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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文300字 篇1
我長(zhǎng)著高高的個(gè)子，圓圓的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，猶如兩顆圓溜溜的黑寶石。高高的鼻梁下面長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。這就是我王博寧。
我是一個(gè)善良的小男孩。記得有一次周末，陽(yáng)光明媚，我和朋友在院內(nèi)的小花園玩得正開(kāi)心，忽然，看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿著網(wǎng)在抓蝴蝶，他悄悄到走到花叢邊，拿起網(wǎng)，上下?lián)]舞一番，一只蝴蝶就被他逮住了，他小心翼翼地抓住蝴蝶的翅膀，剛準(zhǔn)備把它裝進(jìn)玻璃瓶里，我連忙走上前去，一本正經(jīng)地勸說(shuō)道：蝴蝶也是生命，它們屬于大自然，你不應(yīng)該剝奪它們的自由！捕蝴蝶的小朋友聽(tīng)了這番話(huà)，慚愧地低下頭，臉都紅了，他把捕的蝴蝶全部放了，然后灰溜溜地跑走了。
我不但善良，而且還很孝順呢！
從小我就會(huì)背弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌這句話(huà)深深地刻在我的心中。在生活中，我是一個(gè)孝順長(zhǎng)輩的'孩子，在家里，我會(huì)幫媽媽做自己力所能及的事，比如，洗碗、拖地、洗小衣物，鄰居們都夸我是個(gè)懂事的好孩子。每次坐地鐵或公交的時(shí)候，看到有空位置，我都會(huì)讓給媽媽坐。
這就是我，不一樣的我，你們喜歡嗎?
小學(xué)生作文300字 篇2
不論是在沙漠還是熱帶雨林，不論是鄰居家的窗臺(tái)還是爺爺奶奶家庭院里，都能看到仙人掌的蹤影。
仙人掌全身是尖尖的刺，好似一只沙漠里的小刺猬，最高的仙人掌差不多和成年人一樣高，好像一個(gè)穿著一身鎧甲的勇士一動(dòng)不動(dòng)的站在那里。任何動(dòng)物看見(jiàn)仙人掌都會(huì)馬上停止腳步的。害蟲(chóng)想吃它，它們身體就會(huì)被扎得千瘡百孔。如果有一小塊仙人掌折斷倒到地面上，大家都會(huì)以為他枯萎死了，如果你是這樣想的那就錯(cuò)了，它是用身體的養(yǎng)分生出根，又培養(yǎng)出一棵小的仙人掌，這是真正的落地生根。
我還在網(wǎng)上找了一些資料所，仙人掌是墨西哥的國(guó)花，它又稱(chēng)之為仙巴掌，火掌等名稱(chēng)，它有許多的`營(yíng)養(yǎng)素，還有一萬(wàn)多種植物營(yíng)養(yǎng)素，有人用仙人掌敷臉，據(jù)說(shuō)可以祛除皺紋，它的功效比維他命都強(qiáng)。
我真佩服仙人掌不屈不撓和堅(jiān)持不懈的精神，它長(zhǎng)年經(jīng)受太陽(yáng)的考驗(yàn)，還能堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)，我們遇到困難，不要退縮，要去面對(duì)它，我敬佩你，仙人掌。
小學(xué)生作文300字 篇3
這本書(shū)的內(nèi)容是:1880年6月27日海倫·凱勒出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)叫塔斯喀姆比亞的城鎮(zhèn)。她在19個(gè)月的時(shí)候猩紅熱奪去了她的視力和聽(tīng)力，不久，她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。可是在這黑暗又無(wú)聲的世界里,海倫沒(méi)有放棄,自強(qiáng)不息,并在導(dǎo)師安妮·莎利文的'努力下，走出了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛(ài)生活，會(huì)騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛(ài)參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，并開(kāi)始和其他人溝通。而且以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家的政府的嘉獎(jiǎng)。
這就是海倫·凱勒的一生，她在多種生理缺陷下沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了自強(qiáng)不息，為于自己同命相連的人，幫助他們，鼓勵(lì)他們。而我健全的身體，碰到一點(diǎn)點(diǎn)的困難就說(shuō)不會(huì)，應(yīng)該要海倫·凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的自強(qiáng)不息，學(xué)習(xí)她的好學(xué)，學(xué)習(xí)她的所有，她就是我學(xué)習(xí)的榜樣，楷模。
小學(xué)生作文300字 篇4
又是一次然圣誕老人給我們發(fā)圣誕禮物的圣誕節(jié)，其實(shí)，圣誕老人給我們發(fā)禮物也是一個(gè)傳說(shuō)罷了。
早晨的時(shí)候，天氣很冷，還下著蒙蒙細(xì)雨，本來(lái)是可以玩一天的，但是我又學(xué)習(xí)，所以我就跟媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)夜殴~彈好了以后，我們一起去逛超市吧。媽媽聽(tīng)了，連忙說(shuō)：下著這么大的雨，還是明天再去吧。說(shuō)完，就去燒中飯，我的`心就好像碎了。我心想：但明天就不是圣誕節(jié)了呀！不行，我要跟媽媽評(píng)語(yǔ)去。
過(guò)了一會(huì)兒，我走到了媽媽面前，媽媽知道我要說(shuō)什么，就答應(yīng)我去了，我的心好像又長(zhǎng)了一個(gè)，晚上，我和爸爸媽媽一起去一百買(mǎi)東西，買(mǎi)了好多東西，有餅干.糖果.本子.面包等許多東西，就花了一百多。
我們出來(lái)的時(shí)候，隊(duì)伍都已經(jīng)排滿(mǎn)了顧客，我們就排了很長(zhǎng)時(shí)間，差不多五分鐘，才到我們。
我覺(jué)得這個(gè)圣誕節(jié)過(guò)得很快樂(lè)!
小學(xué)生作文300字 篇5
最?lèi)?ài)的老師是我們的班主任李老師，她教了我們?nèi)辏覀兊母星榉浅Ｉ�，老師也�?duì)每一個(gè)同學(xué)很關(guān)心。有一次，我們班同學(xué)羅琦月中暑了，當(dāng)時(shí)暈倒了，李老師什么也不顧了，把羅琦月送到醫(yī)院精心護(hù)理，直到羅琦月的父母趕到了醫(yī)院，李老師才能松一口氣。李老師第二天早早的就來(lái)到了學(xué)校，看看羅琦月還沒(méi)來(lái)就急的想怎么回事，是不是還沒(méi)好？就跑到羅琦月家了，一看羅琦月還在吃飯呢，李老師就對(duì)羅琦月說(shuō)：“好點(diǎn)了嗎？你怎么沒(méi)來(lái)上學(xué)，讓我嚇?biāo)懒�！”羅琦月不好意思地說(shuō)：“我今天起晚了，以為你會(huì)等上一會(huì)，誰(shuí)知道您這么擔(dān)心，不過(guò)老師也不用太擔(dān)心，我還有我的爸爸媽媽看我呢，你就放一百個(gè)心吧！”李老師過(guò)了一會(huì)和羅琦月一起來(lái)到了學(xué)校，我們都準(zhǔn)備好了，把驚喜帶給李老師和羅琦月。
我們李老師感動(dòng)地流下了眼淚，這就是我們的.李老師-有愛(ài)心的李老師。
我愛(ài)我們的李老師。
小學(xué)生作文300字 篇6
第18屆世界杯足球賽戰(zhàn)火在德國(guó)點(diǎn)燃。德國(guó)隊(duì)一路上勢(shì)如破竹，還把有名的阿根廷隊(duì)給淘汰了。這時(shí)，人人都認(rèn)為，這次的世界冠軍不屬于德國(guó)隊(duì)還屬于誰(shuí)？但令人擔(dān)心的是，德國(guó)隊(duì)卻遇上勁敵——意大利隊(duì)。該隊(duì)曾屢次打敗了德國(guó)隊(duì)。
比賽已過(guò)去了90分鐘，但雙方不分上下。時(shí)間不等人，馬上又進(jìn)入加時(shí)賽了，我的`心不由自主地揪了起來(lái)眼睛一眨也不眨，怕錯(cuò)過(guò)了精采部分。只見(jiàn)德國(guó)隊(duì)的隊(duì)員個(gè)個(gè)無(wú)精打采，一個(gè)個(gè)良機(jī)都和他們擦肩而過(guò)。突然，出人意料，意大利隊(duì)開(kāi)始了強(qiáng)行猛攻，幾個(gè)隊(duì)員一邊傳球，一邊向德國(guó)隊(duì)球門(mén)跑去，一位隊(duì)員抬起腳，用力向球掃去，球“咚”地向球門(mén)飛射去。守門(mén)員毫不慌張，他縱身一躍，雙手一推，球便聽(tīng)從了使喚似的向一旁飛去。我緊張到喉嚨的心又放松下來(lái)�？墒牵獯罄�(duì)絲毫沒(méi)有放棄之意，又給了對(duì)方一個(gè)強(qiáng)烈的反擊。頓時(shí)，德國(guó)隊(duì)措手無(wú)策，讓意大利隊(duì)為自己得到了一分。由于德國(guó)隊(duì)太急了，使對(duì)方又得到了一條漏網(wǎng)之魚(yú)。這時(shí)，結(jié)果出來(lái)了——德國(guó)隊(duì)輸了。
雖然德國(guó)隊(duì)輸了，但是他們戰(zhàn)勝了自己，還是勝利。
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