小學生的作文

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學生的作文 篇1

　　今天，下雨了，爸爸問我想吃什么飯，我說天氣這么涼爽，吃點面條吧，好久沒吃了。于是我和爸爸到菜市場，買了面條，番茄，茄子，黃瓜。

　　到家以后，我主動要求學習做飯，媽媽分配給我削黃瓜和搗蒜泥的任務。我首先把黃瓜洗凈，然后拿著削皮器一行一行的仔細削皮，這半截黃瓜削干凈了在顛倒過來削另外半截，削完了以后媽媽拿去切了很細很細的絲，準備和面條一起吃。

　　然后，我開始搗蒜泥。我先把蒜一瓣一瓣的剝干凈，讓后再用水把它們沖洗干凈，放進搗蒜器里，拿起小錘頭砸呀砸，砸得我的胳膊都酸了，拿去讓媽媽看，媽媽說還是不行，要再搗得小一點，搗成小蒜泥才行，于是我又繼續(xù)搗了一會，再讓媽媽看時，媽媽說：”嗯，這回搗得挺好的�！�

　　在我削黃瓜搗蒜泥的時候，爸爸把番茄雞蛋炒好，又把面條煮了煮，端上餐桌一看，有白白的面條，綠綠的.黃瓜，黃黃的雞蛋和紅紅的番茄，看著都讓人垂涎欲滴，而且這里面還有我的功勞，原來做頓簡單的飯也是不容易的，我更理解了爸爸媽媽的辛苦了。

小學生的作文 篇2

　　“這是心的呼喚，這是愛的奉獻……”每當我聽到這一首歌，那感人的一幕就會像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那是一個星期天的早晨，我和爸爸拿著錢去書店里買字典。剛好經過人民廣場，看見了感人的一幕。只見廣場的一邊排起一條像長龍般的隊伍正在捐款，那里人山人海，里面有鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶，有年輕力壯的中年人，有精神抖擻的青年人，還有生機勃勃的兒童，也有活潑可愛的小朋友。他們分別拿出10元、20元、50元、100元……一張一張的放進去。隊伍還在不斷地延伸，好像有人在無聲的指揮。“叔叔，幫我放進去好嗎？”一個稚嫩的聲音沖進我的耳朵里。我回過頭，只見一個小女孩個子太矮，踮著腳也沒有放進這10元錢�！斑@錢是怎么來的？”有人問，小女孩回答：“這是媽媽給我的零花錢！”“嘩—”響起了一陣掌聲。

　　小女孩后面是一位白發(fā)蒼蒼的'老奶奶，她摸摸口袋，拿出了60元錢，放進了箱子里，也許這是她的養(yǎng)老金，也許這是她兒女給她的零花錢……這也許太多太多。我拿著自己的10元零花錢也排進了這長長的隊伍……

　　“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�，這樣世界才能變得更溫暖。

小學生的作文 篇3

　　記得那天是12月22日，星期二，冬至。都下午了，天還是霧蒙蒙的，格外寒冷，但我的心更冷，因為我心愛的.鋼筆不見了。

　　我找遍了課桌上下和書包每一個夾層，都沒有找到。我很焦急，我把這個情況告訴了張老師，張老師也叫同學幫我一起找，但還是一無所獲。我傷心得眼淚都快流出來了。我太喜歡這支鋼筆了！這支鋼筆是媽媽跑了幾個商店才選定的，它的筆桿是黑色的，筆尖和筆帽都是金色的，不僅外觀好看，而且寫起字來很順滑。我用它寫作業(yè)，得了很多100分和“寫字漂亮”的表揚。但現(xiàn)在，它卻不見了。

　　放學排隊時，我沒精打采地走著，聽著廣播里播放的音樂，我感覺都是那樣的憂傷。天色更灰暗了，開始飄起了小雨，老天好像也在為我傷心流淚似的。

　　媽媽接我時，見我垂頭喪氣的樣子，疑惑地問：“俁杰，怎么啦？”我傷心得一句話也說不出來。

小學生的作文 篇4

　　今天，育博雙語學堂組織我們到昆崳山游玩，集合點在學校對面的廣場。我到那里的時候已經是人山人海，十分熱鬧。同學們有的在靜靜地等老師出現(xiàn)，有的在聊天，還有的在做游戲……大家干什么的都有。

　　老師終于過來了。一看見老師，大家馬上安靜了下來。然后老師把我們按順序排好隊，一個接一個有秩序地上車。到達目的'地了，我們下車排好隊跟著老師向山上走。那些臺階特別高，還很陡，我們都十分小心。我們一直走到一塊比較平坦的地方才停住了。我們把凳子圍成兩個圓，里面一個，外面一個。大家坐下來，便開始上課了。

　　老師先拿出幾張英語單詞卡片讓我們讀。這些單詞翻譯過來是：春天、花、草……老師又教我們一些描寫春天的句型，還罰不好好聽講的同學表演節(jié)目。結果有個同學被罰表演小豬，可是他卻怎么也不好意思表演，最后還是另一個同學替他演的，惹得我們哈哈大笑。

　　吃完中午飯，我們玩了一會兒，又開始了下午的活動。下午的主要任務是練習情景劇。我們要表演的這個情景劇的主要內容是：鳥媽媽和她的孩子們生活在大森林中。有一天有兩個人要來這里砍樹，鳥媽媽和鳥寶寶怎么求也沒有用。多虧春姑娘來幫忙除掉了這兩個壞蛋。我們一遍遍的練習，生怕表演的時候會演砸了。

　　全校表演開始了。先是別的班上場。幾個班表演了以后，終于輪到我們班表演了。我們趕緊跑上場，緊張而又認真地表演著，因為旁邊還有攝像機在錄像呢！但演完以后老師說我們走得有點偏了。我想：唉！為什么每件事情做完后都會發(fā)現(xiàn)有點缺憾呢？也許是我們準備得不夠充分吧。

　　節(jié)目都演完了，一天的課程也結束了，我們也該回家了。我們排著隊上了回家的車，高興地走在回家的路上。

　　我們的校外課堂活動結束了。這是我第一次在教室外面上課，讓我感到很新奇。我覺得這種在大自然中上課的感覺真好！

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