小學(xué)生的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
退潮了。海水嘩嘩地向著大海的腹地抽縮，其聲勢(shì)猶如悶雷滾動(dòng)，低沉雄渾。
漸漸地，露出一大片濕漉漉的沙灘。
稍頃，海邊只留下了一灣灣的水洼，像一面面巨大的鏡子把藍(lán)天、白云映在里邊了。
天空中，不知哪里忽然飛出一群海鷗，上下翻飛。它們這樣忙碌，究竟是在做什么？啊，原來(lái)它們是趁退潮在捕食海蛤。
海蛤藏在淺沙里，不管你是用手摸，還是用腳踩，總不會(huì)徒勞無(wú)功的。
寄居蟹頂著甲殼，把兩只閃亮的黑眼珠使勁挺出來(lái)，虛張聲勢(shì)地舉著一雙鉗子，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)付各種不測(cè)。
海螺則安分守己，紅撲撲的.螺肉平鋪在沙面上，一張一弛，做著些許的蠕動(dòng)。也數(shù)他的生命最為不好，每每成為拾蛤者的意外收獲。
按潮汐規(guī)律，每隔兩小時(shí)就該漲潮了。漲潮比退潮更為壯觀(guān)。海面像一下子長(zhǎng)高了許多，海水滿(mǎn)盈盈的。激越的大潮發(fā)出嚇人的吼聲，以雷霆萬(wàn)鈞之勢(shì)向前撞擊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海邊的大樓仿佛漂浮在煙波浩淼之中。
小學(xué)生的作文 篇2
夏天的夜可真熱鬧�。�
螢火蟲(chóng)提著燈籠來(lái)散步：它看到在荷葉上神氣的小青蛙，它正在呱呱地唱歌呢！歌聲真好聽(tīng)，這首歌讓有螢火蟲(chóng)想起了以前快樂(lè)。
它又來(lái)到草叢里，看見(jiàn)好多蟋蟀在表演呢，有的'吹笛，有的吹口琴、還有的在打鼓呢！這讓螢火蟲(chóng)知道團(tuán)結(jié)就是力量。
夏天的晚上可真熱鬧。
小學(xué)生的作文 篇3
有時(shí)候覺(jué)得，上帝真的是個(gè)恐怖的物種，好像人類(lèi)永遠(yuǎn)是在他的掌控之中，他開(kāi)心我們就幸福，他悲傷我們就痛苦。
今天糖糖居然向我提出絕交，我愣愣地看著她，措手不及。
然而另一頭的橋橋事不關(guān)己般地遞給我一張紙條，我看到上面寫(xiě)著——never say goodbye。
這是什么狀況？上帝怎么了我怎么了我們?cè)趺戳恕?/p>
晚上我趴在床上，mp3里放滿(mǎn)了JAY的歌，從擱淺到退后，13首反復(fù)反復(fù)。
然后我就在設(shè)想，假如……
假如……
假如我不曾參加過(guò)某個(gè)作文培訓(xùn)班……
假如是這樣，那我的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許我心里依舊還是我摯愛(ài)的韓寒，興許我就不會(huì)固執(zhí)地花錢(qián)去買(mǎi)郭敬明的小說(shuō)看吧。
興許我仍然執(zhí)著著五月天的搖滾，興許我就永遠(yuǎn)都不可能喜歡上JAY這樣的歌手吧。
興許我還在上網(wǎng)欣賞畢加索的抽象畫(huà)，興許我就始終不愿去接觸幾米的作品吧。
興許我依然在品味著冰心的散文，興許我就根本不會(huì)知道還有一個(gè)叫席慕容的作家吧。
興許我還尚未變得堅(jiān)強(qiáng)，興許我至今都無(wú)法學(xué)會(huì)嘴角上揚(yáng)的那個(gè)漂亮表情吧。
但無(wú)論怎樣，至少我的生命中，不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，叫做糖糖的女生了吧。
那么我會(huì)不會(huì)，比現(xiàn)在快樂(lè)些？
假如……
假如你不必乘9路公車(chē)回家……
假如是這樣，那你的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許你依舊能夠考到全年級(jí)的前30名，興許你就不會(huì)體會(huì)到年級(jí)200名后的感受吧。
興許你仍然會(huì)放學(xué)后迅速收好書(shū)包回家，興許你就永遠(yuǎn)不可能會(huì)違反校規(guī)走進(jìn)網(wǎng)吧吧。
興許你還在快樂(lè)地學(xué)習(xí)你的聲樂(lè)和舞蹈，興許你就始終不愿去參與任何的暴力事件吧。
興許你依然會(huì)用許多空閑時(shí)間來(lái)寫(xiě)日記，興許你就根本不會(huì)想到有一天會(huì)被游戲所誘惑吧。
興許你還尚未擁有所謂的知己，興許你至今都獨(dú)自坐在角落里看不清面孔地哭泣吧。
但無(wú)論怎樣，至少你的生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，叫做ice的女生吧。
那么你會(huì)不會(huì)，比現(xiàn)在快樂(lè)些？
假如……
假如她不會(huì)疊可愛(ài)的許愿星……
假如是這樣，那她的生活，就不同于現(xiàn)在了吧。
興許她依舊會(huì)在深夜里安靜地彈著鋼琴，興許她就不會(huì)強(qiáng)求自己為了誰(shuí)去練吉他。
興許她仍然有著SD娃娃般蠱惑的笑容，興許她就永遠(yuǎn)不可能用冷漠去試著偽裝自己。
興許她還在咬著手指講一鍋鍋的.冷笑話(huà)，興許她就始終不愿在虛幻的境界中沉淪吧。
興許她依然還扎著粉色的蝴蝶結(jié)別著蘑菇狀的胸針，興許她就根本不會(huì)懂得該怎樣裝扮自己吧！
興許她的瞳孔中還尚未出現(xiàn)飄洋過(guò)海的憂(yōu)傷，興許她至今都對(duì)著每一個(gè)陌生的孩子說(shuō)：“嘿！我想認(rèn)識(shí)你誒�！�
但無(wú)論怎樣，至少你的生命中，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)一個(gè)，叫做橋橋的女生吧。
那么你會(huì)不會(huì)，比現(xiàn)在快樂(lè)些？
假如……
假如我們不是同班同學(xué)……
多么希望就是這樣啊，那樣我們就一輩子都是陌路人了吧。
假如是那樣，我就一輩子都聽(tīng)不到糖糖0℃的聲音說(shuō)，“我向你申請(qǐng)絕交”了吧。
假如是那樣，我也一輩子都收不到橋橋那張被眼淚浸濕的紙條了吧。
假如是那樣，我就不會(huì)難過(guò)了吧。
可是假如是那樣，我就連微笑都沒(méi)有學(xué)會(huì)呢。
那該怎樣呢？
假如……
假如我們都不存在……
那一切，就皆成夢(mèng)魘了吧，盛大而華美的夢(mèng)魘。
應(yīng)該是的吧。
可是……我統(tǒng)統(tǒng)都只是在設(shè)想而已啊，我自始至終都是在運(yùn)用著“假如……”“的句式啊。世界沿著它的軌跡運(yùn)行，假如，又有什么用呢？
我不再奢望了啊，我只想自我安慰般地設(shè)想一下。
也不可以么？
小學(xué)生的作文 篇4
我國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一——春節(jié)即將來(lái)臨。一提起春節(jié)，我就興奮不已。春節(jié)可以吃大餐、收壓歲錢(qián)、放煙花等等，做任何想干的事。哈哈，這個(gè)新年肯定會(huì)很有意義！
最令我盼望的，莫過(guò)于收壓歲錢(qián)了。去親戚家，七大姑八大姨，一人給一個(gè)紅包，每次都是拿著紅包滿(mǎn)載而歸。嘻嘻，想起來(lái)真是美死我了。
春節(jié)還有一個(gè)古老的習(xí)俗——放爆竹。爆竹“噼哩啪啦”地響聲像是在迎接新年的到來(lái) 。五彩繽紛的煙花在空中綻放著，一個(gè)接著一個(gè)，色彩不一，好看極了！孩子們也拿著煙花，點(diǎn)燃后，各種各樣的`火花接連不斷地冒了出來(lái)，漂亮極了。�。≌媸莻�(gè)熱鬧的春節(jié)！
又是一個(gè)新 年，門(mén)上的春聯(lián)當(dāng)然也要換掉。我先去買(mǎi)了寫(xiě)春聯(lián)的紅紙，然后準(zhǔn)備好了毛筆、墨水、硯臺(tái)，準(zhǔn)備完畢后，我拿起毛筆，蘸了一點(diǎn)墨水，在紙上慢慢地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)兒，幾個(gè)大字就躍然紙上：春風(fēng)吹綠千枝柳，時(shí)而催紅萬(wàn)樹(shù)花。橫批：春意盎然。等干了以后，我就把它貼在了門(mén)上。
“春節(jié)到，春節(jié)到，穿新衣，放鞭炮，走親訪(fǎng)友真熱鬧；壓歲錢(qián)，裝口袋，包餃子，貼春聯(lián)，小孩盼望春節(jié)到�！贝汗�(jié)年年有，我年年盼。春節(jié)，快快來(lái)到我身邊吧！
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