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陰霾終有散去時(shí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的陰霾終有散去時(shí)作文，歡迎大家分享。
陰霾終有散去時(shí)作文1
縷縷春光，伴著淡淡暖意。陰霾總會(huì)在春光中，漸漸散去。
年幼之時(shí)，總愛去爺爺老家。爺爺老家最引人注目的，是墻上貼著的一張張獎(jiǎng)狀。爺爺常說：“孫女喲，你以后拿的獎(jiǎng)狀要比爺爺多呵！”此時(shí)已有些銀黃色頭發(fā)的他，也意氣風(fēng)發(fā)，眉眼里藏著少年風(fēng)氣�！把L(fēng)自南來”，綠色的夜空上灑滿了陽光的星星，在爺爺?shù)哪樕贤断掳唏g的影子。我望著泛黃的獎(jiǎng)狀，一個(gè)勁地答應(yīng)爺爺，小手使勁拍著，拍手之時(shí)，暖陽已斜射入山高水長之中。
如今總覺春光暗淡，陰霾漸起。沒有浮光掠影的美，唯有暗淡中，朦朧陰霾下的枯藤、老樹、昏鴉。高年級的我，開始感到學(xué)業(yè)繁重，一次次考試失利，一次次名落孫山，這時(shí)的我已經(jīng)日漸消沉，反復(fù)深陷書海，渾渾噩噩得像枯黃的`枝葉。前方路上仿佛布滿陰霾，答案在迷茫中藏匿。面對年少許下的期諾，如同心口翻滾的慢性燙傷。也許，就不該那樣執(zhí)著努力，就把小時(shí)候當(dāng)做是一場夢吧，對爺爺?shù)某兄Z也在腦海里悄悄抹去。
月色暗淡，獨(dú)自一人扎在燈下，我凝視著數(shù)學(xué)壓軸題，分分秒秒已經(jīng)過去，但是我的頭腦仍然毫無思緒。寂靜的氣息偶爾聽到車流的聲音，晨星懷著同樣的惶恐而不安沉默，一如過往歲月，內(nèi)心的煩躁涌上心頭。“還是放棄吧，反正我就只能做到那樣”。
隨著時(shí)間的流逝，我愈來愈煩躁，只好停下筆。不經(jīng)意間望向了窗外。天邊白云隨意地裝飾天空，橘光澄澈。往事漸漸顯現(xiàn)，莞爾想起年幼時(shí)對爺爺?shù)某兄Z。依稀記得爺爺那眼眸里煥發(fā)光芒，此時(shí)爺爺?shù)脑捳Z仿佛敲響著我的心靈，激勵(lì)我前進(jìn)。
一個(gè)激靈，我望向了不遠(yuǎn)處的數(shù)學(xué)題，暗暗下自決心，盡管無法達(dá)到那個(gè)目標(biāo)，有拼搏才會(huì)無悔吧，低頭，再次凝望那道題，用鉛筆演算著整個(gè)過程。不久，草稿紙便擠滿了密密麻麻的代數(shù)，那正確答案，赫然顯示在紙上，不禁啞然失笑，那個(gè)夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光劃破天際，也許是爺爺對我的期許，給了我驅(qū)散陰霾的力量。
沒有不會(huì)迎來黎明的黑夜，沒有揮散不去的陰霾。只要懷著當(dāng)初的期諾，執(zhí)著于當(dāng)下，就能夠跨過重重阻礙，沐浴晨光。
陰霾終有散去時(shí)作文2
雨，那么意外，那么突然，傾刻間把天地撕破，碎在這迷蒙的天地之中……我心中原本七彩的畫板，現(xiàn)在也只剩下黑白。
“為什么我要天天背詩？”“我不學(xué)了！"這樣的質(zhì)問與反駁就發(fā)生在那天。我把詩高高舉起，又重重摔下，仿佛甩了一個(gè)沉重的包袱，因?yàn)椤皶?huì)背詩歌”已非兒時(shí)”炫耀的資本”，在沒有鮮花，沒有掌聲的日子里，詩歌似乎已經(jīng)成為了一種負(fù)擔(dān)，而那些“蕭蕭班馬鳴”，那些“黃鸝鳴翠柳”在一夜之間，都變成了不堪的聒燥。詩歌為我的生活遮蓋了一層陰霾。
讀王維的《鹿柴》時(shí)，年紀(jì)尚小，讀不懂“空山人語”的靜謐，也不知“返景深林”是恬靜。母親說，這是一幅很美很美的風(fēng)景圖叫我好好背，說背過了就知道意思了。我雖將詩歌背得滾瓜爛熟，但這首詩的意思仍然不懂，青苔上的點(diǎn)點(diǎn)黃昏只是朦朧，而我對摩詰的淺淡佛意，則更加模糊。
直到——
那夜月光皎潔，細(xì)細(xì)地織在窗前，百無聊賴的我偶然間拿起久違的詩文，隨手翻看：“明月隨良掾，春潮夜夜深�！薄澳涸剖毡M溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤�！薄懊髟聨讜r(shí)有，把酒問青天�！鞭D(zhuǎn)念，細(xì)思，頓悟——這紙墨間平平仄仄的`音韻，不正是中天那一輪清高潔白的明月嗎？原來，原來詩中也有如此般情趣。霎時(shí)，恍若一束陽光，照亮了前方的道路，那一層陰霾也隨之逐漸消散。就這樣，我埋下了一顆愛詩的種子。
我愛上了讀詩。一句“曾經(jīng)滄海難為水”是多少深情的祝愿，一句“人生若只如初見”是多少無奈的嘆息；“二十四橋明月夜”隱隱可見曾經(jīng)的繁華，巴山楚水凄涼地”細(xì)細(xì)訴說游子的情愫。
我愛上了品詩�！鞍兹找郎奖M”于簡單的文字中浸染季凌的智慧；“落霞與孤鷺齊飛”于華麗的描摹中展現(xiàn)子安的才情；“欲把西湖比西子”于清新的筆墨中透盡子瞻的內(nèi)心。
又一次，我愛上了詩歌，它吹走了心中的塵埃，消散了人生路上的陰霾。因了它的雄渾，因了它的優(yōu)雅，因了它的博大……
陰霾終有散去時(shí)作文3
生命中充滿了不期而遇的驚喜和生生不息的希望。
——《夏目友人帳》
九月的暖陽照進(jìn)小窗，秋葉徐徐落下，秋風(fēng)吹過，帶來新生活的希望。望向遠(yuǎn)方，那里曾有一個(gè)讓我追夢的'地方。
同樣是秋，但那個(gè)秋，是冰冷的。
絕非風(fēng)冷，也絕不是沒有暖陽，只是一種失落與無助罷了。
那是我夢寐以求的一個(gè)名額——它可以讓我從演講社脫穎而出，去西安參加有名的公演，獲得很多的機(jī)會(huì)，以及數(shù)不清的……榮耀？不過，那已經(jīng)不屬于我了。
就在那天早上，作為本社的老成員兼社長，我氣勢洶洶，信心十足地過五關(guān)斬六將，卻在最后敗給了一個(gè)叫肖甜的女生。
我當(dāng)然認(rèn)識她，這個(gè)留短發(fā)的可愛女生去年才加入演講社，因?yàn)殚L相如名一樣“甜美”，加上聲音細(xì)甜，很受同學(xué)們關(guān)照�？善綍r(shí)歸平時(shí)，一向傲驕的我，怎么能任別人奪走屬于我的機(jī)會(huì)？
我長嘆一聲，淚水密密麻麻地塞滿了眼眶。是我不行嗎？馬上就要畢業(yè)了，可我卻白留了一個(gè)笑話。
失望，憤怒，妒忌在心中翻滾，我真想大喊！風(fēng)呼嘯而過，又是陰天。
這時(shí)，我注意到路邊那位在凌亂秋風(fēng)中發(fā)抖的菜農(nóng)，衣著寒樸，他是否抱怨過自己的宿命？我想他那堅(jiān)定安寧的目光已經(jīng)給了我答案。廣場的電視機(jī)上，播著不知哪里的乒乓球賽，看到外國選手失敗后仍握手致意，并無氣餒與嫉妒，只是婉惜與敬畏，佩服。這多像我的處境？可她，不應(yīng)該很生氣嗎？
冬天快來了，葉該睡了，風(fēng)輕訴，卷起一地葉向我撲來，吹亂了頭發(fā)。我忽然又流淚了。
命運(yùn)，失敗，甚至死亡，擊不散是生命的熱情，而我呢！？
我狂奔回家，拉開門，卻發(fā)現(xiàn)一家人手捧蛋糕，笑盈盈地說：“生日快樂！”一瞬間，我撲上去，與家人緊緊相擁。失敗又如何呢？既然已無法挽回，那就走下去，前方還有希望在等著你！總有陽光擊散陰霾！
一個(gè)月后，演講社動(dòng)員會(huì)上。
“如果你失敗了，不要?dú)怵H，繼續(xù)走下去，希望永遠(yuǎn)生生不息，總會(huì)有陽光迎接你！所以，肖甜，你要加油！”
臺下掌聲如雷鳴般響起，我背上演講稿，靜靜離開了這里，去擁抱屬于我的光明。
陰霾終有散去時(shí)作文4
黑沉的云遍布天空，世界一片荒涼與黑暗。一道光刺破了如銅墻鐵壁般的陰霾，照亮了整個(gè)世界，給人們溫暖與希望。貧瘠的土地得以長滿希望的果實(shí)，世界得以遍布芬芳。陽光總會(huì)出現(xiàn)，陰霾終究會(huì)有消散的那一刻，世界得以重生于光明。從出生直至現(xiàn)在，我都對數(shù)學(xué)很傷腦筋。一年級時(shí)，我甚至連十以內(nèi)的加減法都算不明白。每次考試，總是數(shù)學(xué)在拉著我向后退，我一度懷疑我在數(shù)學(xué)上是真的沒有天分。小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)靦腆的少年。課上不敢回答問題，聽個(gè)稀里糊涂也不敢問老師，以至于一到五年級每次數(shù)學(xué)考試都名落孫山。內(nèi)心自卑的我一直不敢直視數(shù)學(xué)老師那對我充滿信心的眼神。六年級時(shí)，數(shù)學(xué)老師問我們考試有沒有信心，全班信誓旦旦地說有，只有我恨不得將頭找個(gè)地縫鉆下去。
臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，數(shù)學(xué)課異常地多，更使得我對數(shù)學(xué)起了逆反心理，心想：反正也聽不懂，干脆不聽好了，反正初中也不會(huì)考這些內(nèi)容。落下一日，便悔終生。那次數(shù)學(xué)檢測，看著同學(xué)們一會(huì)思考一會(huì)奮筆疾書，我卻一道題也解不出來，甚至題目也沒看懂，我拿著試卷的手不停在顫抖，心里滿是焦急與惶恐。當(dāng)然最終成績也是沒有及格，看著那鮮紅的五十四分，我悔恨又自責(zé)，密布的錯(cuò)號化作一把把利劍刺向我的心臟，我情緒非常低落。
就在此時(shí)，數(shù)學(xué)老師將我叫到她辦公室，我忐忑不安地踏進(jìn)去，卻沒有意料之中的大發(fā)雷霆與責(zé)備。她溫和地對我說：“你是哪道題不會(huì)？老師教你，以你的.水平，不應(yīng)該是這個(gè)成績啊。”我于是像倒葫蘆一樣全說出來了。她安慰似的摸了摸我的頭，對我說：“這些題都不難，你首先要將書上的解題步驟記下來，再多練習(xí)幾道例題就可以掌握。你有什么壓力可以來跟老師說，不能讓數(shù)學(xué)拖你的后腿，老師一直相信你，加油！”我走出老師辦公室，心里滿是愧疚，不過更多的是釋然，如同千斤重的負(fù)擔(dān)在那一刻落下，砸碎了我心中用銅墻鐵壁圍著的守地。光傾斜而下，那兒長滿了玫瑰。
黑暗的路被燈塔照明，陰霾終會(huì)散去，陽光總會(huì)出現(xiàn)，給予世界明亮的希望與溫暖以及玫瑰般的芬芳。
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