小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們，今天我想和大家談一談小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍的話題。
我們小學(xué)生讀課外書籍不僅增加自己的知識面，而且還擴展了我們的視野。小學(xué)生總是悶在學(xué)校的教材里，沒有時間看課外書，才會厭學(xué)！就連司馬光的《資治通鑒》里寫到，做人要多看書，才能成為有才之人！再說了，小學(xué)生正是求知欲高的時候，單是課本里的教材根本滿足不了小學(xué)生強烈的求知欲望！我們可以引導(dǎo)學(xué)生看有益于身心健康學(xué)習(xí)生活的書，使他們完成自覺學(xué)習(xí)的`好習(xí)慣。
我認為，我們小學(xué)生應(yīng)多看一些著名作家撰寫的自己的一生經(jīng)歷，讀這些書不僅使我們體會到當(dāng)時作者的感受，還使我們吸取作者寫作的經(jīng)驗，難道這不是兩全其美嗎？這都是對我們小學(xué)生有益的課外書籍。
在完成學(xué)校課內(nèi)的作業(yè)時，可以適當(dāng)?shù)目凑n外書，但必須要保持正確的坐姿，否則會造成近視眼的。
《十萬個為什么》是廣大同學(xué)都喜歡閱讀的書籍，在那里面有許多科學(xué)知識給予你解答，如果你不會，可以瀏覽書下面的答案。每思考過一道題，每看過一題答案，自己的知識庫里就多一個知識，了解的知識就比別人更多。
· 所以我認為小學(xué)生應(yīng)該多看課外書籍。同學(xué)們，你們認為呢？
小學(xué)生作文 篇2
十一假期里，我去了八朝古都——開封，在那里經(jīng)歷了三天兩夜的旅程。
在開封，最令我難忘的當(dāng)屬黃河大堤。我們乘坐游艇，在黃河上游覽。游艇的速度非�？�，我嚇得連連尖叫。
不一會兒，游艇停在了一個小島邊，島上長滿了蘆葦，金黃金黃的。遠遠望去，雖沒有秋天的麥子般耀眼，卻依舊壯觀。
從島上下來，黃河上泛起了細小的波浪，開游艇的叔叔很調(diào)皮，在浪口故意開得很快，弄得游艇一會兒往左傾斜，一會兒往右傾斜。船是沒有翻，卻弄得每個人都膽戰(zhàn)心驚。幾分鐘后，游艇的速度漸漸慢了下來，我們靜靜地吹著風(fēng)，散在肩上的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚，舒服極了。
上了岸，我還是意猶未盡。于是，我們又去了跑馬場。這是我生平第一次見到真的馬。一匹匹肌肉發(fā)達，挺拔健美，我躍躍欲試，挑了一匹白色的馬，便騎上了。
一開始不熟練，有點顛簸，還需要工作人員拉著。漸漸地，我也能自己騎著慢慢地走了。第二圈，我向工作人員說想跑一下。我換了一批小一點的淺棕色的'馬，一拍它的屁股，“駕”一聲，馬兒如離弦的箭般奔了出去，可把我嚇得不輕。
半路上，我看到弟弟的馬在吃草，任他怎么拉都不肯跑，我不禁幸災(zāi)樂禍起來。不一會兒，我的馬居然也吃起了草，我拉了拉韁繩，拍了拍它的屁股，馬兒聽話地跑了起來，而且一圈比一圈快，我哈哈地大笑著，馬兒像是得到了命令似的，跑得越來越快，最后，我“馭”了聲，它便不跑了。
開封黃河，真是我難忘的旅程。
小學(xué)生作文 篇3
今天，是國慶節(jié)。爸爸說金秋十月是上山游玩的好時候。于是我們一家三口訣定去山西的'紅豆山大峽谷。
早起我們6點開車出發(fā)，大約11點來到了目的地那里的水清澈見底，山路像一條巨龍盤山而上，路兩邊樹木高大山高林密，山下有泉水還有水庫。于是我們來到水邊一邊吃飯一邊抓魚，一直玩到了下午5點，我們開車回到了家，今天我玩的非常開心。
小學(xué)生作文 篇4
古希臘偉大的數(shù)學(xué)家、力學(xué)家阿基米德十分熱愛他的事業(yè)。他癡迷于各種疑難問題的探索，并堅持不懈地追求真理，為世界做出了巨大貢獻。但你知道他對科學(xué)真理、科學(xué)精神的愛有多大嗎？為了追求科學(xué)，為了追求真理，他竟付出了生命的代價！
這天，阿基米德正蹲在自家院子里，用幾根小樹枝和一些小石子，在地上演算一道幾何題。他聚精會神地寫呀，畫呀，算呀……他始終沉浸在變幻無窮的幾何世界中。
突然，門被狠狠撞開，幾個滿臉橫肉的羅馬士兵手持屠刀沖了進來。他們見到阿基米德，嘴里立刻發(fā)出令人毛骨悚然的獰笑：“啊哈！這兒還有一個！”說完，便“唰”得拔出寒光閃閃的刺刀。那刺刀上分明還沾著斑斑血跡！為首的士兵舉刀要砍死阿基米德。天哪！我們的阿基米德——他一心一意地做題，根本就沒有在意這幾個面目猙獰的士兵。聽到這刺耳的叫聲，才有點遲鈍地抬起頭。阿基米德居然沒有流露出絲毫恐懼——我們知道，他的心還在幾何世界中流連忘返呢！他竟說道：“��！請讓我先做完題再殺我吧！”羅馬士兵才不管那么多呢，士兵頭子揚起丑惡的臉，像每天吃飯時切牛肉一樣，把刀砍向阿基米德的脖子。阿基米德在生死關(guān)頭沒有求饒，也沒有逃跑，他只是請求，讓他做完一道題！臨死前，阿基米德只說了一句話：“我還沒做完題！不能把一道沒做完的題留給后人哪！”
阿基米德的這句話流露出多少急切與無奈��！可這句話也沒能阻擋死神悄然來臨的腳步。最終，在羅馬士兵罵罵咧咧的叫喊聲和得意的放肆笑聲中，阿基米德帶著未完成題的遺憾和渴盼永遠追求科學(xué)真理的心，嘆息著離開了世界，離開了他熱愛了一生的事業(yè)，離開了他一直恪守的.科學(xué)精神與真理。我們這些后人，留不住他去往天堂的高尚的、偉大的靈魂……
一切都是那么突然，令人猝不及防。面對寒氣逼人的屠刀，太多的人選擇了跪地求饒或倉皇而逃，只有這樣才能茍全性命�？晌覀兊陌⒒椎聸]有這樣做！面對閃著寒光的屠刀，他對科學(xué)精神與真理的愛使他忘記了求饒，忘記了逃命，他只是請求在死前做完一道題……阿基米德為了他所熱愛的，放棄了他所擁有的。
當(dāng)科學(xué)真理面對屠刀時，也只有真正熱愛科學(xué)真理的勇士，才甘愿放棄生命，換來追求真理的勝利——這就是科學(xué)的精神哪！
小學(xué)生作文 篇5
我家屋后有一片生機勃勃的竹林。遠遠望去，猶如一片翠綠的屏障，美麗極了。
那一株株竹子猶如一個個威武的戰(zhàn)士昂首挺胸的站在那兒，堅守著自己的崗位。又仿佛一位位婀娜多姿的少女，在一起翩翩起舞。走近一看，綠而滑的竹身中微夾著黃色的節(jié)，象征著節(jié)節(jié)高升。修長的`枝條像小朋友手拉手一樣，相互交叉著，顯得格外錯落有致。枝條上長著小船似的綠葉，上面蒙著一層薄薄的絨毛，摸上去像兔毛一樣軟和，舒服極了。竹子的根像胡須一樣，但又像手一般。牢牢地抓住了泥土。
竹子的外表不僅賞心悅目，而且竹子那頑強的生命力更令我欣賞。
竹子它不論春夏秋冬，不論風(fēng)霜雨雪，它從不向困難低頭。哪怕在石縫中，在亂草叢里，它都可以如利劍一般破土而出。竹子那種頑強不屈、自強不息的精神讓我欣賞，讓我敬佩。
竹子雖然沒有松柏那樣高大，也不如牡丹那樣高貴，但它有一顆堅強的心。我喜歡那片蒼翠欲滴的竹林，更喜歡里面那自強不息的竹子。
小學(xué)生作文 篇6
這一天，風(fēng)和麗日，我的內(nèi)心卻陰云密布。因為數(shù)學(xué)考試我考了滿分，但是，我卻高興不起來。
剛分到卷子，我還興高采烈的，好朋友也替我開心，把我的卷子拿去當(dāng)“范本”抄答案了，正當(dāng)我沉浸在滿分的喜悅之中，好朋友來還卷子了。我剛把卷子收好，好朋友冷不丁地冒出一句話：“靜涵，你有一道8分的`應(yīng)用題順序?qū)懛戳�。”我一時愣住了，拿出卷子，確實錯了，好朋友說：“這次，我保密，你自己決定�！蔽曳路鹪饬饲缣炫Z，因為，上次我有一次滿分，老師改錯了，但是只有0.5分而已，而且99.5太可惜了，就沒找老師了，其實，我沒膽量。
我捏著卷子，猶豫了一會兒，決定要找老師改分數(shù)，可是，剛走幾步就停住了，我不甘心，好勝的我還是沒有那個勇氣，100分墜落到92分，天大的笑話！同學(xué)們會怎么想？我依舊沒踏出那一步。
晚上，我的心情極差，媽媽找我要卷子，我無奈之際給了她，媽媽沒發(fā)現(xiàn)錯，看見是100分，還很開心，我實在無法找老師改分，怕同學(xué)笑話，媽媽難過。
好朋友在這時發(fā)來一條信息：“記住，是為自己考試，也要對自己的分數(shù)負責(zé)�！蔽翌D時想開了，是啊，考試是為了自己，最真實的分數(shù)才是最好的分數(shù)。要為自己的分數(shù)承擔(dān)后果。
后一天，我馬上找到老師，說清楚了事情的一切，老師卻給我打了一個92+8的分數(shù)，她說：“誠實的分數(shù)�！�
回到教室，我心情暢快，如釋重負。這次我不再膽怯，才是一場美好的結(jié)局，這件事情雖已翻篇，可是讓我難忘其中的道理。
小學(xué)生作文 篇7
今天，我和同學(xué)們?nèi)ヌ艂}看電影。我們一邊背成語一邊走，我們走到太古倉了。我們上二樓看電影，我們看的電影是（今天？明天）。我們開始看電影了，看得很入迷。
電影里面有的叫來叫來去，還有的'跳來跳去，我笑到肚子都疼了。我們繼續(xù)看下去，看完了我們就放學(xué)了。我覺得今天的電影好有意思呀！讓我學(xué)會了今天的事情今天做，明天還有明天的事！
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