夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文14篇（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文1
眼睛，是心靈的窗戶，它幽深，明亮，帶著清澈，就像兩汪碧綠的泉。眼睛是用來(lái)看的，它能看見(jiàn)絕美的景色，看見(jiàn)誘人的食物，看見(jiàn)清秀的人兒。同樣，它也能看見(jiàn)，你心中，那最真實(shí)的想法，看見(jiàn)，那遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。
我是一名學(xué)生，每天的工作，就是讀書(shū)。在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班和家之間穿梭，時(shí)間久了，有時(shí)也會(huì)問(wèn)自己，如此單調(diào)的生活，是為了什么呢？可是，沒(méi)來(lái)得及細(xì)想，便又被功課給拖了回去。但，每到深夜，我便會(huì)看到，好像有一個(gè)什么東西，在身邊徘徊。若有若無(wú)，像一陣虛無(wú)縹緲的煙，摸不到。但我心里知道那是什么，我的眼睛捕捉到了它，那是我的夢(mèng)。
又是一節(jié)作文課題目是“我的夢(mèng)想”，按照以往的套路，長(zhǎng)篇大論，老師卻把我叫過(guò)去，她看著我說(shuō)：“用你的心，你的眼睛，去感受自己，把最真實(shí)的夢(mèng)，，寫(xiě)給我�！弊魑木瓦@樣被打了回來(lái)，可是，該怎么寫(xiě)自己的夢(mèng)呢？把旅游編輯的夢(mèng)想寫(xiě)上去么？但是，這并不是一個(gè)宏大的夢(mèng)想呀，它不像其他的夢(mèng)，是那么遠(yuǎn)大，它小小的，羞于給人看，這個(gè)夢(mèng)，太小太遠(yuǎn)了，小到只有我一個(gè)人能見(jiàn)，遠(yuǎn)到天涯海角。父母那么多的期望，怎么只有一個(gè)編輯呢，太不合理了，這么想著，便想放棄它，放棄了內(nèi)心最真實(shí)的想法。突然耳畔傳來(lái)老師意味深長(zhǎng)的話“寫(xiě)出來(lái)不代表什么，但一定要明白自己最想要的是什么�！眽�(mèng)想就算再小，它還是一個(gè)夢(mèng)想。
是啊，有什么好怕的呢！夢(mèng)想小，但你能看見(jiàn)它，你知道要朝這個(gè)夢(mèng)想努力，有一個(gè)目標(biāo)正在激勵(lì)著你，你現(xiàn)在乏味的`學(xué)習(xí)生活，是實(shí)現(xiàn)它的必經(jīng)之路，你之所以跌倒又爬起，勇敢無(wú)畏，是因?yàn)槟愕膲?mèng)正在遠(yuǎn)方等著你！你現(xiàn)在所揮灑的汗水，正在一點(diǎn)點(diǎn)讓你的理想之花綻放，它正在成長(zhǎng)，正在長(zhǎng)成你心中的那個(gè)模樣！看著它吧，朝著它沖吧，就算它是不知名的小花，沒(méi)有牡丹艷麗，沒(méi)有蘭花那般幽香，但是，請(qǐng)不要放棄它，那是你心中嘶吼的小獸，是你用心，用眼睛看到的最美最真實(shí)的風(fēng)景！那是你最初的夢(mèng)想！
去看看它吧，去感受它吧，向它大吼一聲：
“遠(yuǎn)方的那個(gè)夢(mèng)！等著我！我看見(jiàn)你了，我，來(lái)了！”
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文2
我有一個(gè)童話般的書(shū)房，里面堆滿各類(lèi)書(shū)籍，是一個(gè)書(shū)的海洋。我非常享受在書(shū)海里徜徉的時(shí)光，常常會(huì)忘了自己是誰(shuí)，沉浸到一個(gè)虛幻的世界里。今天當(dāng)我再次走進(jìn)書(shū)房，思緒如漫天卷地般涌來(lái)的洪水一樣，進(jìn)入我的腦海……
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一群衣著襤褸的小學(xué)生們，圍在一個(gè)女孩身邊，女孩捧著一本破舊不堪的書(shū)，但他們圍在一起看得是那么地認(rèn)真和專注，就如同我看起書(shū)來(lái)一樣地如饑似渴。慢慢地，鏡頭放大到了女孩腳上破爛的、露著腳趾的一雙鞋子，它輕輕地跟我傾訴:“我是一雙山區(qū)孩子穿的鞋子，已經(jīng)穿了十年了，靠縫縫補(bǔ)補(bǔ)才勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)日子，你有那么好的條件，為什么不好好珍惜眼前的幸福呢？”正當(dāng)我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)的時(shí)候，突然遠(yuǎn)方又有一個(gè)可怕的場(chǎng)景，有一座火山正在爆發(fā)，滾滾巖漿流向全世界，我眼巴巴的看著許多人被滾燙的巖漿沖倒，恐懼淹沒(méi)了我！巖漿慢慢離我遠(yuǎn)去，突然一道強(qiáng)光映入眼簾，在天寒地凍、冰天雪地之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一個(gè)巨人站在那里，舉著火把，照耀并溫暖著整個(gè)大地，巨人不辭辛勞，無(wú)所畏懼地站在那兒，仿佛他就是萬(wàn)能的救世主！此時(shí)此刻，在我的心底深處，我深切感受到了來(lái)自遠(yuǎn)方的`刺骨逼人的氣息，貧窮和災(zāi)難存在于世界各個(gè)角落，貧困山區(qū)的兒童爭(zhēng)著看書(shū)的場(chǎng)景、露著腳趾的破鞋，以及可怕的火山巖漿歷歷在目，雖然我身處幸福感最強(qiáng)的城市杭州，有溫暖安逸的家，但我對(duì)遠(yuǎn)方小伙伴的苦難感同深受。
巨人給了我們帶來(lái)勇敢和向上的力量，我們身邊就是有一群這樣溫暖的人，他們勇敢堅(jiān)韌地用自己的行動(dòng)幫助別人和改造世界，毛爺爺帶領(lǐng)前輩們創(chuàng)造了新中國(guó)，讓全國(guó)人民過(guò)上了衣食無(wú)憂的日子，他是我們中國(guó)的巨人！吳菊萍阿姨用自己的雙手托起孩子的生命，她是我們杭州的巨人！雖然我還小，但我有一個(gè)夢(mèng)想希望長(zhǎng)大也可以成為一個(gè)巨人，用我的能力幫助別人，改善生活條件，克服災(zāi)難，改變世界！在我夢(mèng)的遠(yuǎn)方，有一個(gè)仙女樂(lè)園，樂(lè)園里所有的人都幸福安康，開(kāi)心快樂(lè)地生活，沒(méi)有貧窮沒(méi)有災(zāi)難……
我遠(yuǎn)方的夢(mèng)，在貧困山區(qū)，在世界各個(gè)角落，在我的心里…….你遠(yuǎn)方的夢(mèng)在何處？
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文3
夜，深了，似水，靜靜流淌。
越來(lái)那個(gè)趴在樹(shù)梢上，一動(dòng)不動(dòng)，似乎大概是睡覺(jué)了吧。我知道，它睡得好香，要不怎么會(huì)有如此靜謐的月光。
父親的笑，一直在我的心頭蕩漾。只可惜，那臉上的皺紋越來(lái)越多，爬上了嘴角，爬向了眼旁。
村邊那條湍急的小河還在不止休的流淌，那河里還有父親流淌過(guò)的汗水。還記得每次上學(xué)都要渡過(guò)那水。
夏天，雨水大，河水也隨之驟增了起來(lái)，水中鄉(xiāng)人們鋪的青石也被覆沒(méi)，父親只能背我渡河。那時(shí)，父親的背是直的，我靜靜的趴在父親的背上，父親的喘息先是很均勻的，我可以感受到他心的每一次跳動(dòng)，緊接著便急促起來(lái)，父親越發(fā)吃力，步子越來(lái)越慢。我似乎聽(tīng)到了父親的汗水一點(diǎn)一滴濺落水中破碎的聲音。我多么希望有一座橋，架在水上，能拂去父親的疲倦，父親牽著我的手，幸福的走著，走向橋的另一邊，他不再疲憊，不再勞累，而且他還會(huì)開(kāi)懷大笑，帶著幸福甜蜜的味道。
秋天，河水總是帶著冷意，我怯怯的把小腳伸出又縮回，那水真的好冷。而父親卻毫無(wú)畏懼。我又一次爬上了他的背，他的背似乎有了一絲傾斜，卻不乏溫暖。他開(kāi)始打寒戰(zhàn)，我知道那水真的很冷。他每走一步我都會(huì)感到那樣吃力，他的腿在水中似乎已被凍得麻木了，可他依舊堅(jiān)定地走著……我多希望能有一座橋，架在水上，能略帶父親的溫暖，我跑在父親的前面，父親在我的身后追趕，我笑了，父親也笑了，風(fēng)中夾雜著我們的笑聲，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方……
再后來(lái)，我長(zhǎng)大了。
似乎我也不再需要父親的背了。
父親那高高隆起的駝背剛毅而明快地裸露在了我的眼前，且正好與天邊的云霞構(gòu)成了一幅動(dòng)人心魄的寫(xiě)意。轉(zhuǎn)瞬間，一種錯(cuò)覺(jué)神奇地將落日和晚霞隱去，父親的.駝背頓時(shí)被射出燦燦金光。我確信我親眼看到一拱流光溢彩的虹，虹的那頭是遙遠(yuǎn)，虹的這頭是現(xiàn)實(shí)。
而我希望的是有一架現(xiàn)實(shí)的橋，即使我不再需要，但是他需要，她需要�；蛟S筑起的不只是一座橋，更是千千萬(wàn)萬(wàn)兒女們的祈盼，那是他們對(duì)愛(ài)的寄托。
而現(xiàn)在的我卻一無(wú)所有，不知道路是否漫漫，是否坎坷。即使我一貧如洗，但夢(mèng)依舊奔跑著……距離總是會(huì)有的，而我也會(huì)盡力的追逐……
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文4
書(shū)包太小，裝不下青春的夢(mèng)；試卷太輕，留不住匆匆的時(shí)光。然而，小小的一本書(shū)，可以為我們描繪一個(gè)色彩紛呈的遠(yuǎn)方，給我們美好的憧憬；能夠?yàn)槲覀兙幙椧粋�(gè)甜美的夢(mèng)，承載一段不變的歲月。
盛滿幻想的青春的心，總是渴望著遠(yuǎn)行。可躁動(dòng)不安的雙腳，總被學(xué)習(xí)牢牢釘在書(shū)桌前。古人云：“乘物以游心�！庇谑�，在陽(yáng)光溫暖的午后，在月光溫柔的夜晚，我便乘上書(shū)的'魔毯，飛向天空，潛入海洋，渴望甘霖的心，伴隨著跳動(dòng)的文字，快活、安逸而滿足。
每本書(shū)都有一個(gè)遠(yuǎn)方，每個(gè)作家都有自己的樂(lè)土：三毛的撒哈拉，老子的大同社會(huì)，陶淵明的桃花源……我最向往的，是李秋沅的木棉島。木棉島，嗬！木棉島，多么美麗的名字！木棉島上木棉繁盛。這種被稱為英雄花的熱烈花朵，傲立枝頭，直刺向高遠(yuǎn)的藍(lán)天。木棉島上，住著一群有著木棉一般英雄氣節(jié)的人們。日寇侵華，他們成立血魂團(tuán)，頑強(qiáng)地斗爭(zhēng)。這些人中，有的為防止珍貴瓷器落入日寇手中，毅然將其摔碎；有的無(wú)私地救濟(jì)難民，自己卻被日寇帶走，折磨至死；有的忍辱負(fù)重，一面忍受旁人對(duì)他“賣(mài)國(guó)”的唾棄，一面做著地下工作，為革命者提供情報(bào)。最催人淚下的是將軍之妻錦若，敵人逼她給丈夫?qū)懖叻磿?shū)，她含笑寫(xiě)下“無(wú)限江山”，轉(zhuǎn)身奔至露臺(tái)縱身躍下，“身體在塵埃上開(kāi)出一朵催人淚下的血花……”這些事雖為作者虛構(gòu)，但這一個(gè)個(gè)有血有肉的人物，何嘗不是過(guò)去千萬(wàn)革命者的寫(xiě)照？木棉島這個(gè)美麗的地方，就是一個(gè)思想的遠(yuǎn)方，令我憧憬，令我著迷。創(chuàng)造這個(gè)遠(yuǎn)方的，是充滿營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍。
走吧！身體雖不能去遠(yuǎn)方，但打開(kāi)書(shū)本，就能找到一個(gè)更加美麗的精神的遠(yuǎn)方。邁開(kāi)雙腳，出發(fā)吧！在文字的世界中漫步，向著心靈的遠(yuǎn)方，向著希望的方向。走著走著，心靈就變得陽(yáng)光；走著走著，精神便變得充盈；走著走著，我們就長(zhǎng)大成人，長(zhǎng)成思想巨人！
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文5
陶醉在作文的星宿中，卻又一次一次地想起了你——我心愛(ài)的《雛鳳》。自從初一認(rèn)識(shí)你之后，對(duì)于你，稚氣未失的臉上便多了一份驚喜與憧憬。時(shí)間長(zhǎng)了，你便順理成章地成了我們無(wú)話不談的好朋友，默默地指教著我們，洗滌著我們的心靈，教會(huì)我們?nèi)绾巫鲆幻细竦闹袑W(xué)生。這時(shí)，我又重新認(rèn)識(shí)了你。時(shí)光飛逝，伴著我們的成長(zhǎng)陪我們度過(guò)了一個(gè)學(xué)習(xí)生涯之旅。
如今，一批批經(jīng)你培育的合格中學(xué)生正興沖沖地邁向新的理想之門(mén)，一批批新的接班人正姍姍向你走來(lái)。而你，又開(kāi)始了下一次的教程。年復(fù)一年，在你的領(lǐng)導(dǎo)下，我懂得了堅(jiān)持就是勝利，懂得了勞動(dòng)后必然有收獲，懂得了以后的路會(huì)一直通向光明。因?yàn)槟�，所以我感激你�?/p>
大海給了魚(yú)兒一片蔚藍(lán)的天空，魚(yú)兒也給了大海一片生機(jī)；大地給了樹(shù)木成長(zhǎng)的'潤(rùn)土，樹(shù)木也反贈(zèng)給大地一片陰涼；天空給了鳥(niǎo)兒們自由翱翔的天堂，鳥(niǎo)兒們也給了天空一片快樂(lè)……
是啊，回頭看看，留下的僅是你的付出和給予，而你，又真正得到過(guò)什么呢？
讓我們一起整裝待發(fā)，用美夢(mèng)打扮，從實(shí)干開(kāi)始。等到我們抵達(dá)秋天的果實(shí)，輕輕擦去夏天留在我們臉上的汗水與灰塵時(shí)，我們就可以聽(tīng)得見(jiàn)曾經(jīng)對(duì)春天說(shuō)過(guò)的話：美夢(mèng)成真！有了夢(mèng)想，，才有了理想；有了理想，才有為理想而奮斗的人生歷程！
努力吧，在每一個(gè)清晨，向著天空第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著大地上第一根新芽；在每一個(gè)新的起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線……一切將從零開(kāi)始，以嶄新的面貌來(lái)對(duì)待。
明天，也許意味著挫折不斷，注定要與別人擠一條獨(dú)木橋，也許……但是我期待明天，想念明天會(huì)有希望，會(huì)有我所期待的夢(mèng)想。
未來(lái)的天空下傳來(lái)迷人的歌唱，多么動(dòng)聽(tīng)，還有那忙碌工作的人們，但我分明看到了他們的臉上卻都洋溢著喜悅的表情，或許，那就是不久以后的我們了。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文6
“世界那么大，我想去看看�！笔址胃裕诰W(wǎng)絡(luò)上掀起了巨浪。這封充斥著浪漫主義色彩的辭職信成為了輿論的焦點(diǎn)。這位最富情懷的顧老師放棄了三尺講臺(tái)，轉(zhuǎn)身走向世界，走向遠(yuǎn)方。華麗的十字背后的，是她對(duì)遠(yuǎn)方的堅(jiān)定與執(zhí)著。
曾記得有位音樂(lè)人說(shuō)過(guò)：“生活不只有茍且，還有詩(shī)與遠(yuǎn)方�！薄斑h(yuǎn)方”，多么令人向往的地方。“世界”，多么誘惑人的一個(gè)詞語(yǔ)。然而，當(dāng)今社會(huì)中，為壓力所迫而苦苦堅(jiān)守本不愿堅(jiān)守的職位的例子數(shù)不勝數(shù)，最終碌碌無(wú)為，“茍且”一生。生活的壓力磨平了他們棱角，磨平了他們的內(nèi)心。無(wú)法享受世界的美好。
古之飽學(xué)之士，無(wú)不向往著行天下，訪遍名山大川。李白心系遠(yuǎn)方，便出蜀而云游天下，廣交仁人志士；司馬遷心系遠(yuǎn)方，走遍天下方成史家之絕唱。記錄真正的歷史；梭羅心系遠(yuǎn)方，便來(lái)到瓦爾登湖獨(dú)釣一天星河，享受世界的美好。他們離開(kāi)了，追求了，到了遠(yuǎn)方，看了世界，傳為一段佳話。
走向遠(yuǎn)方，不僅是一種瀟灑的生活方式，更是對(duì)自己的鍛煉，對(duì)生命的熱愛(ài)。正如李白終成一代詩(shī)仙，司馬遷終成史圣，梭羅著得《瓦爾登湖》。在遠(yuǎn)方，更是一種學(xué)習(xí)與磨煉的過(guò)程，予人情懷，給人力量。
有人說(shuō)，現(xiàn)實(shí)很殘酷，容不得你因情懷而怠慢棄工。然而心系遠(yuǎn)方不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的怠慢，而是一種信念，一種追求，一種對(duì)美好的向往，對(duì)生命的熱愛(ài)。有了理想，有了遠(yuǎn)方，人才有了依托，有了靈魂。否則，人，不就淪為了只知道干活的'機(jī)器，滿腦子都塞滿了現(xiàn)實(shí)的行尸走肉！
有人說(shuō)，社會(huì)需要的是安穩(wěn)平定，而不是這種異想天開(kāi)的流浪歷程。的確，社會(huì)需要安穩(wěn)，但卻不是一成不變，絕對(duì)平穩(wěn)。社會(huì)更需要活力，需要這種“異想天開(kāi)”“標(biāo)新立異”的創(chuàng)造力。這才是社會(huì)的強(qiáng)心劑，為它注入精彩，注入生命，注入靈魂。
顧老師為自己選擇了人生之路，值得贊揚(yáng)，值得敬佩。但她那種欣喜遠(yuǎn)方的情懷，更加令我肅然起敬。人生在世，可以不走向遠(yuǎn)方，但定要在心中留出一片凈土，承載著遠(yuǎn)方。也正是這樣情懷，給予人莫大的勇氣與力量。
讓遠(yuǎn)方成為每個(gè)人的心理牽掛，情感羈絆，用心來(lái)感受世界，活出更精彩的人生。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文7
有很多對(duì)遠(yuǎn)方的幻想，幻想遠(yuǎn)方是美麗的，是神秘的，是變幻莫測(cè)的，是不可觸碰的。但遠(yuǎn)方真的只是一段很長(zhǎng)的距離嗎？
天真懵懂的時(shí)候，遠(yuǎn)方就是父母的代名詞。我摸不到他們的'臉，找不到他們的身影，我就會(huì)問(wèn)我的奶奶：“奶奶，爸爸媽媽在哪兒��？”這時(shí)候，奶奶就會(huì)摸摸我的頭，“你的爸爸媽媽呀，在很遠(yuǎn)的地方喲！他們會(huì)回來(lái)看你的，你要聽(tīng)話啊�！逼鋵�(shí)我很想問(wèn)，遠(yuǎn)方是個(gè)什么樣子，為什么能夠讓爸爸媽媽呆在那里不回來(lái)。后來(lái)，我就明白了，遠(yuǎn)方是一段好長(zhǎng)的距離，它能讓親愛(ài)的人碰不了面，讓彼此的思念悠長(zhǎng)。遠(yuǎn)方就像一個(gè)美麗的夢(mèng)，可想不可及。
年歲稍長(zhǎng)，便向往字里行間所描繪的世界，那么美麗的遠(yuǎn)方。有時(shí)候，我常常一個(gè)人對(duì)著窗外發(fā)呆，想象著，我在埃菲爾鐵塔俯瞰浪漫的巴黎；想象我在尼羅河領(lǐng)略埃及的風(fēng)采；想象我在泰姬陵感受泰國(guó)風(fēng)情。我想象我游遍天下，留下我的足跡。為什么呢？因?yàn)楫?dāng)我慢慢長(zhǎng)大，就像一只慢慢學(xué)會(huì)飛行的鳥(niǎo)兒，期待那廣闊蔚藍(lán)的天空中，留下自由而肆意的弧度，飛的到云端，飛的到遠(yuǎn)方。
而現(xiàn)在，遠(yuǎn)方在我心里，不僅僅是與親人之間的距離，不僅僅是美麗自由的代名詞，而是什么？是我顯得青澀但堅(jiān)定的夢(mèng)想，是我想到達(dá)的地點(diǎn)。我是一名初中生了，不再是那個(gè)摔了跤會(huì)哭的小娃娃，不再是那個(gè)只知道吃糖果的小孩。
我看到了奶奶的滿頭白發(fā)，我也看到了爸爸媽媽臉上逐漸出現(xiàn)的皺紋。我聽(tīng)著他們說(shuō)，說(shuō)我長(zhǎng)高了，說(shuō)我長(zhǎng)大了。我有時(shí)候心里酸酸的，我長(zhǎng)大了，他們卻一天天老去，當(dāng)我朝著遠(yuǎn)方奔跑的時(shí)候，他們也在歲月里慢慢走遠(yuǎn)。老師說(shuō)，我們應(yīng)該找到自己的目標(biāo)，確立自己的理想，我只想說(shuō)，或許我還沒(méi)有找到自己的方向，我依然會(huì)選擇奔跑。
千里之行，始于足下。只有當(dāng)我開(kāi)始走了，我才能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。前程路途遙遠(yuǎn)，坎坷頗多，我要經(jīng)歷更多的磨難。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我不會(huì)拋卻勇氣，拋卻堅(jiān)強(qiáng)，我堅(jiān)信我能到達(dá)美麗的遠(yuǎn)方，我理想的地方。
遠(yuǎn)方是個(gè)什么模樣呢？我想我已經(jīng)有了答案。我正在走向遠(yuǎn)方。
后記：遠(yuǎn)方在我心里，代表的是我的理想，或許現(xiàn)在我還不知道，但我明白我要堅(jiān)持去探索，去實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文8
我有一個(gè)童話般的書(shū)房，里面堆滿各類(lèi)書(shū)籍，是一個(gè)書(shū)的海洋。我非常享受在書(shū)海里徜徉的時(shí)光，常常會(huì)忘了自己是誰(shuí)，沉浸到一個(gè)虛幻的世界里。今天當(dāng)我再次走進(jìn)書(shū)房，思緒如漫天卷地般涌來(lái)的洪水一樣，進(jìn)入我的腦海……
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一群衣著襤褸的小學(xué)生們，圍在一個(gè)女孩身邊，女孩捧著一本破舊不堪的書(shū)，但他們圍在一起看得是那么地認(rèn)真和專注，就如同我看起書(shū)來(lái)一樣地如饑似渴。
慢慢地，鏡頭放大到了女孩腳上破爛的、露著腳趾的一雙鞋子，它輕輕地跟我傾訴:“我是一雙山區(qū)孩子穿的鞋子，已經(jīng)穿了十年了，靠縫縫補(bǔ)補(bǔ)才勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)日子，你有那么好的條件，為什么不好好珍惜眼前的幸福呢？”
正當(dāng)我的眼睛開(kāi)始濕潤(rùn)的時(shí)候，突然遠(yuǎn)方又有一個(gè)可怕的場(chǎng)景，有一座火山正在爆發(fā)，滾滾巖漿流向全世界，我眼巴巴的看著許多人被滾燙的巖漿沖倒，恐懼淹沒(méi)了我！
巖漿慢慢離我遠(yuǎn)去，突然一道強(qiáng)光映入眼簾，在天寒地凍、冰天雪地之中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到有一個(gè)巨人站在那里，舉著火把，照耀并溫暖著整個(gè)大地，巨人不辭辛勞，無(wú)所畏懼地站在那兒，仿佛他就是萬(wàn)能的救世主！
此時(shí)此刻，在我的心底深處，我深切感受到了來(lái)自遠(yuǎn)方的刺骨逼人的氣息，貧窮和災(zāi)難存在于世界各個(gè)角落，貧困山區(qū)的兒童爭(zhēng)著看書(shū)的場(chǎng)景、露著腳趾的`破鞋，以及可怕的火山巖漿歷歷在目，雖然我身處幸福感最強(qiáng)的城市杭州，有溫暖安逸的家，但我對(duì)遠(yuǎn)方小伙伴的苦難感同深受。
巨人給了我們帶來(lái)勇敢和向上的力量，我們身邊就是有一群這樣溫暖的人，他們勇敢堅(jiān)韌地用自己的行動(dòng)幫助別人和改造世界，毛爺爺帶領(lǐng)前輩們創(chuàng)造了新中國(guó)，讓全國(guó)人民過(guò)上了衣食無(wú)憂的日子，他是我們中國(guó)的巨人！吳菊萍阿姨用自己的雙手托起孩子的生命，她是我們杭州的巨人！雖然我還小，但我有一個(gè)夢(mèng)想希望長(zhǎng)大也可以成為一個(gè)巨人，用我的能力幫助別人，改善生活條件，克服災(zāi)難，改變世界！
在我夢(mèng)的遠(yuǎn)方，有一個(gè)仙女樂(lè)園，樂(lè)園里所有的人都幸福安康，開(kāi)心快樂(lè)地生活，沒(méi)有貧窮沒(méi)有災(zāi)難……。
我遠(yuǎn)方的夢(mèng)，在貧困山區(qū)，在世界各個(gè)角落，在我的心里…….
你遠(yuǎn)方的夢(mèng)在何處？
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文9
人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧。
——題記
夢(mèng)想是暗夜中指引我們前行的光，帶給我們?cè)姾瓦h(yuǎn)方。有了夢(mèng)想，每一天都是充實(shí)的。我們徘徊在唐詩(shī)宋詞中感受詩(shī)人偉大的情懷，夢(mèng)想便化作翩然詩(shī)詞的戲蝶；我們踏在跑道起跑線上揮灑青春，夢(mèng)想便凝聚成勇往直前的汗水；我們站在云端山巔吶喊，夢(mèng)想便凝成可以飛躍彼岸的羽翼。
夢(mèng)想是人生的航標(biāo)。想必不少人都聽(tīng)過(guò)英國(guó)盲臣布倫克特的故事：一位英國(guó)教師在整理舊物時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)一打練習(xí)冊(cè)，上面寫(xiě)滿了孩子們童稚的夢(mèng)想。這位教師突發(fā)奇想，找尋這些學(xué)生，讓他們見(jiàn)到自己兒時(shí)的'夢(mèng)想。最后，只有一個(gè)名叫戴維的盲童想成為內(nèi)閣大臣的夢(mèng)想無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，這位教師原以為戴維已死，沒(méi)想到接到了布倫克特的信，他便是戴維！他告知教師他不需要這本子了，因?yàn)閴?mèng)想早已在他心中扎根，從未忘卻。已經(jīng)開(kāi)出夢(mèng)想之花的布倫克特告誡大家："只要不讓年輕時(shí)的夢(mèng)想隨歲月飄逝，成功總有一天會(huì)出現(xiàn)在你的面前。"
夢(mèng)想是人生的動(dòng)力。大家都知道，魯迅先生曾評(píng)價(jià)為"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》吧，但你可曾知道，《史記》的作者司馬遷曾因直言不諱而慘遭酷刑？是什么讓司馬遷忍辱負(fù)重也要堅(jiān)持完成《史記》的創(chuàng)作呢？是夢(mèng)想！年輕時(shí)的司馬遷立志寫(xiě)一部"藏之名山，傳之其人"的史書(shū)，而在牢獄中受辱打算以死了結(jié)時(shí)，司馬遷猶記自己的夢(mèng)想——史書(shū)創(chuàng)作尚未完成，于是忍辱負(fù)重，歷時(shí)十八年著成《史記》。
夢(mèng)想是助你翱翔天際的羽翼。我們不曾忘記，國(guó)旗下緊攥的拳頭中藏著的夢(mèng)想；不曾忘記考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)，一字一句書(shū)寫(xiě)的夢(mèng)想；不曾忘記，我們的夢(mèng)想。多少次向往李白的"天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)"，陶淵明的"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"，蘇軾的"明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。"
每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是夢(mèng)想，也唯有夢(mèng)想，把我?guī)У竭h(yuǎn)方。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文10
可能人總是這樣吧！心，總是向往遠(yuǎn)方。
因?yàn)檫b遠(yuǎn)，曾經(jīng)熟知的一切變得親切而美好；因?yàn)檫b遠(yuǎn)，陌生的一切變得神秘而充滿誘惑；因?yàn)槭煜�，反而忽略了身邊的風(fēng)景，忽略了身邊的親情和友情。人，有時(shí)候需要行走，在行走中，體味一下遠(yuǎn)方，回來(lái)后，會(huì)更加珍惜身邊的人與環(huán)境。
我，總是向往遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方總是能帶給我無(wú)限的遐想，會(huì)把那些美好的東西寄望于遠(yuǎn)方。不得不承認(rèn)，我是一個(gè)愛(ài)幻想的人，幻想的過(guò)程自由而輕松。把不可能完成的事情寄望于幻想中，遠(yuǎn)方就是幻想中的最佳背景。
自以為喜歡幻想的人不是喜歡逃避，而是在給自己動(dòng)力。
我常想著：遠(yuǎn)方的景象一定是十分美好的，遠(yuǎn)方就像是一個(gè)世外桃源。沒(méi)有丑惡的東西，這樣的存在于每個(gè)想去遠(yuǎn)方人的心中。
人，生來(lái)就喜歡完美的景物，希望身邊的一切都完美無(wú)瑕。如果你在遠(yuǎn)方的火車(chē)上，睡夢(mèng)中你會(huì)幻想：明日一早醒來(lái)看到的完美風(fēng)景，下車(chē)后看到的每一個(gè)人都是純樸而友善的'笑臉。記得從前坐火車(chē)旅行，我喜歡享受的就是夜晚坐在窗外，望著幽深的窗外邊，聽(tīng)著手機(jī)里舒緩的歌曲，憧憬著遠(yuǎn)方的景象，在對(duì)遠(yuǎn)方的期盼中走向遠(yuǎn)方。
或許這就是人的天性。
我們總覺(jué)著遠(yuǎn)方美好而神秘，遠(yuǎn)方有我們的精神寄托，又對(duì)未來(lái)的美好期盼，這些期盼也許比并不會(huì)實(shí)現(xiàn)，就像陶淵明筆下的世外桃源只存在于你的想象中。但起碼你對(duì)未來(lái)是心存希望的，不想對(duì)未來(lái)不抱有希望的人那樣整天垂頭喪氣，生活毫無(wú)滋味。
其實(shí)，我也無(wú)法解釋明確我喜歡遠(yuǎn)方的真正原因，我對(duì)未知是那么的著迷向往。我終日忙碌，只是想離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造快樂(lè)的地方，去遠(yuǎn)方流浪。
我清楚的知道：沒(méi)有虛偽，沒(méi)有斗爭(zhēng)的世界，根本不存在于地球的任何一個(gè)角落。一句“龍泉掛壁作雷鳴”不過(guò)是少年意氣罷了。
每個(gè)人的遠(yuǎn)方都是未知數(shù)，所以心總是在追逐遠(yuǎn)方。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文11
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想。你知道峭壁上酸棗樹(shù)的夢(mèng)想嗎？你知道雪地里梅花的夢(mèng)想嗎？你知道陽(yáng)光下花朵的夢(mèng)想嗎？
夢(mèng)想是峭壁上酸棗樹(shù)的掙扎。
為了追求自己的夢(mèng)想，他義無(wú)反顧的跳下懸崖，像俯沖的蒼鷹，像劃破靜夜的流星。然而他沒(méi)有死，一道峭壁縫救助了它，一捧貧瘠的土壤養(yǎng)育了它。為此，他就在這里安家落戶。
日日夜夜，他頑強(qiáng)的活了下來(lái)，長(zhǎng)成一簇令人刮目相看的風(fēng)景，我知道，他有一個(gè)夢(mèng)想：開(kāi)花結(jié)果。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，一次次，他在風(fēng)雨中抗?fàn)巺群�；一回回，他把云霧撕成碎片，盡管環(huán)境如此惡劣，他仍懷抱夢(mèng)想努力生長(zhǎng)。終于有一天，他結(jié)出一粒小小的酸棗――這是日月星辰的饋贈(zèng)，這是一片濃縮的丹霞霓云，亮亮的，紅紅的，像珍珠，像一團(tuán)燃燒的火焰，像那萬(wàn)仞峭壁的靈魂。我想：小酸棗或許是那棵酸棗樹(shù)苦修苦熬十年而得的一顆心吧！有了心，夢(mèng)想一定會(huì)成真。
夢(mèng)想，是雪天里梅花的綻放。
你看！那如羽似鱗的雪花從茫茫的天空飄然而落，在一個(gè)角落，有幾枝梅花探出頭來(lái)，正尋找自己的.夢(mèng)想，剎時(shí)我有一種無(wú)法抑制的情感涌上了心頭，頓時(shí)想起了“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”的佳句。
雖然梅花沒(méi)有玫瑰的嬌艷，沒(méi)有百合的純潔，但它卻一直在嚴(yán)寒中追求自己的夢(mèng)想，展示給人傲然挺立的姿態(tài)。雖然我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)梅花，但梅花自古以來(lái)就是文人墨客贊美的對(duì)象。我相信：梅花頑強(qiáng)的毅力會(huì)被我們一直傳承下去，梅花的夢(mèng)想也會(huì)得以實(shí)現(xiàn)的。
夢(mèng)想，是陽(yáng)光下花朵的飄香。
春天的陽(yáng)光柔和而溫暖，絲絲陽(yáng)光灑在含苞待放的花朵上�；ò辉賸尚撸Φ乃蔽�(yáng)光雨露，追求自己的夢(mèng)想。
于是，鮮艷的花瓣緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，像一位即將出嫁的新娘，盡情展示著自己的美麗嫁衣，花朵散發(fā)著誘人的清香，比蜂蜜還要香甜，那清香飄得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。花香把夢(mèng)想帶到了遠(yuǎn)方，灑遍了世界的每一個(gè)角落，那清香，給人以美的享受；那清香，給人以獨(dú)特的美麗；那清香，激勵(lì)人們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
世間萬(wàn)物皆有夢(mèng)想。夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的支撐。有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方，峭壁上的酸棗樹(shù)，雪天里得梅花，陽(yáng)光下的花朵，不都是這樣的嗎？
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文12
小時(shí)候，我總愛(ài)躺在院子里，遙望那煙波浩渺的大海。我指著天上的星星問(wèn)奶奶：“奶奶，天上地閃一閃的，好漂亮的點(diǎn)點(diǎn)是什么？”
奶奶慈愛(ài)地?fù)崦业哪X袋，說(shuō)：“那是星星�！睆拇宋冶忝陨狭四侨簾晒忾W爍在靜謐的夜空里，調(diào)皮眨眼的小精靈，猜測(cè)他們的傳奇經(jīng)歷，幻想能夠有一天到他們旁邊遨游太空。上了學(xué)后，我漸漸的了解了這些星星的奧秘。
不可思議，他們是那樣的龐大與神奇，在浩瀚無(wú)垠的虛空中絢麗綻放她們的美，一切都是那么瑰麗，那么神秘，那么引人入勝，美得使人沉醉，窒息。我更加堅(jiān)定了自己的信——探索宇宙，這成了一個(gè)激發(fā)我前進(jìn)的夢(mèng)。
時(shí)光荏苒，隨著時(shí)光腳步前行，我的學(xué)業(yè)越來(lái)越重。上了中學(xué)，終日伏首在課桌書(shū)本上，枯燥乏味，仰望星空，便也成為了一種奢侈的事情，只剩一對(duì)苦澀乏味的文字。終于有一天，我撇開(kāi)書(shū)本，去仰望那令人想象的美麗，感受著習(xí)習(xí)吹來(lái)的涼風(fēng)，一陣愜意，感覺(jué)自己仿佛要與大自然融為一體似的。聽(tīng)見(jiàn)星星在竊竊私語(yǔ)，又看見(jiàn)在銀若雪河中躲藏，都是那么暢快，那么怡人。
還有那月，皎潔動(dòng)人，一輪銀輝引起“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端”的思緒。我躺在葳蕤的草地上，系上那一波如泛著螢光的.繁星，如淚般輕靈，透澈……每一顆星星的光輝都是與眾不同的，在月亮旁邊，似乎所有星星都黯淡了。然而總有那么一些星星，在月亮偶爾躲在云端的時(shí)候，成為天空中最矚目的閃光點(diǎn)。
一滴雨打在額頭上，下雨了，夜也朦朧了，只有“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”的景了，看著天上漸漸模糊的北斗七星，我仿佛明白了什么，我起身，接著去燈光下學(xué)習(xí)，為了星星，也為了夢(mèng)。
每每遇到挫折與困難，我都會(huì)去仰望星空。星在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在心中，指引著我前進(jìn)的路。
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文13
白云，飄向遠(yuǎn)方，是為釋放與天空為伴；雄鷹，翱翔藍(lán)天，是為尋找更寬闊的視野；我們，奔向遠(yuǎn)方，是為尋找那抹絢麗的光芒。
開(kāi)一扇窗，眺望遠(yuǎn)方，清山綠水，令人心曠神怡，靈魂的向往，心的追求，我心中的那一片天正向我招手，舉步巨艱，遠(yuǎn)方，等我……此時(shí)的我，懷揣著一生的追求，一世的夢(mèng)想。在充滿泥濘的路上，摔倒，再爬起來(lái)，也許就在那一刻，我滯帶了自己的懦弱，忘記了前方有什么，愛(ài)我的人，我愛(ài)的`人正在為我鼓勵(lì)、正在看著我，給予我爬起來(lái)的力量。自己的征程，自己每走一步離目的地就會(huì)更近一步，我們?yōu)槭裁床焕^續(xù)呢？
遠(yuǎn)方，有著自己幻想而未能實(shí)現(xiàn)的世界，興許會(huì)有陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活，也會(huì)有李清照“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的情愁，還會(huì)有“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”的處境，但我們?nèi)匀幌蛲驗(yàn)槿松毐M觀，一處不得意，不代表處處受挫。沿途的風(fēng)景很美，不要忘記前方的風(fēng)景更美，無(wú)以倫比，別因沿途風(fēng)景而停滯，因?yàn)榫字芸床坏礁鼜V闊的天空，遠(yuǎn)方，在等你！
放飛心靈的渴望，敢于追求，敢于夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)也終有一天會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，人生是一個(gè)不斷追求的過(guò)程，懷揣著一顆赤子之心，生機(jī)勃勃我們沒(méi)理由安于現(xiàn)狀，沒(méi)理由停下腳步，沒(méi)理由……很多東西都因我們追求所得，前方縱使有惡虎，有猛獸，我們也要搏一搏。我們將會(huì)得到不一樣的收獲，終身受益，為自己的壯舉而感到自豪。
遠(yuǎn)方，我來(lái)了，踏著夢(mèng)想，乘著清風(fēng)，不要辜負(fù)愛(ài)我們的人，他們是我最強(qiáng)大的精神支柱，因?yàn)樗麄兪刮覀冸x自己的遠(yuǎn)方更近一步，有父母殷切的期盼，有朋友的支持與鼓勵(lì)，縱使世界上沒(méi)有人看好你，你也一樣要證明給他們看，因?yàn)橹挥凶詈玫某晒�，才是證明的最佳配方。遠(yuǎn)方，我向往的圣地，靈魂的歸宿，我將夢(mèng)想寄以你，朝著你步步走來(lái)，因?yàn)槲蚁嘈拍芎吞?yáng)肩并肩，相信自己，永遠(yuǎn)沒(méi)錯(cuò)，想要有令人佩服的目光，須棄向遠(yuǎn)方。
遠(yuǎn)方，風(fēng)景獨(dú)好，采擷一葉扁舟，駛向遠(yuǎn)方，我相信遠(yuǎn)方風(fēng)景獨(dú)好，無(wú)以倫比？
夢(mèng)的遠(yuǎn)方作文14
時(shí)空推移，蒼茫的宇宙中，萬(wàn)物每時(shí)每刻都在運(yùn)行和改變，但夢(mèng)想的精靈永遠(yuǎn)都不會(huì)隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)而消逝。在無(wú)限的時(shí)空與有限的生命存在中，有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種力量，有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種負(fù)擔(dān)，也有人認(rèn)為夢(mèng)想是一種習(xí)慣。但無(wú)論如何，只有不停下追逐夢(mèng)想的腳步，并且學(xué)會(huì)詩(shī)意地棲居，才能在追求夢(mèng)想的旅途中真正體驗(yàn)到生命的意義和價(jià)值。
夢(mèng)想的種子在我的心底生根、發(fā)芽、成長(zhǎng)，離我是那么地近，我純凈的眸子里可以探尋到到它的生命軌跡。但我離歡欣地采擷夢(mèng)想的果實(shí)的那天還很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)，或許這一天永遠(yuǎn)都不會(huì)出現(xiàn)。因此，當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)他們沒(méi)有夢(mèng)想時(shí)，我不知道自己是該慶幸還是該反省。慶幸的是我至少有一個(gè)高考?jí)�，�?nèi)心還有追求，日子就不會(huì)虛度；該反省的是，我雖然擁有自己的夢(mèng)想，但畢竟缺少堅(jiān)持的勇氣。高中三年，在這三年的時(shí)光里頭啊，我的生活也許會(huì)很坎坷、很煎熬，但只要我能堅(jiān)持，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就一步步地接近夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天，夢(mèng)想也不再是遙不可及的了。即使實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，我也會(huì)無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覜](méi)有虛擲光陰。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我的每一天都過(guò)得很充實(shí)。
既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。沒(méi)有人可以一步登天，終歸是要一步一個(gè)腳印往前走。時(shí)值風(fēng)華正茂的我們，談笑間，活力的青春就會(huì)悄悄地從指縫中溜走，一點(diǎn)痕跡也不曾留下。詩(shī)人海子說(shuō)：“要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，山高水遠(yuǎn)，路遠(yuǎn)馬亡。”而我，既然在心底種下了高考?jí)粝氲姆N子，也就意味著此后很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，我將行走于有風(fēng)、有雨的路途中……
厚重的.天幕終究遮擋不住騰飛的雙翅，對(duì)我們這些充滿青春活力的高中生來(lái)說(shuō)，高考無(wú)疑是我們?nèi)松械囊粋�(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我曾幻想過(guò)自己進(jìn)入大學(xué)以后的生活，是那樣的美好，但我又極其恐懼高考的到來(lái)。我也曾以為所有經(jīng)歷過(guò)高考的人都像是去過(guò)閻王爺那兒兜過(guò)圈的，因?yàn)槊鎸?duì)高考就像是面對(duì)死神對(duì)命運(yùn)的判決。但我想到更多的是高考過(guò)后的好，想到將來(lái)的成功，這些會(huì)讓我打消內(nèi)心的恐懼，給我信心和力量，讓我相信自己可以在蒼穹中展翅翱翔。
背起夢(mèng)想的行囊，走向遠(yuǎn)方。有了夢(mèng)想，也就有所期待，有所追求。
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