女孩成長(zhǎng)為懂事的少女，也漸明白了身上的責(zé)任。我把心中的希望轉(zhuǎn)化為力量，讓自己迎著陽(yáng)光，茁壯成長(zhǎng)！
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