成長(zhǎng)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
有人說(shuō)，老師是一盞燈，有人說(shuō)，家是一盞燈，也有人說(shuō)，道德是一盞燈。我卻總是記得那盞路燈，不亮，卻很溫暖，那個(gè)小小的報(bào)攤，就沐浴在這樣的光下。
那天，學(xué)校有事，所以我直到路燈亮起時(shí)才回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)那盞路燈和那個(gè)小小的報(bào)攤。那老人坐在一張木椅上，手里拿了本書(shū)，戴了副老花鏡，佝著背，就著橙色的燈光看著。也許是近來(lái)諸多事都不順，是我心情煩躁吧，我竟起了捉弄他這個(gè)老實(shí)人的念頭。我走近報(bào)攤，隨手翻開(kāi)一本《讀者》，一邊和他攀談起來(lái)。
“大伯，看什么書(shū)呢？”我裝作不在意的問(wèn)。
“哦！這本書(shū)可了不得，是外國(guó)名著哩！叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》”他略帶自豪地說(shuō)。我聽(tīng)了不由得暗笑，一把年紀(jì)了還看這么深?yuàn)W的書(shū)，看得懂就怪了，估計(jì)字也不識(shí)多少呢。果然，我眼角的余光掃到了他手邊的一本字典。
“這書(shū)講什么呀？您看得不吃力嗎？”我語(yǔ)帶暗諷。
老爺子大概曲解了我的意思，以為我是說(shuō)燈光昏暗，看起數(shù)來(lái)吃力，便道：“人啊，要抓經(jīng)學(xué)習(xí)啊。燈暗點(diǎn)沒(méi)什么，我已經(jīng)老啦，指不定哪天就瞎嘍，那可就什么都學(xué)不到啦。想我年輕時(shí)候文革，想學(xué)都沒(méi)得學(xué)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了……”他像打開(kāi)了話匣，滔滔不絕地說(shuō)著，可后面他說(shuō)了什么，我都沒(méi)聽(tīng)清，我的心里有一個(gè)聲音，它說(shuō)著：抓緊學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)……這聲音很小，但那么清晰，仿佛一顆小石子，在我心中激起波瀾。
很多人都說(shuō)我很聰明，但卻不很努力，我自己也明白。但從那天起，從那天起我不僅看見(jiàn)了老人那一代的悲哀，更看見(jiàn)了我的悲哀——不懂得珍惜的'悲哀。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，像那個(gè)老人一樣。
不久后，那盞路燈換了白熾燈泡，不再昏昏暗暗。那老人的報(bào)攤也變成了報(bào)亭，有了一個(gè)紅色外殼。但我心里總有著那昏暗的燈光，那小小的報(bào)攤，那佝著的背影，無(wú)論我在哪里，這幅畫(huà)面總定格在我心里，激勵(lì)著我，鞭撻著我。我又看到了，我成長(zhǎng)路上的那盞燈……
成長(zhǎng)的作文 篇2
我們每個(gè)人的心中，都曾經(jīng)有過(guò)類(lèi)似關(guān)愛(ài)別人這樣的經(jīng)歷。例如給希望小學(xué)捐款、捐書(shū)啦，在公交車(chē)上給老人、孕婦、小朋友、殘疾人讓座啦，同學(xué)或者朋友住院了，常常去看望他們啦，這都是包含著愛(ài)心的行為。而這種愛(ài)心，在每個(gè)人的心里都有。而我，就是在這顆愛(ài)心的促使下，到一所敬老院去看望老人。
在上個(gè)學(xué)期，我們和十幾個(gè)好朋友擬定了一個(gè)“到敬老院看望老人”的計(jì)劃，時(shí)間定在星期天。到了盼望已久的星期天，我們帶著已經(jīng)準(zhǔn)備好送給老人的水果、點(diǎn)心以及準(zhǔn)備送給老人的禮物，就帶著滿(mǎn)懷的熱忱出發(fā)了。
當(dāng)我們到達(dá)敬老院時(shí)，已經(jīng)是兩點(diǎn)半了，為了不打攪?yán)先藗兊男菹r(shí)間，我們只好頂著烈日，在敬老院門(mén)口等了半個(gè)多小時(shí)，也就是三點(diǎn)多，老人們睡醒了，我們才輕手輕腳地從大門(mén)進(jìn)去了。
當(dāng)我們跨進(jìn)敬老院的大廳時(shí)，老爺爺、老奶奶們已經(jīng)在大廳里等候著我們了。他們?cè)缰牢覀兘裉煲獊?lái)看望他們，所以早早地就興高采烈地在大廳里等著我們的光臨。當(dāng)我們看見(jiàn)這些老爺爺、老奶奶時(shí)，有的比較健康，可是有的卻還有疾病、有殘疾，我一看到這個(gè)情景，心里就一陣酸。我們紛紛把準(zhǔn)備好的水果、點(diǎn)心和禮物拿出來(lái)，送到每個(gè)爺爺、奶奶手里�？吹剿麄兡玫蕉Y物樂(lè)呵呵的樣子，我們也非常開(kāi)心。
接下來(lái)就到表演節(jié)目的時(shí)間了，我們每個(gè)人輪流表演了小品、相聲、唱歌、朗誦等節(jié)目，敬老院里的爺爺奶奶們看了我們的節(jié)目，樂(lè)開(kāi)了懷。他們不但一邊看一邊笑，而且?guī)讉�(gè)平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺也開(kāi)始來(lái)勁了，他們拿著麥克風(fēng)，唱起了有濃郁民族氣息的家鄉(xiāng)歌、地方歌，雖然我們聽(tīng)不懂，但還是可以看出他們很高興，很快樂(lè)。
我們還分了組和每個(gè)老人談心，我和曾威分一組，和一個(gè)八十八歲的老奶奶談心。從和她的談話中，我們了解到，她的兒子現(xiàn)在在外地，沒(méi)有時(shí)間來(lái)陪她，又不放心她，只好把這位老奶奶放到敬老院里來(lái)。而且我們還了解到，這位老奶奶和曾威竟然是同鄉(xiāng)、同村的老鄉(xiāng)！知道這是來(lái)自家鄉(xiāng)的朋友，老奶奶更是熱淚盈眶。我看到她那感動(dòng)的`表情，自己也有點(diǎn)感動(dòng)了。
我們逐個(gè)探望完躺在病房里的老人，已經(jīng)快到五點(diǎn)了，我們也該回家了。雖然有點(diǎn)疲勞，但聽(tīng)到敬老院里的阿姨們說(shuō)老人們已經(jīng)很久沒(méi)有這么高興過(guò)了，是我們使老爺爺、老奶奶們這么高興的。我們?cè)僭趺雌�、怎么辛苦，也覺(jué)得是應(yīng)該的。
愛(ài)心，可以讓自己感到快樂(lè)。他能給老人家?guī)С鲆环蓐P(guān)愛(ài)，使他們感到有人關(guān)心他們，更重要的是能讓他們感到溫暖，舒適和愛(ài)心。
成長(zhǎng)的作文 篇3
記憶——記錄了我們成長(zhǎng)的全過(guò)程。
風(fēng)擺脫不了搖晃不安的宿命，時(shí)間呼喚著無(wú)可奈何的速度。被時(shí)間帶走的，是過(guò)去。
記憶里的是我的成長(zhǎng)，是一點(diǎn)一滴無(wú)法忘卻的喜怒哀樂(lè)。也唯有記憶可以讓我的心靈深處有存在過(guò)去的空間。我一直都幼稚地想讓過(guò)去回來(lái)，讓我們可以重新再來(lái)，可這不切實(shí)際的愿望有誰(shuí)能實(shí)現(xiàn)？
是我在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，也是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。
在小學(xué)六年里，最后一個(gè)學(xué)期成了我過(guò)的`最快樂(lè)的一個(gè)學(xué)期。同學(xué)們都在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)，都在不知不覺(jué)開(kāi)始懂事。那時(shí)候的我們，不知分手對(duì)于我們將意味著什么，是的，我們都很迷茫，可是很慶幸，在最后一個(gè)學(xué)期，埋下了無(wú)法忘懷的記憶。那是證明了我們懂事的記憶，那是包含我們一群壞學(xué)生的記憶，那是一段用喜怒哀樂(lè)凝成的記憶。
畢業(yè)的那天，我們才明白原來(lái)時(shí)間可以過(guò)得這么快，而且一去不復(fù)返。老師把我們送出教室，路過(guò)操場(chǎng)，我仿佛又看到校運(yùn)會(huì)那天八百米的賽場(chǎng)上，我拖著帶病的身軀與隊(duì)友們一起沖向終點(diǎn)的那一刻，熱烈的掌聲環(huán)繞在耳邊，班主任第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，擁著我說(shuō)：“好樣的，你真棒，你得了第一”，那一刻我激動(dòng)得哭了。
眼淚不由得模糊了我的雙眼，心頭好像被一塊沉重的石頭壓著，很重很重。
老師又把我們送到了校門(mén)口，我的腦海里又浮現(xiàn)出一幅畫(huà)面：十幾個(gè)被大家都認(rèn)為是頑固不化的壞學(xué)生，我們拿著一米多長(zhǎng)的沉重的水槍?zhuān)偪竦貋y射；還買(mǎi)來(lái)鞭炮在校門(mén)口放，“噼嚦叭啦”的響成一片；又拿來(lái)幾盒撲克牌一張一張亂撒，那兩條通往學(xué)校的路上滿(mǎn)地都是撲克牌……
老師和我們一一相擁告別道珍重，告訴我們已經(jīng)長(zhǎng)大，囑咐我們以后要好好學(xué)習(xí)。我們哭了，老師也哭了。心里壓抑著多少不舍，走出校門(mén)那一刻，我們變得不知所措，面對(duì)校門(mén)口的兩條路，我們都不知該走哪條路，因?yàn)檫@兩路對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是再熟悉不過(guò)了�；仡^望望校門(mén)口那見(jiàn)證我們成長(zhǎng)六年的大榕樹(shù)，仿佛昨天剛?cè)雽W(xué)，今天就要離開(kāi)一樣……。多想讓時(shí)間再停留一會(huì)，讓我們還來(lái)得及可以把曾經(jīng)發(fā)生的一切重新回憶一遍。
再見(jiàn)吧，我們敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)吧，我們親愛(ài)的同學(xué)。
成長(zhǎng)的作文 篇4
在黑暗中前行，迷失了方向。轉(zhuǎn)過(guò)身，茫然的身影在剎那間被照亮。那是一雙飽含愛(ài)意的眼睛，照亮成長(zhǎng)中的路，照亮了一顆溫暖的心……
——題記
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，都會(huì)有兩個(gè)人，目送著你越走越遠(yuǎn)。這就是偉大的父母，當(dāng)你還在咿呀學(xué)語(yǔ)，是他們從抱你---扶你---追不上你。父母的一生就是望著子女漸漸走遠(yuǎn)的。
當(dāng)我上幼兒園時(shí)，你每天都會(huì)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我回家，但我還是想留在家里。
在我上小學(xué)時(shí)，不是您來(lái)接我，是我自己走回家，但是我還是想讓您來(lái)接我。
而現(xiàn)在，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，在外讀初中的我，是走都走不回去。就這樣，我們之間的'距離越來(lái)越來(lái)遠(yuǎn)，看不見(jiàn)也摸不著。
人們常說(shuō)，人的一生是短暫的。而你們把你們的多半生用來(lái)呵護(hù)我，照顧我。
當(dāng)我長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)時(shí)，你們已成為秋天那枯黃干枯的老樹(shù)。人們常說(shuō)，姜還是老的辣，是你教我做人的道理，也是你教會(huì)我做事一絲不茍，事先考慮清楚。當(dāng)我遇到煩惱時(shí)，你能開(kāi)導(dǎo)我。當(dāng)我在物質(zhì)上需要時(shí)，是你不考慮的買(mǎi)給我。
當(dāng)我心里想著給我?guī)资甑臅r(shí)間照顧你，而你卻揮著手做你的正事。
人的一生真的很短暫，我已經(jīng)感受到了這種滋味，我已感到了十三年的短暫，這十三年我成長(zhǎng)了很多，雖然沒(méi)有你的經(jīng)驗(yàn)豐富，但您含辛茹苦的將我撫養(yǎng)大，在我青春期時(shí)又對(duì)您發(fā)起火，而你卻沒(méi)有怨言，使我與您更親近。
不管是做什么，你時(shí)刻都會(huì)想著我，為我而擔(dān)心，你是我心目中的大英雄！
在這大千世界中，我們彼此相隔一方，但你永遠(yuǎn)是我最親愛(ài)的任，愿您能事業(yè)順利，長(zhǎng)命百歲；感謝你們哺育了我！古人云：滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)。
父親，說(shuō)到最后，我仿佛又想起了你臉上的皺紋，你眼睛的紅腫，你手上那厚厚的繭子，仿佛以住進(jìn)我心，每當(dāng)我想到放棄時(shí)，我就會(huì)想起您，想起你說(shuō)的一句話
“不要放棄，要竭盡全力�！�
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