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快樂成長作文(精選4篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的快樂成長作文4篇，希望能夠幫助到大家。
快樂成長作文 篇1
成長，也需要快樂快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無限明朗�？鞓肥且恢恍▲B，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。
獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽見鳥鳴，心里不經(jīng)回憶起成長中的回音。五六歲的一督。冬天來了，白雪覆蓋了大地，和小伙伴們抓起雪團大雪杖，又不時的對手哈哈氣，抖了抖，然后一頭跑到家里，倒在媽媽的`懷里，捂熱。然后，有沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。
八九歲的回望。夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分，然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音——下課去打球，怎么樣？下課，男孩子們一起沖向操場，瀟灑地打起籃球，而女生就在一旁吶喊。十一二歲的深眸。
十一二歲正處于多夢時期，我曾想坐在飛船上，與外星人會面；我夢想回到緣故時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢……十五六歲的惆悵。你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的活力�，F(xiàn)在同學們都沉浸載題海中。學習固然重要，但我必須提醒大家，成長，它需要快樂來作陪。
快樂成長作文 篇2
人的一生絢麗多色，有著五味瓶的豐富，萬花筒的繽紛，而我就是在快樂中成長！為什么說我是在快樂中成長的呢？因為我從我的父輩那兒得知在他們那個時代沒有什么好去處，也沒時間來玩。而現(xiàn)在，我可以在家上上網(wǎng)，看看電視，做一些有意義的事。同時，在周末期間還可以跟同學們出去閑逛，其實，快樂是由自己的心態(tài)而定的。在學校，我們大家也少不了歡歌笑語，有時，我們總是不厭其煩的討論著各種話題；有時，我們總是出現(xiàn)爭執(zhí)，可到了最后，我們耐不住寂寞，還是快樂的.和好了；有時，我們總是抱怨起作業(yè)怎么怎么多�？蛇@些都不影響我們的情緒，我們始終在談?wù)撝覀冎械娜な拢覀兪冀K快樂無比。在家里，雖然沒有了同學們的歡歌笑語，但是我可以從書中尋找快樂，自古有句名言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！蔽蚁嘈胚@句話不是空穴來風吧！對于朋友之間的友情來說，我感到很幸運，能夠認識這么多的朋友、同學，我感到很高興，真是相見恨晚！部分跟我很要好的同學，我們互稱“哥們”，起初跟他們聊著聊著，就發(fā)現(xiàn)我們有共同的語言，因此成了無話不說的好兄弟，好朋友。樂觀的人生是快樂的，我正是在這種態(tài)度影響下快樂地經(jīng)歷風雨，只有保持樂觀向上的心態(tài)，你，才會快樂！
快樂成長作文 篇3
月底鼓號隊就要進行比賽了。這個星期的每次托管課，我都和鼓校隊的隊員們一起在操場上練習”隊形隊練“。
一直以來，我都認為我們的訓練非常完美，一定能拿冠軍。
可是，星期三上午，錦江小學的同學來我們學校表演，他們的演出徹底改變了我的想法：他們的步伐非常整齊，個個昂首挺胸，精神飽滿，聲音響亮、振奮人心，比我們的表演更有感染力！如果我們不加強訓練，拿獎都成問題！
下午，我決定努力訓練，爭取在比賽的時候超過錦江小學的同學！于是，我挺直身體，練習小正步的時候，我用力地把腳踢出去向下傾斜15度，向前45厘米，每向前踏一步，我都保持著標準的`步伐，來來回回好多次，我練得腳都酸了，胳膊也有些發(fā)麻了，可是卻一絲一毫都沒有放松。我相信只要我們大家都這么認真的練習，我們一定會為學校爭得榮譽的！
果然，這次大家練得這么認真獲得了校長的表揚。我想：不管做什么事情只要全神慣注就一定會做好的！
快樂成長作文 篇4
今年暑假，我讀了一本梅子涵叔叔的書――《女兒的故事》，作者用生動、風趣的語言給我們講述了他女兒點點滴滴的成長故事，在一番大笑之后，又令人回味悠長。
給我印象最深的是那所“綠色學�！保抢锏膶W生在校生活快樂且無憂無慮，真令人羨慕�！熬G色學�！背珜А皌xo”，“t”就是既要橫向發(fā)展，興趣愛好廣泛，不拘泥在單純的學習中，還要融入生活、融入社會。我被“綠色學�！苯M織的一場場激烈的辯論會所吸引，仿佛也置身于其中，也想說上兩句；當我看到梅思繁的班級爭得足球賽的名額，個個都欣喜若狂、手舞足蹈時，我也高興得為他們歡呼……
總之，“綠色學�！闭婧谩，F(xiàn)在能讓學生都像“t”一樣全面發(fā)展的學校已經(jīng)很少了。課，一堂接著一堂，都在向?qū)W生們招手，讓我們面對著一串串令人眼花繚亂的數(shù)字和早已失去活力的英文單詞。非常時期（復習迎考階段）更是非常對待，一張張白花花的測試卷上印著沉重的鉛印字體，這幾乎是每日的“必需品”，直到把學生考得暈頭轉(zhuǎn)向，站起來都找不到北了。這些試卷逐漸讓我們變成了只會死讀書的書呆子――即書中所說的`“i”， 也逐漸讓我們的童年失去了許多歡聲笑語。
“兩耳不聞窗外事，一心只讀面前書”我們時常就是這樣。但，現(xiàn)代社會需要的不僅僅是知識，更需要有能力的人。清華大學的校長曾對畢業(yè)生這樣說道：“未來的世界，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商重要！”為什么一些人在考大學或找工作的面試中頻頻落�。克麄兪怯兄R的呀�？墒菙【蛿≡谒麄儗χR不會靈活運用，能力不夠且缺少實踐，是個書呆子，根本就談不上什么橫向發(fā)展。
看著梅子涵筆下女兒學校里那么多快樂的故事；看著他筆下對“t”針針見血的解釋；看著他筆下一個個全面發(fā)展的“t”，我真是非常羨慕，我也希望自己做一個快樂的“ｔ”，在陽光下無憂無慮地健康成長。
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