（集合）優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
樹苗努力吮吸甘甜的露水，為的是經(jīng)歷風(fēng)雨，忍受酷曬迎來(lái)蓬勃的生機(jī)；花兒默默無(wú)聞地將自己包裹在厚實(shí)的花苞里，為的是被無(wú)情地踩踏后，綻放芳華，引得無(wú)數(shù)浪子盡折腰，我日夜行走在求學(xué)生涯中，也是為了踏過(guò)坎坷，迎來(lái)成長(zhǎng)的花田。
記得剛上初中的'那幾天，我都是被媽媽“轟”出家門的，不禁感到十分好笑。但又一想，每天要忍著疲倦，背著沉重的書包，踏上冰涼的石板時(shí)，又覺得理所當(dāng)然。作為一個(gè)剛剛享受完溫暖夢(mèng)的走讀生來(lái)說(shuō)，這該是多么難熬�。�
現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入冬季了，雖然連半點(diǎn)雪的影子都沒見著，但天氣還是十分寒冷。我依舊像往常一樣，抱著那“必死”的決心，慢慢潛入那深不見底的黑夜中去。從什么時(shí)候開始，我變成這樣了呢？從開
始的“不情愿”到現(xiàn)在的“毅然決然”，我踏過(guò)了多少路、多少腳�。�
也許，這就是成長(zhǎng)吧。跟著前輩的足跡，我只不過(guò)是依葫蘆畫瓢地再走一遍罷了，但那種獨(dú)特的新鮮感，卻只是屬于你自己的。進(jìn)入初中后，原本懦弱的我，不善言辭的我，終于敢跨過(guò)薄膜，去尋找自別己的“伯樂”了。雖然總是會(huì)遭到別人的“冷臉”，但我至少超越了自己。
成長(zhǎng)，意味著一個(gè)新的階段。在別人猶豫地考慮要不要踏上去時(shí)，你是否能不假思索地通往直前呢？
那明亮的路燈，像一位忠誠(chéng)的守護(hù)者，籠罩著柔和的光。我大步向前走著，心中暗喜道：成長(zhǎng)的感覺，真好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
回憶成長(zhǎng)的足跡望眼過(guò)去，我們一起走過(guò)的路，曾經(jīng)的我們一起努力拼搏，一起上班學(xué)習(xí)，打鬧，由于種種原因你離開了校園，留下我一人獨(dú)自拼搏，從此我學(xué)習(xí)的日子少了你的身影，少了你的歡笑，而我也只能學(xué)會(huì)獨(dú)立，習(xí)慣沒有你的日子，我會(huì)記得我們?cè)谝黄鸬哪切┟篮脮r(shí)光，因?yàn)槟鞘俏覀冏蠲篮玫幕貞��；貞浧鸶咭粫r(shí)，一開學(xué)就要去軍訓(xùn)，我那時(shí)就懵了，這是什么學(xué)校啊，這不是想趕鴨子上架嗎剛開學(xué)就要去軍訓(xùn)，而且我都還沒見過(guò)班里一個(gè)人，人生地不熟的，我當(dāng)時(shí)可是害怕極了，還好在軍訓(xùn)期間我認(rèn)識(shí)了你，我記得我們是這樣認(rèn)識(shí)的，軍訓(xùn)的第一個(gè)晚上，你去鋪?zhàn)淤I水，剛好那時(shí)我也在，你就叫我?guī)湍憧匆幌碌首�，就這樣我們認(rèn)識(shí)了，聊著聊著，我們才知道，我們是
一個(gè)班的，我們都覺得好巧哦，我感覺，是上天安排我們見面的，可能老天不忍心看我一個(gè)人孤零零的吧，特意安排你來(lái)找我的.校園的日子雖然乏味，可是有了你，日子卻是熱熱鬧鬧的，我們經(jīng)常在班上打鬧，一起歡樂一起笑，就像我們都是對(duì)方的影子一樣，成天膩在一起，也不閑煩，其實(shí)你也沒我想象中那么的歡樂，你的歡樂是想掩蓋你內(nèi)心的痛，你有很多煩惱，你不知向誰(shuí)傾訴，就算我跟你很好，你也只是告訴我一小部分關(guān)于你家的事情，也許你是不想我因?yàn)槟愕氖虑橐哺婚_心吧，我知道你很替人著想，只是我想知道一些關(guān)于你的事，我想和你一起分擔(dān)啊，因?yàn)槲覀兪呛门笥�，我愿意和你一起承�?/p>
高一第二學(xué)期要分文理課了，我選了理，你選了文，就這樣，我們分開了，并且你還選擇了外宿，忽然間，我覺得我們的距離好遠(yuǎn)啊，可是我們并沒有疏離誰(shuí)，每天晚上下完自修，我們就約在足球場(chǎng)那邊散步，一邊走一邊聊，有一晚，你叫我早點(diǎn)來(lái)你班找你，可是，我有事耽擱了，遲了點(diǎn)，你卻自己一個(gè)人走了，那晚，你發(fā)信息過(guò)來(lái)，叫我不要再去找你了，我當(dāng)時(shí)的心情一落千丈，連續(xù)幾天，我連上課的心情都沒有了，人坐在教室，心卻不在了，你也許不知道，我經(jīng)常在放學(xué)時(shí)捕捉你的身影，可是，我卻捕捉不到，我沒有勇氣去找你，所以只能這樣想遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著你，可是我卻找不到，找不到你的身影，有一天我掃公區(qū)，無(wú)意間看見你在班外拖地，我發(fā)現(xiàn)你又瘦了，看著你晃動(dòng)著你瘦小的身軀，我有點(diǎn)心痛，當(dāng)時(shí)的天空有點(diǎn)陰沉沉的，剛好襯托著你那孤寂的
身影，顯得有點(diǎn)凄涼，我以為我們這一輩子都不能和好了，我把她的qq給刪了，可是我卻沒刪她的手機(jī)號(hào)碼，我怕她打來(lái)，我怕我會(huì)問她你是誰(shuí)，我留著她的號(hào)碼，最后還是她先找的我，不是親自去找，也不是手機(jī)短信，而是在qq上找我聊天，我記得她的網(wǎng)名，雖然我刪了她的，可她還是有我的，就這樣我們和好了，我不想失去這么好的朋友，不久后她告訴我她家里出了事情，她說(shuō)她高二會(huì)休學(xué)，因?yàn)樗依锍霈F(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，她爸爸和哥哥出了事，小小年紀(jì)的她挑起了家里的重?fù)?dān)，要出去打工賺錢，她說(shuō)不會(huì)放棄學(xué)業(yè)的，高考她會(huì)回來(lái)和我們一起并肩作戰(zhàn)的，從此我們走上自己所選的路，我沒有你那么堅(jiān)強(qiáng)，沒有你那么鎮(zhèn)定，如果是我家里出了事，我想我不會(huì)象你那樣堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)努力的，我不想做懦弱的人，我想像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，我想我要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我會(huì)連你那一份也一起努力的.。
雖然我們只同了半年的班，但是我們留下了很多的回憶，有甜的，有苦的，這些是最值得我們珍藏的，別忘了，別有苦往自己的肚子里埋，因?yàn)槟氵�有我，有什么事我會(huì)和你一起扛的，你累了，困了，我可以借我的肩膀給你靠，走過(guò)的路的深淺，我們要經(jīng)常去回憶看看，看看我們一起成長(zhǎng)的足跡，因?yàn)槟鞘且娮C我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光……
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
“書籍是人類提高的階梯”，的確的，我對(duì)于這句話深有體會(huì)。
第一次自我選擇看書，是在小學(xué)一年級(jí)，那時(shí)候還小，看的時(shí)候格列佛游記。當(dāng)時(shí)是被作者筆下的“”大人國(guó)、“小人國(guó)”所吸引。在看時(shí)，也幻想著自我置身于那樣的國(guó)度中，十分趣味。童年時(shí)期的讀書，僅僅限于懵懂的好奇。
之后長(zhǎng)大一些，就愛上了讀書，喜歡自我獨(dú)自跟作者對(duì)話的感覺。讀冰心的《繁星。春水》，能體味作者想象中的美麗；讀高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》能體味人生百味；讀《簡(jiǎn)愛》能感受到簡(jiǎn)愛對(duì)感情的執(zhí)著。經(jīng)常每每讀完一本書就幻想成為書中的主角，擁一邁豪情，來(lái)一場(chǎng)敢愛敢恨的感情，成為一個(gè)冒險(xiǎn)者去探索未知。我喜歡書中的故事�！稇�(zhàn)爭(zhēng)與和平》中主角的成長(zhǎng)也影響著我；《水滸傳》中一百零八漢的豪情，也刻在我骨子里；《飄》中的感情故事，也映在我腦海中。能夠說(shuō)，我從幼稚的童年，汲取了書籍中豐富的精華，成長(zhǎng)為了一名敢愛敢恨、俠骨義膽的少年。
那時(shí)還特喜歡報(bào)亭。因?yàn)槟抢镉形蚁矚g的《讀者》、《意林》等期刊。每一天一放學(xué)，就跟伙伴們告別，沖向報(bào)亭去購(gòu)買喜歡的雜志。拿著嶄新的書籍，我迫不及待地讀者優(yōu)美的文字，享受一段美妙的讀書時(shí)光。
此刻上初三了，也經(jīng)常不忘買書看書。逐漸地，書已經(jīng)成為了我生命中的一部分。它伴隨著我成長(zhǎng)。書中越來(lái)越多的青年作家的.涌現(xiàn)，如韓寒、郭敬明等，讓我開始?jí)粝胱晕乙?dāng)一名大作家。
然而，當(dāng)作家不是那么容易的事。我翻看著大作家魯迅的文章，跟自我的習(xí)作一比，恨不得跟魯迅先生交換雙手。漸漸地，我明白了，要多看書，多開拓眼界，才能增強(qiáng)本事，創(chuàng)作出有高度的作品。我的成長(zhǎng)路上是離不開書的，就像魚兒離不開水。
書籍真的是人類提高的階梯，我深有體會(huì)。它是我成長(zhǎng)路上的好朋友。我在讀書中增長(zhǎng)見識(shí)，在讀書中領(lǐng)悟人生，在讀書中尋求歡樂，在讀書中茁壯成長(zhǎng)。書的浩瀚知識(shí)滋養(yǎng)著我，猶如大地母親的營(yíng)養(yǎng)，讓我如小樹苗般長(zhǎng)成參天的大樹，能夠獨(dú)自避風(fēng)雨。讀書讓我成長(zhǎng)為一名堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立的大男孩。感激書籍，我成長(zhǎng)路上的好朋友！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
漫步成長(zhǎng)·從第一張100分，啟程
“媽媽，今天我在學(xué)校得了100分！”小小的身影還未邁進(jìn)家門，喜悅的心情卻已提前抵達(dá)。
從書包中翻出那張夾在課本中的100分試卷，平坦舒展在媽媽的面前，她眼簾里充滿了期待�！罢姘�，下一次一定能夠更好！”她得到了上小學(xué)后的第一個(gè)100分，聽到了憧憬已久的小時(shí)代，第一聲鼓勵(lì)。
那年，她一年級(jí)。
某一年的九月一日，她背著嶄新的書包，牽著爸爸媽媽的手，走進(jìn)了這個(gè)稱之為“健康街小學(xué)”的校園。她的六年時(shí)光即將起航，她的夢(mèng)想將從課本中找到答案。心是激動(dòng)著的、也是快樂著的。像一只小小鳥，終于飛到了成功的殿堂。
只不過(guò)此刻的她不知道，這第一張100分，不是喜悅的終點(diǎn)，而是成長(zhǎng)的起點(diǎn)。發(fā)號(hào)槍響——她矯健的身影融入了這操場(chǎng)中的某一個(gè)賽道。
于是，起點(diǎn)與終點(diǎn)，距離并不遙遠(yuǎn)。
漫步成長(zhǎng)·從第一個(gè)證書，立下里程碑
一轉(zhuǎn)眼，她再也不是那個(gè)一年級(jí)還要和小伙伴玩“丟手絹”的可愛娃娃了。
五年的學(xué)業(yè)生活，為她見證了成長(zhǎng)。大大小小的比賽，參賽不少，自然也是收獲頗豐——第一次，她用帶著生澀的聲音，演唱了一曲《種太陽(yáng)》，拿到了低年組的優(yōu)秀獎(jiǎng)，她沒灰心，更堅(jiān)定了自己的信念；第一次，她深呼一口氣，主持了學(xué)校的活動(dòng)，贏得了老師們的表?yè)P(yáng)，她的喜悅無(wú)言以表；第一次，她帶著一份勇氣，走上了演講比賽的舞臺(tái)，得了一等獎(jiǎng)，她回到家哭了……
她在這個(gè)學(xué)校，迎來(lái)了生命的第一個(gè)所謂“巔峰”。
因?yàn)橐淮未蔚臍v練，女孩變得更加勇敢、更加堅(jiān)強(qiáng)、更加努力了。今天，她再次翻出那本證書，“內(nèi)蒙古自治區(qū)十佳少先隊(duì)員”的殊榮，她生命中的第一個(gè)大獎(jiǎng)、她生命里第一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印。她似乎已經(jīng)看到夢(mèng)想的`終點(diǎn)了，那道光芒更加明亮，似乎在召喚著她的身影、在為她引路。
漫步成長(zhǎng)·終看到一道奪目的曙光
兩個(gè)學(xué)期，她保持了期末考試第一的成績(jī)；六年的努力，她用喜悅的淚水，見證了太多夢(mèng)想腳印的實(shí)踐。
似水流年，歌名喚作《六年》。小學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束，但夢(mèng)想的腳步不會(huì)因此而停滯不前。還記得第一個(gè)100分嗎？還記得第一個(gè)寫著自己名字的證書嗎？
此刻，像從前一樣，一樣努力去拼搏、一樣執(zhí)著去追夢(mèng)，六年時(shí)光荏苒，一切都未變。
我忘了告訴你，記住那個(gè)女孩的名字——呼倫貝爾，王琳。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇5
時(shí)間不經(jīng)意地從指間彈落，往昔的記憶結(jié)了網(wǎng)，把每一個(gè)瞬間都給塵封了起來(lái)。有的地方密密麻麻不再辨出，有的地方稀稀疏疏依舊
清晰明了。這是用灰土裹著的珍珠。它就是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)就像一道美麗的流星雨，來(lái)得快，去得也快。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)，僅剩下一身屬于自己的校服。不見了童話書上多彩的封面，而是教科書嚴(yán)肅的表情，堆積的課本如大山般深沉，昔日艷麗的色彩只剩下了灰色的空間。
小時(shí)候，我總是期待著快快長(zhǎng)大，為自己編織著許許多多的夢(mèng)。然而，我們帶著對(duì)未來(lái)的.憧憬漸漸成長(zhǎng)。誰(shuí)知，等待的卻是各種的挫折與苦澀。
經(jīng)過(guò)了六年小學(xué)時(shí)光，踏進(jìn)中學(xué)的校門時(shí)，就意識(shí)到以后的日子就該勇敢面對(duì)。是的，學(xué)習(xí)和生活都是不可缺少的，可它們往往是人生中的最難或最復(fù)雜的問題，甚至是個(gè)沒有答案的問題。無(wú)知的我們遇到了學(xué)習(xí)中的挫折，難道只會(huì)退縮嗎?成績(jī)的欠佳帶給我們?cè)S多的煩惱，父母的呵責(zé)讓我們悲憤不已，老師失望的目光讓我們無(wú)地自容。這時(shí)，無(wú)助的我們只能選擇放棄，似乎在我們傷心的世界里，放棄成了我們唯一的選擇。
可是我們不會(huì)甘心這樣沉淪，因?yàn)槲覀兊男拍顩]有改變，我們?nèi)匀汇裤街覀兊拿篮梦磥?lái)在心中是永不褪色的！所以，我們決定重新站起來(lái)，尋找那份屬于我們自己的快樂。此時(shí)，朋友走進(jìn)了我們的世界，在與她們的交流中，我們感受到了每個(gè)人的酸甜苦辣。但我們心里都明白著，這一切并不可怕，可怕的是我們沒有正確地、勇敢地去面對(duì)，而錯(cuò)過(guò)了那道本應(yīng)屬于我們的彩虹。
我和許許多多的女孩一樣，喜歡童話，喜歡洋娃娃，可現(xiàn)在的我不得不放棄這些，為美好的未來(lái)去奮斗。我曾因?yàn)槭倪^(guò)，我也曾因?yàn)槌晒π老踩艨襁^(guò)，我也會(huì)跟媽媽撒嬌，也會(huì)像一個(gè)大姐姐照顧小妹妹……
那些蜂蜜般的童年，不得不先放下。開始成長(zhǎng)著，喝杯咖啡，向著夢(mèng)想出發(fā)。
【優(yōu)秀成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀]10-13
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文(優(yōu)秀)10-13
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-15
(優(yōu)秀)優(yōu)秀成長(zhǎng)作文10-15
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【優(yōu)秀】11-14
（優(yōu)秀）優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10-12
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文[優(yōu)秀]10-10
【優(yōu)秀】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)作文10-23