身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文1
春天來(lái)了。美麗的鳥(niǎo)兒在天空飛翔。微風(fēng)吹過(guò)草地。綠色的春光并不十分美麗。但只是自然風(fēng)光。但我想說(shuō)的是，在我們的生活中，在我們的社會(huì)中，那些美麗的風(fēng)景并沒(méi)有夕陽(yáng)那么美，也沒(méi)有大海那么寬。雖然很普通，卻是世界上最美的風(fēng)景。
當(dāng)然，在我看來(lái)，最美的風(fēng)景是我們的老師。有人可能會(huì)說(shuō)老師很美。老師看起來(lái)都很老很土。是的，老師看起來(lái)很土，但是你知道為什么老師看起來(lái)很老。可能沒(méi)人知道是因?yàn)槔蠋煿ぷ髅](méi)時(shí)間用化妝品掩蓋逝去的青春。因?yàn)槔蠋�，我們每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都已經(jīng)老了，臉上有皺紋。因?yàn)槔蠋熞o我們備課，犧牲了太多時(shí)間去關(guān)注娛樂(lè)，所以老師很辛苦。他們是最平凡但最偉大的`人。
我們每天都能看到老師們辛勤工作的身影，但是誰(shuí)關(guān)注過(guò)他們，關(guān)心過(guò)他們呢
老師每天早起，早上去學(xué)校忍受寒風(fēng)。有時(shí)候他們甚至不吃米飯。他們害怕任何同學(xué)會(huì)出事。他們晚上回家不看電視，而是認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備明天的課程。有時(shí)他們會(huì)靜靜地批改論文，直到十二點(diǎn)睡覺(jué)。老師的風(fēng)景似乎很難。
有時(shí)候老師的風(fēng)景好開(kāi)心。每次考完試，學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)總會(huì)讓老師會(huì)心一笑，但有時(shí)候老師也會(huì)露出那種恐怖的笑容，給你帶來(lái)深入骨髓的回憶
老師的風(fēng)景就像一個(gè)裝滿甜、苦、辣的五味瓶老師的風(fēng)景，那么平凡卻又那么偉大。老師的風(fēng)景就在我們身邊。我喜歡老師的風(fēng)景
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文2
風(fēng)景，或許你認(rèn)為是那高山聳立；或許是細(xì)水潺潺：亦或許是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但如果你留意身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景也照樣動(dòng)人。
一個(gè)普通的上學(xué)日，中午烈日當(dāng)空，一位交警正在馬路上指揮交通，即使頭上滿是汗，但這絲毫不影響他那動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)和那站姿的挺拔，他微笑著看著來(lái)往的車(chē)輛，好像每一輛車(chē)都是一位樂(lè)手，而他是那指揮家，將這場(chǎng)演奏指揮得有條不紊。他，與那川流不息的車(chē)輛，組成的那個(gè)忘我工作中的風(fēng)景，是那樣動(dòng)人。
路過(guò)小區(qū)旁的那個(gè)“游樂(lè)場(chǎng)”，這里是孩子們的.天堂。還沒(méi)到達(dá)那里，便能聽(tīng)到孩子們清脆的笑聲，或是兩人正在坐蹺蹺板，贏得那一邊正在咯咯咯地笑著；或是坐在秋千上，蕩到高處便興奮地喊“飛咯、飛咯”；或是從滑梯上滑下，高舉著雙手，盡情享受這份驚險(xiǎn)和刺激�？粗@一切，上學(xué)的疲憊也就隨著這笑聲漸漸遠(yuǎn)去了，每個(gè)孩子臉上的笑容都是豪不掩飾的，那份最純真的笑容，和孩子們無(wú)憂無(wú)慮、盡情玩耍的身影，構(gòu)成一幅動(dòng)人的風(fēng)景。
回到家吃過(guò)飯后，父親一邊哼著小曲兒，一邊看著電視中的午間新聞，總時(shí)不時(shí)地發(fā)表一下對(duì)時(shí)事的一些看法，而我則向母親聊著學(xué)校里同學(xué)之間發(fā)生的趣事，母親邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，微笑著，磕著瓜子。屋子里滿是溫馨祥和的氛圍，這身邊家里親人們和樂(lè)的風(fēng)景，也是異常動(dòng)人。
“一花一世界，一葉一菩提”，身邊的每個(gè)地方，只要用心感受，都能感受到其獨(dú)有的、動(dòng)人的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文3
“何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳�！闭缢未膶W(xué)家蘇軾所云，美麗的景色就在身邊，只是我們大家都缺少一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛和向往美好平靜的心。
這個(gè)國(guó)慶假期，南京陰雨連綿。我在書(shū)房看書(shū)，看著看著，不禁有些疲乏。于是，走到窗前向外望去，雨還在淅淅瀝瀝地下著，不斷地發(fā)出“滴答滴答”聲。聽(tīng)著聽(tīng)著，我感覺(jué)雨滴奏出的樂(lè)章一點(diǎn)也不比交響樂(lè)團(tuán)演奏得差，頓時(shí)，我的疲倦消失到九霄云外！
濕潤(rùn)的風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，空氣中蘊(yùn)藏著青草和桂花淡淡的'香，聞著如癡如醉。吹在臉上涼爽極了，像大自然母親溫柔地?fù)崦业哪橆a。雨開(kāi)始密集起來(lái)，像牛毛、像細(xì)絲、像花針；雨中的樹(shù)葉一碧如洗；遠(yuǎn)處的青山朦朦朧朧，仿佛在云里、霧里。
突然，天黑下去一大片，雨也隨之大了起來(lái)。樹(shù)木在風(fēng)雨中來(lái)回?fù)u晃，豆大的雨點(diǎn)奔濺在窗臺(tái)上，跳進(jìn)家里，落在我手上、衣服上。我連忙關(guān)窗，雨水打在玻璃上，發(fā)出乒乒乓乓的聲音，奏出了另一種美妙的音樂(lè)。馬路上，人們加快了腳步，車(chē)輛卻放慢了速度，小心謹(jǐn)慎地駕駛著。幾只鳥(niǎo)兒在雨中打著旋，也在趕往回家的路上。人們撐開(kāi)五顏六色的雨傘，為雨中的美景更增添一道亮麗的風(fēng)景線。
我頓時(shí)覺(jué)得只要善于觀察，身邊處處都是美景，美景就在我們身邊！
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文4
此時(shí)的黃昏，顯得格外悠長(zhǎng)與慵懶。望著綠茵場(chǎng)上星星點(diǎn)點(diǎn)的白色垃圾，我便知道，這必然是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的撿垃圾之旅。
我認(rèn)真地走到每一個(gè)白色垃圾前，費(fèi)力地彎下腰，再小心翼翼將其拾起，丟入垃圾袋中。今天無(wú)風(fēng)，黃昏的太陽(yáng)就開(kāi)始灼燒起我的臉頰。沒(méi)撿多少，我便已是汗流浹背。望著眼前依舊狼藉的`草地，我便無(wú)心工作，伸著懶腰在周?chē)獠�，享受著黃昏的天空。
不知道，我的搭擋撿了多少呢？我忽然想到，他在竹林吧。
旋即，我快步走到竹林之中。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我便看到了一道修長(zhǎng)高挑的身影佇立在其中。他的身影，如竹子一般挺拔。似是沒(méi)有察覺(jué)到我的到來(lái)，他依舊在做他應(yīng)做的事——只見(jiàn)他輕輕彎下腰，用修長(zhǎng)的手指夾住了一片被孤立在草地上的落葉。他的嘴角勾著笑，似是對(duì)那片孤零零的落葉的愛(ài)憐。他的眼中含笑，似是有著點(diǎn)點(diǎn)閃爍的星光，他似乎在享受這個(gè)過(guò)程。
他將葉子投入垃圾桶，旋即直起了腰，他拍了拍手，功成身退。他仿佛矗立在了世界之巔，站得筆直，站得端正，站得傲然。風(fēng)吹竹動(dòng)，他的頭發(fā)微微飄揚(yáng)。我愣住。
他，站在竹林之中。青翠的竹林，傲然挺立，這是一道美麗的風(fēng)景。
他，那么輕松，那么灑脫，那么淡然。他就如同節(jié)節(jié)高的竹，清風(fēng)拂過(guò)，他巍然不動(dòng)——他，就是我心中動(dòng)人的風(fēng)景！
身邊的風(fēng)景也動(dòng)人，縱使再累，有這樣的風(fēng)景，這樣的榜樣——足矣。
人生路上的風(fēng)景，就在身邊，動(dòng)人心弦。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文5
我們的身邊，有許多風(fēng)景，總會(huì)被我們忽略，但你若留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
前年國(guó)慶，去上海訪親，卻遇上千年一遇的堵車(chē)長(zhǎng)龍，行到潤(rùn)揚(yáng)大橋路段已無(wú)法通行，當(dāng)時(shí)已是傍晚，好在隨身帶了泡面。
端著泡面看江面，我如此感嘆：“舉面邀紅日，對(duì)影成四人�！毖鲱^遙望天邊，天際邊緣猶如一幅血染的畫(huà)卷，瞧！火燒云也在變幻著，已有不少時(shí)年未見(jiàn)到火燒云了，原本堵車(chē)的焦急也隨這云漸漸淡去，原本焦躁的喧鬧也似乎在這一刻安靜了，使我能夠靜享受這天地。
趴在窗檻上，遠(yuǎn)眺日暮之美景，美得使我聽(tīng)見(jiàn)撲嗵的心跳，甚至使我瞬間窒息，僅是那云，云盤(pán)于天，似雄鷹；云浮于天，似游魚(yú)；云齊飛于天，似仙鶴。多么有詩(shī)境“日暮一鶴排云上，便引詩(shī)情到赤霄”，妙！大自然的筆觸甚妙。
低頭俯視江面，江中雖是倒影，但有了水的波動(dòng)，畫(huà)面更加灑脫，江中之島尤如久居紅河的清螺，巧，此畫(huà)卷甚巧。
看罷，看看手中的泡面已吃完，但湯猶在，我似乎能從中看見(jiàn)一位詩(shī)人，大呼：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝！”是啊，秋天不比其它任何季節(jié)遜色！
“兒子，上車(chē)了�！蔽疫@才回過(guò)神，回到這喧囂的世界。
這世上沒(méi)有過(guò)不去的坎，低落時(shí)，焦躁時(shí)，不如看看身邊的'風(fēng)景，其實(shí)身邊的風(fēng)景也很動(dòng)人，甚至?xí)o你啟發(fā)，帶來(lái)異樣的好心境！
看！那天邊的火燒云，明天，肯定將是光明燦爛的一天。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文6
生活中身邊的風(fēng)景可以打動(dòng)你的心靈，每個(gè)人都是一道風(fēng)景。
期中考試成績(jī)出來(lái)，我臉上的表情在看到試卷時(shí)似乎并沒(méi)有什么變化。雖然我很清楚：“我又退步了�！钡俏胰院屯Ｒ粯�，一放學(xué)就立即拿書(shū)包離開(kāi)校園，就像在巢中的鳥(niǎo)兒急于飛出巢去。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我渴望蔚藍(lán)的天空，并不喜歡待在四面圍墻的學(xué)校中。
但是，羽翼尚未豐滿的鳥(niǎo)兒，如何飛向天空？
周末，我?guī)鲜謾C(jī)和公交卡就出門(mén)了。果然還是樓外的世界更美麗，空氣更清新。
地鐵上，我漫不經(jīng)心地坐下，對(duì)著電視機(jī)，對(duì)面坐著一位少年引起了我的`注意。周?chē)巳夯旧隙寂踔謾C(jī)，而手中拿著題冊(cè)的他無(wú)異是最顯眼、最特立獨(dú)行的人。只見(jiàn)他眉頭緊鎖，低頭盯著手中的題目，應(yīng)該是在努力地思考著什么。突然，他靈光一閃，飛快地在紙上書(shū)寫(xiě)著什么。筆尖與紙的摩擦聲很快就被手機(jī)的觸屏聲掩蓋了。一不小心，筆掉落了，他低頭撿筆時(shí)，對(duì)面的窗戶映出了我漫不經(jīng)心、浮躁的眼神。仿佛有一塊山巖壓住我心口，伴隨著深切的自責(zé)�！吧頌橐幻麑W(xué)生，你為什么漫不經(jīng)心？”心中有一個(gè)聲音問(wèn)我。對(duì)呀，為什么呢？這位努力的少年，在我眼中已是一道亮麗的風(fēng)景。
那天，我坐著那趟地鐵去了圖書(shū)館。希望有朝一日，我也會(huì)成為別人眼中的亮麗風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文7
生活中有很多風(fēng)景，它們可以是宏偉輝煌的；也可以是你每天都會(huì)走過(guò)的，是你從未注意過(guò)的小角落。
校園一角
校園，清晨的陽(yáng)光中，我每天都會(huì)去的地方，伴著書(shū)聲與墨香度過(guò)一天。停車(chē)棚旁邊的小花壇是我們的小天地，鉆進(jìn)一排雜亂而參差不齊的草叢里玩捉迷藏，這兒是個(gè)好地方。我們總是幾個(gè)人擠在一起，從干枯脆黃的草縫里窺探著捉的人一步步走來(lái)，空氣中彌漫著被擠出汁的貓薄荷味，那迷你荷葉般的小植物發(fā)出甜甜的香氣。矮小的楓樹(shù)，葉子早已干枯成一團(tuán)，一碰就像玻璃掉到地上一樣，碎成粉末了；有的細(xì)枝上卻如同返老還童一般，冒出又嫩又小的、毛茸茸的葉尖，顏色卻紅的像血、像火苗一般燃燒著、溫暖著冬天。
小區(qū)風(fēng)景
每天放學(xué)，我在風(fēng)景中都只是匆匆過(guò)客，從未細(xì)細(xì)欣賞過(guò)小區(qū)樸素的風(fēng)景。小區(qū)的草坪確實(shí)不受歡迎，進(jìn)去也只能扎一身雜亂的云杉籽和草刺；在成片的云杉下，陰沉沉的氣息也掩蓋了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。但體會(huì)這里的風(fēng)景，需要的是融入這里：假如你是一滴露水或一股清風(fēng)，你將感覺(jué)到精靈的細(xì)語(yǔ)，聽(tīng)到鐵樹(shù)開(kāi)出的'鈴鐺般的小白花時(shí)搖出的自然之樂(lè)章，看到不起眼的小雛菊和如泡沫般細(xì)碎的絨球花，用默默無(wú)聞的花朵展現(xiàn)對(duì)陽(yáng)光、雨露的崇敬。陽(yáng)光下，花瓣隨風(fēng)飄飛，輕舞飛揚(yáng)，這片草坪從未這么美過(guò)，這么多姿多彩過(guò)。
身邊的風(fēng)景很容易被遺忘，但只是要你去發(fā)現(xiàn)，探索它們，它們也會(huì)變得美起來(lái)！
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文8
暑假到來(lái)之前，爸媽和姐姐商量好了，這次暑假旅行要去海邊。想象中金色的沙灘，蔚藍(lán)的大海，燦爛的陽(yáng)光這些美麗的景色已經(jīng)浮現(xiàn)在我的腦海。
那天，我們一大早就出發(fā)，但卻遇上了堵車(chē)，本來(lái)四個(gè)小時(shí)的車(chē)程變成了十個(gè)小時(shí)，當(dāng)天我沒(méi)有看到想象中的景象。在緩慢行駛的車(chē)輛中我看到了美麗的夕陽(yáng)，太陽(yáng)從海平線緩緩落下，留下一片好看的晚霞，此時(shí)焦躁的'心情變得溫馨又從容。原來(lái)旅行不一定要到達(dá)目的地，只要靜下心來(lái)仔細(xì)觀賞，沿途的風(fēng)景也是美好的。
我們終于通過(guò)了擁擠的收費(fèi)站，坐了一天的車(chē)，大家都累了，到了酒店收拾了一下，我們吃了美味的海鮮就準(zhǔn)備睡覺(jué)了，爸爸還特意定了靠海的房間，雖然海面一片漆黑，但我躺在床上，聽(tīng)著海浪的聲音，想象著窗外美麗的風(fēng)景，很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我終于踩在金色的沙灘上，沙子很細(xì)很柔軟，海浪一個(gè)連著一個(gè)拍打在我身上，不小心還會(huì)嘗到咸咸的海水。我和姐姐一起坐上摩托艇，在海面上像打水飄一樣，刺激得我們連聲尖叫，爸爸也騎上沙地摩托在沙灘上疾馳，媽媽也穿上美美的衣服拍照片……一切都好美好美！就這樣我們度過(guò)了愉快的旅行時(shí)光。
時(shí)間過(guò)得很快，我們就要走了，我戀戀不舍地望著窗外的風(fēng)景，媽媽對(duì)我說(shuō)：“世界上有許多美好的東西，它不一定在很遠(yuǎn)的地方，只要你用心感受，風(fēng)景就在你的身邊……”
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文9
當(dāng)看到那些跳舞的人群，我就知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。其實(shí)，世界上最美的風(fēng)景，不在于多么令人心曠神怡。其實(shí)，最美的風(fēng)景就在我們的身邊。
每當(dāng)熟悉的聲音響起之時(shí)，我知道，在這里，是老年人的舞臺(tái)，晚上六點(diǎn)到七點(diǎn)半是她們的時(shí)間。這些老年人，不管跳舞跳得如何，看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作。跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè)此不疲。他們有的拿著扇子，有的在踢腿，還有的在伸腰……每個(gè)舞姿都充滿了活力，每一個(gè)舞姿都真真切切，每一個(gè)舞姿都使人戰(zhàn)栗在濃烈的藝術(shù)享受之中……
錄音機(jī)里放著的都是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了活力，遠(yuǎn)處的路燈，灑下暈黃的燈光，車(chē)燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的'煙流，環(huán)繞著，如此美麗。馬路邊爆出一場(chǎng)多么活力、精彩、動(dòng)人的舞蹈啊！
下一曲的音樂(lè)響起，剛剛感到疲勞的人們，如同又上了發(fā)條的木偶一樣，樂(lè)此不疲地投身到下一曲了。天漸漸暗了，可他們還在不知疲倦地跳著，造成了馬路邊一方美麗的風(fēng)景。
在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這時(shí)，我想起了一個(gè)故事中得到高僧的禪語(yǔ)“如果你心靜了，你就不會(huì)聽(tīng)到外面風(fēng)聲物語(yǔ)�！爆F(xiàn)在我懂了，只要你在人生的道路上慢慢走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊也有許多美麗的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文10
只要留心，身邊處處都是風(fēng)景。課上，我被老師一語(yǔ)點(diǎn)醒，決定寫(xiě)我曾看到的，我認(rèn)為最美的一道風(fēng)景。
那是在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。有一天我上學(xué)時(shí)，在樓梯口看到了這樣感人的一幕：一位女同學(xué)的腳上綁著厚厚的繃帶，一直到膝蓋處。她一只手扶著欄桿，另一只手被一位女老師緊緊摟著，就這樣一步一步跳著上樓梯。那時(shí)的天氣早已熱了起來(lái)，那對(duì)師生的額頭上滲出了密密的汗珠。同學(xué)臉色蒼白，緊咬著下唇，仿佛每走一步都像走在刀尖上。幫助她上樓梯的是一位很年輕的女老師。她神色十分緊張，雙手緊緊摟著同學(xué)的一只胳膊，生怕因?yàn)樽约旱囊粋�(gè)不慎導(dǎo)致自己的`學(xué)生傷上加傷。在兩人身后還有一個(gè)女孩子，她身上掛著兩個(gè)書(shū)包，手里提著一副拐杖，嘴里不停地喘著粗氣。兩個(gè)又大又重的書(shū)包一前一后掛在她瘦弱的肩膀上，使她顯得十分臃腫。雙手拽著與她差不多高的拐杖，磕磕碰碰地走著，那搖搖晃晃的身影看起來(lái)好像一不留神就會(huì)從樓梯上滾下來(lái)……
終于到五樓了。早在樓梯口等候已久的幾名男生一看到她們的身影便圍了上來(lái)，兩個(gè)架起了受傷的女生，一個(gè)拎過(guò)書(shū)包，一個(gè)拿過(guò)拐杖，幾人有說(shuō)有笑地進(jìn)班了……
我站在樓梯口沉思了很久：這就是師生之間的愛(ài)，這就是同學(xué)之間的友誼嗎？真是太感人了呢……
雖然世間風(fēng)景無(wú)數(shù)，但有什么能比友誼和愛(ài)組成的風(fēng)景更美呢？
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文11
我們身邊有許多動(dòng)人的風(fēng)景，有的因它們的美麗而動(dòng)人，有的因它們背后默默付出的人的品質(zhì)而動(dòng)人。
前不久，我上大學(xué)的表哥回來(lái)取過(guò)冬的衣服，因此我和媽媽邀請(qǐng)他一起出來(lái)玩。我們來(lái)到沙澧公園的河堤上。放眼望去，路的兩旁全是楓樹(shù)，紅紅的楓葉顯出了它勃勃的生機(jī)。我們?cè)谶@美麗的景色里久久的凝望，慢慢的欣賞。漫步在這美景中，我們感覺(jué)步入一幅優(yōu)美的畫(huà)卷一般，令我們沉浸其中。游園的人，有的`因這美麗的風(fēng)景拿起了相機(jī)，與這美景合影留念，那么小的男孩都能爬上去，我怎么可能怕不上去呢！想到這里，我就迫不及待地往上走著，走了不久我就累的出汗了，我又有點(diǎn)后悔，自己這是沒(méi)事找事做啊，在下面悠閑的吃雪糕多好啊，非要找罪受。但想到剛剛那小男孩都上來(lái)了，我這么大個(gè)人難道連個(gè)小孩子的毅力都不如嗎？想到這里，我決定一定要爬上去看看！
到了山頂，一股一覽眾山小的感覺(jué)迎面撲來(lái)，我這才發(fā)現(xiàn)山上與山下簡(jiǎn)直是天壤之別，山上還有涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，我感覺(jué)很愜意。我都不知道，山上的風(fēng)景竟然如此美麗、和諧、動(dòng)人……一群小孩在一棵大大的老樹(shù)下玩游戲、捉迷藏；許多老人拿著蒲扇坐在涼亭里喝茶、聊天、下棋；許多人在草坪上放風(fēng)箏、追逐玩耍......
我慶幸自己剛剛堅(jiān)持爬上來(lái)，如果我沒(méi)有登上山來(lái)，怎么會(huì)知道山上如此舒服愜意地畫(huà)面，怎么能看到如此動(dòng)人、和諧的畫(huà)面呢？
又是一個(gè)炎炎夏日，我多想再去看那山上動(dòng)人的風(fēng)景......
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文12
偶然間發(fā)現(xiàn)，身邊的風(fēng)景是那么得美，那么得動(dòng)人。
當(dāng)天空出現(xiàn)第一縷陽(yáng)光時(shí)，我起床了。睜開(kāi)朦朧的睡眼，穿上整潔的衣服，來(lái)到場(chǎng)窗戶前，推開(kāi)窗戶，就聽(tīng)到對(duì)面老年大學(xué)中傳來(lái)清脆的門(mén)球聲，我知道窗外的門(mén)球場(chǎng)上一定是有老年人再打門(mén)球了�？粗@些老年人悠閑自在地打著門(mén)球，我的神經(jīng)得到了放松，疲勞也得到了減輕。所以，這個(gè)窗戶就成了我休息放松的寶地。
這些老年人面容平和，穿著樸素，卻十分整潔。他們面帶微笑，一點(diǎn)也不著急。他們之間應(yīng)該是老朋友了吧！球打進(jìn)了，他們并沒(méi)有歡呼跳躍，只是彼此點(diǎn)頭笑笑，算是贊許吧？就算球沒(méi)有打進(jìn)，也沒(méi)有大喊大叫或埋怨，仍然是點(diǎn)頭笑笑，算是安慰吧。
整個(gè)球場(chǎng)均且一點(diǎn)兒也不喧鬧，你只能聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的“砰砰”聲，這是門(mén)球桿敲擊門(mén)球時(shí)所發(fā)出的。球場(chǎng)里彌漫著悠閑自在的氣氛。他們?cè)谶@里打了一球又一球，歷經(jīng)了風(fēng)雨，收獲的只是晚年平靜的快樂(lè)吧！
這平和的`笑容、悠閑的動(dòng)作和享受生活的方式，難道不是一幅動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)嗎？
是的，我想是的。
我被這風(fēng)景所打動(dòng)，原來(lái)身邊的風(fēng)景也是如此得動(dòng)人！
最美的風(fēng)景不在遠(yuǎn)方，它就在你的身邊，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
----后記
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文13
世界上，有許多的風(fēng)景。每個(gè)風(fēng)景都有自己獨(dú)特的美麗，需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
春日，蝶舞
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”溪邊的柳樹(shù)抽出了嫩綠的柳絲，輕輕地?fù)崦蟮�。紅得如火的木棉花，粉得似霞的芍藥花，白得像雪的月季花爭(zhēng)相開(kāi)放。有的花蕾滿枝，有的含苞初放，有的昂首怒放。一陣陣沁人心脾的花香引來(lái)了許多的蝴蝶，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞琛?/p>
夏日，暴雨
一朵朵潔白無(wú)瑕的荷花在池塘里競(jìng)相開(kāi)放，她們坐在綠色的荷葉船上在池塘輕塘游蕩，飄出一股淡淡的清香�！芭距毕奶斓挠暾f(shuō)下就下，剛剛還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼間烏云聚攏，大雨下了個(gè)痛快，洗刷著大地，雷聲。伴著雨聲，像是為夏天譜寫(xiě)的一首交響曲。
秋日，落葉
田野里一片豐收的景象，人們開(kāi)始走入農(nóng)忙，開(kāi)始收獲他們的'勞動(dòng)成果，開(kāi)始享受豐收的喜悅。街道兩旁，梧桐樹(shù)上形似手掌的葉子變黃了，像金燦燦的金子在樹(shù)上掛著。微風(fēng)吹來(lái)，一片葉子飄飄蕩蕩的落在地上，像一只枯葉蝶迎風(fēng)起舞，令人心曠神怡。
冬日，梅雪
雪如鵝毛般紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落。一夜之間，大地被銀裝素裹，屋頂上，地上，樹(shù)枝上落滿了一些玉屑似的雪末。但最美還要屬梅花，“雪似梅花，梅花似雪，似和不似都奇艷”。梅花與雪相交輝映時(shí)的情景別有一般境界。
在我們身邊有許多靚麗的風(fēng)景，不論是春夏秋冬，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文14
你有關(guān)注過(guò)身邊的風(fēng)景嗎？小鳥(niǎo)在枝頭動(dòng)聽(tīng)地唱歌，你聆聽(tīng)過(guò)嗎？螞蟻們的整齊隊(duì)伍，你觀察過(guò)嗎？身邊一處處動(dòng)人的風(fēng)景，令我陶醉，令我著迷。
晨曉時(shí)分，日出東方，一束淡雅的金光投射在一叢灌木中，使得老灌木的四周起了一層炫目的光暈。走向它，在陽(yáng)光襯托下是那樣的端莊，宛若一件華美的藝術(shù)品，但它僅是一株植物。
鵝卵石鋪成的小路嵌在草地上，縱橫交錯(cuò)。路旁偶然碰見(jiàn)一棵大樹(shù)，在風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著樹(shù)枝，仿佛一個(gè)老朋友，在向我招手。我仰著頭，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，星星點(diǎn)點(diǎn)的，落在我的肩上、臉上。
午后，萬(wàn)物都沉寂了，鳥(niǎo)兒棲息在樹(shù)上，倦了、乏了。一切事物都似乎昏昏欲睡，午后的風(fēng)拂過(guò)草地，吹翻了花草，一切都是那么的祥和。
不知不覺(jué)，已是晚間，螢火蟲(chóng)在池塘的周?chē)w舞，似一個(gè)個(gè)小精靈，蟋蟀在草叢里鳴叫。瓢蟲(chóng)像是累了，停在葉片上不動(dòng)，過(guò)一會(huì)兒似是又養(yǎng)足了精神，振振翅膀飛走了。前來(lái)散步的.人也不言語(yǔ)，都享受著這份寧?kù)o。夜籠罩著所有的一切，只能聽(tīng)到每一個(gè)生命的呼吸聲……這一切，是那么的動(dòng)人。
天公造物，自然美景不勝枚舉。我的笨筆難寫(xiě)一二，只盼親愛(ài)的讀者你平下心，靜下氣，留心觀察，用心靈去體會(huì)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，身邊的風(fēng)景也動(dòng)人。
身邊風(fēng)景也動(dòng)人優(yōu)秀作文15
人們常說(shuō)最遠(yuǎn)的風(fēng)景才是最美的，我們不應(yīng)該留戀路邊的小風(fēng)景，從某種角度來(lái)講這句話是正確的，他鼓動(dòng)了我們勇往直前，但凡事都有多種角度，換位思考一下你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，追求遠(yuǎn)的風(fēng)景也是必要的但欣賞周?chē)娘L(fēng)景也是不可缺少的，它可以讓我們的眼界變得寬廣。
而哪一個(gè)風(fēng)景讓我們的眼界變寬廣了，他就是—–老師，是最美的風(fēng)景，可能會(huì)有人說(shuō)，老師有什么美的地方呢？他們長(zhǎng)得很土，很難看。確實(shí)，那老師為什么會(huì)長(zhǎng)得很土。很難看呢？可是每個(gè)人不會(huì)思考，不會(huì)想。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ骱芊泵Γ瑳](méi)有太多時(shí)間用化妝品來(lái)掩蓋自己逝去的青春，由于老師關(guān)心我們每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，本來(lái)已經(jīng)蒼老的.臉上又添加了一條條皺紋，由于老師為我們備課，犧牲了太多的娛樂(lè)的時(shí)間，為我們批改交上去的作業(yè)本，讓我們把每一道錯(cuò)誤的題都記住，希望我們不要在這道題上摔倒第二次了，而他越看越認(rèn)真，一看就是看到十一點(diǎn)鐘，非常辛苦，所以老師是世界上最偉大，最平凡的人。
老師每天起早貪黑，早上忍著寒風(fēng)走到學(xué)校有時(shí)候連飯都沒(méi)有吃，生怕哪個(gè)學(xué)生出事，到了晚上，他們回家并沒(méi)有看電視，而是認(rèn)真的為明天早上備課，有時(shí)候在自己的房間里靜靜的批改著卷子，直到十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)，這樣看起來(lái)老師們的風(fēng)景是很辛苦的。
老師的風(fēng)景就像一個(gè)五味瓶，里面既裝滿了甜，又有苦，又有甜，又有辣，老師的風(fēng)景，那么的平凡，卻又那么的偉大，而老師的風(fēng)景就在我們的身邊，我愛(ài)老師的風(fēng)景。
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