關(guān)于積累為話題的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于積累為話題的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于積累為話題的作文1

　　我有一個(gè)聰明、活潑、勤勞、愛(ài)幫助人的哥哥。他今年13歲，讀八年級(jí)。他的個(gè)子比我的高不了多少，身子瘦瘦的，還沒(méi)有我那么健壯呢。他有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛。他能說(shuō)會(huì)道，也很關(guān)心我和奶奶。

　　今年暑假的一天，哥哥和他的同學(xué)還有我一起上山去采蘑菇。山路好難走啊，走著走著，腳走累了，我坐在一塊大石頭上，氣喘吁吁地說(shuō)：“要是能喝口冰水多好啊�！备绺缏�(tīng)到了，就去拿水。他走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你口渴了吧，給你�！闭f(shuō)完，他把他們帶來(lái)的一瓶冰水遞給我。

　　上了山，我發(fā)現(xiàn)了幾朵大蘑菇，我驚喜地大叫：“我找到啦！我找到啦！”突然，我踩了個(gè)空，不小心摔了一跤。我摔下來(lái)的時(shí)候，有兩朵蘑菇被我的身子壓扁了。我看著幾朵被我壓扁的蘑菇，傷心地哭了。哥哥看見(jiàn)了，連忙放下手里的蘑菇，跑過(guò)來(lái)安慰我。

　　在回來(lái)的路上，我只顧著說(shuō)話，差點(diǎn)就被荊棘刺到了，是哥哥跑過(guò)來(lái)，把我推到一邊去，他自己卻被刺到了，手臂流出了紅紅的'鮮血。

　　回到家里后，我們都餓了，也累了。大家開(kāi)始煮起蘑菇面來(lái)�！笆炝�！”我大喊一聲。哥哥和他的同學(xué)都動(dòng)起來(lái)，打開(kāi)鍋蓋，鍋里散發(fā)出了香噴噴的蘑菇味。我和哥哥還有他的同學(xué)們立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)�？墒�，我吃了一碗，肚子還是“咕咕”地叫著。哥哥看出了我的心思，就把手里剛舀的面遞給我，說(shuō)：“我吃飽了，你吃吧�！蔽医舆^(guò)蘑菇面，心里在懷疑著他。我吃完蘑菇面，就去找他。他正在有勺子刮飯皮吃。我看見(jiàn)了，不禁大叫起來(lái)：“哥哥，你怎么……”

　　這就是關(guān)心愛(ài)護(hù)我的哥哥——龐慶。

關(guān)于積累為話題的作文2

　　“冰凍三尺非一日之寒！”這是知識(shí)的積累，就如這句至理名言所說(shuō)，要“冰凍三尺”，就一定要天天寒冷，知識(shí)不也是這樣么？

　　每次放學(xué)回家后，媽媽就會(huì)讓我學(xué)習(xí)，背東背西的，讓我累得要直打呵欠。

　　還記得那次，我在臺(tái)燈下背書(shū)，就在那里埋頭苦背，不知何時(shí)天黑下來(lái)了，我眼皮子直打架，天空中一輪明月早已掛在高空，只為那漆黑的空中增添了一抹光明，一抹希望，一抹悵然。

　　可這樣子的苦讀，畢竟是有回報(bào)的，因?yàn)椤耙环指�耘，一分收獲”嘛。背那么多東西，雖說(shuō)至今能記下來(lái)的沒(méi)有多少，但這也是一份積累。

　　什么是積累，不就是在白熾燈下埋頭苦讀嗎，不就是多背幾個(gè)單詞和好詞句嗎！積累雖然累，但它日積月累的好處還是能隨處可見(jiàn)的。

　　在一次英語(yǔ)培優(yōu)課上，我深深感受到了積累的好處。課堂上，老師問(wèn)哪里的.銀行最窮，各種問(wèn)答不停從同學(xué)們的嘴里蹦出，“非洲的銀行？”“不對(duì)，非洲沒(méi)有幾座銀行�！薄安粚�(duì)，你說(shuō)的也不對(duì)，應(yīng)該是兒童銀行！”……

　　我坐在座位上想了想，這是英語(yǔ)課，不是生活常識(shí)課，應(yīng)該是“英語(yǔ)”銀行的其它意思。對(duì)了，“河堤”的英文與“銀行”的英文是一樣的，所以應(yīng)該是河堤最窮。還好昨天看了趣味英語(yǔ)謎題，記了一點(diǎn)內(nèi)容。

　　想到這，我立馬舉手回答了這個(gè)問(wèn)題，老師聽(tīng)了一句“very good！”表達(dá)了對(duì)我的褒獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。然而，誰(shuí)又知道為了一句表?yè)P(yáng)要付出多大的代價(jià)，幾百道趣味題中，才被老師選擇了一次。

　　一座山有多高，它背后的陰影就有多大。人們總是說(shuō)泰山好高啊，卻忽視了它背后的陰影。學(xué)習(xí)也是這樣，要想使你的成績(jī)燦爛輝煌，你付出的代價(jià)就一定要多。

　　說(shuō)到這里，我想到了一句話：沙灘是一粒一粒積成的，學(xué)問(wèn)是一點(diǎn)一點(diǎn)積累的。

關(guān)于積累為話題的作文3

　　住在學(xué)校的日子，還就真不好受：不是熄燈后被寢室對(duì)面的老師斥責(zé)違紀(jì)同學(xué)的怒吼吵得睡不著，就是三更半夜寢室里“鬧鬼”，每一天，總是以疲憊的身心去迎接新生的太陽(yáng)，頂著一雙帶有深深的黑眼圈的眼睛去學(xué)習(xí)。

　　在家中，覺(jué)得夜是美好的。在甜美的夢(mèng)中遨游，不必?fù)?dān)心被吵醒，也不會(huì)擔(dān)心三更半夜被寢室友的驚呼喚醒，更不會(huì)因?yàn)樯眢w不適而睡不著，因?yàn)榭傆懈改赶喟椤?/p>

　　住在學(xué)校吧，驚醒了，沒(méi)有人陪伴；身體不適，也沒(méi)有人關(guān)心；有的，就是那慘淡的燈光和寂靜的夜與我相伴。有時(shí)被室友的夢(mèng)話吵醒，不安中，有絲煩躁，更有點(diǎn)無(wú)奈。

　　其實(shí)呢，半夜被吵，倒也還好些，總是睡了一會(huì)兒，要是熄燈后被對(duì)面的老師吵得睡不著，那還真能算得上是精神虐待。因?yàn)槟锹曇�，就像是獅吼，讓人心悸；又像是一聲驚雷，讓人心寒；若是同學(xué)不聽(tīng)，那聲音立即提高80分貝，就像是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的前奏——電閃雷鳴，（雖然看不見(jiàn)老師那張因生氣而扭曲的臉，但也同樣能想象得出來(lái)）緊接著便是暴風(fēng)驟雨的來(lái)臨。雖說(shuō)，我并不是站在老師面前受訓(xùn)的'同學(xué)，但同樣震撼，而且，總有種殺雞敬猴的感覺(jué)，于是，整夜未眠。第二天早上，也只能睜開(kāi)惺忪的眼睛起床。若一夜如此，倒也還好些，可那似乎是天天發(fā)生，夜夜如此，可謂郁悶！

　　總懷著畏懼的心理入睡，因噩夢(mèng)驚醒，聽(tīng)室友喃喃自語(yǔ)地說(shuō)著夢(mèng)話，驚三更半夜如驚雷一般的響聲（因?yàn)閷嬍铱赡荇[鬼），受不了每夜無(wú)眠。夜半，自己，只有感慨與嘆息。

　　不愿再無(wú)眠，不愿再嘆息，不愿再尹老師的怒吼而恐懼，不愿再看那冰涼的燈光照著無(wú)眠的我，不愿再默默地傷感，不愿自己被那寂靜的夜引回對(duì)那快樂(lè)的童年的回憶與嘆息，哦，不愿……

　　哦，那令我傷感的半夜……

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