成長的作文5篇【集合】
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的成長的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長的作文 篇1
成長中的故事建蘭路小學三年級二班婁大龍在我的成長過程中，有一個我和三姐跳繩的故事，你們想聽嗎？想聽就聽我講一講吧。那時我才八歲。有一天，吃好中午飯，我和三姐開始比賽跳繩。我先把跳繩的兩頭抓住，然后用力把繩子從后往前甩，等繩子甩到前面就立刻把雙腳并起來往上一跳，繩子“嗖”的一聲就過去了。我開始一下一下地跳著，后來，我把繩子甩得像車輪一樣轉(zhuǎn)得飛快，連續(xù)不斷地跳著，剛跳到九十九下的時候，繩子打在了我的腿上，很疼，人也摔倒了，這一摔倒，當然也就算壞了。該我三姐跳了，她一口氣就跳了整整一百下。比我多一個，就因為這一個，還是我輸了，我心里難過極了。三姐讓我好好練，下個星期再比賽。我足足練習了一個星期，憋足了勁要比個高低。好不容易到了第二個星期六的.中午，院子里的跳繩比賽又開始了。還是我先跳，剛跳到一百就壞了，我很失望，無可奈何地把繩子給了三姐。可太有戲劇性了，三姐剛跳到九十八下，繩子掛到了頭上……啊！我贏了�！肮�！太棒了。”我高興得咧著嘴巴笑了。知道吧，這就叫“功夫不負有心人啊！”我先講到這里吧，“叮鈴鈴”，哎，上課鈴響了，我要上課了，下課接著講。
成長的作文 篇2
荷花
鮮艷富麗的牡丹，嬌羞嫵媚的玫瑰，紅艷欲滴的月季，纖秀嬌嫩的丁香，在這些花中我偏愛纖塵不染的荷花。它雖不比牡丹的艷麗，不如玫瑰的浪漫，更沒有百合的魅力，但荷花那飽含質(zhì)樸的美，出污泥而不染的品性卻讓我敬佩不已。而且荷花不僅外表美，還有很多用途呢！荷花凋謝后會結(jié)出蓮蓬，每個蓮蓬里都有二三十顆蓮子，而蓮子則是一樣滋補品，可以入藥治病，蓮心還可以泡茶等。這便有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的品質(zhì)！然而人又何常不是，人們大都愛好艷麗的花朵，而將潔凈的荷花置于一邊，可又有誰能有如此高潔，淡雅的氣節(jié)呢！
在當今社會也有如荷花般清潔無暇之人,但更多的人則是被金錢權利和地位的污濁而淹沒.我想我們也應如荷花一樣,在成長中有那樣清秀、淡雅的品質(zhì)，在“淤泥”中生活也能有如此潔凈自身的意志力.
梅花
梅花是冬天唯一僅存的花，同時又是最早引來春天的花，當積雪壓斷枝頭，百花凋謝，一切終歸沉寂時，梅花不管是北風呼嘯還是寒霜逼人，都勇敢的踏著風雪來了。而當冬去春來，萬物蘇醒，百花滿園時梅花卻獨自一人去了，并不求爭奪那花的“頭牌”。梅花的色，艷麗而不妖，梅花的香，淡雅而清幽，梅花的姿，蒼古而清秀，默默無聞在冬天人跡蕭廖時奉獻，用自己的生命迎來春季的繁榮，不論是人還是物，我想這就是人性的幽美和生命的最高境界吧！
沒有人能夠否認生命的'意義就如梅花，面對困難永不低頭，面對挫折永不退縮，使自己成為一個有骨氣永不向困難低頭的人。
小草
古今中外有許多形容小草的名言佳句，如白居易的“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”蘇軾的“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”�？梢娭袊湃硕紝π〔菪纳次�。是啊，小草經(jīng)受過暴雨的襲擊和狂風的摧殘，它經(jīng)受過生活的考驗可并沒有因挫折而低頭。在石縫中甚至在巖石上都隨處可見一株株小草，它不怕困難只是拼命生長讓自己煥發(fā)出最美的光彩，用它最質(zhì)樸的容顏裝扮著大地。當春暖花開，百鳥爭鳴時小草卻一聲不響，用它的無聲和寂靜來襯托出花的美麗。我喜愛小草，喜愛那頑強拼搏的精神；我喜愛小草，喜愛那默默無聞的品質(zhì)；我喜愛小草，喜愛那無私奉獻的品性！
草如此人亦如此，在成長的過程中有時我們并沒有花朵的絢麗，大海的磅礴，森林的廣袤,所以我要像小草一樣堅強，倒下去還要站起來，并吸取教訓努力成長，不求萬物的仰慕只求問心無愧。
螞蟻
在山坡上，田野中和大路旁隨處可瞧見丑丑的小小的螞蟻，它往往不被人們關注，而且還常常遭受人們的冷落，大多數(shù)人走路時看見了螞蟻又有幾個會繞開而行呢？我曾經(jīng)看到過一篇報道：“世界上力氣最大的動物是螞蟻，因為它能背起比自己重六倍的物體�！笨吹竭@則報道后我的反應便是震撼和不信。可是有一天在公園的墻角下我看到許多螞蟻進進出出，忙忙碌碌的跑著搬東西，一只螞蟻搬不動了，許多螞蟻便會來幫忙，團結(jié)一致。就這樣他們通過自己的努力獲取食物！這時我又想起那則報道，我想一只螞蟻能背起比自己重六倍的物體是力氣大，更是勤勞的力量，而幾十只螞蟻背起比它們重一百倍的物體，靠的是團結(jié)協(xié)作。
在成長中我們需要團結(jié)，需要合作，更需要勤勞的力量。
我們生活在自然中，成長在自然里，萬物都可以成為我們的老師幫助我們成長，從荷花中學到的淡雅，從梅花中學到的骨氣，從小草中學到的頑強，一直到從螞蟻身上學到的團結(jié)，都是我們成長中的一份瑰寶！
成長的作文 篇3
在一個人的成長過程中，總會經(jīng)歷風雨，歷盡滄桑。就像一棵小樹苗，在它長成參天大樹的過程中，它總會經(jīng)歷許多坎坷，它需要天天澆水，需要我們對它的百般呵護，如果我們一照顧不周，它就會枯萎，在歷盡滄桑之后，長成一棵亭亭玉立的參天大樹。
成長需要苦難的磨練，就像明朝開國皇帝朱元璋一樣，他自幼喪父，成為孤兒，但在他的成長中，他沒有頹廢，而是堅強了起來，最終，當上了一名皇帝。朗朗小時候經(jīng)常被人批評，被批評過后，他認識到了自己的不足，發(fā)奮圖強，長大后成為一名優(yōu)秀的'音樂家。從這兩人的事跡中，告訴我們，成長需要苦難的磨練。
溫室的幼苗經(jīng)不起風吹雨打。在我身邊有一位同學，他學習成績一直很好，但有一次考試，他的成績跌落下來，他傷心欲絕，一蹶不振，頹廢了下去，結(jié)果是越考越差。成績不好應努力學習，把成績提高上去，而不是一蹶不振。
總之，對于我們來說，成長需要苦難的磨練，不應該在困難面前低頭，而是以積極進取的面貌來迎接新的挑戰(zhàn)，勇敢的面對困難，從失敗中吸取教訓，不斷地磨練自己。我們只有在成長的過程中經(jīng)歷無數(shù)次磨練，才能不在挫折與創(chuàng)傷面前一厥不振�？嚯y就像一杯苦咖啡，經(jīng)過無數(shù)次苦難的磨練，在苦咖啡中也能品嘗處一絲甜味，因此，成長需要苦難的磨練。
成長的作文 篇4
自信的人，總是面向陽光，在沐浴陽光中成長。
——題記
臨近假期，老師決定在班里舉辦一次活動，大家紛紛表示贊同，并積極表演節(jié)目，為紀念一年的學習和彼此的情誼。我坐在座位上，特別想為此次活動表演一個節(jié)目，但又怕自己的能力不夠而成為笑柄。
幾次思想斗爭后，我選擇了參加，我也想為班級做貢獻，便叫上幾個同學一起表演演節(jié)目，而她們則爽快的答應了，完全沒有我之前那么長的思想掙扎。剛開始排練，我還興趣盎然，充滿信心，認為自己有同學的支持，一定可以的。但到后來，由于大家配合的不默契，我就有點力不從心了，開始懷疑起自己的實力，是不是要結(jié)束呢？我有能力表演嗎？會不會在表演中出錯呢？隨著時間的推移，我對自己的`信心一點一點的下降，終于在又一次失敗后對其他人說：“要不咱們別表演了吧，反正多一個也不多，少一個也不少�！彼齻兟牶蟛粌H不贊同，還紛紛來勸我不讓我有這種想法。“怎么說也排練這么長時間了，就別后悔了，現(xiàn)在后悔以前的努力不就白費了嗎？”“就是，現(xiàn)在我們好不容易有了好的進展現(xiàn)在怎么能退出呢”聽了她們的話，雖然沒有太自卑，但仍然沒有多自信�；厝グ堰@事告訴哥哥后，他還取笑我說：“喲，你還會自卑，我還以為你天不怕地不怕呢。哈哈哈！”我氣憤的瞪著他“不許你說我！”聽后，他才一本正經(jīng)的說：“想要自信，很簡單，想想自己在陽光下行走，就不會害怕啦�！蔽野胄虐胍�，在排練時試了一下，哦，有效果呀。我興奮極了，就更加認真地排練起來。
在表演取得了很多的掌聲，是我的信心倍增，自信，真的能讓人快樂起來，能讓人辦事情做的更加完美。
用這個辦法，使我到現(xiàn)在都擁有自信，使我在成長路上一路充滿陽光，記如同哥哥后來對我說的“自信的人，都是在陽光下成長的。”
自信，使你人在困境中找到一線生機，自信，能讓人感到“柳暗花明又一村”的美好，自信，更讓人如同沐如春風。成長路上，我學會了如何自信，使我也感受到了自信的美好，自信的力量，它會伴我一路同行。
成長的作文 篇5
童年的我總是按望著長大，因為那時候的我認為：長大后就自由了，就可以不再受父母的約束�？墒堑搅撕髞砦也琶靼祝瓴攀侨松凶蠲篮�，最自由的時期。
依稀記得，那天我做完了作業(yè)，就去找堂哥打乒乓球�？墒钱斘艺业教酶缂視r，一打開門。眼前的景象令我大吃一驚：房間里堆滿了書，看起來就像一座書山��！可是我卻沒有看到堂哥的蹤影。仔細一看，才發(fā)現(xiàn)堂哥正在“書山”里埋頭苦讀。因為堂哥今年已經(jīng)讀高三了，所以他現(xiàn)在正在努力復習當中。當我看到堂哥的眼睛上帶著那厚如啤酒蓋的眼鏡時，再想到自己長大以后也要像堂哥一樣埋頭苦讀，我就不禁的感到后怕。
回到家里，媽媽讓我照顧弟弟。弟弟正在院子里歡快地玩耍，當我看到他臉上洋溢著歡快的笑容時，我恍然大悟：原來童年時的我們才是最自由的，然而長大以后，我們不僅是壓力變大了，就連身上的`責任也變重了。那是我的心里也在呼喚著一句話：我不想長大！
在西山待了五年的我，深刻地認識到了這一點，成精的我是班里面的“問題少年”，厭學叛逆，從不遵守中學生守則、日常行為規(guī)范。隨著時間的推移，不想長大的我終究在慢慢長大，既然我不能去改變這個現(xiàn)實，那么我就去慢慢改變自己的想法。
上帝是公平而又無私的，他在讓我們成長的同時，既給了我們快樂，又給了我們壓力。雖然長大后的我們不能再像以前那樣把更多的時間用來玩耍，但是與此同時，我們也會收獲到成長所帶來的果實—成熟和責任感。
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