成長(zhǎng)作文4篇(經(jīng)典)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
生命本沒有色彩，成長(zhǎng)使它五彩繽紛。
生命本沒有芳香，成長(zhǎng)使它香遠(yuǎn)益清。
——題記
紅·梅
凌寒獨(dú)自開，是梅的傲氣。
“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！蔽鋭t天，一代女皇，猶如那峭壁上的梅花，她也曾一枝獨(dú)秀，在花叢中歡笑，世界上有九個(gè)女人敢這樣，把脆弱當(dāng)成了堅(jiān)強(qiáng)。
梅花，伴我成長(zhǎng)，“零落成泥碾作塵，只有香如故”。它告訴我要有奉獻(xiàn)精神，要堅(jiān)強(qiáng)不屈。
白·蘭
幽谷自清香，是蘭的靜氣。
“蘭葉春威蕤，桂華秋皎潔”。李清照，宋朝著名的'婉約派女詞人，雖沒有傾國(guó)傾城的容顏，但卻靜設(shè)如蘭花，知書達(dá)理，對(duì)愛情有著“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著。
蘭花，伴我成長(zhǎng)，“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥”，它告訴我對(duì)人生要有一絲不茍的態(tài)度。
翠·竹
有節(jié)尚虛心，是竹的正氣。
“咬定青山不放松，立根原在破巖中”。文天祥，南宋一代愛國(guó)將領(lǐng)，精忠報(bào)國(guó)，至死不畏強(qiáng)權(quán)，在惶恐灘頭詠出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古名句。
竹，伴我成長(zhǎng)，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花，”它告訴我要虛心。
黃·菊
霜后更無花，是菊的霸氣。
“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲”。陶淵明，田園詩派的創(chuàng)始人，他“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”，他給我們以“采菊東籬下，悠然見南山”的閑情雅趣。
菊花，伴我成長(zhǎng)，“待到來年九月九，我花開后百花殺，”它告訴我要不畏艱難。
紅梅傲霜，白蘭幽香，翠竹正直，黃菊迎霜。
花香伴我成長(zhǎng)，使我的人生絢麗多姿。
——后記
成長(zhǎng)作文 篇2
書，是我成長(zhǎng)的良師益友。書，化解我一個(gè)個(gè)疑問，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理，增長(zhǎng)我很多很多知識(shí)。在這個(gè)五彩的童年，我一直沉醉于書的海洋中，它伴我茁壯成長(zhǎng)。
小時(shí)侯，我就和書有了不解之緣。每晚媽媽拿著繪本陪我一起閱讀，讓我看著彩圖講述畫面中的情節(jié)；在我入睡時(shí)，媽媽給我講一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象、滑稽有趣的故事：十個(gè)太陽；白雪公主和七個(gè)小矮人如何斗皇后；灰姑娘的不幸遭遇；小紅帽如何智斗大灰狼；阿里巴巴與四十大盜……在讀幼兒園大班時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了很多字，也學(xué)會(huì)了拼音，我再去看那些《安徒生童話》、《格林童話》和一些經(jīng)典的繪本，還是讓我回味無窮，百看不厭。
進(jìn)入小學(xué)后，我慢慢從童話世界走了出來，喜歡上了楊紅櫻阿姨的小說《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《非常女生和男生》等，它讓我在書中感受充滿愛的世界；我也喜歡看一些名著，如《格列佛游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》等，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采……我還喜歡看一些《百科全書》、《十萬個(gè)為什么》、《中華上下五千年》等，讓我知道了世界各地的風(fēng)俗、動(dòng)植物的`習(xí)性、太空的奧秘和一部熠熠生輝的中國(guó)歷史，讓我看到了我們偉大祖國(guó)五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國(guó)了……在這個(gè)暑假，我把沈石溪爺爺?shù)囊徽讋?dòng)物書籍都“啃”完了，他對(duì)動(dòng)物觀察得這么仔細(xì)，寫得這么生動(dòng)，值得我好好學(xué)習(xí)。面對(duì)這一本本好書，讓我融入書中，走進(jìn)人物的心里。
我為這溢滿書香的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂。書，你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(zhǎng)。
老師的話：小作者的童年溢滿書香，在書的一路陪伴下，小作者逐漸成長(zhǎng)，成熟。文中細(xì)膩地回顧了自己的閱讀歷程，感受著閱讀帶給自己的另一個(gè)世界。愿書這位良師益友始終相伴！
成長(zhǎng)作文 篇3
一本好書為我們打開一片天空，一部經(jīng)典講盡世間道理，經(jīng)典經(jīng)過時(shí)間的推動(dòng)，變得經(jīng)久不衰，成為世間的佳話，經(jīng)典經(jīng)得起細(xì)細(xì)的推敲，變得深有內(nèi)涵，成為人類的榜樣。經(jīng)典伴我一直成長(zhǎng)。
經(jīng)典教會(huì)我學(xué)習(xí)：第一次拿到《論語》這本書時(shí)，我格外興奮。我迫不及待的打開書，看到書上寫著：子曰：溫故而知新，可以為師矣！在溫習(xí)舊知識(shí)時(shí)候，就有新體會(huì)。從此，我開始每天復(fù)習(xí)老師所講授的內(nèi)容，我相信我肯定能有新的體會(huì)。數(shù)學(xué)老師講的習(xí)題，我回家后一遍遍的做，不懂的地方全都會(huì)了而且還可以舉一反三，運(yùn)用自如了�？吹酵愋偷念}我便可以一一解答。子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只讀書不思考問題，就會(huì)迷惑而沒有收獲。只空想而不學(xué)習(xí)，就會(huì)很危險(xiǎn)。在今后的學(xué)習(xí)中我便一邊思考一邊學(xué)習(xí)，以前不會(huì)的數(shù)學(xué)題便迎刃而解，以后背不下來的語文古文，一邊思考它的意思，作者寫它的目的，一邊背誦，很快就可以背誦了。經(jīng)典教會(huì)我如何學(xué)習(xí)，古文總結(jié)的方法指引我走向?qū)W習(xí)的殿堂。經(jīng)典伴著我學(xué)習(xí)，伴著我成長(zhǎng)。
經(jīng)典教會(huì)我做人：子曰：“由，誨汝，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也�！敝谰褪侵赖�，不知道的就是不知道的，這就關(guān)于知道的真諦。今后，我便謙虛為人，即使別人贊揚(yáng)，我也保持一顆謙虛的心。當(dāng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)同學(xué)們都知道時(shí)，我也沒有裝懂，而是保持一顆平和的.心態(tài)將自己不會(huì)的虛心請(qǐng)教同學(xué)。當(dāng)同學(xué)們都說：“你連這都不知道”時(shí)我也沒有生氣，而是請(qǐng)教每個(gè)同學(xué)。子曰：“人而無信，不知其可也。大車無輒，其何以行之哉？”人無信譽(yù)，不知能干什么？就像大車沒有車軸，小車沒有車軸，怎么能啟動(dòng)？無論任何事情，我都努力去做，與別人約定好的事情，無論有多忙，無論有沒有時(shí)間，我都會(huì)盡力去做，不食言，講信譽(yù)。經(jīng)典教會(huì)我做人，經(jīng)典引領(lǐng)我走向正確的人生觀。經(jīng)典伴我學(xué)習(xí)，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
經(jīng)典教我處事：“躬自后而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣�！睘槿颂幨聭�(yīng)多替他人考慮，多從他人的角度看待問題，一旦發(fā)生了矛盾，應(yīng)該多做自我批評(píng)，而不能一味指責(zé)他人的不是。在今后的處事中，我與別人發(fā)生矛盾時(shí)，我盡量保持冷靜，站在別人的立場(chǎng)為他人想想。然后自己就會(huì)冷靜下來，向他人道歉�！靶〔蝗虅t亂大謀�！迸c別人交往中，我不與別人斤斤計(jì)較，不在小事上糾纏不清。經(jīng)典伴我學(xué)習(xí)，經(jīng)典伴我成長(zhǎng)。
在我的學(xué)習(xí)，生活上經(jīng)典給了我無數(shù)幫助，教會(huì)了我做人的道理，給我做榜樣。經(jīng)典一直伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇4
2月9日，普普通通的一天，卻發(fā)生了不普通的事情——我最親愛的外婆去世了。
那一天，我們?cè)谀棠碳议_心的聊著天，房間里蕩漾著清脆的笑聲。突然，媽媽的電話響了起來，她出去接了個(gè)電話，過了很久，媽媽還沒回來，我們卻渾然不覺�！皨寢尶蘖�！”不知道是誰喊了一聲，我們一窩蜂的跑了出去，看到了媽媽抱著雙腿痛哭著。我們?cè)谂赃�，也不知道她為什么哭，只能在旁邊無助的看著。聽到哭聲的.奶奶很快的跑了出來，叫我們把她扶進(jìn)了屋子里。很快，媽媽也許是哭累了，抽噎著說：“我……我媽進(jìn)ICU了……”說著又哭了出來。我聽了，也哭了出來。
那天晚上，爸媽連夜回到廉江，想要見外婆最后一面。趕了7個(gè)小時(shí)多的路，最后卻還是沒有見到外婆最后一面……就這樣，外婆因心肌梗塞去世了。
幾天后，父母帶我們來到了火化場(chǎng)，認(rèn)領(lǐng)尸體時(shí)，我們看到了失去了生氣的外婆，她被一個(gè)大的黑色塑料袋裝著，推進(jìn)了火化場(chǎng)的大堂里。我們坐到了外面的椅子上。我隔著玻璃看著機(jī)器，心里想著這個(gè)東西可以讓一個(gè)人變沒了。爸爸看我看的入神，便對(duì)我說：“一會(huì)兒要安慰一下媽媽，不然她得哭得停不下來�！蔽掖饝�(yīng)了。正發(fā)呆，我看到工作人員把外婆推出來了。
我看到后，我顧不上安慰媽媽，自己就哭了起來，我看到外婆被慢慢推進(jìn)了機(jī)器，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)去了。我嚎啕大哭起來，看著機(jī)器上的文字，我蜷縮在椅子上，鼻涕抹在了褲子上，眼淚和下雨一樣，心臟痛的的一抽一抽的。一個(gè)最親的人就這樣成了一堆骨灰，想想就讓人傷感。
逝者已逝，這是一個(gè)不可否認(rèn)的事實(shí)。但是，我們可以學(xué)會(huì)珍惜，珍惜當(dāng)下，活在當(dāng)下。明天和意外，我們不知道哪個(gè)先到，而我們能做的，就是珍惜�？赡苣憬裉旌透改刚f的一句：“爸爸媽媽早上好！”可能一場(chǎng)意外，就沒有機(jī)會(huì)再說這一句話了。不要等到最后，才后悔自己的“光榮事跡”。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！闭湎М�(dāng)下，不要到最后，連后悔都來不及。
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