小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
鴨子我想大家應(yīng)該是很熟悉吧，我也不例外，我也喜歡鴨子，尤其是小鴨子，看著它那可愛的樣子，我都會不由自主的笑起來。
小鴨子長得十分可愛，反而有那么一點點的胖。小鴨子全身毛絨絨的，身上的毛是蛋黃的顏色。兩個綠豆般的小眼珠不停地打轉(zhuǎn)。鴨子的嘴巴也很有特點，長長的，扁扁的，上面還有兩個不大不小的孔，高興的時候嘎嘎的地叫兩聲，不高興的時候也會叫。鴨子的腿細細的，腳分成了三岔，走起路來，搖搖晃晃，像個小丑，很可愛。
據(jù)我觀察，鴨子比較喜歡群居生活。每次我給小鴨子洗完澡后，小鴨子們從來不自己在空空的盒子里呆著，我心想：小鴨子應(yīng)該覺得很孤獨所以才不自己在窩里呆著吧。于是，我找了一些布放在盒子里，小鴨子很高興，然后就擠著布睡�？粗▲喿幽鞘焖臉幼樱乙矔椴蛔越�.笑起來。
鴨子是雜食性動物，什么都吃。每次我給鴨子添食時，都會放些稀的小米粥，紅蘿卜丁等，鴨子都會吃得很歡。姥姥還告訴我，鴨子連豬食都吃呢！實在是不可思議。鴨子最喜歡的生活方式就是在水里游游泳，出來散散步，吃吃食。
鴨子喜歡生活在有水有草的地方，但現(xiàn)在由于人們也養(yǎng)鴨子，鴨子也能逐漸適應(yīng)家里的生活了。
同學(xué)們，聽了我對小鴨子的介紹，你們是不是也更喜歡它了呢？
小學(xué)生的作文 篇2
我喜歡在沒有刺眼的陽光的藍天下游走，在這個時候，我會有一種神秘而空曠的的感覺。
但這樣的時候是很少的，我只要在放學(xué)或上學(xué)的路上才能感受之中飄逸。因為我有著很嚴厲的父母，他們是不會讓我在沒別的事的時候讓我出去的。他們會布置許許多多的習(xí)題，給我做。
爸爸告訴我：“一個人在世上是必須要受到各方面的拘束的�！�
可我還是不懂：隨心所欲有什么不好嗎？
我喜歡千紙鶴，喜歡打開窗戶看窗前的千紙鶴飛舞。我常常為它們感到悲哀：它們永遠被一根線系著，不能隨心所欲的飛翔。
那我的悲哀呢？
每天，我不是在學(xué)校與家之間穿梭就是在題海中苦思，干燥的生活讓我厭煩，但這好象是命運的安排，我必須這樣。
我想起了很久以前看過的`一個童話，童話中的主人公喬那坦是一只追求自由，而，最后，卻被海鷗群落里守舊的長老們趕出了群落。
我為他而悲哀，我也為自己悲哀。
我不知道前方的路該怎么走，我望著天空找不到答案……
小學(xué)生的作文 篇3
看！此人濃眉大眼，長著一對招風(fēng)耳，與其相襯的是——他那雙圓眼閃爍著睿智的眼神。他挺著一個圓乎乎的大肚子，這里頭裝著不少墨水呢。來者何人？不錯，他就是我的“死黨”-----小昊！我們倆之間的“羈絆”太深太深了……
四年之前，你我之間仍然是陌路人。四年后，假如沒有那年書的邂逅，我們之間也許是擦肩而過的匆匆人流。記得那是一個晴朗的早晨……
那天陽光普照的大地，萬物發(fā)出勃勃生機，我也不例外�！熬褪沁@里了！”我抬頭要望向牌匾“佛山圖書館”，我走進了三樓，急忙找到了我最喜歡的一本《查理九世》，坐下細細飽嘗書中的奧妙。
這不巧的，就在我的對面，你也看著同一本書《查理九世》，我好像找到自己的知音，連忙湊上前與你套近乎“兄弟，你也看《查理九世》？”而你卻依然保持著一臉“冰山”，直到我憑著我的淵博的課外知識和那張三寸不爛之舌和你搭訕，你總算從牙縫里擠出一句：“哦！是的。”用詞挺簡潔。我心里想著，嘴上還是不停的'問：“你看到幾冊了？你覺得這套書怎樣？好看嗎？”我說：“我知道下一集哪里有得賣！”也許是我的一番“振奮激昂”的“演說”，使他感動得打開了話匣子，他一下就與我滔滔不絕的討論起來。討論中，我了解到“冰山臉”叫小昊，他也是個愛看書的男孩，在談話中，我們都有種“相見恨晚”的感覺。
就這樣，我擁有了第一位“臭味相投”的書友。
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