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又一次遇見作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的又一次遇見作文（精選20篇），歡迎大家分享。
又一次遇見作文 1
不經(jīng)意間，我曾遇見過你，冬日里紛揚的雪花。
走出家門，外面的天灰蒙蒙的，冰涼刺骨的風(fēng)擦過我的臉頰，將露在外面的脖子縮了縮，然后便繼續(xù)走著。路邊的'樹光禿禿的，一個個獨自立在寒風(fēng)中，凍得瑟瑟發(fā)抖。路上的人很少，偶爾走過幾人，也是匆忙走過。
天，愈加的昏暗，仿佛已到了深夜，不知從何時起，天空中漸漸飄起小小的雪花。路邊行人的腳步愈發(fā)快了起來，只有年幼的孩童還站在一邊駐足觀賞這漫天的雪花。
雪越下越大，如同天鵝抖落下的華羽，如同天上的仙子剪碎的祥云，又好似美人搖落的梨花。樹枝上綴滿潔白無瑕的銀條，松樹上結(jié)滿了蓬松而又沉甸的雪球。一陣風(fēng)吹過，玉屑似的雪末兒紛紛揚揚，到處是耀眼的光點。目光所及之處，一片雪白，真是七色盡逝，滿目皆白。
不知不覺中，雪便停了。它是那么安靜，只有風(fēng)為它送行。
它默默地來，又默默地走了……
但我們都知道，它來過了。在它紛紛揚揚時，大地?fù)肀н^它；在它依依裊裊時，樹枝挽留過它；在它飄飄灑灑時，孩子們追逐過它。相遇，讓此時此刻永恒。
又一次遇見作文 2
以前，一、二年級的老師，都沒有讓我記憶深刻，可到了三年級就不一樣了。
還記得三年級上學(xué)期第一天，我們對張老師感到不一樣的感覺。果真，張老師每次都帶我們拿到了流動紅旗。而且還老被校長、體育老師表揚做操。每次如果我們的星星多的話，張老師就會訂一個高的'標(biāo)準(zhǔn)星星數(shù)，而且每次的人數(shù)大約在20人，如果超過了這個星星標(biāo)準(zhǔn)數(shù)，就會評為進步之星，還有可以讓你來拿一個小獎品來鼓勵一下自己，來取得更有意義的獎品。
最后的一天，我的成績依然很優(yōu)秀。但是，我們舍不得張老師，我們都想讓老師跟班，讓我們再創(chuàng)輝煌�？墒巧衔缰挥卸潭痰娜齻�多小時，能讓我們干什么呢。只有想念張老師留下來跟班，和看電視。
回到了家里，我就呆呆地站在一個地方，腦子里全想著，祝愿張老師跟班，祝愿張老師跟班。
開學(xué)的前幾天，我的媽媽突然收到了一條消息，我們連忙打開群看了一下。沒想到居然是張老師跟班的消息，我一蹦三尺高，張老師終于可以跟班了。
到了9月2日，我們見到了張老師。我們現(xiàn)在是萬分高興，因為我們可以又創(chuàng)輝煌了。
我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，爭取每次考115分以上。
又一次遇見作文 3
花兒遇見了春天，開得更加艷麗；樹林遇見了微風(fēng)，變得更有生機；蒼穹遇到了大地，顯得更加永恒……而我遇見了你，生活更加美好。
忘不了我們在教室里的朗朗書聲；忘不了一起在草坪上無拘無束的歡歌笑語；更忘不了你我在操場上揮灑汗水……
在我的記憶里，別人不怎么喜歡你，但我和你，被命運牽連著，竟走到了一起。我發(fā)現(xiàn)了你的“金子”——熱心，好學(xué)。從認(rèn)識你到現(xiàn)在幾年里，你為比賽沒得第一而落下了傷心的淚水，為考試落后而一次次哀嘆，又為幫助別人而發(fā)自內(nèi)心的開心，當(dāng)然，你對學(xué)習(xí)很努力，你做題不會的`會問我。你興高采烈的進來：“佳，這道題怎么做？”我把思路講給你，我們一起步步解析。你疑惑時的皺眉，解悟后的歡笑，這些我都遇到，而它們共同刻畫了一個更加生動的你。
遇見，一個美好的詞，有斑斕的色彩，純美的歲月。遇見你，我更是幸運。我們手拉手，為夢前行。
在時間的尾巴上，都藏著一罐五彩的星星，不要忘記把它打開，再遇見那一次的美好。
茫茫人海，我們只是滄海一粟，過往人煙，我們只是匆匆過客，遇見了你，是我三生有幸。
又一次遇見作文 4
還記得剛上三年級的時候，我遇見了鳳麗老師當(dāng)時我很緊張，因為我不知道鳳麗老師會很兇，還是會很溫柔呢？
經(jīng)過一年的相處，我覺得鳳麗老師很溫柔，而且教的.又好，所以我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的喜歡上鳳麗老師當(dāng)我們的語文老師，還有我們班的班主任了。時間過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要放暑假了，我們都依依不舍的離開了我們心目中的語文老師，在放學(xué)的時候，聽到了有人說分班，我覺得不可能。我問我的同學(xué)他們在說什么，同學(xué)告訴我說他們在讓鳳麗老師跟班，然后我就和同學(xué)們一起喊：“跟班�！苯又头艑W(xué)了。
放學(xué)到家后我還是在想四年級張老師會不會跟班呢？同時又在想應(yīng)該不可能，因為一到三年級沒有一個老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機，原來是很多家長在交流讓鳳麗老師跟班。過了好久我們的爸爸媽媽收到了一條短信說鳳麗老師跟班。聽了這消息我高興的跳了起來。
暑假過完新學(xué)期開學(xué)報道，在去學(xué)校的路上我一直希望張老師能從三年級一直到六年級都能跟班教我們。這學(xué)期我一定會比之前要更努力才行哦！
又一次遇見作文 5
遇見你，山是山，水是水，再遇見你，山山水水都是你。
遇見你，夏天已悄然過去，光陰不在，時光難尋。
遇見你，滿心歡喜只為你，再遇見，已不是秋天；再遇見，心中成了那邊校園。
遇見你，書儒聞香、萬花齊放，無論春夏秋冬，都不曾迷茫。
遇見你，相識相知都不后悔，只因為這里有書的芬芳和太多的回憶。
遇見了你，我那可愛的母校，我從未停止過想念您，哪怕一分一秒。
語文課上，老師將語言的魅力播種在心間；數(shù)學(xué)課上，我牢牢記住秘籍，用數(shù)字密碼打開學(xué)習(xí)的`寶藏；體育課上，綠茵場激情飛揚，哨聲一次次響起；這就是我們的小學(xué)時光。
回憶我的小學(xué)時光，有數(shù)不清的話想對以前的同學(xué)述說。一切已經(jīng)太晚，小學(xué)時光已不會重演。
歷史的齒輪仍在轉(zhuǎn)動，我也無法再遇見，如果能再遇見，我希望期限是一萬年。
人生不能重來，有些話也不能再說，我珍惜當(dāng)下，我會永遠(yuǎn)記住我的小學(xué)時光，老師、同學(xué)都是組成我童年的記憶碎片。
希望下次遇見，你還是那個你，天真、淳樸、調(diào)皮、任性、聰明、機靈。這不是我一個人的童年，更是許許多多少男少女的童年。我不會活在以前，現(xiàn)在的我懂得要過好每一天！
遇見你，真好！
又一次遇見作文 6
我記得三年級最后一天我們?nèi)鄬χ鴱埨蠋熀爸案�！跟班！”的時候，我們當(dāng)時喊的最賣力了。
我在暑假快過去的生活看到爸爸的手機收到了一條短信，我一看是張老師發(fā)來的，這說明張老師跟班了，我瞬間沸騰了起來，太高興了，都快發(fā)不出聲了，我爸爸睡覺了，可是我踩到我爸的腳了，一下子醒了，我真想一蹦三尺高，可是我沒有這種能力啊，我爸問我這么興奮干嘛，我著急的說“張老師跟班了，張老師跟班了！”我爸說跟班了那么興奮干嘛？我想了想也對，張老師跟班不用太興奮，可是我是第一次遇到這種事啊，我爸對我說萬一只是同姓的老師呢？我想了又想，說的也是，必須親眼看到三年級的張老師才行。
報到那天，我特別想看看是不是三年級的張老師，就當(dāng)我要上二樓的時候，有一個熟悉的聲音叫住了我，我向左邊看，看到了二年級的.李老師，我再往右邊看了一眼果然是三年級的張老師，我一想就過去抱了張老師，張老師讓我把我們四（4）班里的人全都叫下來，一看只有張瀚元，我就把張瀚元叫了下去，原來是送書，我送了兩次手都已經(jīng)破了，書太重了，可是當(dāng)我還想送的時候已經(jīng)沒了，真是可遇不可求啊。
我希望張老師能夠一直教到我們六年級。
又一次遇見作文 7
還記得，第一次見到張老師，我覺得她個子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的干練，很幸運張老師連任啦！可以繼續(xù)做我們的班主任了，太好了。
在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個老師很棒，因為她會把我們不懂的，給我們講的很細(xì)很細(xì)，最大、最好也是最重要的一點她做到了，就是細(xì)心，因為我是小馬虎，作業(yè)中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什么作業(yè)，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。
在我和鳳麗老師要說再見的時候，我很不舍得，因為我覺得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學(xué)到了細(xì)心，三年級的最后一天，我給了鳳麗老師一個大大的擁抱，當(dāng)時是真的希望可以再做您的'學(xué)生的。
暑假我和老爸去日本游玩，那天心情本來就很嗨，因為那天是在玩具城，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的信息，我們鳳麗老師跟班了，可以繼續(xù)交我們四年級了，歐耶！
開學(xué)時我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個大大的擁抱，四年級一定會很快樂的，鳳麗老師還給我們學(xué)管弦樂的幾個人，組成了班級管樂隊，名叫“七色之光”。
四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會，要加油，把字寫好，細(xì)心一點，學(xué)習(xí)態(tài)度端正點，加油！
又一次遇見作文 8
“誰錯過了這一瞬間，它絕不會再恩賜第二次。”每個人在不同的時間或不同地點，所掌控在手中的機會總是不同的，一經(jīng)錯過又如何再去遇見，沒有人有答案。羅曼·羅蘭也提過“一團火焰熄了，另一團火焰燃起”，兩種不同的機會，也是有可能創(chuàng)造出你曾經(jīng)錯過的結(jié)果。
在記憶中一年級帶著遺憾色彩的地方，我與同學(xué)們所有的初見都是平淡無奇的。因為那個坐在偏僻座位上，永遠(yuǎn)不敢挺直脊背的纖細(xì)背影，是不起眼的。多么遺憾的初見啊！那時候無數(shù)次刻骨銘心的見面都無法彌補的遺憾，因為那次初見的回憶是苦澀的，催人淚下。那次，我沒有踮起腳尖，努力伸長手去爭取我應(yīng)有的。
五年級時，我轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了一個溫暖的“家”，離開了那些老師、那些伙伴們。那一團火焰就在那刻熄滅。但幸運的是，另一團火焰燃起。一年后，我回來了。當(dāng)我跟著老師站在講臺前時，濕潤的掌心緊緊地握在一起，不動聲色地藏在了身后只為掩蓋我那顆緊張亂跳的心。看著那些伙伴們，我想起了我那苦澀的遺憾，緩緩?fù)χ绷宋夷遣挥X彎曲的腰桿，慢慢揚起唇角，深深向前鞠了一躬，向老師鞠躬。
“大家好，很高興見到你們，很高興我們又一次遇見�！�
火焰在不斷的灼燒著我的.心，心底那一灘無波無瀾的水逐漸升溫，沸騰。這遇見不屬于后來的那些刻骨銘心的見面，因為它的溫?zé)崽钛a了那場遺憾。這也不屬于恩賜，因為這是我踮起腳尖，努力伸手去觸摸的又一次遇見。我又重新抓住了那瞬間。
瞬間會被錯過，亦如光陰也會被錯過，但只要我們重新發(fā)掘機會，把握機會，火焰可以再次燃燒，遇見也不止一次。
又一次遇見作文 9
自從狐貍從烏鴉那里騙到了肉，它就得意洋洋：“大家都說烏鴉智商高，我看也不過如此，被我不費吹灰之力就把它到嘴的食物給騙來了。”而烏鴉卻非常討厭狐貍，想找個機會報復(fù)狐貍。有一天，烏鴉終于苦思冥想，想出了一條絕頂妙計。
第三天，烏鴉又得到了一塊肉，正巧又被經(jīng)過的狐貍發(fā)現(xiàn)了。狐貍已經(jīng)餓了兩天，看見樹上的烏鴉，馬上“望梅止渴”，像發(fā)現(xiàn)了次大陸一樣，興奮到了極點，口水已經(jīng)流到了地上。面對垂涎三尺的狐貍，烏鴉只當(dāng)作沒看見。
狐貍改用“激將法”，在樹底下對樹上的烏鴉破口大罵，唾沫星濺得到處都是。烏鴉才不管呢，因為它已經(jīng)事先撈找到了耳塞。罵了一上午，狐貍筋疲力盡，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)烏鴉正戴著耳塞，頓時傻了眼，呆若木雞地站在那里。第一回合，烏鴉大勝。狐貍不甘心，要爬樹捉烏鴉。烏鴉免費看了這場精彩的摔跤“表演”。狐貍忙活了大半天，累得渾身冒出了豆大的汗珠，也只收獲了滿頭大包。這一回合，狐貍又一次慘敗而歸。狐貍拿起樹枝，用“狐家棍法”，可脖子累得酸麻也夠不著。這一回合，烏鴉又占了上風(fēng)。狐貍是不會罷休的，不然它就不會成為動物中的.狡猾“明星”。它聽說來段助跑可以跳得更高，于是又來了一段助跑，不僅沒有成功，還摔得更重。烏鴉再續(xù)輝煌。
狐貍跟烏鴉來了四個回合斗智斗勇，但都失敗了。狐貍不達(dá)目的不罷休，雖然前幾次都慘敗而歸，但狐貍?cè)耘f不厭其煩地用各種花招來對付烏鴉。這一欠烏鴉拿掉了耳塞，狐貍看準(zhǔn)了這個千載難逢的好機會，講起笑話來，烏鴉不想上當(dāng)，憋得滿臉通紅，最后“撲哧”一聲“人仰馬翻”，狐貍張口接住了肉就跑了。烏鴉得意萬分，高興得不得了，一不小心沒站穩(wěn)，差點跌了下去�！昂秒U呀�！睘貘f說。
狐貍哪里知道這肉已經(jīng)腐爛變質(zhì)，還加了老鼠藥，弄了狐貍拉了三天肚子，吃不好睡不好。
善有善報，惡有惡報，這是大自然的法則。別忘了，“得意忘形”也是意外的“炸彈”。
又一次遇見作文 10
還記得我第一見到鳳麗老師，感覺很陌生，不怎么喜歡陌生的老師，我感到很失望。但是在這一年里的相處，鳳麗老師一直陪伴我們快樂成長。比如上品德課的時候，有時告訴我們小姐姐的事，笑得我們趴在了桌上；有時給我們講道理，全班都專心致志、目不轉(zhuǎn)睛地聽著。在這一年的相處，我們都很喜歡鳳麗老師，我們都很喜歡鳳麗老師。可是最后一次見到鳳麗老師，我很不高興，因為說不定鳳麗老師不跟班了。當(dāng)時我失落得像泄了氣的氣球，耷拉著腦袋不愿說話。突然，有一位同學(xué)問：“鳳麗老師，您還跟不跟班呀？”為了讓鳳麗老師跟班，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都異口同聲地說：“跟班，跟班……。”可是鳳麗老師只說了她盡量。
回到家，我想念鳳麗老師，還寫了一篇想念她。但是，我還記得鳳麗老師說的話：少作業(yè)，高質(zhì)量。所以每次寫作業(yè)我都很認(rèn)真。在開學(xué)第前幾天，媽媽收到了一個好消息，鳳麗老師跟班了。聽了這個好消息，我開心得像只小兔子跳來跳去，很激動地歡迎鳳麗老師回到四（4）班這個大家庭，我把書包再次整理一遍，看以下有沒有落東西，以后不能再丟三落四了，否則沒帶東西多丟人，會給鳳麗老師再來我們這個大家庭造成影響第。
到了學(xué)校，我飛速地到了四（4）班，看到了新的環(huán)境，但是還沒看到鳳麗老師。于是我跑到樓下一看，發(fā)現(xiàn)鳳麗老師正在樓下搬書呢。我也很想幫忙，可是書已經(jīng)搬得差不多了。我只好失落地回到教室。我想跟鳳麗老師說的話特別多，可我不敢當(dāng)面說，所以我在心里說：“謝謝您，鳳麗老師，是您陪伴我們班快樂成長，您像鳥媽媽，我們就是沒有羽毛第小鳥，是您教會我們，讓我們長出知識的`羽毛，讓我們飛向自己的理想。我覺得我還有很多缺點，比如丟三落四，做題粗心等，我會在老師的教導(dǎo)下，認(rèn)真改正。謝謝您，鳳麗老師，見到您是我一生最大的榮幸。”
又一次遇見作文 11
遇見您，我便愛上了語文課。
開學(xué)第一天，明媚的陽光灑進校園。上課鈴響了，大家端正坐姿，您快步走進了教室，環(huán)顧四周。您的樣貌和氣質(zhì)充滿威嚴(yán)，眼神自信，身板筆直，讓人感到精力充沛。炎炎盛夏，知了躲藏在密密的樹葉里煩躁地叫著。我們在桌子上伏久的胳膊已被汗水浸出了一塊塊紅印；您那藍(lán)色的襯衫，也被汗水浸透了，緊緊地貼在身上，可您還在黑板前激情飛揚地講著課。
那一次，我在那一片感動中遇見了敬業(yè)的您。
幾天后，我有幸被選為課代表，心中有欣喜也有忐忑。您把我叫到辦公室，問我：“你現(xiàn)在是語文課代表了，你準(zhǔn)備怎樣履行好相應(yīng)的工作呢？”我支支吾吾也說不出什么來。您微笑著對我說：“作為語文課代表，我希望你好好學(xué)習(xí)，成為大家的榜樣，相信自己，你行的！”我心里似乎流過一股暖流，當(dāng)我抬起頭時，在您的眼里看到了鼓勵和期待。
那一次，我在那一聲鼓勵中遇見了和藹的.您。
課上，您讓我領(lǐng)讀，而我不夠細(xì)心，把重要字詞讀錯了，同學(xué)們也跟著我讀錯了。一時間，我的臉火辣辣的。于是，后面的句子也讀得磕磕絆絆的。您開玩笑地說：“你這個課代表可不要領(lǐng)大家‘誤入歧途’呀！”大家都笑了，緊張的我也笑了。而此刻，您的嘴角向上揚起，露出一抹不易察覺的微笑。
那一次，我在那一片歡笑中遇見了風(fēng)趣的您。
您的敬業(yè)、和藹與風(fēng)趣深深地留在了我的腦海里。感謝您，我的語文老師！
又一次遇見作文 12
與你相遇，我好幸運。
我還記得我第一次遇見你，在那寬敞的排練室里。我們和一群素不相識的人在那里集合，等著被安排、分配。每個人都東張西望著，希望記住身旁的每一張臉，我和你也不例外。那一張張紅撲撲的臉蛋上，有緊張、有自在、有冷漠、有熱情……大家不語，卻把一切都寫在了臉上。我從你的臉上看到了友善。很幸運，我們被安排到了一起。我還記得你用那修長的手指推開譜架，額頭前方的平劉海略微分開，臉頰上帶著一點點紅暈，用溫柔的聲音在耳邊告訴了我你的`名字。
那個下午，我將你的名字牢牢地記住。
時光飛逝，我沒有想到我們的關(guān)系會越來越親密。我們很談得來，逐漸變成無話不談的好朋友。我開始期待每周末下午的遇見。后來，我們竟然一起參加了夏令營。再后來……也許很多事情我已記不起來，但我依然記得那垂到肩上的馬尾辮，那笑起來帶著紅暈的臉蛋，那偏褐色的眼睛，我依然記得那美麗的外表下稚嫩的笑聲……
沒想到我們會就此分別。那天的習(xí)奏會結(jié)束后，我走到你身旁。我說，我以后可能不會再來了。你問，真的不會了嗎？我不敢看你的雙眸，望著角落，點了點頭。我不敢想，害怕你會和我一樣失落。
但令人更意想不到的是，我和你在中學(xué)里又一次相遇。開學(xué)后，我在你的隔壁班，不期而遇。你依然報以一個友好的微笑。直到那一次，我拉著你到了小樹林的石桌前。你傾訴著你與父母的不和，我試著破解學(xué)習(xí)上的困惑。我們在那兒坐了好久，聽著那風(fēng)拂過樹葉發(fā)出的沙沙聲，我開始感覺天旋地轉(zhuǎn)。后來，那雙褐色的眼睛里充滿了淚水，它在眼框里打轉(zhuǎn)，最后順著紅暈的臉頰滑落。我將右手覆蓋住你的左手，再用我的左手擦去你臉上的淚珠。我說，以后常來這里。你不語，只是點頭。
小時候，朋友是玩伴，一個能夠陪自已說說笑笑的人；長大了，朋友是傾訴的對象，是一個在難過時說笑，在絕望時鼓勵你的人。感謝命運讓我們相遇，讓我們成為無話不說的好朋友！
遇見你，是我一生的幸運！
又一次遇見作文 13
鬧。吵鬧。喧囂。
真是一個不平靜的夜晚，體藝館內(nèi)一片喧囂，五顏六色的燈火照得偌大一個會場一片明亮，我擎一把傘，走出會館，倉促地“逃離”，迫切地想要遇見一片安靜、清新的空氣。
走出門，仿佛在我的意料之中，我遇見了絲絲細(xì)雨，霏霏的細(xì)雨被我擋在了雨傘之外，抬起頭，我近乎貪婪地大口呼吸著這一片空氣，卻愕然巧遇了一輪黯淡的月，月光極美，少了星星的點綴，卻終是小小的缺憾。快下樓梯了，我的心突然緊了緊，不知怎地，對這濕滑的臺階，我總有幾分小小的恐懼。顯然，在這漫漫長夜里，臺階終沒能遇見屬于它的那一份光明。
就在我打足精神，打算一步步小心翼翼地下樓梯時，我遇見了一束光，并不耀眼，卻足以照亮這一方天空。那樣一個平淡無奇的雨夜，那樣一束微弱的光，卻也那樣深深地打進了我的.內(nèi)心深處。
全世界的雨都在瞬間蒸發(fā)，我的臉上淌過暖暖的柔波。追溯光的源頭，眼前是一身司空見慣的警服，門衛(wèi)仿佛一年四季只穿這么一種樣式的衣服，著實不引人的注意�？纱丝蹋一腥粲幸环N錯覺：他就是我所期待遇見的那幾顆星星。星星雖亮，卻極度沉默，一如眼前的他，他用一個手電筒，猝不及防地照亮我心中那一片織滿了黑暗的夜空，讓我一顆小小的心，開出一樹又一樹的繁花，就似被風(fēng)溫柔地?fù)徇^，在微涼的風(fēng)里，長了柔枝，生了嫩葉，牽牽蔓蔓，一路攀高而上，開出大串大串粉紅淺白的花兒來。
再抬頭，那月亮哪里黯淡？那是怎樣一輪濃稠似蛋黃的月亮啊！那是怎樣一場濃墨重彩的傾城盛宴！
我從未想過，在那些候鳥般來來去去的時光里，歲月會如此慷慨地贈予我這美好的小小雀躍，我走得極慢極慢，近乎貪婪地想要擁抱這漫漫紅塵里離我最近的溫暖。我是多么、多么希望這一場與眾的邂逅能更長久些，再長久些。
門衛(wèi)的頭上并沒有帶傘，想來替我打燈只是出于偶然，或者說，是善意；又或者說，是人性的本能。
感謝這一場雨夜中的遇見，讓我感知到人性中的美好；感謝這一盞點燈的星星，照亮人們前行的路；更感謝你，黑夜中驅(qū)散黑暗的人，讓我遇見了世上最好的愛。也許我們都是紅塵中的普通人，但我們都有資格，用一雙被清水洗過的慧眼，去感知，去遇見繁密如同星星的溫暖。
又一次遇見作文 14
太陽明媚的光芒開始一點一點地減弱，天色漸漸變得黯淡起來，月亮那柔和清亮的光輝也在這天際上緩緩地滲透開來，將夢的朦朧與芳香灑向大地。我漫無目的地行走著，任黑夜與月光在背后交織；直到，一抹純白驀然出現(xiàn)在眼前——我遇見了一株含苞待放的曇花。
沐浴在如水的月光下，這株曇花顯得愈發(fā)潔白，花瓣猶如羊脂玉一般，純白無暇，纖塵不染。
它即將在今晚綻放，也即將在今晚隕落。我仿佛已經(jīng)感受到了那芳華盡謝的無奈與悲傷。
帶著一絲憐憫，我問它：為何明知綻放只是不久后凋落的序曲，仍要走上這條不能回頭的路？
沒有回答，它只是不發(fā)一語地對著我燦爛地笑；然后便低頭毅然打開了自己的花苞�！芭尽钡囊宦暻屙�，便開啟了它短暫一生的序幕。那一瞬間，我看見，它潔白的肢體在月色下輕輕地飄搖，白如凝脂，潤若珠玉，猶如仙子輕盈的裙裾，有月光在上面駐足停留；嫩—的花蕊則微微地震顫著，像吐氣若蘭的美人一般，散發(fā)出一縷又一縷的幽香，在它的身旁繚繞出一道令人心醉的痕跡；月光也適時地一路鋪陳過來，那幽香便與月光匯成一體，在暗黑色的背景之上溶溶地流淌。一陣沁涼的微風(fēng)緩緩地拂過，它便順勢在空中舞動著，腰肢輕擺，裙裾輕搖，在空中劃出數(shù)道優(yōu)雅的弧線；漫漫無際的黑夜是它獨有的舞臺，清潤如玉的月光是它的追光燈，它是站在死亡刀鋒上舞蹈的演員！我為它這一瞬間的'決絕與壯美而震撼。
但死神的鐮刀并不會因此便推遲落下，該來的，終究還是要來。月光，在一瞬間黯淡；它的花朵突然在頃刻間像流星雨般整朵整朵地凋落，沒有猶豫，亦沒有停留，只有和開放時一樣的果斷與從容。我多么希望時間就這樣停留，歲月就這樣定格，但它終究還是落下了，空氣中，還殘留著它的醇香。
落地的那一剎那，它釋然地笑了：“一朵花，無論它開放與否，都終究是要凋零的；我只希望，能在我的一生中，絢爛一次，美麗一次。既然生命之路的結(jié)局已經(jīng)注定，為何不插滿一路鮮花，帶著最美好的回憶走向死亡呢？”
我默然，心中原有的那絲憐憫早已蕩然無存，卻只是慶幸，慶幸自己在這黑夜中，遇見了這株曇花，遇見了它在這黑夜中的淺吟低唱，吐露芬芳。我仿佛看見，前方的黑暗中已經(jīng)亮起了一盞明亮的燈；心情，不再悵惘；腳步，不再迷�！�
又一次遇見作文 15
“你看看別人家的孩子，成績又好，又能干，還幫著父母做家務(wù)。你再看看你……這是媽媽常對我說的話，對于一個學(xué)生來說，最討厭的就是父母總拿別人家的孩子好的方面來對自己說事吧！
就這樣，父母口中那“別人家的孩子”在我心中樹立起了一個高大優(yōu)秀的形象，以至于我無法觸及，直到他的出現(xiàn)。她—我們的班長，一身干凈樸素的服裝，烏黑靚麗的頭發(fā)，標(biāo)準(zhǔn)的圓臉鑲嵌這一雙有神的大眼睛。
他可是我們班的“學(xué)習(xí)專業(yè)戶”，學(xué)期總復(fù)習(xí)，老師在黑板上畫畫點點，并不斷提出一個又一個令人摸不著頭腦的問題，周圍的同學(xué)都困惑不解，只有我胸有成竹。環(huán)顧四周只見她正襟危坐，眉頭緊鎖。想必她也不會，我心中更是樂開了花。
老師評講時，不懂的同學(xué)都很認(rèn)真的聽課，他也如此。下課后，我看到他上課做的`那道習(xí)題竟是對的，心中猶如被澆了一盆涼水一般，低著頭默默的走開了。
我懂得了，原來自己踮起腳尖才看到了它下彎的頭，當(dāng)她挺直時，我依然和他距離甚遠(yuǎn)。原來，我與他的距離不但與我的成績，還在于他的低調(diào)謙遜與我的狂妄傲慢。
因為遇見他我更加努力，也成了“別人家的孩子”；因為遇見她，我才知道做人應(yīng)該謙虛的學(xué)習(xí)。感謝我能在這個年紀(jì)里，遇見你！
又一次遇見作文 16
在八月的末班車上，我遇到了一個酷酷的——烏鎮(zhèn)。
這是一個雨天。入口是古城的河道。波浪在蕩漾。深色的吳鵬船在細(xì)雨中沿著河邊平靜地?fù)u擺。船夫輕輕地?fù)u著槳，這一點隱約可見。風(fēng)中低沉的嗡嗡聲是水域特有的。它被水輕輕地拖著，讓聽者喝了三分鐘而沒有碰酒�；璋档臒艄庀拢挥幸蝗λ�像纏綿的歌聲一樣擴散開去，船也漸漸地漂走了。
我貪婪地呼吸著河風(fēng)帶來的涼爽空氣，感受著古城——的混合溫度。在這里，我似乎真的感受到了一絲舒適無憂的生活。
沿著寧靜的河流走廊慢慢前行，風(fēng)鈴在我耳邊響起。我凝視著河對岸原始的磚砌房屋。雪白的墻壁被歲月的風(fēng)霜所染，就像一幅帶有鉛灰色過去的時間素描。黑暗的磚瓦覆蓋的區(qū)域充滿了植物和活力，這給安靜的`老房子增添了一點色彩。兩種完全不同的氣質(zhì)結(jié)合在一起尤其讓人放心。
我漫無目的地往前走，不知不覺地拐進了一條很深的小巷。頭頂上是連綿不斷的雨，像黑色的沃利斯，兩邊是覆蓋著苔蘚的深綠色磚墻，像光滑的寶石。當(dāng)你離開的時候，你只感到沉默，這是一種離開世界的寧靜。站在胡同的入口處，回頭看著泄漏的光線，旋轉(zhuǎn)的雨和霧給幽深的胡同鍍上一層夢幻的光環(huán)，綠色的石頭路從歷史的車軸上滾過，磚縫里的綠草聽著春天秋來之旅中永無止境的故事。我心中的空白空間突然充滿了涼爽和遙遠(yuǎn)，這是前所未有的清明節(jié)。我閉上眼睛，好像我在這個時候遇見了時間。
當(dāng)我走出雕花門樓的那一刻，我突然呆住了，就像突然從深山回到喧鬧的世界。屋檐下的風(fēng)鈴歡聲笑語。黑色瓷磚下是厚重的小鎮(zhèn)風(fēng)土人情。就像無形的畫筆，路上每個人的臉上和心里都畫著歡快的微笑。整個烏鎮(zhèn)仿佛突然從美麗到虛幻的悠然水墨畫中回來，露出紗布下那張真正溫暖而美麗的臉。我忍不住笑了。在這一刻，烏鎮(zhèn)穿越了歷史，遇見了現(xiàn)實。
在這個小鎮(zhèn)上，在這個細(xì)雨蒙蒙的夏天，在時間沉淀下來的文化和厚重中，我走過平靜湖面上樹影中的斷橋，走過插著綠旗和風(fēng)鈴的長巷，遇見了小鎮(zhèn)的古老和活力，遇見了無憂無慮的幸福生活，遇見了歲月流逝中內(nèi)心的平靜。
又一次遇見作文 17
我遇見了你，你遇見了我，你教會我成長，我喜歡上了你。
暑假，我找到了你。你是海明威創(chuàng)作的，你是一本舉世聞名的作品。我對你傾慕已久，我輕輕地?fù)崦愕募y路，細(xì)細(xì)地品味你的構(gòu)成，靜靜地欣賞你的精彩。那個下午，是我與你第一次的相遇。
隨后的幾天，我一刻也離不開你，而你卻“無聲勝似有聲”，向我訴說著一個有魄力的故事。你的故事情節(jié)十分新穎，講述了老人在海上冒著生命危險去捕魚，遇到困難不放棄，不向命運屈服的故事。你十分吸引我，單從開頭這簡潔明了的文字就吸引著我去繼續(xù)把你看下去。
看到故事的`中間，我越來越喜歡老人了。你似乎在告訴我：要做一個像老人那樣的人！你那精美的文字與語言，讓人看了欲罷不能，你似乎也有著神一般的魔力，把我拉進這片只屬于你的天地。我深陷你的海洋，無法自拔！
堅韌不拔的老人在你的情節(jié)中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，讓我學(xué)到了堅持；單純善良的男孩在你的語句里變得更加鮮活，讓我學(xué)到了善良；你的嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)，優(yōu)美的語句，細(xì)膩的描寫，讓我學(xué)習(xí)了寫作的技巧。不知不覺中，我更加喜歡你了。
整個暑假，一有時間，我就會到書房里，捧起你仔細(xì)端詳，光是盯著封面就可以想半天。而你也確實不讓我失望，我只覺越看越過癮。我著了魔似的一面一面地翻下去，也決心要把你翻個底！
遇見，是人間最美的情景。而我和你，也便是如此。
你用文字向我傳遞最真切的感情，我用行動證明了遇上上你一，是我這個暑假最美好的遇見。
我合上你，再一次端詳封面，謝謝你，《老人與海》！
又一次遇見作文 18
窗外的雨，濛濛的，細(xì)絲點綴了陰沉已久的天空。拉開窗簾，幾縷少得可憐的陽光爭先恐后地涌入房間。推開窗戶，一陣風(fēng)翩然飄進屋內(nèi)，將書桌上幾本原本合著的書掀開了。我雙手情不自禁地伸出窗外，幾絲雨多情地飛向我的掌心，推搡嬉戲，不忍離去。
轉(zhuǎn)身，輕輕捧起媽媽放在書桌上的茶杯，熱騰騰的水霧調(diào)皮地聚在鏡片上，頓時模糊了我的視線。望著一片雨霧交織的窗外，偶爾有一只鳥掠過天際，留下了漫天的孤寂。我的思緒回到了過去的過去，一切，從遇見開始。
初遇
最動人的時刻，莫過于初遇的瞬間。
那是我踏進初中校門的第一天，也是遇見你的第一天，好奇的我不停地審視著其他同學(xué)的進進出出與熱切交談，我仿佛置身于另外一個世界，直到你出現(xiàn)在我面前。至今我還記得，那時你坐在我的左后方，或許是對陌生的害羞，又或是出于對你的戒備，我始終沒有和你說話。
相識
命運的安排，我終究要認(rèn)識你，偶然的機會，你坐在了我的前面，但我還是內(nèi)向、害羞，雖然我很想和你好好地聊聊。我依然矜持，克制著不與你說話，可你憑著三寸不爛之舌還是撬開了我緊鎖的心房。我開始變得愛說話了，但也僅僅限于你我之間。從娛樂到政事，從個人隱私到花邊新聞，慢慢地，我與你的關(guān)系從一言不發(fā)發(fā)展到無話不談的地步。將近一年的時間，你就在我心中占據(jù)了十分重要的位置。
相知
一年前的錯過，終究變成了過錯；可我，不甘心出老千而失掉你。
應(yīng)該是我的原因，你從我的前面調(diào)走了。一開始覺得沒什么，可日子一久，才發(fā)現(xiàn)周圍幾乎沒有可以與我說話的人了。我以為你會從此忘了我，可你偏偏在我情緒低落的時候再次給了我安慰和鼓勵。從那以后，我抓住每一次與你相處的`機會，挽救了這份差點就成碎片的友誼。如今，我在你的心中，也應(yīng)該有一席之地了吧。我喜歡和你在一起的快樂時光，傻傻的你很真實，說你想說的。做你想做的，總是在別人無可奈何時伸出援助之手。
一年過后，我們彼此將會分開，只是不知道未來的我們，會依舊歡聲笑語呢，還是成為了對方最熟悉的陌生人，淡出了回憶呢？
端起茶杯，喝完最后一口茶，是該想想了。
陽光終于毫無顧忌地撒進房內(nèi)了，天放晴了，太陽漸漸升高。窗邊留有少許的雨絲，仿佛是感慨的流淚。合上那幾本被風(fēng)吹亂的書，撿起地上的紙，關(guān)上半掩的門，放下茶杯。人坐下了，一切又從頭開始……
又一次遇見作文 19
生命，處處有遇見。
不屈的鯉魚遇見了穿天的龍門，便有了傲游于神州的龍；堅毅的鳳遇見了熊熊烈火，便有了涅槃重生的希望；疾馳的羚羊遇見了饑餓的獅群，便有了草原上你們追我趕的驚心動魄。
遇見是一種結(jié)束，也是一種開始。
參天的巨樹遇見肥碩的田鼠，不得不在不甘中轟然倒塌；勤勞的喜鵲遇見懶惰的杜鵑，便只能枉費心機地付出；愚昧的飛蛾遇見了明亮的火焰，便有了“飛蛾撲火，自取滅亡”的哀嘆。
遇見可以是一場機緣，也可能是一份兇險。
公子質(zhì)在趙國遇見了呂不韋，成就了秦襄王，更成就了秦始皇贏政的千秋霸業(yè)：達(dá)·芬奇遇見了憂郁的'蒙娜麗莎，成就了《蒙娜麗莎的微笑》，更揭開了意大利文藝復(fù)興的篇章；錢學(xué)森遇到了錢三強，擦出了科技的火花，成就了“兩彈元勛”，更成就了中國強大的國防科技。
遇見，是一個契機，引領(lǐng)人們走向成功。
我們遇見了母親，有了獨一無二的生命；我們遇見了朋友，有了那種不離不棄，令人熱血沸騰的友誼；我們遇見了老師，有了廣博的知識并開始認(rèn)識世界。
我們也會遇見了風(fēng)雨，但，我們堅信：陽光總在風(fēng)雨后。遇見是一個過程，更是我們生命的成長。
又一次遇見作文 20
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！睆男〉酱�，母親養(yǎng)育、呵護著我們，我和媽媽在一起，好像擁有一個世界，那樣幸福、那樣溫暖，那柔情似水的你悄悄溜入我的心間。尤其是您的手，遇見了它，給予了我無限的力量，并讓我懂得了感恩。
小時候，我既愛哭，又好動。我愛上躥下跳，于是不免會摔跤。我總是號啕大哭，而您卻像仙女一般，輕輕飛到我的身邊，用您那無私軟綿綿的手輕輕托著我，小心翼翼的搖晃，仿佛就在云間蕩秋千，我就像一只雛雞，而您就像守護我的母雞。
長大了一點，我望著小學(xué)同學(xué)騎自行車，于是躍躍欲試。您同意了，給我買了一輛四輪的小孩自行車，騎得可快活了。您覺得這樣對我的成長不好，于是用您那纖細(xì)、粗糙的手用工具將輪子卸下。兩輪，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)——很難保持平衡，是您，用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手握住車桿，我在騎車，您在奔跑。“就是這樣做，那我放開手了喔�！敝灰姡氖志従徦砷_——您在猶豫。當(dāng)您完全松開的'那一刻，我聽見您在喘氣……我跟其他初學(xué)者一樣，始終還是摔倒了，車好像千斤頂一樣壓在我身上，是您，連忙趕來，先幫我把自行車扶起來，再握住我的手親親把我拉起來�！皼]事吧，加油，一定要保持平衡不要緊張�！碑�(dāng)您的手握著我的手的那一刻，我感到您的手在顫抖，但那溫暖的感覺抹去了我的痛楚，讓我再度站起來……在您殷切的指導(dǎo)下，我學(xué)會了騎車，那一刻，傷痕累累的我和筋疲力盡的您喜出望外，我的左手牽著自行車，我的右手和您的左手牽著，我和您組成了一個世界。這時，我是雛鷹，您是“雄”鷹。
您的手無數(shù)次將在挫折面前跌倒的我扶起，給予我新的希望。遇見您的手，不僅讓我感受到母愛的偉大，也讓我懂得了母親的辛勞。現(xiàn)在我已經(jīng)是青少年了，也許我更多的，不是被母親的手牽，而是去牽母親的手。
“誰言寸草心，報得三春暉”，我親愛的媽媽，我希望用我溫暖的手，去溫暖那個我遇見的您的手。
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