（精）成長(zhǎng)作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(zhǎng)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
“湖水是你的眼神，夢(mèng)想滿天星辰，心情是一個(gè)傳說，亙古不變地等候�！�
從小，我就是一個(gè)有夢(mèng)的孩子。也許我太平凡，所以想逃脫。我成長(zhǎng)在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村，春天可捕蝴蝶，夏天可捉蝌蚪，秋天可掃落葉，冬天可烤暖爐。我與其他孩子沒有什么不同，調(diào)皮貪玩，闖禍挨批，這種事每天都在發(fā)生著。這樣一個(gè)與世無爭(zhēng)的地方，讓我的回憶充滿綠色的清新。不知不覺間有一些變化了，我想去外面。于是，在這里生活十年后，我離開了，帶著這段美好的記憶。
“成長(zhǎng)是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人。春天是一段路程，滄海桑田的擁有�！�
懷揣著美好的憧憬，我住進(jìn)了這個(gè)城市。它比那個(gè)小鎮(zhèn)要大，路也是平坦的，大街上擠滿了人。我轉(zhuǎn)校到這里一個(gè)小學(xué)，它有五層樓，教室能住下兩百個(gè)人，但是這個(gè)教室只有80個(gè)學(xué)生。我心里莫名的空虛，這個(gè)教室讓我想逃跑，是的我怕它。或許不只是它，我怕這個(gè)城市，這個(gè)陌生的`城市。童年那群親愛的人，他們從我的記憶里，漸漸消失，消逝。留下了一串串?dāng)?shù)學(xué)公式和奧數(shù)題。我親愛的伙伴，你們?nèi)缃袷欠襁�在歡笑？
“那些我愛的人，那些離逝的風(fēng)，那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍。那些愛我的人，那些沉淀的淚，那些永遠(yuǎn)的誓言一遍一遍�！�
我真正的成長(zhǎng)之路在這個(gè)城市閃現(xiàn)。離開這孤獨(dú)的小學(xué)，直升一中。我依然是個(gè)稚氣未去的孩童，人情世故甚少了解。她來到我的世界，這個(gè)直率的女人。我遇見了她，這個(gè)引領(lǐng)我走向成長(zhǎng)，這個(gè)拔去我稚嫩外殼的老師。她告訴我，我是有夢(mèng)想的人，有夢(mèng)想的人披荊斬剌，永不放棄。我的眼里迸射出光芒，我終將披荊斬剌。我的伙伴是三個(gè)可愛的女孩，她們給我不一樣的快樂。我相信，這就是友情。我知道，我在成長(zhǎng)。我懂得，我不會(huì)放棄我的夢(mèng)。離開這所中學(xué)的那一天，我們約定有一天再見面。
“我們都曾有過一張?zhí)煺娑鴳n傷的臉，手握陽光我們望著遙遠(yuǎn)。輕輕的一天天，一年又一年，長(zhǎng)大間我們是否還會(huì)再唱起心愿�！�
又是一個(gè)新的城市，我再一次來到了一個(gè)陌生的地方。我不怕了，我終將披荊斬剌，還有什么可以阻擋我。我天真而憂傷的臉一天天模糊，我知道這就是成長(zhǎng)，它殘忍的帶走你的心，可是它給你一個(gè)五彩的夢(mèng)。這個(gè)城市更顯繁華，紅色的霓虹燈閃爍著，我在車流中穿梭，跨出的步伐似要震碎這土地。我堅(jiān)定的往前走，我微笑著，一年又一年，我還能憶起多少從前。我只知道，這個(gè)夢(mèng)我要實(shí)現(xiàn)它。
這個(gè)五彩的夢(mèng)，它閃著光，在這陌生的世界給我希望。給我的成長(zhǎng)涂上一抹色彩，我披荊斬剌，我會(huì)走向它，永不放棄。
成長(zhǎng)作文 篇2
不記得是哪位作家在自己的墓碑上這樣寫到：“雖然我沒有長(zhǎng)大，卻從未停止成長(zhǎng)。”
我們當(dāng)然不知道在作家心里期待的是怎樣的成長(zhǎng)，但這卻是一種我們最普通和真誠的愿望：期待自己變得堅(jiān)強(qiáng)，期待自己變得寬容，期待自己能夠變得更加完善，可以成為一個(gè)好兒子，好丈夫，好父親，有力量去呵護(hù)自己所愛的人，并為所愛的人珍惜......我們也許會(huì)在這樣的期許中度過人生吧，而這又是一條永不停滯的心靈成長(zhǎng)之路。
讓我們成長(zhǎng)的方式有很多，往往都是從小小的嘗試、小小的探索開始：
清晨伊始，當(dāng)窗外的第一縷陽光灑在你身上的時(shí)候，嘗試叫醒你的身體，在操場(chǎng)用慢跑迎接朝陽——你會(huì)感受到陽光的另一種溫度，不插電的活力！
放假時(shí)段，學(xué)會(huì)客氣地拒絕乏味的交際邀請(qǐng)，轉(zhuǎn)而一個(gè)人靜靜地在街邊小路享受風(fēng)景、在家里享受閱讀——擁有片刻屬于自己和這個(gè)城市的同步呼吸吧，有時(shí)靜謐也是一種養(yǎng)分。
媽媽是一個(gè)愛花但不會(huì)養(yǎng)花的人，院子里有一株君子蘭，最初將它放在陽光很好的地方，渴了便給它水喝，慢慢地它發(fā)了芽，長(zhǎng)了葉，最后開了花，然后再慢慢凋零......是那樣充滿生機(jī)，短暫卻讓人敬畏的生命的.歷程——從此我便迷上了養(yǎng)花，從種子養(yǎng)起，不錯(cuò)過一丁點(diǎn)兒生命。
不開心時(shí)，壓力大時(shí)，感覺緊張時(shí)，清清喉嚨唱一唱吧，而不是在KTV，是在回家的路上，在自家的臥室里，讓歌曲幫你釋放心情。唱得不好？管它呢！——大聲唱出來，做你自己的k歌之王！
即將升高三的我，成績(jī)不是最好的，但正值青春年少的我也面臨著對(duì)未來的規(guī)劃——悲傷和挫折接踵而來的時(shí)刻。面對(duì)著和我同齡的人一樣的各種問題：學(xué)習(xí)、感情和未來，而那時(shí)我們常常會(huì)失去很多又得到許多。
但失去了更多......那又怎樣呢？我們?nèi)匀缪矍暗木G色一樣健康的生活著，不是嗎？任何時(shí)候，我們都應(yīng)該珍惜生命，更應(yīng)該珍惜快樂�。�！
雖然生活中有很多挫折，而我卻從未停止成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)我正一步步邁向青春的深處，回首往年，總能看到一個(gè)女孩枕書而眠的景象。夜夜年年的讀書中，書的香讓我成長(zhǎng)。
那時(shí)，我是黃發(fā)的稚童，卻對(duì)書愛不釋手。書是白雪公主的美麗善良；是美人魚陽光下凄婉的泡沫；亦是花木蘭替父從軍的豪情壯志；還有小女孩隨著一地的火柴、積雪睡去的無言悲歡。
在淚盈于睫、打抱不平、擊掌叫好中，我學(xué)到了最初的真善美。書凈化了我幼小的心靈，讓我在溫暖的童話中成長(zhǎng)為陽光女孩。
又是幾時(shí)，我趴在床頭，燈影燦然。我看到了格列佛周游各國(guó)所遇的奇聞趣事；看到了三國(guó)時(shí)代的烽火硝煙；看到了諸葛亮的足智多謀；看到了一位鋼鐵男兒，為祖國(guó)革命奉獻(xiàn)一生的.保爾；看到夢(mèng)幻國(guó)度中的那只青鳥，它告訴我幸福的真諦。
在兵戈河山、在嘈雜市井間，我學(xué)到了人間的真理，在偉人的名著中成長(zhǎng)為有夢(mèng)的女孩。
轉(zhuǎn)眼，我遇到了古老的江山。有窈窕的淑女，遙遠(yuǎn)的伊人；有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的赤膽忠心；有“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的感動(dòng)；亦有“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的悲壯豪情。
在風(fēng)花雪月、青山白骨的滄桑中，我學(xué)習(xí)到古典文化的淵博深邃、剛?cè)岵?jì)，沉醉在經(jīng)典的詩詞中，我成長(zhǎng)為自豪的女孩。
然而，我并沒有如此一醉不醒。曹文軒帶我去油麻地看桑桑的童年，向我展現(xiàn)人們的質(zhì)樸善良；雨果扳過我的身子，讓我看到悲慘世界中的人們，心中浸透了苦難的血與淚；海明威把我拽上漁船，讓我見證了老人面對(duì)艱難困苦時(shí)堅(jiān)不可摧的精神力量。
在金色的草房子、遼闊的大海中，我學(xué)習(xí)到了善良、堅(jiān)強(qiáng)、質(zhì)樸、不向命運(yùn)低頭。在文化的長(zhǎng)廊中，我成長(zhǎng)為善思的女孩。
品質(zhì)、真理、歷史、文化……這是我從書海處擷得的寶貝，經(jīng)歷人魚和戰(zhàn)爭(zhēng)、落花和邊陲，書賦予我成長(zhǎng)的蕊。
而我依舊在前行，向書山跋涉，讓書培育出我成長(zhǎng)的花朵，讓我枕著書，去嗅那盈滿心室的香。
成長(zhǎng)作文 篇4
從小到大，我一直喜歡看書，是個(gè)小書迷。每天放學(xué)回家，見飯菜還沒有上桌，我都要先看上幾頁。
聽媽媽講，在我呀呀學(xué)語時(shí)，就愛聽大人念書，一念書，我就異常安靜。有人說，打開你喜歡的書，同時(shí)也就打開了心靈，開始了心靈與書的對(duì)話和交流。我常常在讀書的樂趣中“樂而忘返”，每次讀到精彩的地方，簡(jiǎn)直是身臨其境。在《魯濱遜漂流記》里，我幻想自己成了一名手持長(zhǎng)槍，憑著頑強(qiáng)毅力在荒島生存的水手；在《海底兩萬里》中，我又隨著洛底留斯號(hào)在神秘的海底暢游。書，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，一個(gè)神秘的世界，一個(gè)美好的世界，書成了我的“良師益友”。
我愛讀書，自然與書發(fā)生了許多精彩而有趣的故事。
有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽端上飯和菜。我手里拿著本《藍(lán)星傳奇》舍不得放下，于是，我一邊看書，一邊吃飯，吃吃停停。媽媽看了，很生氣地說：“你吃不吃飯？”我含糊不清地回答：“吃�。 毖酃庖琅f卻落在書上，并隨手拿起“筷子”夾菜吃，可怎么也夾不起業(yè)，媽媽看見了，一把把我的書搶過去，叫我看一下手里拿的是什么？原來，我錯(cuò)把鉛筆當(dāng)成筷子了。
還有一次，媽媽有事要出門，對(duì)著屋里正聚精會(huì)神看書的'我說：“新哲，我要出去一下，灶上燒著水，等水開了把氣關(guān)掉，別忘了！”我心不在焉地答應(yīng)了，又重新進(jìn)入書的世界。過了一會(huì)兒，我忽然記起媽媽交待的事，趕忙跑到廚房一看，滾燙的熱水灑了一地，我忙把氣關(guān)上，把蓋子打開一看，糟了！一壺水只剩下三分之一了，我想這下老媽回來肯定要罵我了。于是，我趕緊又把水加滿，點(diǎn)上氣想再燒一壺，這時(shí)，媽媽回來了，發(fā)現(xiàn)水怎么還沒開，覺得很奇怪，我只好把事情的經(jīng)過告訴了她。
我快樂地讀書，讀書是我生活中的一部分。其實(shí)，讀書就如同蜜蜂采蜜，采得越多，得到的也就越多。讓我們一起走進(jìn)書的海洋，讓好書伴我、伴你、伴他一同茁壯成長(zhǎng)。
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