小學(xué)生的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生的作文 篇1

　　在一個人的人生旅途當(dāng)中，必定會碰到很多困難。而在這些困難之中的解決人，有的會是你自己，而有的卻可能是你的家人、朋友、老師……對于他們的幫助，你有沒有說過一聲謝謝！…。是，朋友之間是要說謝謝的，那家人之間，老師之間呢？他們又該如何面對呢？

　　成長路上無捷徑，就看你怎樣完成那一個個令你煩惱的困難了。在我學(xué)琴的過程中，我也同樣遇到了很多的困難，但我都一一克服了，當(dāng)然我可沒有那么大的能耐，能夠全都克服。在我學(xué)琴的過程中，最離不開的人就是媽媽了。我學(xué)琴四年了，媽媽陪伴了我四年。在剛開始，媽媽就開始激發(fā)我學(xué)琴的興趣，她總是會說：“孩子，媽媽想聽你琴�！泵慨�(dāng)我聽到這句話以后，我就會沖到琴旁，奏那些現(xiàn)在在我看來十分幼稚的曲子。每當(dāng)?shù)竭@時候，媽媽都會露出十分欣喜的笑容來，那時幼稚的我看到媽媽笑了，自己也會高興的笑出聲來，卻不知道那笑中包含著什么意思。

　　學(xué)琴第二年，買了一個300元錢的小電子琴，這時已經(jīng)可以比較簡單的小曲子了，音樂書上沒有太大難度的曲子都可以出主旋律了。當(dāng)媽媽想聽的時候，就會大聲的說：“孩子，快過來給媽媽“演奏”一曲，好讓媽媽跟隨著你的琴聲睡一會。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，開始了那“既不精準(zhǔn)也不好聽”的“演奏”了，我搖頭晃腦的，好像我就是那臺上琴聲優(yōu)美的來源—鋼琴家，而媽媽呢，也搖頭晃腦，仿佛她就是那臺下聽得如癡如醉的聽眾。這一年在搖頭晃腦中度過了。

　　學(xué)琴第三年，是我生命中的.轉(zhuǎn)折點(diǎn)。媽媽再也不溫柔的跟我說話了，而是吼著說：“孩子，快過來，給我一段！”“我知道了！”我說。媽媽再也不如癡如醉了，我出一點(diǎn)錯，媽媽都要讓我再一遍，嚴(yán)格極了，我開始厭惡琴了。沒想到，在這一年的考級中，我過了，我可是萬萬沒有想到啊！我居然過了那神圣而不可攀登的八級了。這時候，我明白了，媽媽這么做都是為我好，要不是她的嚴(yán)格，我又怎么能考過八級呢？

　　學(xué)琴第四年，也是最后一年，媽媽又準(zhǔn)備開她那：“獅子大金口”的時候，我及時制止了她，我對媽媽說：“媽媽，從今天開始，您就不用叫我練琴了，我會自覺的�！眿寢尠胄虐胍傻恼f：“真的嗎”我信心滿滿的給媽媽說：“那就看我的實際行動吧！”我在媽媽半信半疑的目光下溜進(jìn)了屬于我自己的“小天地�！遍_始了，演奏……。

　　當(dāng)《感恩的心》這首歌想起來的時候，我對著媽媽說了一句：“媽媽，謝謝您！”

小學(xué)生的作文 篇2

　　加油！咦？這一聲聲加油是從哪兒來的呢？好奇心把我牽引到操場，哦！原來是在足球比賽呢！

　　到了我們班女生比了，對手是（5）班，據(jù)說她們也挺厲害的！比賽開始了，圍觀的人越來越多，漸漸地變成了人山人海。當(dāng)然我也不閑著，從比賽到現(xiàn)在我一直在為我們班賣力的'吶喊著，加油！五（1）班！必勝！

　　突然黃西婭，她靈活的躲過對方的進(jìn)攻，將球踢了出去，拿球像是中了魔法一樣，好像故意要和守門員作對似的，砰地一聲，進(jìn)了對方的球門，耶！太棒了！黃西婭就是黃西婭，別看她長的不高，從不穿裙子，像個假小子，可她踢起球來，可是活力四射，腳力十足呢！

　　只見何舟涵她，輕輕松松地就搶到了球，急停，轉(zhuǎn)身，連踢球也是酷酷的。她飛起一腳，將球直接飛進(jìn)球門，天哪！又進(jìn)了！拿球若流星一樣，嗖的一聲飛進(jìn)球門里，真是帥呆了。

　　就這樣，我們班女生以二比零的成績，輕松地贏了，取得開門紅！

小學(xué)生的作文 篇3

　　軍訓(xùn)，它會令所有學(xué)生覺得非常辛苦吧。而我呢，卻覺得軍訓(xùn)非常難忘，不知為什么，總覺得軍訓(xùn)非常好玩。

　　上一年4月15日是我們五年級軍訓(xùn)的日子。我一大早就拿著工具回到學(xué)校。在班里和同學(xué)們議論著，有的說軍訓(xùn)那里的宿舍鬧過鬼，有人說那里一點(diǎn)也不辛苦，很好玩車到了，我們排著隊來到了上車的地方。一到四年級的學(xué)生都好像用羨慕的眼光看著我們，我心里感覺又開心又自豪。上了車，不一會兒就到了平洲的德育基地，發(fā)了軍服和軍鞋后，我們迅速地?fù)Q了下來，來到集中地，只見我們的教官拿著九連的旗，不用說啦，我們班肯定是九連了。教官先教我們怎么拿凳子才合適。結(jié)束了開營儀式后，真真正正嚴(yán)酷的軍訓(xùn)開始了。中午，我們像攙嘴貓似的來到了飯?zhí)�，教官教了我們要飯和要湯的手勢后，開始吃飯了。豐富的午餐使我總想再吃多一次。洗完飯盒，上了宿舍就準(zhǔn)備午睡了。我睡的是下床，整理內(nèi)務(wù)特別方便。下午，教官教我們怎樣疊被子，他耐心地疊了一次又一次，我們個個都目不轉(zhuǎn)睛地看著，聽著。到了晚上，自由活動的時間到了，我們宿舍和隔壁宿舍有的洗澡，有的寫日記，還有的`在聊天。我立刻洗完澡，寫完日記，趁這個機(jī)會，我們宿舍的人集中起來參加商量密碼。舍長唐楚欣說：以后我們宿舍的人進(jìn)來就用咚，咚，叭，叭，咚叭，咚叭這個暗號，如果不是我們室的一聽就知道了！大伙不約而同地說：好主意！突然，集中號響了，我們立刻拿著凳子下去集中。原來下去是看錄象和學(xué)唱歌

小學(xué)生的作文 篇4

　　今天放學(xué)后，我和王家寶、王琳走到門口，道了聲“再見”就走了。

　　我踢著小石子，計算著媽媽回來的天數(shù)，一邊往平臺上姑姑的辦公室走。走進(jìn)辦公室，我看見姑姑正和幾個年紀(jì)相仿的阿姨打牌，我問了聲好，就到另一個桌子上寫作業(yè)，當(dāng)我正默寫英語單詞“另一個”時，一個小孩破門而入，看了我桌子上的劍（我當(dāng)時才注意到桌子上有一把玩具劍）。對一位好像是他奶奶的人吼道：“我讓你給我拿把大的.，你怎么拿個小的。”“我怕大的你拿著沉，摔倒了。”他奶奶關(guān)心地說，“我不管！”小男孩把劍摔在地上，關(guān)門就走了�？砷T鎖卡里面了，怎么也關(guān)不上，就一個勁的猛關(guān)，一聲比一聲響，我最看不慣這種被家長溺愛的孩子，我握緊了手，剛想站起來，又想到了上午升旗時一位老師說的話，我當(dāng)時結(jié)合成一個字：忍。我的手又松開了，可我拼單詞時，他還是在那狠關(guān)門，我急了，大罵一聲：“滾！”那小男孩和幾位阿姨都扭過頭來，我盯著那個小孩吼到：“寫作業(yè)呢！沒瞧見呀？那小孩一句話也沒說就跑了。我轉(zhuǎn)過身來，繼續(xù)寫，一邊寫一邊想：這小孩，我要是他爸爸的話給他兩個耳光，太任性了，她奶奶還不是為了他好，他怎么跟他奶奶說話的！家長也是，這樣溺愛孩子，還有誰會和這樣的孩子做朋友，這樣會毀了他的！

　　這時，姑姑下班了，我收拾一下，就在夕陽中回家了。

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