實用的小學(xué)生的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
“溫暖”在以前是隨處可見的，不過，在當今社會，溫暖幾乎已經(jīng)消聲匿跡了。現(xiàn)代社會，當一個老人摔倒在地，圍觀的人很多，不過沒有一個敢上前去扶。有些圍觀的人更可恨，他們錄像、拍照，傳到網(wǎng)上，批判大家的這種行為。既然自己沒有做到，為什么要去批評其他人。在這些圍觀者心中，已經(jīng)早已不存在“溫暖”這個詞語了。不過，“溫暖”雖然少，但還是有的'。
在一群叢林探險的人中，一個小男孩和他的媽媽走散了。小男孩很慌亂，緊忙四處尋找他的媽媽。遺憾的是，找了許久，也沒找到半點媽媽的蹤跡。小男孩失落地在叢林里走來走去。他一直低著頭看，沒想到，看到了一個狩獵用的袋子。袋子里面裝著一只狼，遠處也有一只狼，用充滿希望的眼睛望著小男孩。小男孩很快就明白了他的意思，他對遠處的狼說：“別擔心，我現(xiàn)在就救你的伙伴出來”。小男孩言出必行，立刻將袋子里的狼救了出來。兩只狼很感謝他，他們不但沒有吃它，還一路陪伴著他找媽媽。找了好久好久，可惜還是沒有找到他的媽媽，小男孩非常難過，忍不住大哭了起來。就這樣，兩只狼擔任起了撫養(yǎng)一個六歲的小男孩的重任。兩只狼每天給小男孩尋找食物，小男孩也逐漸學(xué)會了把食物烤熟，養(yǎng)活自己。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩也長大成人。兩只狼教會了他勇敢、堅強、自立……
這是“小男孩與兩只狼”的故事，小男孩和兩只狼之間有無限的溫暖。人和動物之間都有溫暖，更何況人和人之間了。難道人還不如動物嗎？如果你真的遇到了老人摔倒，請你勇敢點，上前扶一下。讓世界不再那么冰冷，讓世界溫暖起來！
小學(xué)生的作文 篇2
有一年夏天，樹葉上趴滿了毛毛蟲，它們吃光了莊稼和樹葉，樹木只剩下光禿禿的枝條。
有一只百靈鳥為了拯救樹木，整天整夜的忙著吃蟲子，肚子吃得鼓繃繃地。
一天，鳥兒們在一起商議
“怎么辦呢，蟲子越來越多，吃也吃不完”
“不如我們找找別的地方的鳥兒幫忙吧”！
說著，說著，樹木林就飛來了幾十只、幾萬只鳥，鳥兒們吃掉了樹林中一半的蟲子。另一半蟲子嚇壞了，他們朝河時爬去，算起來那些蟲子大約有幾萬只，他們爬進了河底，攢在一起變成了一只更厲害更大的蟲子，像蟒蛇一樣粗、一樣大，有很多只腳。
蟲子爬出河，在樹林里亂竄，一只麻雀看見面了，大聲呼喊：“水妖來了，水妖來了”。樹林中的鳥兒看見了不敢接近。有一只百靈鳥剛孵出一只蛋，他發(fā)現(xiàn)了水妖朝這邊爬來，百靈鳥正要救自己的孩子，可是已經(jīng)來不及了，水妖帶走了百靈鳥的蛋。然后，帶入了水底深處。
百靈鳥傷心地對其它的鳥兒說：“水妖帶走了我的孩子，你們快救救他吧，他會死的”。
水妖把蛋帶到了水底的一個洞里，那是個很深的洞，洞里沒有水，空氣也和外面一樣暢通。
水妖用手捏住百靈鳥的蛋說：“是你們這些爛鳥吃掉了我們的史弟姐妹，我要報復(fù)你們”水妖想一下子捏扁這只百靈鳥的蛋，但他沒有這樣做，他想了一個最惡毒辣的方法。
水妖對百靈鳥的蛋施了魔法，當百靈鳥出生時，他又用魔法把百靈鳥變成了和自已一模一樣的妖怪。
百靈鳥張開小嘴，輕脆地叫了一聲，水妖剛吃滿了一肚子樹葉回來，用手抓起百靈鳥把他放進了一個瓶子里，瓶子里有一棵水草和三料紅色的小顆粒，小顆粒進入了百靈鳥的嘴里，傾刻間，百靈鳥變成了和水妖一模一樣的小水妖。
幾個月后，水妖教會了小水妖許多壞東西，他常常帶著小水妖來到樹林里，教會他怎樣逮小鳥。然后把毛拔光整個吞下去，小水妖學(xué)會了很多壞本領(lǐng)，水妖就每天呆在水底的洞里等著小水妖送來美味的鳥兒，有麻雀、百靈、黃鶯……
百靈鳥失去了自己的孩子，整天愁眉不展的。這一天竟被小水妖捉住了，百靈鳥并不知道這只小水妖就是自己的孩子，她以為小水妖是那個水妖的孩子。
“你這個可惡的小水妖，你和你母親愛的樣可惡，你的母親找走了我的孩子，現(xiàn)在你
也她一樣胡作非為，不知有多少鳥類死在了你們的手里�！�
小水妖覺得自已很冤枉“我也不想抓走你們給母親吃，只是我的母親告訴我你們都是壞蛋，她才要吃看你們的”。
百靈鳥傷心地說：“鳥類怎么會是壞蛋呢，你的母親才是個大壞蛋，她是蟲子變的，蟲子吃掉了整片森林里的葉子……”
小水妖放下百靈鳥：“可是母親不是這樣告訴我的�！毙∷龥]有抓走百靈鳥，她不知該不該相信百靈鳥的話，她更不敢相信自己的母親是那樣的壞人。
小水妖這次沒有帶任何食物給母親，她空手而歸令水妖很生氣地問她：“我的食物呢，為什么空著手回來了”？
小水妖這次說了謊，她告訴母親森林里的鳥兒都躲了起來。水妖像下命令一樣對小水妖說：“明天，明天你必需抓更多的鳥兒給我，否則……”水妖露出了她的真面目，但她很快又收了回去。
水妖沒有東西吃了，就自已爬出河吃光了樹葉又抓了幾只啄木鳥，那幾只啄木鳥嚇得直哆嗦，水妖沒有一點同情他們，而是一口吞下去，這一切，全被小水妖看見，小水妖覺得母親才是最可怕的。小水妖很不開心，他想：“母親是個壞蛋，那自已呢，”她一想到自已是母親的孩子，就有些失望，她不要像媽媽那樣可怕。從此，小水妖不再做任何壞事了，可她的一舉一動竟被水妖發(fā)現(xiàn)，水妖把她關(guān)了起來，她認為該是吃掉她的時候了，免得以后她會明白事情的真相。
“該是吃你的時候了”！水妖開始變得十分可怕，小水妖始終也不明白自己的母親為什么要吃掉自已。小水妖為了躲避水妖對自己的傷害，竟用嘴啄了一下水妖，水妖像散架子一樣又變回了原來的幾萬只蟲子，這下，它除了會吃樹葉什么也不會做了，它和普通的.蟲子沒有什么區(qū)別了。小水妖也變回了原來的百靈鳥。在洞外水的倒影里，它看到了自己的模樣，她開心地說：“幸好，我不是水妖的孩子�！�
可是，洞外面都是水，百靈鳥是不能走出這個洞的，不過有了這幾萬只蟲子，他就不會挨餓了，蟲子成了她的美餐。
恰好有一天，一只螃蟹爬進了洞里看見了百靈鳥。
“你是天上的鳥怎會在洞里”？
“這個問題我以后會講給你聽的，螃蟹先生，快去通知樹林里其它的鳥兒吧，讓他們想辦法救我出去，我的食物總有一天會吃完的�！�
第二天，螃蟹通知了樹林里的鳥兒，百靈鳥立刻感覺到那是自己的孩子，她慶幸她的孩子還沒有死。于是，他們想了一救百靈鳥的方法。
小百靈鳥終于回到了母親的身邊。
你猜鳥兒們想的什么辦法救的小百靈鳥？
小學(xué)生的作文 篇3
廚房的冰箱上貼了一幅小小顆的中國象棋，沒棋盤但帶磁性的，貼著當裝飾品看看。
昨天放學(xué)后，震自個兒在那里擺弄棋子，一會兒他跑到我跟前說：“媽媽，我給你一個腦筋急轉(zhuǎn)彎猜猜，好不好？”
我叫他說，他非得拉我到冰箱前，指著他擺好的四顆中國象棋說：“你看看這，紅方贏還是黑方贏？”
我一看，紅方的`底線站著一顆帥和黑車，黑方的底線也站著一顆將和紅車，我想兩人都是王和車，說：“是和棋�！�
震說：“不對，你再猜猜，是腦筋急轉(zhuǎn)彎�。 �
我說：“根本不能這么下，又沒棋盤，不懂！”
震說：“那就讓我來告訴你正確答案吧！中國象棋里，紅方是先手，雙方都是車和王站一條線，那紅先手直接吃黑王，所以紅方勝！”
我暈倒，不過不得不佩服他自創(chuàng)的腦筋急轉(zhuǎn)彎，還是很不錯的!
小學(xué)生的作文 篇4
在我快樂的童年里，有許多發(fā)現(xiàn)，就如天上的星星那樣多。雖然這些發(fā)現(xiàn)并不像牛頓的“地心引力”那樣驚天動地，但畢竟是我自己發(fā)現(xiàn)的，其中有這么一件事仍讓我記憶猶新。
有一天，我在家里的院子里發(fā)現(xiàn)了一只體型很大的螞蟻，于是，我就想去抓它，可是沒想到他卻咬了我一口。我痛得大叫了起來，看來我想用武力解決它是不可能的了。
這時，我靈機一動，我把吃的`放在盒子里，這樣大螞蟻聞到了氣味，便爬了進去，我看見了就順勢把蓋子一蓋，螞蟻就被抓住了。
可是我覺得有點太便宜它了，就饒有興趣的在抓螞蟻的盒子里裝上水，再用小石頭把螞蟻壓住，不讓它浮在水面上，最后又把盒子放進冰箱里�？墒俏矣浶圆钔浟�，直到有一次我拿水喝時才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)被凍了好幾天了。那么，螞蟻到底死了沒有呢？
為了一探究竟，我打開盒子，用打火機將石頭周圍的冰融化，把石頭取出。當我把石頭取出的時候，螞蟻已經(jīng)被一個正方形的冰塊凍住了。
我本以為它已經(jīng)死了，但是，幾小時過去了，螞蟻慢慢地活了，這讓我百思不得其解。最后我查了一下《十萬個為什么》才知道原因，這才讓我疑慮重重的心放了下來。原來螞蟻被凍成冰的時候，就像動物冬眠一樣，它的新陳代謝和心跳減慢，這時它主要靠消耗身體里的脂肪才得以保住性命。
這次經(jīng)歷讓我見識到了大自然的神奇，也堅定了我當科學(xué)家的信念，可真是大千世界無奇不有呀！只有你想不到的，沒有大自然做不到的，只要我們仔細觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)新的奧秘。
區(qū)一小四（8）班
劉XX
【小學(xué)生的作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
(經(jīng)典)小學(xué)生作文07-21
[經(jīng)典]小學(xué)生作文07-22
小學(xué)生的作文08-24
小學(xué)生的作文08-24
小學(xué)生的作文08-24
小學(xué)生作文08-24