小學(xué)生的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
清早，拉開(kāi)窗簾才明白下雪了。雪花飄飄灑灑落下來(lái)，悄然無(wú)聲，然后仿佛怕驚動(dòng)了人們似的，默默裝點(diǎn)著天地萬(wàn)物。雖然只是單一的白色，卻不乏獨(dú)特之美。
雪花不張揚(yáng)，就像父親那拐彎處的一次回頭，飽含濃濃的愛(ài)意。
男孩的`腳被石頭割破了，路遇父親時(shí)，想得到父親的一點(diǎn)愛(ài)撫，但父親只簡(jiǎn)單交代幾句便離開(kāi)。同學(xué)告訴他，父親都一樣，不善表達(dá)，當(dāng)他走到拐彎處的時(shí)候，必須會(huì)回頭的。果然，父親瞬間的一瞥，使在場(chǎng)的所有人為之動(dòng)容。
父愛(ài)如此，而盲人提燈，依然與愛(ài)牽手。風(fēng)雪中的一段暗路，一個(gè)盲人提著一盞孤燈在行走。有人不解，你眼睛看不見(jiàn)，提燈又有何用？他說(shuō)，并非為自我照路，而是別人容易看到路況和自我，不致發(fā)生意外。多么簡(jiǎn)單的理由!
盲人心中沒(méi)有黑暗，正如嚴(yán)冬沒(méi)有寒冷。
老中醫(yī)在為病人把脈前，都要用熱水袋暖手，人們以為他年紀(jì)大了，然后怕冷。之后才明白他是怕把脈時(shí)自我手冷而冰著病人，原先他是為別人而暖手的。
一個(gè)小小的舉動(dòng)，使愛(ài)生生不息。愛(ài)是父親拐彎處的回頭，愛(ài)是盲人提燈的光明之路，愛(ài)是老中醫(yī)暖手的細(xì)心呵護(hù)。
愛(ài)如雪花，美麗晶瑩；愛(ài)如雪花，灑滿人間；愛(ài)如雪花，落地?zé)o聲……
小學(xué)生的作文 篇2
當(dāng)春天還沒(méi)到來(lái)，小草妹妹就早早地從土里探出了尖尖的小腦袋，環(huán)視著這既熟悉又陌生的世界，等待著春姑娘的到來(lái)。
溫暖的春風(fēng)吹綠了鮮嫩的樹芽，吹開(kāi)了美麗的小花，吹醒了正在沉睡中的大地萬(wàn)物。這時(shí)，小草妹妹也懶洋洋地伸了個(gè)懶腰，一下蹭出了泥土，開(kāi)始了它那全新的生活。
烈日炎炎的盛夏到了，太陽(yáng)像一個(gè)大火爐一樣烘烤著大地。花兒妹妹都低下了頭，大樹伯伯也彎下了腰，鳥兒姐姐也不在歌唱了。可這時(shí)，唯有小草，它還在默默地抗?fàn)幹�，苦苦地掙扎著�?/p>
每當(dāng)暴風(fēng)雨來(lái)襲擊，這對(duì)許多花兒、樹兒、葉兒都造成了極大的傷害！看，風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱在地上，凋落了；樹枝掉在土里，斷的斷，折的折；葉兒已經(jīng)不行了，有點(diǎn)已低下了頭，有的過(guò)早地就結(jié)束了自己那條翠綠的生命�？墒�，唯有那小草還是高昂著頭，挺著腰，不肯離開(kāi)大地母親那溫暖的懷抱，而且，經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的'洗禮，小草比以前更加地茁壯，更加地鮮嫩了。
幾陣瑟瑟秋風(fēng)，幾場(chǎng)綿綿秋雨，小草終于開(kāi)始慢慢地枯萎了�？蛇@時(shí)，小草還是頑強(qiáng)地直起身子，它不會(huì)乞求人們對(duì)它的憐憫。人們可能會(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草死了！”可是不要忘了“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的道理。
看��！小草的生命力是多么的頑強(qiáng)啊！在我們的身邊又有多少具有小草那種英勇無(wú)畏的精神的人，正頑強(qiáng)地生活著呢！
小草啊小草，你多么頑強(qiáng)，多么偉大，我喜歡你！
小學(xué)生的作文 篇3
我家買來(lái)了四條小金魚。有紅色的，橘黃色的，還有一條是紅白相間的，這是四條中最漂亮的一條。
每當(dāng)我輕輕的在水面上一吹，它就在魚缸里飛快的一圈兩圈的轉(zhuǎn)；有時(shí)候它搖動(dòng)著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，歡快地游來(lái)游去；有時(shí)候我給它們換水，我總是逮不住它，因?yàn)樗蔚?太快了；有時(shí)候我看見(jiàn)它在魚缸里跳來(lái)跳去，好像在說(shuō)：“你怎么還不給我喂糧食，再不喂我可就要餓死啦！”
多么頑皮的小金魚呀，我要好好照顧它。
小學(xué)生的作文 篇4
我最熟悉的一個(gè)人是楊書蘊(yùn)，她是我的好朋友，她身材很瘦，臉上很光滑，不高不矮，很美麗。
楊書蘊(yùn)不僅聰明、學(xué)習(xí)好，而且還非常樂(lè)于助人，心地善良。記得有一次，周五課間活動(dòng)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小鳥，就趕緊捧在手里，想：怎樣才可以把這只小鳥送回藍(lán)天呢？她想到了一個(gè)好辦法：可以用樹葉做一個(gè)小房子，讓小鳥在里面療傷、休息，于是她用心地做了起來(lái)，十分鐘過(guò)去了，她終于做好了，可是上課鈴響了，她拔腿就跑，但還沒(méi)忘記跟小鳥說(shuō)再見(jiàn)，她最終還是遲到了，雖然她表情很沮喪，但心里還是很高興，因?yàn)樗X(jué)得小鳥得救了。三天后，她又去“小鳥的`房子”探望小鳥，雖然房子沒(méi)被別人拿走，但是里面的小鳥沒(méi)氣了，死了，她傷心極了，眼淚都快流出來(lái)了。他用手挖了一個(gè)小坑，把小鳥埋葬了，又找了一片樹葉插在上面當(dāng)作墓碑。最后才默默地離開(kāi)了。雖然這件事過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可我仍然覺(jué)得楊書蘊(yùn)一定還想著那只小鳥……
這就是我的好朋友楊書蘊(yùn)，不僅美麗，而且善良。
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