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            下課那一刻作文

            時間:2023-11-28 14:43:12 作文大全 我要投稿
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            下課那一刻作文

              無論是身處學校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的下課那一刻作文,希望對大家有所幫助。

            下課那一刻作文

            下課那一刻作文1

              要說起我們班最有趣的一刻,當然是下課的時候,那時同學們千姿百態(tài),可謂“八仙過海,各顯神通”,笑料十足。

              “解放派”

              “怎么還有一分鐘啊!”我前面的同學無奈地說道。他眼睛死死地框住鐘表,半只腳早已伸出課桌,身子努力地向外挺,蓄勢待發(fā)的樣子!斑有半分鐘?實在是太慢了吧!”他又氣憤地抱怨著。接著,他憤恨地跺了跺腳,六神無主地坐在位置上,擺出一副生無可戀的樣子。他凝視著鐘表,搬起手指一格一格地數(shù)起來。“3,2,1,叮鈴鈴。”他暗自竊喜道:“太好了,終于下課了!”等老師離開后,他舉起雙手高興呼喊:“終于解放咯,大家嗨起來!庇谑谴蟛搅餍堑貨_出教室,高興地手舞足蹈。一會兒,就聽見走廊上傳來他哈哈大笑的聲音。

              “好學生派”

              對于我的同桌而言,上課和下課幾乎沒有區(qū)別。聽到鈴聲響起后,自顧地蓋上筆蓋,安靜地坐在位子上,復習著上節(jié)課的知識,嘴中不時傳出:“運用語言描寫,突出老王善良、淳樸的'品質……”過道上跑過來跳過去的同學,頭頂上飛來飛去的書,都不能入他的法眼。只見他雙手放在桌子上,眼睛一直專注于課本,似乎對課本情有獨鐘,舍不得放下。我完全被他對學習的熱愛所折服了。

              “睡覺派”

              “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”“啊,下課了?”我左邊的同學揉揉朦朧的雙眼,戴上眼鏡,接著伸了一個懶腰,雙手用力地張開!敖栉页幌鹿P記唄,對了,這是第幾節(jié)課?學的哪一課?”他迫切地問道。估計他上課時早就神游天外,尋訪周公了吧!看到沒人理他,他撓了撓腦袋,又趴在桌子上睡覺了。不得不說,他還真能睡啊,佩服佩服。

              下課的那一刻,各派的人狀況百出,實在有趣,令人捧腹大笑。

            下課那一刻作文2

              今天的下課鈴像往常一樣,如約敲響了。其他班的同學像鳥兒一樣歡樂地飛出教室,我們班呢?不能也!我們班哪,唉……

              第二節(jié)課是語文課,大家專心地聽講,可到了下課前十分鐘,大家就開始躁動起來,不!這節(jié)課我們一直都在說話,老師在上面講,我們在下面講;老師一個人講,我們一“坨”人講,反正就沒有停過。

              下課鈴“鈴鈴鈴”的`打響了,鈴聲一結束,我左腳剛邁出去,右腳還在座位上呢,就聽見老師大吼道:“干嘛?上課你們講得還不夠嗎?坐下,還有一個知識點沒講,我再講五分鐘!

              我乖乖地把腳收回來,心中暗暗地罵老師:真是的,又拖堂!都怪他們那群講話的,哼——

              我撅著嘴,左手撐著頭,目光狠狠地盯著老師,右手寫著筆記。看著其他班的同學在走廊上玩耍,心中羨慕極了。

              我一邊看著他們玩耍,一邊掐著時間。終于到五分鐘了,我叫了一聲老師,可老師沒聽見。我只好舉了手,老師示意我站起來。我不等老師問話,就大聲地說:“老師,五分鐘到了。”

              老師一臉憤怒地看著我,隨后不屑地看了一眼掛在教室的時鐘,淡淡地說:“其他人先休息,蔣凝曦去我辦公室!

              那一刻,我真后悔我說的話。在去老師辦公室的路上,我邊打自己的嘴巴邊嘟囔:“我這張破嘴啊,真是害慘了我!”

            下課那一刻作文3

              “距離下課還有最后一分鐘!”辛勤的報時工興奮了起來。報時聲從教室各個角落傳出,但都是在老師的捕捉范圍之外。一些同學趕緊把睡著的同學喊起:“該起床了!快下課了!”訓練有素的睡友們立刻抬起頭,看下手表,馬上就明白了怎么回事,立馬坐得端端正正。

              “離下課只剩三十秒了!”報時的人數(shù)已比剛剛增長了一倍!大家為了下課焦急的等待著。但是為了不影響老師講課的心情,大家一邊看表的同時還頻頻看向黑板,故作認真的聽老師講課!而事實上,他們都不知道老師講了什么。

              老師早已習慣了這“正!钡.一幕,繼續(xù)講題。

              “還有十秒!”報時工的數(shù)量早已超過了三分之二。有一小部分區(qū)域已經開始了騷亂。在他們的眼中,一秒有如一個世紀這么漫長!幾乎所有的同學身體都往前傾了許多。老師在講什么同學們根本聽不進去。全部的目光也從黑板和手表移向了教室的門口。

              “只有五秒了!”報時工還在辛勤的報著時間。很多同學都按耐不住了,腳已經伸出了課桌。準備一下課就往教室門口奔去,還有更多的同學正在倒計時。

              “五、四、三……”此刻同學們心跳加速,血液升溫。激動的心情在同學們中傳染著。就連老師的呼喊他們都選擇聽不見,仿佛這個世界上只剩下那一扇教室大門。很多同學抓起球拍,拿起跳繩,等待著這神圣的鈴聲響起。

              “三、二、一!”同學們的倒計時終于結束!扳忊忊彙眾A雜著同學們的呼喊聲和老師的叫聲,大家沖出了教室。

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