優(yōu)秀成長作文(匯編5篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的優(yōu)秀成長作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長作文 篇1
清風撩起素簾，露出天空中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。萬籟俱寂的夜晚，在一片柔和的燈光下，我捧著一本書，讓書香洋溢在我的身邊。在我的心靈深處，最依戀的是永無止境的書的味道。
高爾基曾說過：“讀書，這個習以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族偉大智慧的結合體�！背坑瓿趼叮瑫郎系臅哆�不曾散走，窗外的黃葉隨意地飄飄落落，愁情飄掛，我還在等待著我和書的約定。
書讓我驚嘆，行行漢字仿佛音符跳動著，深邃而悠遠。身感疲乏后，我喜歡獨坐一室，望著手捧的書本，在那里回味著。人生中，最樸素的生活，與最遙遠的夢想，都被回憶肆意篡改，漸漸變成了人懷念的東西。陌路回頭，書似霧似紗似煙云，帶給人太多的遐想，又有太多的迷茫。
我撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》，可慢慢地，日積月累，我從中體會到的不僅僅是游云的清逸，繁星的滄桑，夜與光明的相錯交輝。他將真理與愛捏細了碾碎了揉進生活里，它帶給我的是濃濃的母愛，在成長之中，為我將要行走的路，指明了每一個方向。
書中，有“青海長云暗雪山”的壯美，有“云深不知處”的`悠然，有“作別西天云彩”的悵惘，有“白云無盡時”的曠達。單單一個“云”字，在不同的書里竟大不相同，這無不令人感嘆：書中的世界是多么絢麗多姿！的確，我從書中懂得了愛，從書中懂得了美。無論是書香中的波濤風雨，還是書香里的酸甜苦辣；無論是書香中的悲歡離合，還是書香里的云卷云舒，一切都是那么令人陶醉，就這樣沉醉，就這樣任其心潮起伏。
我喜歡《唐詩三百首》，因為它的詩詞格律，還有古人的文言情調，柳永的深幽和蘇軾的豪放，韓如潮，蘇如海，柳如泉，歐如瀾，無不精妙！
我最喜歡的還是法布爾的《昆蟲記》。這本書記述了昆蟲的特點、生活的習性、居住環(huán)境……令我印象深刻的是法布爾對蟬的生命歷程的記述：蟬有一顆卵開始了自己的生命歷程，其中不可避免的經過大自然的法則——優(yōu)勝劣汰。他是如此渺小，在這大千世界中他是如此的微不足道，可她哪里來的那么粗大的毅力呢？霎時，我對這幼小的生命產生了無限的敬意。我想，夏天到來時，窗外的枝頭又會出現(xiàn)他那渺小的身影。在那干燥煩悶的空氣中再次傳來他們的叫聲時，我或許不再感到刺耳。法布爾的《昆蟲記》帶給我滿滿的正能量。
書，是一盞明燈，驅散內心深處的陰霾；書，是一架階梯，通向光明的未來；書，是一艘巨輪，讓人駛向彼岸……
成長路上，書香滿溢！
優(yōu)秀成長作文 篇2
不知不覺中，愛護佑我成長，風雨兼程向遠方。
“什么壞天氣，冷得要死了！”走在路上，不停地聽著人們抱怨著天氣的寒冷，天空中的雨細如牛毛，卻一滴一滴落在身上，讓人感到徹骨的涼，只穿了一件單薄衣服的我不由得加快了腳步，急匆匆向車站奔去。
一把又一把雨傘，把雨的世界裝點得色彩繽紛。車廂里，攥緊空蕩蕩的`雙手。唉！每次都是這樣！沒有未雨綢繆！下了車，到了中轉站還得倒車，雨越下越大，風中的我冷得縮成一團，卻只能在那里站著，不知何處才能安身。不停向手中哈著氣，以溫暖全身。
嘀嗒，嘀嗒……雨聲格外清晰，車笛的聲音充斥著整個街道，忽的發(fā)現(xiàn)好像沒有那么冷了，難道是雨停了？我一扭頭，卻撞上了一張慈祥的面龐，又看到那給我擋了大半雨水的傘，我有些手足無措，連忙對老奶奶說：“沒事的，我不冷！謝謝您！”有只見她笑得一臉慈愛，望著我說：“沒關系，反正也沒有車，你就先和我一起在傘下躲躲吧！天氣冷了，以后出門多穿點衣服！”見她竟如此關心我，我點了點頭，乖乖的站在傘下一動不動，可一股暖流從心頭涌向全身，把所有的寒意都趨走了。
車輛從我們身邊駛過，終于，她對我說：“車來了，我要走了，你自己小心點，和他們一起避一下吧！”我點點頭，望著她的背影，并不高大，頭發(fā)花白，可她卻在我最需要幫助的時候，讓我感受到了一股貫徹心扉的溫暖。
又一次下雨天，我握著雨傘，還是等那一輛車，望著那個獨自淋雨的女生，我笑著向她走去……
優(yōu)秀成長作文 篇3
失敗無所謂，是我經驗的聚積，低潮無所謂，那是我爆發(fā)的準備，這句話從小到大伴我成長，這句話讓我知道失敗不可怕，可怕的是不正視失敗。
我從小就似乎在性格上有些自大，驕傲，往往因這個性格做出了許多令師長和父母傷心的事。好幾次要下決心改變這個現(xiàn)狀，可總是像煙齡超過十年的父親戒煙一樣困難，可直到那一次的慘敗，我才發(fā)現(xiàn)了自己只是個菜鳥。
那天我去體育館打羽毛球，從未有過敗績的我誰也不放在眼里，也從未想過被一個小自己兩歲的小孩以二比一橫掃。這時一個小孩子映入我的眼簾，就是他！聽媽媽說他已經連勝三場了，我不以為然，輕慢地說：“切，徒有虛名，讓我去滅了她的威風！”他比我小兩歲，輕敵的我讓他率先發(fā)球，“他也只不過是徒有虛名，發(fā)球都那么無力�！蔽倚闹姓凑醋韵�，總以為可以勝券在握，第一局以我的完勝結束，短暫的休息之后，第二局開始了，另我始料不及的是他似乎已經掌握了我的出球規(guī)律，不斷限制我打出殺球的機會，而此時的他是越打越上勁，每一個球的落點都是那么的精確，真是氣煞我也，不一會我便只有招架之力了，媽媽勸我不要再打了，打不過他的，可自大驕傲的我怎么肯認輸，第三局開始，體能略的.我便在比賽中連連丟球，士氣很受影響，但我似乎越急躁越接不到球，后面的結果可想而知，氣急敗壞的我將羽毛球拍摔在地上，一折三段，深深為自己的輕敵大意驕傲而自悔。
回到家，我反省了自己的所作所為，仿佛那一刻我真的長大了，發(fā)現(xiàn)驕傲只會使人落后，自己只有改掉這個壞毛病才會減少失敗，但是偶爾經歷一次的失敗也不要怕。應為失敗之后總會有“陽光”，在“陽光”的照耀下自己總會改掉身上的壞毛病，從而走向成功！
優(yōu)秀成長作文 篇4
心理健康是指精神、活動正常、心理素質好。既能過著平平淡淡的日子，也能經受各種事件的發(fā)生。心理健康突出在社交、生產、生活上能與其他人保持較好的溝通或配合。
活動上，要參加課外活動和各種綜合實踐活動，和同學們在團結合作中增進友誼，在與同學的合作過程中，也要時時互相激勵，相信自己團隊的能力。每次活動，力求第一但目的不只是第一。爭得第一是為了證明自己的實力，爭取超越自己；沒有取得第一要不要沮喪，要及時分析不足之處，調整狀態(tài)，養(yǎng)精蓄銳，蓄勢待發(fā)。
只有擁有陽光心態(tài)的人，才能積極地面對人生的各種困惑，才能處理好生活中的黑暗和悲傷。每一個人在生活當中都會遇到各種不同程度的挫折與不如意的事情，然而結果卻不同。就像拿破侖。希爾說的一樣“人的一生就像一趟旅行，沿途有數(shù)不盡的坎坷泥濘，但也有看不完的春花秋月。如果我們的心總是被灰暗的風塵所覆蓋，干涸了心泉，黯淡了目光，失去了生機，喪失了斗志，我們的人生豈能美好？”
初二:杜林潔
同學們，我們正處青春期，是一生中生長發(fā)育最旺盛的階段。而心理則是這個階段最最最重要的，如果我們的心理在這個時期出了狀況，我們因一時沖動做下的傻事而延誤了我們的一生，一輩子都會在痛苦與悔恨中度過，那么到底什么是心理健康，我們應該怎樣保持自己的心理健康，讓青春期更加精彩漂亮呢？
首先在精神上，要用積極樂觀的心態(tài)對待生活，對自己充滿自信，相信自己一定能行！不要有自卑心理、猜疑心理、逆反心理、做戲心理、冷漠心理、貪財心理、排他心里、怯懦心理等。
心理素質方面，如果自己的心理素質較強，要保持，因為不管是哪個年齡段，心理素質對自己來說都是特別重要的，甚至還可以對他人產生帶動作用；如果是相反，自己的'心理素質并不是太強，也要練時，增強自己的心理素質�？梢酝ㄟ^做自己原來打心底害怕的事情來聯(lián)系單量，從而起到增強心理素質的作用，但前提是在不傷害別人利益的情況下。還要總結生活中所經歷過的挫折的經驗，讓它們成為自己人生路上最寶貴的定西，成為通往人生終點的梯子。
同學們，我們是“祖國的花朵”，是“民族的希望”，是“家庭的未來”，讓我們從現(xiàn)在開始，保持自己心理健康，讓人生綻放五彩繽紛的花兒吧！
優(yōu)秀成長作文 篇5
讀書費時過多則易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態(tài)。
細細地品味培根這句話，的確值得深思。它很容易引起愛書人的共鳴，更容易與正在讀書中進步的人擦出火花。
首先，“讀書費時過多易惰”，按照我的理解，這里的“惰”并不是指“懶惰”，費這么長時間讀書的人怎么會懶惰呢？我認為，這里是指心理及審美的疲勞。讀書人都是在讀書的過程中得到快樂才成為一個愛書的人，而在這個成長的過程中，如果刻意強求自己在一段或一部分上費盡心思，則不但達不到效果，反而可能會對接下來的部分失去興趣。相反，如果繼續(xù)讀下去，說不定會有更深的理解，也許前面的問題會不攻自破呢？這與不“求甚解”倒有幾分相似。
對于“文采藻飾太盛則矯”，我就有了切身的體會。初一升級考試的那次作文，我便仿照作文書上那些詠詩贊詩的寫法去寫，還真做到了，自我感覺還不錯，再加上郭老師的一番肯定，我更有信心了。可成績發(fā)下來，我卻傻眼了，才得了88分。更讓我大跌眼鏡的事還在后面，卷子發(fā)下來，作文扣了10分。要說改卷嚴吧，李曉涵還得了滿分，我大惑不解。后來，經人指點，他說我全篇文章好象不是在“品”日，而全都是在刻意的“嘆”、“詠”，給人的感覺很牽強，很不自然。我當時不太理解，但仔細琢磨之后，我確實覺得那次作文是過分追求語言的生動華麗，幾乎是幾句幾句往外掏的`，而缺少了發(fā)自內心的自然流露。雖然拿升級考試做實驗玩笑開得有點大，但我確實感受頗深、受益頗多。從那時起，我開始意識到，只有真情流露才能一氣呵成，寫起來舒服，也更容易打動人，再加上平時的積累，語言就會不華麗但溫馨、不活潑而優(yōu)美。
至于“全憑條文斷事乃學究故態(tài)”，則有些“紙上談兵”的意味，但又不盡然。前者是學了沒用的去生搬硬套，后者是學了正確的卻不會應用。從一定意義上說，這是作者批判舊社會的體現(xiàn)，也批判思想陳舊的人，更批判迂腐落后的思想。其對現(xiàn)實社會的啟示有兩點，可用“為有源頭活水來”和“紙上得來終覺淺”來概括。
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