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            小學(xué)生作文300字

            時(shí)間:2023-12-01 15:46:58 小學(xué)生作文 我要投稿
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            小學(xué)生作文300字

              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字5篇,希望能夠幫助到大家。

            小學(xué)生作文300字

            小學(xué)生作文300字 篇1

              我們小時(shí)候總會(huì)聽(tīng)到這一句話(huà):你長(zhǎng)大了想干什么?想做什么工作?我總會(huì)說(shuō):“我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名舞蹈家,跳出那優(yōu)美的旋律;我長(zhǎng)大了想當(dāng)白衣天使救治那些需要幫助的人;我長(zhǎng)大了想當(dāng)一名優(yōu)秀的老師,教那些可愛(ài)而又頑皮的學(xué)生……”

              我們長(zhǎng)大了,都有自己的夢(mèng)想。雖然我們的夢(mèng)想不一樣,但是我們都有一個(gè)共同的追求,那就是——朝著自己的夢(mèng)想去奮斗!

              有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名偉大的科學(xué)家,探索宇宙中的神奇秘密;有些人的夢(mèng)想是當(dāng)一名不畏犧牲,保家衛(wèi)國(guó)的軍人;當(dāng)一名發(fā)明家,發(fā)明出一些奇奇怪怪的'東西;我們的夢(mèng)想很多,也很遠(yuǎn)大,只要我們奮力追求,學(xué)習(xí),鉆研,就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

              而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名一名優(yōu)秀的教師。

              當(dāng)我們背起書(shū)包,戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾,踏進(jìn)干凈整潔而又嚴(yán)肅的教室時(shí),這個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)是一名合格的小學(xué)生了,當(dāng)我們站在國(guó)旗下宣誓時(shí),我們已經(jīng)是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員了。

              每天看見(jiàn)老師站在給我們上課時(shí),當(dāng)老師坐在辦公室給我們一絲不茍的批改作業(yè)時(shí),當(dāng)老師熬夜給我們備課時(shí),我們并沒(méi)有看見(jiàn)老師的默默付出辛苦的汗水。這時(shí)候我就已經(jīng)決定了要當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

              讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想努力吧!

            小學(xué)生作文300字 篇2

              我有一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭。

              我的媽媽非常溫柔,知書(shū)達(dá)理,善解人意,是一朵解語(yǔ)花。人長(zhǎng)得也偏卡哇伊,但也十分勤勞,她承包了家里的家務(wù)活,可以算得上是賢妻良母的好典型。她忙碌的同時(shí),也不忘了對(duì)我的關(guān)心和學(xué)習(xí),時(shí)常抽出時(shí)間,和我談?wù)勎业膶W(xué)習(xí),聊聊天。我的爸爸微胖的身材,那飽經(jīng)風(fēng)霜的面容,加上一雙恫恫有神的大眼,稱(chēng)得他十分精神。他非常寵愛(ài)我,但不溺愛(ài)。該放手的'時(shí)候會(huì)放手,讓我在摸爬滾打中學(xué)會(huì)自立,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。他雖然只有中專(zhuān)的學(xué)歷,但是看上去知識(shí)淵博,經(jīng)常和我一起學(xué)習(xí),一起預(yù)習(xí),溫習(xí)功課。我還有一個(gè)帥氣陽(yáng)光的哥哥。他比我大五歲,但是十分與我聊得來(lái)。我們像是同齡人一樣談笑風(fēng)生,溝通起來(lái)沒(méi)有半點(diǎn)障礙。他也非常幽默,總是能讓家中的氣氛活躍起來(lái)。接下來(lái),該說(shuō)說(shuō)我了!我也是家中必不可少的一份子哦,我往往是家中的開(kāi)心果,也是主心骨,可是老大呢!我多才多藝,經(jīng)常表演給全家人看。每當(dāng)晚飯的時(shí)候,我又會(huì)講講我在學(xué)校里發(fā)生的小故事!我們生活得很愉快。

              我慶幸我有這么一個(gè)美滿(mǎn)幸福的家庭!

            小學(xué)生作文300字 篇3

              一面墻的阻擋,只是光的迷藏,夢(mèng)想跌跌撞撞,怎么會(huì)沒(méi)悲傷——題記

              有人說(shuō)過(guò),夢(mèng)想是一塊美麗的琉璃,好看卻沒(méi)用。

              我們每個(gè)人都有一些如此美麗的'琉璃,我們對(duì)它愛(ài)不釋手。大人總是勸我們把它們?nèi)拥,說(shuō)他們太沒(méi)用,太易碎。我們死死抓住這些琉璃,不讓他們逃掉。后來(lái),大人發(fā)火了,搶過(guò)了我們手上的琉璃,狠狠的摔到了地上,轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我們說(shuō)——看吧,他們真的太易碎……后來(lái),我們就成了這樣的大人。

              你覺(jué)得這個(gè)故事說(shuō)的對(duì)嗎?我覺(jué)得對(duì),而且我喜歡這個(gè)故事。我們的曾經(jīng),有過(guò)太多不切實(shí)際,有過(guò)太多異想天開(kāi),但最后他們都消失得無(wú)影無(wú)蹤,那都是因?yàn)橛腥怂に榱四切┝鹆О愕膲?mèng)。只有很少的人藏好了自己的夢(mèng),沒(méi)被破壞掉。但好像留著也沒(méi)用了,因?yàn)殚L(zhǎng)大后,沒(méi)有人會(huì)允許我們天真,允許我們追逐夢(mèng),如果去干這些事,就會(huì)被當(dāng)怪物一樣疏遠(yuǎn)。我們又得到了什么好處呢?

              但仔細(xì)想想,如果我們沒(méi)有了夢(mèng)想,那我們又是為了什么而努力呢?我們又有什么理由去努力呢?所以嘛,碎了一地的琉璃,再造一個(gè)出來(lái)就可以啦,追逐不了的夢(mèng)就換一個(gè)吧。

            小學(xué)生作文300字 篇4

              河南開(kāi)封已經(jīng)有三千多年的歷史了,是七朝古都,河南開(kāi)封有許多建筑物都?xì)v史悠久,比如繁塔,它是河南開(kāi)封現(xiàn)存最古老的地上建筑,建于北宋開(kāi)寶七年,它以那悠久的歷史、傳奇的遭遇、奇特的造型和別具一格的雕刻藝術(shù)而名揚(yáng)四海。

              禹王臺(tái)是歷史有名的游覽勝地,相傳春秋時(shí)期晉國(guó)大音樂(lè)家?guī)煏缭诖舜底噙^(guò)樂(lè)曲,李白和杜甫也曾在此游覽賦詩(shī)。

              河南開(kāi)封龍亭是宋、金兩代的皇宮和明朝周王府的遺址,是河南開(kāi)封文物古跡的代表。

              河南開(kāi)封還有許多歷史悠久的建筑,如古老的'城墻,雄偉秀麗的鐵塔,風(fēng)景如畫(huà)的包公湖,巍峨壯觀的大相國(guó)寺,還有繁華的宋都御街,我們的家鄉(xiāng)不僅有許多名勝古跡,河南開(kāi)封的小吃也非常有名,如河南開(kāi)封第一樓的灌湯包子,提起來(lái)像燈籠,放下似菊花,還有咸香嫩脆桶子雞,河南開(kāi)封的炒涼粉和紅薯泥等等數(shù)不勝數(shù)。對(duì)了,忘記告訴你們啦,菊花是河南開(kāi)封的市花,每年的秋季,大街小巷都布滿(mǎn)色彩絢麗的菊花,有紅的、黃的、紫的、綠的、白的……,把河南開(kāi)封裝點(diǎn)成一片花海。

              這就是我的家鄉(xiāng)美麗的河南開(kāi)封。

            小學(xué)生作文300字 篇5

              張老師,我有話(huà)想對(duì)您說(shuō)。

              張老師,我想對(duì)您說(shuō):您從一年級(jí)把我們帶到四年級(jí),每天不是判作業(yè)就是講課,那種勞累可以說(shuō)是我們意想不到的。您歇一歇吧!

              張老師,我想對(duì)您說(shuō):您上課的時(shí)候、發(fā)火的時(shí)候就像晴轉(zhuǎn)多云,不僅使您心情煩躁,而且還會(huì)使我們的心靈受到恐嚇。因?yàn)槲矣浀靡淮?老師發(fā)火用手打我的頭,后來(lái)只要一個(gè)老師站在我旁邊停下,我就會(huì)感覺(jué)到有一種控制不住的恐懼,使我發(fā)顫。

              張老師,我想對(duì)您說(shuō):您常常對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)沒(méi)帶等于沒(méi)寫(xiě),我知道您是怕有些人專(zhuān)門(mén)沒(méi)寫(xiě)說(shuō)是沒(méi)帶或?qū)iT(mén)不帶。但您想過(guò)沒(méi)有,萬(wàn)一有人真沒(méi)帶、忘帶了,但寫(xiě)了作業(yè),您會(huì)怎樣辦?我建議遇到?jīng)]帶的'人下課問(wèn)家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)抽空回家找出他的作業(yè)。

              張老師,我想對(duì)您說(shuō)……

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