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放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文，歡迎閱讀與收藏。
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文1
勤奮好學(xué)是一種美德。在我的生活中，我的`好朋友嚴(yán)雪晴就給我做出了榜樣。
有一次月考，當(dāng)最后一節(jié)體鍛課大家都興高采烈地跑出教室到操場(chǎng)上去玩時(shí)。只有嚴(yán)雪晴默默地在教室里里看書，我發(fā)現(xiàn)后很驚訝，就問(wèn)她：你為什么不和大家一起去玩而一個(gè)人在教室里看書、復(fù)習(xí)功課呢？她笑了笑，說(shuō)：明天就要考試了，我還沒(méi)有復(fù)習(xí)好功課呢，我要自己努力復(fù)習(xí)，這樣才可以考出好成績(jī)呀！我不禁稱贊嚴(yán)雪晴的勤奮好學(xué)。我說(shuō)：那你先復(fù)習(xí)，好了我在操場(chǎng)上等你。她嗯了一聲就又埋頭復(fù)習(xí)功課去了。
晚上，當(dāng)我作業(yè)寫完要邀請(qǐng)她去玩時(shí)，她家的電話一直沒(méi)人接，過(guò)了一會(huì)兒她打電話和我說(shuō)她在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，我說(shuō)我原本要約她玩，她告訴我，她一會(huì)兒還要復(fù)習(xí)一遍，還有一些知識(shí)點(diǎn)。我聽(tīng)后有一些沮喪，掛了電話。我當(dāng)時(shí)很不開心，我想：我就不信她這樣就能考出好成績(jī)！可當(dāng)我聽(tīng)到她的成績(jī)時(shí)不禁嚇了一跳，她考出了全班第一：99分！
從那一刻起，我便明白了一個(gè)道理，只有努力學(xué)習(xí)，勤奮好學(xué)，才會(huì)有成就。勤奮好學(xué)是一種美德。放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年，這是我們大家都應(yīng)該做到的。嚴(yán)雪晴給我做出了榜樣，我要勤奮好學(xué)，努力爭(zhēng)當(dāng)美德少年！
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文2
也許，每個(gè)人都知道，遼闊的大海是由一條條不起眼的小溪匯聚而成的，可這小小的溪流如何才能夠變成碧波萬(wàn)頃的大海，其過(guò)程卻不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，它是漫長(zhǎng)而又艱辛的……
他們要學(xué)會(huì)等待，要經(jīng)歷漫長(zhǎng)而艱辛的長(zhǎng)途跋涉，有時(shí)要經(jīng)過(guò)巍峨的高山，有時(shí)要跨過(guò)廣闊的平原，有時(shí)還要冒著斷流的危險(xiǎn)，流過(guò)貧瘠而又干涸的土地。往往這個(gè)過(guò)程就要耗費(fèi)他們幾年、十幾年甚至幾十年的時(shí)間，在歲月的洗禮下，那些堅(jiān)強(qiáng)的小溪流們戰(zhàn)勝了重重困難，最終匯入大海。
而我們，就好像這些小溪流一樣：滿懷信心地出發(fā)，卻在人生的旅途中遭遇到各種各樣地危險(xiǎn)，這時(shí)，有些經(jīng)受不住考驗(yàn)、容易退縮的人，就會(huì)害怕地往后退卻，停止前進(jìn)的腳步；但那些像小溪流一樣有著遠(yuǎn)大、明確的'目標(biāo)，有著堅(jiān)忍不拔、永不放棄、堅(jiān)持到底的意志的人，會(huì)克服這些困難，最后像小溪流一樣完成自己的目標(biāo)，成為遼闊大海的一員�。�！
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文3
放歌海洋精神是學(xué)習(xí)海洋精神，培養(yǎng)海納百川的博大胸懷、睿智創(chuàng)新的實(shí)踐能力、積極向上的生活態(tài)度和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。
有一次，我到我妹妹家去玩兒，發(fā)現(xiàn)妹妹多了一個(gè)鉛筆盒，我問(wèn)妹妹：“這個(gè)鉛筆盒是誰(shuí)給你買的？”妹妹說(shuō)：“是老舅給我買的`�！碑�(dāng)時(shí)，我非常非常地氣憤，我拿起電話，打給了老舅……
在妹妹家吃好晚飯以后，媽媽把我接回了家，到了家里，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事……
媽媽說(shuō)：“你是不是有一個(gè)《放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年》的作文？那里面有一句話說(shuō)培養(yǎng)海納百川的博大胸懷，意思是讓我們的心胸要寬廣。”我說(shuō)：“可是，老舅為什么只妹妹買鉛筆盒，就不給我買！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你是男人，男人要大度些，俗話說(shuō)得好，宰相肚里能撐船呢�！蔽蚁耄翰痪褪且粋�(gè)鉛筆盒嗎?與我和舅舅之間的親情相比，的確是微不足道��！我知道舅舅是愛(ài)我的！這就足夠了。我反而覺(jué)得有些愧疚了。于是我對(duì)媽媽說(shuō)：“但是我已經(jīng)打電話了，怎么辦呢？”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“明天去跟老舅說(shuō)對(duì)不起吧！”
我到了老舅家，對(duì)老舅說(shuō)了對(duì)不起，老舅說(shuō)：“天天真是個(gè)好孩子。”
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文4
假期的一天，我來(lái)到了海邊，坐在沙灘上，迎著海風(fēng)，聽(tīng)著海浪敲打著巖石的聲音，甚是愜意。無(wú)邊的大海讓人想到了包容和寬廣，不停洶涌上來(lái)的`海浪，讓人想到了鍥而不舍的進(jìn)取精神，我想，這大概就是海洋精神的精髓所在了。
身后有位上了年紀(jì)的工作人員正在清理著沙灘，他已經(jīng)被烈日曬得黝黑，靠雙手把沙灘中的垃圾和雜物整理到雜物袋中，而他看到我的時(shí)候，善意地對(duì)我笑了笑，而后又滿頭大汗地繼續(xù)向前工作，望著他那遠(yuǎn)去的背影，我想，他對(duì)工作的執(zhí)著也是對(duì)海洋精神的最好詮釋。
此刻，我又想到了正在奧運(yùn)賽場(chǎng)上拼搏的體育健兒們，他們靠著不懈的努力才取得了一系列輝煌的成績(jī)。作為一名小學(xué)生，我們也要不斷學(xué)習(xí)鍥而不舍的海洋精神，在學(xué)習(xí)中遇到困難，要沉著冷靜，分析原因，報(bào)著不放棄的信念才能戰(zhàn)勝困難；在生活中，我們要學(xué)習(xí)海洋的寬闊與包容，樂(lè)觀地面對(duì)一切，做一個(gè)快樂(lè)的福娃！
讓我們共同努力，放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年！
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文5
人們常說(shuō)“做事前，先學(xué)會(huì)做人”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)海洋精神、做美德少年就是做人的一部分。
我所理解的海洋精神，就是讓我們像大海包容所有小溪一樣，心胸寬廣、豁達(dá)大度，像大海中的波浪一樣，不折不撓、勇往直前；而我認(rèn)為最重要的美德，就是誠(chéng)實(shí)守信，因?yàn)橛辛苏\(chéng)實(shí)，人們才能互相信賴。這些都是讓我們的生活更美好的品質(zhì)。
這個(gè)夏天，大家一定記住了那個(gè)在倫敦奧運(yùn)會(huì)的帆船比賽上摘下金牌的上海女孩——徐莉佳吧？她的一只眼睛近乎失明，一只耳朵近乎失聰，如果換作我，我可能早就絕望了，可是徐莉佳卻并沒(méi)有放棄，每天辛苦地訓(xùn)練，虛心地鉆研，一步一個(gè)腳印地勇往直前，硬是在歐洲人的傳統(tǒng)強(qiáng)項(xiàng)上摘得了桂冠，這不就是海洋精神嗎？最近，我看到一個(gè)公益廣告，講的.是一位老奶奶辦了一個(gè)自助報(bào)攤，沒(méi)有人看管，全靠每位顧客自己取好報(bào)紙后，自覺(jué)地往錢箱中投錢，后來(lái)，老奶奶發(fā)現(xiàn)效果很好。我想，那個(gè)不差錢的錢箱里裝的除了錢，其實(shí)還有我們應(yīng)該推廣的美德之一：誠(chéng)實(shí)。
“放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年”不能只是紙上談兵，讓我們都從自己身邊的小事做起吧！
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文6
燦爛美好的暑期生活又到了，在這個(gè)暑假里要放歌海洋的偉大精神，爭(zhēng)做美德少年。其實(shí)這一點(diǎn)也不困難，只要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，檢一點(diǎn)垃圾，讓一個(gè)坐位，澆一盆小花……
那件事發(fā)生在一個(gè)夏日炎炎的傍晚，媽媽帶我乘地鐵回奶奶家.我們上了地鐵，真幸運(yùn)，剛好有兩個(gè)坐位，我和媽媽開心地坐下了，才開出兩站，這時(shí)有一位白發(fā)蒼蒼又駝著背的'老奶奶上了車.我想，平時(shí)老師，家長(zhǎng)常教導(dǎo)我們要尊老愛(ài)幼，座位應(yīng)該讓給老奶奶坐，可是，我讓了座我自己坐哪呢?想了一下，還是覺(jué)得應(yīng)該讓給老奶奶，我大聲對(duì)老奶奶說(shuō):"老奶奶，請(qǐng)坐!"可老奶奶卻說(shuō):"孩子!你坐吧."我堅(jiān)定的心告訴我，一定要讓座給老奶奶，就起身扶著老奶奶坐下了，我還說(shuō):“還是您坐吧，您年紀(jì)大了，如果摔一跤，骨折了，那可不得了！”與此同時(shí)，周圍好幾位叔叔阿姨都招呼著讓老奶奶坐，好人真多，那位漂亮的阿姨一把拉過(guò)我讓我坐在了她的坐位上，嘴里還一個(gè)勁地夸獎(jiǎng)我，弄得我還不好意思起來(lái)，我心里想，有什么可表?yè)P(yáng)的，這不是我應(yīng)該做的嗎？
做一件好事就是這么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)一滴就讓我們的家園變得更加美好。
放歌海洋精神，爭(zhēng)做美德少年作文7
許多人說(shuō)大海很寬闊，也有人說(shuō)天空很寬闊，望也望不到邊。而我覺(jué)得真正寬闊的是一個(gè)大氣的人的心。
有一次，我沒(méi)有帶橡皮，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心想：這該怎么辦呢？沒(méi)有橡皮怎么擦除我寫錯(cuò)的.字跡呢？我正著急，同桌小明忽然問(wèn)我：“你怎么了？”我懊喪地說(shuō)：“我沒(méi)有帶橡皮。唉！”“沒(méi)有關(guān)系，我借給你！”于是他把他僅有的一塊橡皮借給了我，可他就沒(méi)有橡皮了。我正想說(shuō)，他就搶先說(shuō)：“我們兩個(gè)人和用一塊橡皮吧！”“好��！”我應(yīng)著。
到了數(shù)學(xué)課，大家都在埋頭做一道很難的題目，我驗(yàn)算了一下，發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了。正想拿橡皮，沒(méi)想到小明也做錯(cuò)了。起先我們還爭(zhēng)執(zhí)著：“我先用！我先用！”可后來(lái)大家似乎都想起了老師的教導(dǎo)：要謙讓。于是我們就商量好由小明先用，然后我用。
放學(xué)了，我想：如果沒(méi)有小明的這塊橡皮，那今天我該怎么辦？讓我們一起做一個(gè)有謙讓精神，胸懷廣大的好少年吧！
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