[優(yōu)選]成長的作文7篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的成長的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

成長的作文 篇1

　　大家好!我叫施玥。我是一個被一場車禍奪去雙腿的小女孩，今年10歲。

　　今早六點鐘我就起來了。剛坐上輪椅，門鈴就響了。是誰那么早過來呀?我用手翻動著輪子，吞吞吐吐地來到門前。我把門打開，門外站著一張和藹親切的臉，哎，是江媽啊，這個肇事司機，她的手上還捧著一大束康乃馨。

　　“江媽，為什么這么早就來啊?”

　　江媽回答說：“唉，還不是為了來看看你啊。病情好了點沒?”

　　“還行吧�！蔽业椭�頭說。

　　江媽看我這么不愉快，就把手上的康乃馨獻給我，然后把門關(guān)上，走了。

　　“玥玥，為什么在門前啊?”

　　江媽剛一走，媽媽就來了。

　　“玥玥，剛才誰來了啊?”

　　“哦，就是江媽。”我把手上的`花舉起來，“這是她給我的花。”

　　“哦。”媽媽若有沉思。我猜想她會不會在打江媽的主意。

　　我被媽媽推著輪椅到了學(xué)校，正好還差幾分鐘就關(guān)校門了。校門口的保安是新來的，媽媽在門口和保安說了幾句，我見保安點點頭，媽媽就把我推進去了。

　　“同學(xué)們，上......”

　　我被媽媽推進了教室。

　　“老師，報告!”

　　下面幾個學(xué)生在偷偷地捂著嘴笑。

　　老師看這情形又不知道該說什么好，只好讓我回到座位上了。

　　每天如此，我?guī)缀醵家�被受到嘲笑�?/p>

　　今天下午，老師跟我們宣布了一件事情。在學(xué)校要舉辦一個活動，是唱歌比賽，叫做“小歌手比賽”。我聽了，兩眼閃閃發(fā)光，我想?yún)⒓�，因為我本來就很喜歡唱歌。我把手舉得高高的：“老師，我要參加!”

　　當我一說完這句話，老師和同學(xué)們就用異樣的眼光打量著我，到底怎么啦?難道不能參加嗎?

　　放學(xué)時，林羽佳推著我走，后面跟著安琪和艾鑫。艾鑫問我：“施玥，你真的要參加小歌手比賽嗎?”

　　我說：“對啊，怎么啦?”

　　艾鑫把她的圓眼睛睜得大大的：“可是你的雙腿......”

　　我覺得很奇怪：“不是有羽佳嗎?她可以推著我啊�！�

　　羽佳馬上說：“我......我也要去參加小歌手比賽!”

　　艾鑫和安琪說道：“對嘛，那你最好就別去參加了�！�

　　說著說著，就到了十字路口。艾鑫和安琪是一條路的，我和羽佳是一路的，我們分手了。

　　走在石板小路上，我問羽佳：“羽佳，你真的要去參加小歌手比賽嗎?”

　　羽佳沒有回答我。

　　我繼續(xù)說道：“你怎么沒跟我說呢?偏偏在那個時候說呢?”

　　羽佳還是沒有回答我。

　　我準備說最后一句話：“羽佳，你還想不想幫我?”

　　只見羽佳的睫毛上掛上了晶瑩透亮的淚水，嘴角微微顫動，看得出來，她還是很想幫我的。她終于開口了：“我......我沒有......我還是想幫助你的......對不起，施玥......”

　　我緊緊地握著她的手，嘆了一口氣，用失望的語氣說道：“我們回家吧!”

成長的作文 篇2

　　閱讀當我們捧起書，沉浸在字里行間帶給我們快樂、難過、欣慰、感嘆的同時，更讓我們不易察覺的就是在不知不覺中，給我們積累了更多的知識。

　　關(guān)鍵時候才知道多讀書的好

　　一天，在飯后散步時，兒子還有幾個小朋友都在圍著我跑來跑去，好不熱鬧。偶爾想到一個問題，對大家說：“考你們一個小問題，看誰能回答正確。”小朋友都高興的叫著，“在一條大河中，有一艘輪船，這艘輪船是鋼鐵做的，非常的重，船沿就和水面只有5厘米的距離，這時候，這條大河的水面慢慢在升高，問，水面升高幾厘米就能把船淹沉了？”小朋友都在仔細的思考著，船沿和水面之間的`距離是5厘米，那么水面要是升高5厘米就能把船淹沉了，對，就是5厘米。這時候，兒子有著懷疑的說：不對吧，船在水中，水應(yīng)該不能把船淹沉的，哦！對了，我記得有一篇故事講得就是水漲船高，水面升高1厘米，船就升高1厘米。對，這就是故事書中所講的，看來多讀一點書，在關(guān)鍵時候還是有用的。

　　小朋友們都嘰嘰喳喳的詢問這本故事書，都想先看一下，在一陣哄鬧聲中，他們一同沖進了家里。

　　知識在無形中積累著

　　有時候兒子也會問：每天都讀書，怎么我沒有感覺到知識在增長呢？

　　有些自己能清晰的感覺到知識的增長，比如昨天我學(xué)會了1+1=2，這是昨天的成就，今天我學(xué)習(xí)了1+2=3這就是我今天的成就，還有我學(xué)會了幾個字，幾個詞語，這些知識都能讓人清楚的知道，我已經(jīng)掌握了。

　　那么讀書呢？讀書帶給我們什么呢？我們怎么才能感覺到讀書的好處？首先，多讀書，使我們在語言表達方面能得到顯著提高，尤其是小學(xué)生在寫日記，寫作文等方面，不再提筆無句了，說話也要模仿故事中經(jīng)典的句子。多讀書，讀好書，天文、地理、文學(xué)、名著、美文數(shù)不勝數(shù)，在眾多的書籍里，閑暇時拿起一本，靜心地讀上幾頁，在無形之中知識已經(jīng)慢慢地積累在自己的心中。

　　博腕和我們很遠嗎

　　兒子每天讀書寫博文，都不會忘記問：爸，再讀多少書我才能成為博腕？有時候每當兒子磨蹭著不想讀書時，我就問他，你不想當博腕了？也許現(xiàn)在兒子對讀書也有一個目標吧，有目標也是好事情。有時我也會搪塞這回答：時候還沒有到，你的功夫沒有下到，當你有資格成為博腕時，你就是博腕了。

　　博腕離我們并不遠，只有一步之遙，書在手中，只要我讀書，只要我學(xué)習(xí)，我就是博腕！

成長的作文 篇3

　　拜讀過李白、陶淵明的詩，我傾心于其中流露出的豪邁曠達；品讀冰心老人和泰戈爾的散文，醉心于其中所發(fā)出的真摯的濃濃愛意與睿智；體味知堂老人與梁秋實的語言，我心儀于其中的平和淡雅……

　　詩仙醉

　　花開花落，云卷云舒，從小到大，在我的印象中，書代表著絢爛的華夏文化，而詩，洋溢著跳躍的氣息，讓我醉于書海，陶冶性情，在我駐足于詩的領(lǐng)域中，李白的精髓在我心中開始萌芽，他的一生談不上坎坷，但也著實歷經(jīng)滄桑，他對前程充滿希冀。面對官場的不如意，他一路高歌“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，眼中一片豁達，心里雖然哀怨惆悵，但是他心中卻有一份豪情，他學(xué)會了坦然，“酒入愁腸，七分釀成了月亮，三分嘯成劍氣，回望盛唐，我立于其中！”

　　我讀懂了：活著就要痛快淋漓，瀟灑自在，從容豁達。在他的豪邁中，我也體會到了自信的取得和恒心的持有，離開不了執(zhí)著與固守，永遠不要放棄和妥協(xié)，讓挫折的心不再孤單，讓追求的信念不再哭泣。

　　無情筆

　　褪去了稚氣，擁有一份成熟的心境，也許這樣才可以有資格來讀懂你刻下的文字，你留下的不是清靈飄逸、浪漫而熱烈的文字，而是一句句有如匕首般犀利的語言，刺在那個所謂的“太平盛世”的心尖上，你敢于批判，批判那個黑暗的社會，也許魯迅，你留下的.文字過于冷峭和深邃，但是，如果沒有你，我們21世紀的人們，如何得知那個時代的無情，“孤獨的雪，死掉的雨”充斥著你的靈魂，所以，我一定要讀懂你。

　　我明白了：你有一腔愛國熱情，此時，我內(nèi)心的熱情正在燃燒，愛國情懷油然而生，讀懂了你，才可以擯棄世間的浮華，才能看淡人生。

　　愛之聲

　　你留下了你的身影，更留下了你的精魂，你的心中主旋律就是愛，愛是博大無邊的，你的言辭沒有絲毫的濃妝艷抹，用你那輕淡的筆墨將自然的本色美顯示出來，你那帶有神秘色彩的“愛的哲學(xué)”，又一次讓我深刻的明白，勇于反抗的精神，與現(xiàn)實生活抗爭的表現(xiàn)，你嫻靜溫柔的氣息，灌溉在我的心靈上。我的思想受到了你的啟發(fā)：崇尚自然，描繪自然，歌詠自然。

　　我徹悟了，你的文字包括愛，讓我相信，哪里有愛傳遞，哪里就會有愛的奇跡，每一刻都是美麗的。美是生活，因為有愛，愛，無處不在。你柔弱的身軀下，有一種呼喚在伴我一點一點成熟：人相互之間要以誠相見，生活中對目標要有堅定的信念，要勇敢地追求心中的一切。

　　拜讀李白，成長的過程中，讓我明白：世界上沒有解決不了的事，一切需要自信與矢志不渝的信念。

　　品讀魯迅，成長的過程中，讓我懂得：看淡人生，笑對人生，不要怕犯錯，只要能知錯改錯。

　　體味冰心，成長的過程中，讓我徹悟：心中有愛，是一個人的境界，以愛的眼光看淡一切，要有一顆對美的崇仰的心，要有堅強的自信心與奮斗精神。

　　站在成長的階梯上，我與三位大師為友，擯棄了幼稚的童年，在書的海洋中自由穿梭，正在詩的天空中自由翱翔，在閱讀中沐浴成長的陽光，閃動一道靈動的光芒……

成長的作文 篇4

　　晴空一鶴，如煙云入閣。層林還未染盡，秋葉已狂舞成歡。葉落歸根是生命對自然的承諾，如期而至，撥弦而歌之，抒頌對生命的尊重。這一季，考驗著生命的張力；這一季，記錄了生命的輝煌。

　　生命之于年輕的我們，愛回憶，愛憧憬�；貞浫缣崆俚膮f(xié)奏，美妙得讓人不舍，在腦海里反反復(fù)復(fù)也不會覺得枯燥，淡淡里任其回味；而憧憬如莫奈的畫筆，繪出一些有些多彩又有些朦朧的印象絕作，在夢境里一次次地追逐，也不會覺得疲憊。然而目前，我們已無暇靜坐窗前，拿出那厚厚的一本，瀏覽已是黑白的過往，時間早已揮起長鞭，催促著我們的雙足，或輕或重地敲打著我們怠慢的'心，轉(zhuǎn)念間，我們需要作出決定。

　　流一滴淚，沖去擱淺在雙目的惆悵；淡淡微笑，留住徘徊在心頭的那份執(zhí)著。畢竟，我們的生命還在緩緩流動，著上一身陽光，沖破幽暗昏惑。任憑寒風(fēng)猛吹，大雪紛紛，生命在默默等待著春的到來。積攢一份萌動的力量，在冰雪融化時，抽出一抹綠意。一簾風(fēng)絮，揚起清香，一縷縷拂過心間，“喚醒夢中之夢，觀澄海月影”，這一切只為心底的澄明，境如月池浸色。

　　閑靜時，賞完一疇春綠，“看一回凝靜的橋影，數(shù)一數(shù)螺細的波紋”讓那水中的青藻冷卻一下燥熱的心。有了這樣一份心境，我相信年輕的我們沒有擋不住的“東流水”，也沒有忘不了的“揚柳岸”。漫漫旅途中，還有連綿的峰巒需要我們?nèi)ヅ试健?/p>

　　“魚乘于水，鳥乘于風(fēng)”那么我們將要乘著什么？是且放青崖的白鹿，還是雪萊的云雀？摒著一種勇氣，無論乘著什么，只要我們沒有偏離航向，結(jié)果一定會是美好的。在茫茫大洋之中，直掛皎帆，找準前進的航標，一天一天，夢也就變得觸手可及了。當那一份喜悅淌過心時，遠角的愁云也就會默默離去，彩徹區(qū)明了。

　　背靠著金柳，欣賞完天空中所有的晚霞，再低頭沉思，發(fā)現(xiàn)心已不再疲憊，夢依舊多彩。

成長的作文 篇5

親愛的父母親:

　　哪有一個人不長大？沒有一個人不長大，時光的流水總會把你這成長的石塊推向遠方，直到你被她沖成粉沙為止。

　　每當我心血來潮，總會翻看那衣柜里的老照片，我總是驚訝地發(fā)現(xiàn)：我在爸爸的手上，或在媽媽的懷里！此時的我，臉都紅脹了，有些害羞，因為我竟需要人抱，仿佛自己不是一個獨立體，卻需要依靠別人，就像跳蚤跟在狗毛當中。但我想了想，畢竟那時我還是嬰兒，哪兒有嬰兒不需要依賴呢？這樣一想我的臉色淡了下來，心中的一點點憤怒也漸漸平息了。

　　當時光的流水把我沖到13歲時，我已經(jīng)考取了名牌學(xué)校，但有一個問題擺在眼前，我是該住校呢還是租房子在城關(guān)？那年暑假，全家人展開了激烈的討論。爺爺奶奶很希望我在城關(guān)租房子，并且讓媽媽照顧我，一來，我可以在母愛下茁壯、健康地成長；二來，周末回到鄉(xiāng)下，又回到城里，這一趟來回的車費都快抵上房租了，這樣的考慮，爸媽思索了很久，也同意了。同時，媽媽還義不容辭地擔(dān)當照顧我的`職責(zé)。可我，我卻滿臉的不高興，皺著眉頭，倔著嘴說：“你們都說要照顧我，但我呢？我怎么想？好不容易能過獨自的生活�，F(xiàn)在卻又被你們剝奪了。我，我什么時候才能獨自一個人而無拘無束呢？”說完，我感到委屈，淚花在眼眶里攢去著。爸爸聽完，沉默片刻，站起來，輕輕地走到我身帝，把那只大手放在我的肩上，我去忽地站起來，對他視而不見�？伤麍猿值降�，平穩(wěn)地對我說：“兒子啊，我知道你都13歲了，也該是自己獨立生活的時候了，但我們之所以不讓你住校是因為你的身子不好��！你自己看，你吃東西容易上火，又容易感冒，有時還發(fā)燒。你說，我們放得下心嗎？如果你不注意，落個大病，該怎么辦��？孩子，你要諒解我們！”面對爸爸那沉穩(wěn)有力的話，我那心靈深處的執(zhí)著愿望漸漸被瓦解了。

　　現(xiàn)在，我生活在一個依賴的空間，但在這個空間內(nèi)，我努力自己做主，在這依賴下獨立，又在獨立下依賴。

　　最后，我的心中還藏著一個小小的疑問：到底，時光的流水把我?guī)У侥膬�，我才能徹底擺脫依賴呢！

　　你們最愛的兒子

成長的作文 篇6

　　隨著時光的節(jié)奏，在不知不覺中，我已從一個幼稚的小女孩變成了青春少女、所謂的90后，回頭看看我成長的足跡，這一個個故事，真叫人回味無窮。

　　一步一步往上爬

　　成長的道路如一座山峰，并不平坦，要想看到山對面最絢爛的彩虹，就要克服所有困難，一步一步往上爬，是爸爸教會了我堅強。那是的我還剛上小學(xué)三年級，在一次跑步比賽中摔倒了，兩條腿都被沙子磨破了，血流了出來，眼淚也像不聽話的小孩，當時的我只會哭著喊痛，老師叫爸爸把我把我接回家。在路上，爸爸并沒有背起我，而只是牽著我一步一步慢慢走回家。我賴皮著不走，因為腳實在很痛，爸爸停下語重心長的對我說：“如果連這點小傷都學(xué)不會堅強的面對，那今后在社會上還怎么立足？記住，生活的道路并不好走，會有許多的困難，而面對困難唯一的秘訣就是堅強！”我似懂非懂地點了點頭。那年的傷疤仍在我的膝蓋上，長大后再摸摸這傷疤，突然恍然大悟了。從此，我牢牢記住了爸爸的教導(dǎo)，用堅強的信念，一步一步往上爬，于是，我長大了。

　　長大了，就要更加懂事

　　在我十歲時，爺爺離開了，曾經(jīng)以為會永遠永遠陪伴我的爺爺也離開了，爺爺總是很疼我，但他還是拋下我走了。他的離去似乎讓我更懂得了珍惜，爺爺離開時，對我說：“孩子，你今年十歲了，是個小大人了，要懂事了，因為你已經(jīng)長大了。”他握緊我的手，那飽經(jīng)滄桑的皺紋里透露出某種不舍和信念，我知道，不能再像個小孩子了，因為，我長大了，就要更加懂事。

　　珍惜成長的`每一個足跡

　　花開花落，太陽按時東升西落，在成長過程中，我遇到了許多善良開朗的好朋友，她們在無形中影響著、改變著我，我更會珍惜成長的每一個腳印，因為我們都不想失去這純真的友誼，就算有些只是生命中的過客，我也會珍惜他們帶來的愛。努力地一步一步往上爬，續(xù)寫我成長的故事……

　　成長的故事未完待續(xù)，也許明天的我將會經(jīng)歷成長的磨難，但我要堅強面對；也許后天我也會遇到成長的快樂，我也要珍惜每一個美好的瞬間。成長的故事就這樣一直延續(xù)下去……

成長的作文 篇7

　　在我的成長過程中有許多難忘的成長經(jīng)歷。

　　小時候的快樂：

　　在我一兩歲的時候，說話是我最大的樂趣。每次有說話的機會，我總會毫不猶豫地、滔滔不絕地說起來，日子久了，就慢慢鍛煉了我說話的能力。

　　慢慢地我認識了字，讀書成了我每天缺一不可的事。每天晚上到了一個固定時間，我和媽媽就開始了閱讀之旅。我們通常都閱讀一些短小的繪本故事，像《不一樣的卡梅拉》讓我看得津津有味；《我們換一換》讓我捧腹大笑；《七色花》讓我念念不忘……，小時候我不光愛看書，還愛聽書，每晚的8點我會準時守在收音機旁收聽《小喇叭》，那時候的我都會伴著有趣的故事睡覺，我覺得我的快樂就是讀故事、聽故事。

　　上幼兒園的幸福：

　　在我上了幼兒園之后，我從活潑好動的小小孩變成了天真頑皮的的大小孩。在幼兒園，我們每天都過得無憂無慮，除了一些簡單的學(xué)習(xí)活動外就是瘋跑嬉鬧，生活、學(xué)習(xí)都被老師們安排的井井有條，我最快樂的事情就是趴在草地上和一些小蟲子說悄悄話，聊一聊只有我們知道的秘密。

　　那時候的我覺得玩就是每天最幸福的事情。

　　當小學(xué)生的樂趣：

　　后來，我上小學(xué)了，變成了一名意氣風(fēng)發(fā)的小學(xué)生了，閱讀和寫作成了我最大的愛好。每一次閱讀，我都感覺是在書的.海洋中快樂地遨游，從短小的繪本故事到有拼音的名篇名家精選，最后再到中篇、長篇小說，一本本書籍仿佛是一位位良師，讓我變得知書達理；一本本書籍仿佛還是一把把鑰匙，幫我開啟知識的大門。一本本書籍仿佛一只只畫筆，描繪了我的人生藍圖。隨著閱讀量的增加和老師的教誨，我不斷在寫作中借鑒和模仿書中的好詞好句和優(yōu)美的語句，日積月累，我的作文寫作水平有了質(zhì)的飛躍，這讓我更加體會到了閱讀帶來的樂趣。

　　在科學(xué)課上，我弄明白了許許多多的“為什么”，我的視野一下子開闊了，原來世界竟然是如此的精彩，有待我們不斷的去發(fā)現(xiàn)和探索。另外，學(xué)校豐富多彩的文體活動，不僅提供了向同學(xué)們展現(xiàn)自我的機會，還鍛煉了我的身心，讓我感覺到了發(fā)自內(nèi)心的快樂。

　　我的感悟和目標：

　　我發(fā)現(xiàn)世界上人無完人，我們需要取長補短，不斷地努力！努力！再努力！用一點一滴的進步，向成功的目標不斷靠近。我要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，改掉壞習(xí)慣，讓我的成績更上一層樓，做一個全面發(fā)展的、快樂的自己。

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