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            小學(xué)生作文

            時間:2023-11-30 08:33:16 小學(xué)生作文 我要投稿

            小學(xué)生作文

              在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              一天,我和我的好朋友小明去踢球。

              球賽開始了,我們幾個玩的很高興,可是第二局時我用力一踢,球象離弦的箭一樣飛向了我一年級的好朋友小剛家的窗戶,我們幾個聽見玻璃破碎的聲音像幾只被主人發(fā)現(xiàn)了的老鼠一樣飛快的逃走了。這個夜晚我想到底應(yīng)不應(yīng)該道歉,就在這時,突然電話鈴響了,原來是我的好朋友小明,他在電話里對我說:明天我們?nèi)バ偧野伞?/p>

              第二天,我和他到小剛家去了,在小剛家,我的心忐忑不安,怦怦的跳個不停,不敢看小剛媽媽的臉,可是小剛的媽媽不僅沒有責(zé)罵我們,而且還給我們水果吃,在臨走的'時候還給了我一袋面包。

              第三天早晨,我做了一個信封,里面裝上了道歉信和10元錢,悄悄地送到了小剛家。信放下的那一刻,我的心頓時平靜了下來。中午,小剛的媽媽回來對我說:這錢我不能要,知錯就改才是好孩子。

            小學(xué)生作文 篇2

              古言云:“人之初,性本善”,善良是人性之中最美的光輝,我們從小便被教育行善,所有人善的行為都源于一顆善良的心,都值得人去尊重、去欽佩,同時,善良的人總是能被上天眷顧,很是幸運,甚至,一次善良的選擇就能足夠讓你擁有獲得新生的機(jī)會。

              在我曾經(jīng)看過的一部電影中,令我猶為印象深刻的是一部科幻巨作,名叫《云圖》,講述的是一位白人被自己曾經(jīng)救過的黑人所救的故事。電影中,那位白人名叫亞當(dāng)尤因,是個為做黑人奴隸貿(mào)易的岳父辦事的律師。一次,在尤因南太平洋回美國舊金山的船上,遇到一個逃離種植園后躲在船上的黑人奴隸,正當(dāng)黑奴被船長殘忍殺害時,他向船長求情放過這個黑奴,最終使黑奴獲救。不久之后,尤因生病了,在回途的路上,貪婪的船醫(yī)卻欺騙他說他的腦袋里長了寄生蟲,并故意把慢性毒藥喂給他吃,使得尤因的病越來越嚴(yán)重,情況不斷惡化。正當(dāng)船醫(yī)準(zhǔn)備給尤因喝下最后一劑毒藥時,黑奴沖了進(jìn)來,,救了尤因,黑奴告訴尤因船醫(yī)的詭計-----船醫(yī)想要借尤因的病企圖毒殺尤因,以占有他隨身所帶的'金幣。白人尤因很感激黑奴,但是黑奴卻告訴尤因,不是我救了你,而是你自己救了你。的確,白人尤因正是他的一次善念挽救了自己的生命,所以擁有善心的人,不僅是對他人的善良,更能使自己被以“善”對待。

              善良存在于人心,更存在于身邊,它不是有意而為之,而是一種習(xí)慣,一種性格。每個人都會有遭遇困難的時候,當(dāng)別人正身處困境時,我們就可以用自己的善心盡可能去幫助他人,因為幫助別人也是在幫助我們自己。和諧社會,大家創(chuàng)造,舉手之勞,善從心起!

            小學(xué)生作文 篇3

              最近“丁錦昊到此一游”的新聞非常的火爆,這本是齊天大圣的做法,現(xiàn)在卻成了許多人去外地旅游必備的行為了,他們不知道文物的重要性嗎?他們不知道保護(hù)文物要從我做起嗎?

              文物是人類社會活動中遺留下來的具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值的遺物和遺跡。各類文物從不同的側(cè)面反映了各個歷史時期人類的社會活動、社會關(guān)系、意識形態(tài)以及利用自然、改造自然和當(dāng)時生態(tài)環(huán)境的狀況,是人類寶貴的.歷史文化遺產(chǎn)。

              我希望每一個懂事的未成人自覺地保護(hù)武當(dāng)文物。我們每一個學(xué)生受過教育,保護(hù)文物的意識應(yīng)該比成人更強(qiáng),保護(hù)文物的態(tài)度應(yīng)該比成人更積極。我們應(yīng)該做到不攀爬文物,不在文物上亂刻亂劃,注意防火。如果發(fā)現(xiàn)有人破壞文物,及時制止或舉報。利用課外、課余時間,積極地向身邊的人宣傳文物保護(hù)法,號召人們保護(hù)好文物。

              保護(hù)文物,從我做起,從身邊做起,希望每個人都能為保護(hù)文物貢獻(xiàn)出自己的力量。

            小學(xué)生作文 篇4

              夜,漸漸地深了,打開一盞小小的臺燈,我靜靜地坐在床上,細(xì)細(xì)品味著讀書的樂趣,書樂、書趣、書香。

              輕輕翻開第一頁,這本書寫的是什么呢?也許是生動有趣的校園小說,也許是悲歡離合的動人故事,也許是輕松愉快的搗蛋日記,也許是催人淚下的親情散文……我期盼著自己能成為無人不知、無人不曉的'大文豪,書架上堆滿了自己寫的書籍。想著想著,我漸漸沉浸在書樂之中,書香伴我入睡。

              春光三月景色迷人,書香彌漫著整個校園。操場上、教室里、走廊上,到處都有著同學(xué)們閱讀的身影。一本《讀者》使我感觸幽深,一句媽媽讓我淚橫滿面。那是一個真實的故事,那時一段永藏的母愛——臭臭,一個夭折的孩子。一個活潑亂跳的嬰兒居然得了眼癌,這是天下每個父母難以接受的事實,當(dāng)他臨死之前還在叫媽媽,媽媽。我在想,作者寫這篇文章時不流了多少淚,不知叫了多少句:“兒子,你在哪兒啊?”

              最香的花兒在書中匯集,讓人一進(jìn)花園就被陣陣書香所陶醉。然而書還是一杯清淡的茶,它沒有咖啡那么苦,也沒有可樂那么甜,卻總是香氣怡人。每一天,我都喝著這杯清淡的茶,聞著清清的茶香,踏著柔柔的腳步,慢慢走向一個充滿書香的世界。

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